人教版體育與健康-7.3排球正面雙手傳球-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康-7.3排球正面雙手傳球-教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版《體育與健康》七年級(jí)第三單元，主要學(xué)習(xí)排球正面雙手傳球技術(shù)。這一章節(jié)的內(nèi)容包括正面雙手傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法和比賽應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握排球正面雙手傳球的基本技術(shù)，提高集體協(xié)作能力和競(jìng)技水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)排球正面雙手傳球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)認(rèn)知，使其能夠熟練掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)，并在實(shí)際比賽中運(yùn)用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)其身體素質(zhì)，提高健康水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)方法，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使其在排球比賽中能夠積極配合，服從指揮，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自律性和堅(jiān)持性，使其在面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠保持積極的心態(tài)。

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師將注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們不斷嘗試，培養(yǎng)其運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其在體育活動(dòng)中能夠充分體現(xiàn)體育品德。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面得到全面提升。學(xué)情分析考慮到所教授的學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，他們的體育素養(yǎng)和排球技能可能會(huì)有所不同。大部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)排球，對(duì)一些基本技巧有所了解，但技能水平參差不齊。其中一部分學(xué)生可能對(duì)排球有濃厚的興趣，具備較好的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；而另一部分學(xué)生可能對(duì)排球興趣一般，運(yùn)動(dòng)能力較弱，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)有待提高。

在知識(shí)與技能層面，學(xué)生需要進(jìn)一步鞏固排球基本規(guī)則和正面雙手傳球技術(shù)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的體能、協(xié)調(diào)性和靈活性各有差異，需要在教學(xué)過(guò)程中加以關(guān)注和指導(dǎo)。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能缺乏自律性和堅(jiān)持性，容易在遇到困難時(shí)產(chǎn)生退縮情緒。

針對(duì)上述學(xué)情，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，制定針對(duì)性的教學(xué)策略。對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力和技巧較高的學(xué)生，可以適當(dāng)提高訓(xùn)練難度，引導(dǎo)他們發(fā)揮潛能，為學(xué)校體育隊(duì)伍培養(yǎng)優(yōu)秀人才。對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，應(yīng)注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心和運(yùn)動(dòng)興趣。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生互相鼓勵(lì)、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，嚴(yán)格要求學(xué)生的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)方法，培養(yǎng)其自律性和堅(jiān)持性。

為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師可以采用分組教學(xué)、分層教學(xué)等方法，使學(xué)生在互助、互動(dòng)的過(guò)程中共同提高。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)的正面雙手傳球技術(shù)，提高其運(yùn)動(dòng)認(rèn)知和競(jìng)技水平。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，如分組教學(xué)、分層教學(xué)、比賽教學(xué)等。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

(1)熱身活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行跑步、拉伸等熱身活動(dòng)，以降低運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)生的身體活力。

(2)技術(shù)教學(xué)：通過(guò)講解、示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生掌握排球正面雙手傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)比賽實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)的正面雙手傳球技術(shù)，提高其運(yùn)動(dòng)認(rèn)知和競(jìng)技水平。

(4)小組討論：讓學(xué)生分組討論排球比賽中遇到的問(wèn)題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT：制作排球正面雙手傳球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法和比賽應(yīng)用的PPT，以便于學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)。

(2)視頻：選取一些排球比賽片段，讓學(xué)生觀看并分析其中的正面雙手傳球技術(shù)，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。

(3)在線工具：利用在線工具進(jìn)行教學(xué)資源的分享和交流，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球正面雙手傳球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道排球正面雙手傳球是什么嗎？它與排球比賽有什么關(guān)系？”

展示一些排球比賽片段，讓學(xué)生初步感受排球正面雙手傳球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹排球正面雙手傳球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球正面雙手傳球技術(shù)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球正面雙手傳球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和重要性。

過(guò)程：

講解排球正面雙手傳球的定義，包括其主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

詳細(xì)介紹排球正面雙手傳球的組成部分或動(dòng)作步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.排球正面雙手傳球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解排球正面雙手傳球的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的排球正面雙手傳球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解排球正面雙手傳球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際排球比賽的影響，以及如何運(yùn)用正面雙手傳球技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與排球正面雙手傳球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球正面雙手傳球的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球正面雙手傳球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球正面雙手傳球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)排球正面雙手傳球在排球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用排球正面雙手傳球技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于排球正面雙手傳球技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括排球正面雙手傳球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法和比賽應(yīng)用。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.排球正面雙手傳球的基本概念

-排球正面雙手傳球的定義：排球正面雙手傳球是指球員在正面用雙手將球傳遞給隊(duì)友的技術(shù)動(dòng)作。

-正面雙手傳球的作用：正面雙手傳球是排球比賽中重要的基本技術(shù)之一，它能夠保證球的方向和穩(wěn)定性，為進(jìn)攻和防守創(chuàng)造有利條件。

2.排球正面雙手傳球的動(dòng)作出發(fā)準(zhǔn)備

-姿勢(shì)：球員站立在排球場(chǎng)上，雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

-手臂擺放：雙手自然下垂，掌心相對(duì)，手指微屈，準(zhǔn)備接球。

3.排球正面雙手傳球的動(dòng)作過(guò)程

-判斷球的方向和速度：球員觀察來(lái)球的軌跡和速度，做好預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備。

-準(zhǔn)備姿勢(shì)：當(dāng)球接近時(shí)，球員迅速將雙手前伸，掌心朝向球，手指展開(kāi)，形成一個(gè)大面積的接球面。

-擊球動(dòng)作：當(dāng)球即將接觸雙手時(shí)，球員用手指尖的力量將球擊出，力量要通過(guò)手指尖傳遞到球上，以保證球的方向和速度。

-跟進(jìn)動(dòng)作：擊球后，球員雙手迅速回收，準(zhǔn)備下一個(gè)傳球或防守動(dòng)作。

4.排球正面雙手傳球的練習(xí)方法

-個(gè)人練習(xí)：球員可以單獨(dú)進(jìn)行正面雙手傳球練習(xí)，反復(fù)練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，提高熟練度。

-兩人對(duì)傳：兩名球員相互進(jìn)行正面雙手傳球練習(xí)，提高配合默契度。

-多人練習(xí)：多名球員組成小團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行正面雙手傳球練習(xí)，模擬比賽場(chǎng)景。

5.排球正面雙手傳球在比賽中的應(yīng)用

-進(jìn)攻傳球：球員在正面雙手傳球給隊(duì)友，為隊(duì)友創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

-防守傳球：球員在對(duì)方進(jìn)攻時(shí)，用正面雙手傳球技術(shù)將球傳遞給隊(duì)友，進(jìn)行防守。

-過(guò)渡傳球：在比賽中的過(guò)渡階段，球員使用正面雙手傳球技術(shù)，保持球權(quán)的轉(zhuǎn)換。板書(shū)設(shè)計(jì)1.排球正面雙手傳球基本概念

-正面雙手傳球：排球比賽中重要的基本技術(shù)之一，用雙手將球傳遞給隊(duì)友的技術(shù)動(dòng)作。

-作用：保證球的方向和穩(wěn)定性，為進(jìn)攻和防守創(chuàng)造有利條件。

2.排球正面雙手傳球動(dòng)作出發(fā)準(zhǔn)備

-姿勢(shì)：雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

-手臂擺放：雙手自然下垂，掌心相對(duì)，手指微屈。

3.排球正面雙手傳球動(dòng)作過(guò)程

-判斷球的方向和速度：觀察來(lái)球的軌跡和速度，做好預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備。

-準(zhǔn)備姿勢(shì)：雙手前伸，掌心朝向球，手指展開(kāi)，形成一個(gè)大面積的接球面。

-擊球動(dòng)作：用手指尖的力量將球擊出，力量通過(guò)手指尖傳遞到球上。

-跟進(jìn)動(dòng)作：擊球后，雙手迅速回收，準(zhǔn)備下一個(gè)傳球或防守動(dòng)作。

4.排球正面雙手傳球練習(xí)方法

-個(gè)人練習(xí)：?jiǎn)为?dú)進(jìn)行正面雙手傳球練習(xí)，提高熟練度。

-兩人對(duì)傳：兩名球員相互進(jìn)行正面雙手傳球練習(xí)，提高配合默契度。

-多人練習(xí)：多名球員組成小團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行正面雙手傳球練習(xí)，模擬比賽場(chǎng)景。

5.排球正面雙手傳球在比賽中的應(yīng)用

-進(jìn)攻傳球：正面雙手傳球給隊(duì)友，為隊(duì)友創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

-防守傳球：用正面雙手傳球技術(shù)將球傳遞給隊(duì)友，進(jìn)行防守。

-過(guò)渡傳球：在比賽中的過(guò)渡階段，保持球權(quán)的轉(zhuǎn)換。

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，可以適當(dāng)增加一些藝術(shù)性和趣味性元素。例如，可以使用不同顏色或符號(hào)標(biāo)注動(dòng)作要領(lǐng)，或者添加一些排球比賽的圖片，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。典型例題講解1.例題1：排球正面雙手傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)是什么？

答案：排球正面雙手傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)包括：判斷球的方向和速度，準(zhǔn)備姿勢(shì)，擊球動(dòng)作和跟進(jìn)動(dòng)作。

2.例題2：正面雙手傳球的作用是什么？

答案：正面雙手傳球的作用是保證球的方向和穩(wěn)定性，為進(jìn)攻和防守創(chuàng)造有利條件。

3.例題3：排球正面雙手傳球動(dòng)作的出發(fā)準(zhǔn)備包括哪些內(nèi)容？

答案：排球正面雙手傳球動(dòng)作的出發(fā)準(zhǔn)備包括姿勢(shì)和手臂擺放。

4.例題4：正面雙手傳球的擊球動(dòng)作要點(diǎn)是什么？

答案：正面雙手傳球的擊球動(dòng)作要點(diǎn)是用手指尖的力量將球擊出，力量通過(guò)手指尖傳遞到球上。

5.例題5：排球正面雙手傳球練習(xí)方法有哪些？

答案：排球正面雙手傳球練習(xí)方法包括個(gè)人練習(xí)、兩人對(duì)傳和多人練習(xí)。

6.例題6：正面雙手傳球在比賽中的應(yīng)用有哪些？

答案：正面雙手傳球在比賽中的應(yīng)用包括進(jìn)攻傳球、防守傳球和過(guò)渡傳球。

7.例題7：如何提高正面雙手傳球的準(zhǔn)確性？

答案：提高正面雙手傳球的準(zhǔn)確性可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，加強(qiáng)配合默契度，模擬比賽場(chǎng)景等方式進(jìn)行。

8.例題8：正面雙手傳球技術(shù)在排球比賽中的重要性是什么？

答案：正面雙手傳球技術(shù)在排球比賽中的重要性在于它能夠保證球的方向和穩(wěn)定性，為進(jìn)攻和防守創(chuàng)造有利條件。

9.例題9：正面雙手傳球的動(dòng)作要領(lǐng)包括哪些？

答案：正面雙手傳球的動(dòng)作要領(lǐng)包括判斷球的方向和速度，準(zhǔn)備姿勢(shì)，擊球動(dòng)作和跟進(jìn)動(dòng)作。

10.例題10：如何提高正面雙手傳球的熟練度？

答案：提高正面雙手傳球的熟練度可以通過(guò)個(gè)人練習(xí)，兩人對(duì)傳和多人練習(xí)等方式進(jìn)行。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否能夠積極參與技術(shù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在練習(xí)中的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠正確執(zhí)行正面雙手傳球動(dòng)作。

-觀察學(xué)生是否能夠與隊(duì)友進(jìn)行有效配合，提高傳球的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的積極參與程度，是否能夠提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

-觀察學(xué)生在展示討論成果時(shí)的表達(dá)能力，是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)排球正面雙手傳球技術(shù)的理解和掌握程度，是否能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際比賽場(chǎng)景。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的排球正面雙手傳球技術(shù)測(cè)試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度。

-通過(guò)觀察學(xué)生在測(cè)試中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)正面雙手傳球技術(shù)的熟練度和準(zhǔn)確性。

-測(cè)試題目可以包括動(dòng)作要領(lǐng)的描述、技術(shù)