《第4課 進(jìn)入在線(xiàn)平臺(tái)》參考課件6

第4課

進(jìn)入在線(xiàn)平臺(tái)浙教版三上02參與主題學(xué)習(xí)的方法01登陸在線(xiàn)平臺(tái)的方法目錄討論在線(xiàn)學(xué)習(xí)與線(xiàn)下學(xué)習(xí)有什么差異？在線(xiàn)學(xué)習(xí)需要哪些準(zhǔn)備？討論

①限制不同：線(xiàn)下培訓(xùn)是規(guī)定的場(chǎng)所、固定的時(shí)間、統(tǒng)一面對(duì)面培訓(xùn)的方式。而線(xiàn)上培訓(xùn)不需要準(zhǔn)備場(chǎng)所、只需要設(shè)置好學(xué)習(xí)有效時(shí)間段和設(shè)備，就能在設(shè)置的時(shí)間段內(nèi)隨時(shí)隨地、利用碎片化的時(shí)間使用電腦、手機(jī)或iPad進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

②成本不同：線(xiàn)下培訓(xùn)準(zhǔn)備場(chǎng)所、打印紙質(zhì)資料、聘請(qǐng)講師等等，都需要花費(fèi)大量的人力物力。在線(xiàn)學(xué)習(xí)與線(xiàn)下學(xué)習(xí)有什么差異？在線(xiàn)學(xué)習(xí)需要哪些準(zhǔn)備？

不同的在線(xiàn)平臺(tái)，功能定位也有所側(cè)重，有的以信息瀏覽為主，有的以互動(dòng)交流為主?？梢韵葟V泛瀏覽不同的平臺(tái)，再根據(jù)學(xué)習(xí)需求選擇合適的平臺(tái)。建構(gòu)

許多有助于學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，如“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”“中國(guó)載人航天網(wǎng)”等，不僅匯集了豐富的學(xué)習(xí)資源，還提供了多樣化的服務(wù)，支持個(gè)性化學(xué)習(xí)的開(kāi)展。瀏覽各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)01登陸在線(xiàn)平臺(tái)的方法學(xué)習(xí)平臺(tái)試一試

進(jìn)入國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，找一找生命安全課程或優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程并瀏覽。步驟一：

在瀏覽器里面搜索國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)步驟二：

在搜索框里找一找生命安全課程或優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程并瀏覽。

在平臺(tái)上學(xué)習(xí)，通常需要?jiǎng)?chuàng)建個(gè)人眼號(hào)，用于確認(rèn)學(xué)習(xí)者的身份并記錄學(xué)習(xí)過(guò)程。這也有助于平臺(tái)對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理和優(yōu)化。登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)02參與主題學(xué)習(xí)的方法試一試

嘗試使用賬號(hào)和密碼登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)。想一想

登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)的每個(gè)賬號(hào)和密碼是否可以一樣?

答：不能一樣。在學(xué)習(xí)平臺(tái)上瀏覽課程資源，找到感興趣的課程，并按學(xué)習(xí)提示開(kāi)展學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)平臺(tái)上開(kāi)展學(xué)習(xí)在平臺(tái)上學(xué)習(xí)，通常需要?jiǎng)?chuàng)建個(gè)人眼號(hào)，用于確認(rèn)學(xué)習(xí)者的身份并記錄學(xué)習(xí)過(guò)程。這也有助于平臺(tái)對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理和優(yōu)化。登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)試一試嘗試使用賬號(hào)和密碼登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)。想一想登親學(xué)習(xí)平臺(tái)的每個(gè)賬號(hào)和密碼是否可以一樣?在學(xué)習(xí)平臺(tái)上開(kāi)展學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)平臺(tái)上瀏覽課程資源，找到感興趣的課程，并按學(xué)習(xí)提示開(kāi)展學(xué)習(xí)在中國(guó)載人航天網(wǎng)瀏覽“天空課室”相關(guān)主題課程，初步了解中國(guó)載人航天技術(shù)，并將這一網(wǎng)址添加到“收藏夾