專題輔導(dǎo)設(shè)計(jì)

專題輔導(dǎo)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)》第五單元“通知”的寫作技巧及練習(xí)。該單元主要讓學(xué)生掌握通知的格式和寫法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫作的能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在四年級(jí)時(shí)已學(xué)習(xí)了應(yīng)用文的基本格式，本節(jié)課將在原有知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握通知的寫作技巧，提高學(xué)生的寫作水平。

課程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)有趣的通知寫作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考通知的作用和特點(diǎn)。

2.知識(shí)講解：講解通知的格式和寫作技巧，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款等部分，讓學(xué)生了解通知的基本結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)例分析：分析優(yōu)秀的通知范文，讓學(xué)生直觀地了解優(yōu)秀通知的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和分析文章。

4.動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組合作，編寫一份通知，鍛煉學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

5.互動(dòng)評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，共同提高寫作水平。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)通知寫作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)寫作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)講解通知的格式和寫作技巧，提高學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力，使學(xué)生能夠熟練掌握通知的寫作格式，做到表達(dá)清晰、條理分明。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)實(shí)例分析和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、判斷和創(chuàng)作。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)通知寫作，使學(xué)生了解通知的文化背景和應(yīng)用場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和文化素養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在課堂活動(dòng)中能夠主動(dòng)思考、提問(wèn)和交流，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)，對(duì)通知這一文體有一定的了解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們的思維活躍，好奇心強(qiáng)，愿意嘗試新事物，但同時(shí)也可能存在對(duì)通知寫作規(guī)范掌握不牢固、寫作過(guò)程中組織語(yǔ)言能力不足等問(wèn)題。

1.知識(shí)與能力方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了應(yīng)用文的基本格式，但通知的具體寫作技巧和細(xì)節(jié)方面可能存在不足。他們?cè)趯懽鬟^(guò)程中能夠運(yùn)用基本的句型和詞匯，但表達(dá)的豐富性和準(zhǔn)確性有待提高。此外，學(xué)生的閱讀理解能力不同，對(duì)通知文體的理解程度也有所差異，這對(duì)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

2.素質(zhì)與行為習(xí)慣方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出不同程度的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高，能夠積極參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)和交流；但也有部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律性差等問(wèn)題。對(duì)于課程學(xué)習(xí)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的行為表現(xiàn)有利于提高學(xué)習(xí)效果，反之則可能影響教學(xué)進(jìn)程和質(zhì)量。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和策略需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在教學(xué)過(guò)程中，要注重鞏固學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)性地進(jìn)行寫作技巧的講解和練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略應(yīng)著重關(guān)注學(xué)生的知識(shí)鞏固、寫作能力提升和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面，以提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、文具等。

2.課程平臺(tái)：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、作業(yè)模板等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線通知寫作模板、優(yōu)秀通知范文等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、討論、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《通知的寫作》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要寫通知的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索通知的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解通知的基本概念。通知是一種正式的文體，用于傳達(dá)信息、指示或者要求。它通常包含標(biāo)題、稱呼、正文和落款等部分。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了通知在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)通知的格式和寫作技巧。通過(guò)舉例和比較，幫助大家理解并掌握這些重點(diǎn)難點(diǎn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與通知相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示通知的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“通知在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了通知的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)通知的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果大家對(duì)任何內(nèi)容有疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）通知寫作案例庫(kù)：提供一系列不同場(chǎng)合、不同類型的通知寫作案例，供學(xué)生參考和分析。

（2）通知寫作技巧文章：收集整理多篇文章，介紹通知寫作的技巧和方法，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高寫作能力。

（3）通知寫作視頻教程：制作一系列通知寫作的視頻教程，以直觀的方式教授通知寫作的技巧和要點(diǎn)。

（4）通知寫作練習(xí)題庫(kù)：提供大量通知寫作的練習(xí)題，包括填空、改錯(cuò)、寫作等類型，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（5）通知寫作競(jìng)賽作品：收集國(guó)內(nèi)外通知寫作競(jìng)賽的優(yōu)秀作品，供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在課后瀏覽通知寫作案例庫(kù)，分析案例的特點(diǎn)和寫作技巧，并結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行練習(xí)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀通知寫作技巧文章，加深對(duì)通知寫作的理解和認(rèn)識(shí)，提高自己的寫作水平。

（3）觀看通知寫作視頻教程，跟隨教程步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）讓學(xué)生利用課余時(shí)間完成通知寫作練習(xí)題庫(kù)，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（5）組織學(xué)生參加通知寫作競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的寫作能力。七、板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①通知的定義和作用

②通知的格式：標(biāo)題、稱呼、正文、落款

③通知寫作的技巧：清晰表達(dá)、條理分明、簡(jiǎn)明扼要

2.重點(diǎn)詞語(yǔ)：

①通知、定義、作用、格式、寫作技巧

②清晰、條理、簡(jiǎn)明、扼要

3.重點(diǎn)句子：

①通知是一種正式的文體，用于傳達(dá)信息、指示或者要求。

②通知的格式包括標(biāo)題、稱呼、正文和落款等部分。

③在寫作通知時(shí)，要清晰表達(dá)、條理分明、簡(jiǎn)明扼要。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎脠D表、圖片、符號(hào)等多種形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，使板書既具有知識(shí)性，又具有美感。例如，可以使用圖標(biāo)來(lái)表示通知的不同部分，用不同的顏色標(biāo)注重點(diǎn)詞語(yǔ)，或者通過(guò)有趣的通知寫作實(shí)例來(lái)展示寫作技巧。這樣的板書設(shè)計(jì)不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一份通知，要求內(nèi)容完整、格式規(guī)范、表達(dá)清晰。

（2）讓學(xué)生選取一個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，編寫一份通知，鍛煉他們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力。

（3）請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的通知寫作技巧，并以此為基礎(chǔ)，編寫一份通知，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，注意檢查通知的格式、內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面是否符合要求。

（2）對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)記錄，并在課堂上進(jìn)行講解和解答，幫助學(xué)生理解和改正。

（3）針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，給出針對(duì)性的改進(jìn)建議，鼓勵(lì)他們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)一步提高。

（4）在作業(yè)反饋中，注意肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生相互之間交流作業(yè)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高寫作水平。

3.作業(yè)布置與反饋的意義：

（1）作業(yè)布置能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

（2）作業(yè)反饋能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）通過(guò)作業(yè)布置與反饋，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（4）作業(yè)布置與反饋是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，有助于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)根據(jù)通知的格式，編寫一份通知。要求內(nèi)容完整，格式規(guī)范。

答案：

主題：關(guān)于本周五下午舉行班級(jí)活動(dòng)的通知

尊敬的同學(xué)們：

大家好！為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本周五下午3點(diǎn)將在學(xué)?；@球場(chǎng)舉行班級(jí)活動(dòng)。請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加，并帶好運(yùn)動(dòng)裝備。

特此通知！

班級(jí)活動(dòng)籌備組

2022年11月1日

2.例題二：請(qǐng)編寫一份通知，要求內(nèi)容清晰，條理分明，簡(jiǎn)明扼要。

答案：

主題：關(guān)于下周一下午舉行英語(yǔ)角活動(dòng)的通知

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！為了提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，下周一下午3點(diǎn)將在學(xué)校圖書館舉行英語(yǔ)角活動(dòng)。請(qǐng)有興趣的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加。

謝謝！

英語(yǔ)角籌備組

2022年11月1日

3.例題三：請(qǐng)編寫一份通知，要求內(nèi)容完整，格式規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。

答案：

主題：關(guān)于本周五下午舉行英語(yǔ)演講比賽的通知

尊敬的同學(xué)們：

大家好！為了提高同學(xué)們的英語(yǔ)演講能力，本周五下午3點(diǎn)將在學(xué)校報(bào)告廳舉行英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)有興趣的同學(xué)在周三前報(bào)名參加。

特此通知！

英語(yǔ)演講比賽籌備組

2022年11月1日

4.例題四：請(qǐng)編寫一份通知，要求內(nèi)容完整，格式規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。

答案：

主題：關(guān)于下周一下午舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的通知

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！為了提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)能力，下周一下午3點(diǎn)將在學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。請(qǐng)有興趣的同學(xué)在周三前報(bào)名參加。

特此通知！

數(shù)學(xué)競(jìng)賽籌備組

2022年11月1日

5.例題五：請(qǐng)編寫一份通知，要求內(nèi)容完整，格式規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。

答案：

主題：關(guān)于本周五下午舉行籃球比賽的通知

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本周五下午3點(diǎn)將在學(xué)?；@球場(chǎng)舉行籃球比賽。請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加，并帶好運(yùn)動(dòng)裝備。

特此通知！

籃球比賽籌備組

2022年11月1日反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)貼近生活的教學(xué)情境，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的