一年級體育下冊 第二十六課紙球游戲教案（圖片版）

一年級體育下冊第二十六課紙球游戲教案（圖片版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級體育下冊第二十六課紙球游戲

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時(shí)間：第XX周星期X第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘（1課時(shí)）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞紙球游戲，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過紙球游戲的多樣化練習(xí)，提高學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展其協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，強(qiáng)化上下肢力量，提升運(yùn)動(dòng)能力。在游戲互動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重對手，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)公平競爭意識，促進(jìn)健康行為的形成。同時(shí)，通過比賽活動(dòng)，教育學(xué)生遵守規(guī)則，面對勝敗保持良好心態(tài)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的體育品德。本節(jié)課將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，提高體育素養(yǎng)，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.紙球的基本投擲技巧。

2.學(xué)生在游戲中的團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力。

難點(diǎn)：

1.投擲時(shí)的力量和角度控制。

2.在游戲中靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)配合。

解決辦法及突破策略：

1.采用分解教學(xué)法，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握投擲紙球的基本技巧，如先從簡單的直線投擲開始，再過渡到需要力量的曲線投擲。

2.通過示范和圖示，幫助學(xué)生理解投擲時(shí)的角度和力量對飛行軌跡的影響，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正動(dòng)作偏差。

3.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的紙球接力賽，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用投擲技巧，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)調(diào)能力。

4.創(chuàng)設(shè)比賽情境，讓學(xué)生在模擬比賽中體驗(yàn)技巧的運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)配合的重要性，教師在旁進(jìn)行即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

本節(jié)課針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇以下教學(xué)方法：

-講授法：用于講解紙球游戲的基本技巧、規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。

-示范法：通過教師或優(yōu)秀學(xué)生的現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)紙球投擲技巧。

-討論法：在學(xué)生練習(xí)過程中，組織小組討論，讓學(xué)生互相交流心得，提高技巧。

-游戲法：設(shè)計(jì)各種紙球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高運(yùn)動(dòng)技能。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

-技巧練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行紙球投擲練習(xí)，包括直線投擲、曲線投擲等，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色參與紙球游戲，如投手、接球手等，提高學(xué)生參與度。

-小組競賽：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行紙球接力賽等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的紙球游戲，如“誰是神投手”、“紙球保齡球”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源使用

本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：展示紙球游戲的基本技巧、規(guī)則和安全注意事項(xiàng)，方便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-視頻：播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的紙球投擲視頻，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

-在線工具：利用班級群等在線工具，分享教學(xué)資源，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

-實(shí)物教具：準(zhǔn)備紙球、投擲目標(biāo)等實(shí)物，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解紙球游戲的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“紙球如何投擲才能飛得更遠(yuǎn)？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)紙球技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如紙球、投擲目標(biāo)、PPT和視頻等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)紙球技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解紙球游戲的基本技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，如投擲角度、力量控制等，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞紙球投擲技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對紙球投擲技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)紙球投擲的隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對技巧的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與紙球游戲相關(guān)的拓展知識，如不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的投擲技巧。拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合紙球游戲，引導(dǎo)學(xué)生思考體育與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的紙球投擲技巧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如練習(xí)紙球投擲并記錄進(jìn)步情況。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握了紙球的基本投擲技巧：學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識，如投擲角度、力量控制等，使紙球飛得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)確。在實(shí)踐過程中，學(xué)生互相交流、討論，不斷優(yōu)化自己的投擲技巧。

2.提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在紙球游戲中，學(xué)生學(xué)會了與隊(duì)友溝通、配合，共同完成游戲任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)接力賽等活動(dòng)，學(xué)生充分體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而在游戲中更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.增強(qiáng)了體育品德：學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則，尊重對手，公平競爭。面對勝利和失敗，學(xué)生能夠保持良好的心態(tài)，表現(xiàn)出樂觀、積極向上的體育品德。

4.鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和靈活性：通過紙球游戲的練習(xí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了提高。在投擲、接球等動(dòng)作中，學(xué)生的上肢力量、反應(yīng)速度和身體平衡能力得到了鍛煉。

5.培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力：在預(yù)習(xí)、課堂討論和課后練習(xí)過程中，學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考，形成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

6.拓寬了知識視野：通過學(xué)習(xí)紙球游戲，學(xué)生了解了投擲類運(yùn)動(dòng)的基本技巧和運(yùn)動(dòng)原理。同時(shí)，拓展知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加關(guān)注體育學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

7.提升了情感認(rèn)同和價(jià)值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)紙球游戲的過程中，認(rèn)識到體育運(yùn)動(dòng)對身體健康、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和品德修養(yǎng)的重要性。這有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，將體育精神融入日常生活和學(xué)習(xí)中。

8.增進(jìn)了師生、生生之間的情感交流：在課堂互動(dòng)、小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生與教師、同學(xué)之間建立了良好的溝通渠道。學(xué)生愿意分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，課堂氛圍更加和諧、融洽。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和紀(jì)律性。評價(jià)學(xué)生是否認(rèn)真聽講、積極互動(dòng)、遵守課堂規(guī)則，以及在學(xué)習(xí)過程中的專注度和合作態(tài)度。

-參與度：學(xué)生是否主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，包括回答問題、提問和參與游戲等。

-積極性：學(xué)生練習(xí)紙球投擲時(shí)的態(tài)度，是否愿意嘗試新技巧并接受挑戰(zhàn)。

-紀(jì)律性：學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如聽從指令、尊重他人等。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、交流溝通和共同解決問題的能力。

-合作性：學(xué)生在小組中的角色扮演和任務(wù)分配，是否能夠有效配合。

-創(chuàng)新性：學(xué)生能否提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和解決問題的方法。

-展示效果：小組匯報(bào)時(shí)的清晰度、條理性和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：通過紙球投擲技能的隨堂測試，評價(jià)學(xué)生對技能的掌握程度。

-技能掌握：學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的投擲技巧，完成測試任務(wù)。

-理論知識：學(xué)生對紙球投擲原理和相關(guān)運(yùn)動(dòng)知識的理解和應(yīng)用。

-進(jìn)步情況：學(xué)生在測試中的表現(xiàn)與之前相比，是否有所提高。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)質(zhì)量、完成態(tài)度和反思深度。

-完成質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。

-態(tài)度認(rèn)真：學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，并表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。

-反思深度：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的反思，以及對改進(jìn)措施的思考。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)和技能掌握情況，給予及時(shí)的口頭反饋和鼓勵(lì)。

-對學(xué)生在小組討論和隨堂測試中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-通過課后作業(yè)的批改，為學(xué)生提供具體的改進(jìn)建議和個(gè)性化指導(dǎo)。

-整合評價(jià)結(jié)果，為學(xué)生提供全面、客觀、激勵(lì)性的反饋，幫助他們不斷進(jìn)步和提高。

教學(xué)評價(jià)與反饋旨在幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)也為教師提供教學(xué)效果的信息，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.技能訓(xùn)練：練習(xí)紙球投擲，記錄每次投擲的距離，并分析影響投擲距離的因素。嘗試調(diào)整投擲角度和力量，觀察對投擲距離的影響。

2.團(tuán)隊(duì)合作：與家人或朋友組成小組，進(jìn)行紙球接力游戲，分享游戲過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。

3.觀察記錄：觀察不同材質(zhì)的紙球在飛行過程中的表現(xiàn)，記錄并分析原因。

4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：嘗試制作不同形狀和大小的紙球，觀察其對飛行軌跡的影響，并分享設(shè)計(jì)心得。

5.情感表達(dá)：撰寫一篇關(guān)于本次紙球游戲體驗(yàn)的感悟，分享自己的快樂、收獲和成長。

補(bǔ)充說明：

1.技能訓(xùn)練：學(xué)生需要關(guān)注投擲角度和力量的控制，以及投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過不斷練習(xí)，提高投擲技巧和準(zhǔn)確性。

2.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生需與團(tuán)隊(duì)成員溝通、配合，共同完成任務(wù)。在游戲中，學(xué)會傾聽他人意見，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.觀察記錄：學(xué)生需觀察紙球材質(zhì)對飛行軌跡的影響，思考原因，培養(yǎng)觀察能力和分析能力。

4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生需發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)不同形狀和大小的紙球，觀察其對飛行軌跡的影響。分享設(shè)計(jì)心得，提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

5.情感表達(dá)：學(xué)生需撰寫感悟，分享自己的快樂、收獲和成長。培養(yǎng)情感表達(dá)能力和反思能力。板書設(shè)計(jì)-直線投擲技巧

-曲線投擲技巧

-投擲力量控制

2.紙球游戲規(guī)則

-游戲場地設(shè)置

-游戲流程介紹

-計(jì)分規(guī)則說明

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-小組討論技巧

-團(tuán)隊(duì)配合要點(diǎn)

-溝通方式選擇

4.安全注意事項(xiàng)

-投擲時(shí)注意安全距離

-避免碰撞和受傷

-游戲結(jié)束后清理場地

5.紙球游戲的意義

-鍛煉身體協(xié)調(diào)性

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

-增強(qiáng)體育品德修養(yǎng)

藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

1.使用彩色粉筆，繪制紙球的圖案，使板書更加生動(dòng)有趣。

2.在重點(diǎn)知識點(diǎn)旁邊，添加有趣的插圖或符號，增加趣味性。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書的設(shè)計(jì)，如在重點(diǎn)詞句下劃線或標(biāo)注，提高學(xué)生的參與度。

4.利用板書的空白處，添加一些激勵(lì)性的話語或小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施-通過設(shè)計(jì)多樣化的紙球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉快的氛圍中提高體育技