6 花兒草兒真美麗 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

6花兒草兒真美麗第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)《花兒草兒真美麗》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞道德與法治學(xué)科的四個(gè)方面：道德認(rèn)知、道德情感、道德行為和法治意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《花兒草兒真美麗》這一課時(shí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.道德認(rèn)知：通過(guò)分析花兒草兒的美麗之處，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)植物的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2.道德情感：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)花兒草兒的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍惜生命的情感。

3.道德行為：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)植物的行為習(xí)慣，如不隨意采摘花朵、不踩踏草地等。

4.法治意識(shí)：通過(guò)講解相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解保護(hù)植物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的法律責(zé)任，提高他們的法治意識(shí)。三、學(xué)情分析考慮到我所教授的是部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)《花兒草兒真美麗》第二課時(shí)，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：

我班共有50名學(xué)生，全部為一年級(jí)學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，對(duì)周圍的世界充滿了探索的欲望。他們已經(jīng)具備了一定的道德認(rèn)知和行為習(xí)慣，但在法治意識(shí)方面還有待提高。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生對(duì)植物有一定的了解，知道植物的生長(zhǎng)過(guò)程和保護(hù)環(huán)境的重要性。但在法治意識(shí)方面，他們可能還不太清楚保護(hù)植物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的法律責(zé)任。學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、討論等方式參與到課堂活動(dòng)中。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪?，大部分已?jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，如不隨意采摘花朵、不踩踏草地等。但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)此方面認(rèn)識(shí)不足，需要老師在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

基于以上學(xué)情分析，學(xué)生們對(duì)植物有一定的了解，能夠積極參與課堂活動(dòng)。但在法治意識(shí)方面還有待提高，因此老師在教學(xué)中需要強(qiáng)化法治教育，讓學(xué)生明白保護(hù)植物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的法律責(zé)任。同時(shí)，老師需要關(guān)注那些行為習(xí)慣有待提高的學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，老師會(huì)對(duì)花兒草兒的生長(zhǎng)過(guò)程、保護(hù)環(huán)境的重要性等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）討論法：老師會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)花兒草兒的看法和保護(hù)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）實(shí)踐法：老師會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察，讓學(xué)生親身感受大自然的美麗和植物的重要性，從而增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：老師會(huì)利用多媒體課件，展示花兒草兒的圖片、視頻等資源，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：老師會(huì)運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答、知識(shí)測(cè)試等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）實(shí)物展示：老師會(huì)準(zhǔn)備一些植物標(biāo)本或?qū)嵨?，讓學(xué)生近距離觀察，增強(qiáng)他們的直觀感受。

（4）游戲互動(dòng)：老師會(huì)設(shè)計(jì)一些環(huán)保主題的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

（5）作業(yè)布置：老師會(huì)布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《花兒草兒真美麗》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道花兒草兒是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于花兒草兒的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大自然的美和植物的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹花兒草兒的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解花兒草兒的基本概念、組成部分和保護(hù)意義。

過(guò)程：

講解花兒草兒的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹花兒草兒的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解花兒草兒的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的保護(hù)花兒草兒的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解花兒草兒的多樣性或保護(hù)的必要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)花兒草兒。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與保護(hù)花兒草兒相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)保護(hù)花兒草兒的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)花兒草兒的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花兒草兒的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)保護(hù)花兒草兒在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于保護(hù)花兒草兒的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《花兒草兒真美麗》第二課時(shí)，主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.花兒草兒的基本概念：了解花兒草兒的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

2.花兒草兒的生長(zhǎng)過(guò)程：學(xué)習(xí)花兒草兒從種子到成熟的過(guò)程，了解其生命周期。

3.花兒草兒的價(jià)值：探討花兒草兒在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，了解其對(duì)人類生活的意義。

4.保護(hù)花兒草兒的重要性：認(rèn)識(shí)保護(hù)花兒草兒對(duì)環(huán)境、生態(tài)和人類生活的影響，強(qiáng)調(diào)保護(hù)的必要性。

5.保護(hù)花兒草兒的方法：學(xué)習(xí)保護(hù)花兒草兒的具體方法，如合理利用資源、減少污染、禁止采摘等。

6.相關(guān)法律法規(guī)：了解保護(hù)花兒草兒相關(guān)的法律法規(guī)，提高法治意識(shí)。

7.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪兄鲃?dòng)保護(hù)環(huán)境。

8.行為習(xí)慣養(yǎng)成：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。七、教學(xué)反思今天講授《花兒草兒真美麗》的第二課時(shí)，整體下來(lái)感覺(jué)學(xué)生們對(duì)于花兒草兒的基本概念、生長(zhǎng)過(guò)程以及保護(hù)的重要性有了更加深入的理解。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，對(duì)于如何保護(hù)花兒草兒提出了一些很有創(chuàng)意的想法。這讓我感受到了學(xué)生們的主體性和創(chuàng)造性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在知識(shí)點(diǎn)的講解上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于保護(hù)法律法規(guī)的理解還不夠深入，這在一定程度上影響了他們對(duì)于保護(hù)花兒草兒的認(rèn)知。未來(lái)，我需要在教學(xué)中更加注重法律法規(guī)的講解，讓學(xué)生們明白保護(hù)花兒草兒的法律責(zé)任。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于話題的理解還不夠深入，或者是因?yàn)樗麄冊(cè)谛〗M中的角色沒(méi)有被很好地分配。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在未來(lái)的教學(xué)中更加注重學(xué)生的參與，可以通過(guò)提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們提前思考問(wèn)題，或者在小組討論中給予他們更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

此外，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更好地平衡知識(shí)的傳授和學(xué)生的實(shí)踐操作。雖然我們進(jìn)行了戶外觀察，但是學(xué)生們對(duì)于花兒草兒的實(shí)際操作機(jī)會(huì)還是有限的。未來(lái)，我可以考慮組織一些實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生們親自去觀察、去體驗(yàn)，從而增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。八、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解《花兒草兒真美麗》第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)方面：

1.花兒草兒的基本概念：在板書上用簡(jiǎn)潔的文字和圖示展示花兒草兒的定義及其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生一目了然。

2.生長(zhǎng)過(guò)程：以流程圖的形式展示花兒草兒從種子到成熟的過(guò)程，用關(guān)鍵詞標(biāo)注每個(gè)階段，幫助學(xué)生掌握其生命周期。

3.花兒草兒的價(jià)值：用簡(jiǎn)潔的文字概括花兒草兒在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和對(duì)人類生活的意義，突出其重要性。

4.保護(hù)花兒草兒的重要性：用醒目的字體和語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)保護(hù)花兒草兒對(duì)環(huán)境、生態(tài)和人類生活的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)的必要性。

5.保護(hù)方法：列出保護(hù)花兒草兒的具體方法，如合理利用資源、減少污染、禁止采摘等，讓學(xué)生了解如何實(shí)際行動(dòng)。

6.法律法規(guī)：簡(jiǎn)要列出與保護(hù)花兒草兒相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

7.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)板書上的提示語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪兄鲃?dòng)保護(hù)環(huán)境。

8.行為習(xí)慣養(yǎng)成：用簡(jiǎn)潔的文字和圖示展示如何養(yǎng)成愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。

在板書設(shè)計(jì)中，我運(yùn)用了藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色、圖案和圖示，使得板書更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，有助于學(xué)生抓住課程的關(guān)鍵內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)主要包括學(xué)生的參與度、注意力集中程度以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。通過(guò)觀察和提問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)花兒草兒的基本概念和生長(zhǎng)過(guò)程有了較好的理解。然而，仍有部分學(xué)生注意力不夠集中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解存在困難。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)保護(hù)花兒草兒的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察學(xué)生的討論和展示，我發(fā)現(xiàn)大部分小組能夠深入分析案例，提出切實(shí)可行的保護(hù)措施。但也有個(gè)別小組討論成果不夠深入，展示內(nèi)容較為膚淺。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握程度的重要手段。測(cè)試內(nèi)容包括花兒草兒的基本概念、生長(zhǎng)過(guò)程、保護(hù)方法等。通過(guò)批改試卷，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，但對(duì)部分法律法規(guī)的理解還不夠深入。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)是鞏固學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握程度的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)檢查學(xué)生的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)花兒草兒的保護(hù)方法有了更加深入的理解。然而，仍有部分學(xué)生的作業(yè)存在錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，我進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)與反饋。首先，對(duì)于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生給予了表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。其次，對(duì)于小組討論成果展示不夠深入的小組，我提出了改進(jìn)意見(jiàn)，如加強(qiáng)案例分析、提高展示質(zhì)量等。此外，對(duì)于隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中存在的問(wèn)題，我進(jìn)行了針對(duì)性的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。最后，我鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注花兒草兒，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)用一句話概括花兒草兒的特點(diǎn)，并解釋其重要性。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述花兒草兒的生長(zhǎng)過(guò)程，并說(shuō)明每個(gè)階段的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)列舉三種保護(hù)花兒草兒的方法，并解釋其作用。

4.請(qǐng)分析以下案例，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施：案例：小明在公園里采摘了一朵鮮花，回家后發(fā)現(xiàn)花朵很快枯萎了。

5.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗谌粘Ｉ钪腥绾闻囵B(yǎng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)花兒草兒。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.花兒草兒的特點(diǎn)是美麗、多樣、生命力旺盛，其重要性在于維持生態(tài)平衡、提供氧氣、美化環(huán)境等。

2.花兒草兒的生長(zhǎng)過(guò)程包括種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果、