2025屆安徽省合肥市、安慶市名校大聯(lián)考初三4月中考測試物理試題理試題含解析

2025屆安徽省合肥市、安慶市名校大聯(lián)考初三4月中考測試物理試題理試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．甲乙兩車并排停著，當甲車司機看著乙車時，忽然感覺自己的車正在緩慢運動，但當他看到地面時，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，對此下列判斷正確的是A．以地面為參照物甲車是運動的B．以乙車為參照物甲車是靜止的C．以地面為參照物乙車是靜止的D．以甲車為參照物乙車是運動的2．調節(jié)電視機的音量，是為了改變聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調 D．頻率3．兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．根據(jù)圖線可知A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多4．如圖甲所示，閉合開關，兩燈泡均正常發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（）A．1.2A，1.2A B．0.3A，0.3A C．1.2A，0.3A D．1.5A，0.3A5．如圖所示,閉合開關,兩燈并聯(lián),各電表都能正常工作．下列判斷正確的是A．甲、乙、丙都是電流表B．甲、乙、丙都是電壓表C．甲、乙是電壓表,丙是電流表D．甲、丙是電流表,乙是電壓表6．下列有關聲現(xiàn)象知識應用的說法正確的是（）A．超聲波可以將人體內的結石擊成細小的粉末，這是利用聲波可以傳遞信息B．發(fā)生地震時，聲學儀器能接收到地震產生的超聲波從而確定地震的方位和強度C．音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導的方式繼續(xù)創(chuàng)作的D．演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的響度不同7．如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，為了探究反射光線與入射光線之間的關系，實驗時應進行的操作是A．沿ON向后折轉板FB．沿ON向后折轉板EC．改變光線OB與ON的夾角D．改變光線AO與ON的夾角二、填空題（本大題7小題，共21分）8．如圖所示電路、電源電壓恒定，，，當S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為0.3A，電源電壓為________V；當S2閉合，S1、S3斷開時，電流表示數(shù)為________A；當S2、S3閉合，S1斷開時，電流表示數(shù)為________A．9．如圖所示，手用F1的力直接將物體B勻速提升h，F(xiàn)1做功為600J；若借助滑輪組把B勻速提升相同高度，滑輪組機械效率是50%，則：F2做功為_____J；該物體重G與F2的大小的比值是______。10．小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是_______________，二是利用了力可以改變物體的________________。11．如圖所示的電路中，若同時閉合開關S1和S3、斷開S2，電阻R1與R2是_____的；若只閉合開關S2，電阻R1和R2是_____的。（均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）12．幾位同學為了探究電梯內的物體在向上（向下）起動和制動時的受力情況，他們將測力計放在電梯中．一位同學站在測力計上保持靜止，然后乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層．并用照相機進行了相關記錄，如圖所示．①觀察比較圖_________可知，當測力計對人的支持力大于重力時，電梯向上起動或向下制動；②觀察比較圖ac或ad可知，當測力計對人的支持力小于重力時，電梯處于_______（可選答案有“向上起動”、“向上制動”、“向下起動”、“向下制動”）。13．如圖所示的電表是用來測量電能的儀表；這只電表此時的讀數(shù)是____________kW·h；當電路中只有一只電飯煲接入電路，正常工作0.5h，發(fā)現(xiàn)此電能表的轉盤轉過了1000轉，則這只電飯煲的額定功率是________W．14．考試前小雨到三樓實驗室打掃衛(wèi)生，在清洗甲乙兩個體積相等的球時，發(fā)現(xiàn)它們在水中靜止后處于如圖所示的狀態(tài)，這時甲球受到的浮力________乙球受到的浮力(填“大于”“等于”或“小于”)．三、作圖題（共7分）15．如圖甲為一個平衡的杠桿，用帶桿的滑輪輕推懸線，不平衡的杠桿在某一位置如圖乙，若把杠桿在支點右側受到的拉力看做動力，請在乙圖中畫出動力F1、阻力F2的示意圖以及動力臂L1.（注：力的作用點用較明顯實心圓點標注）（________）16．如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2；17．如圖所示，電磁鐵的極性已經標出，按要求作圖．在括號內用“+”或“﹣”標出電源的極性小磁針的N極磁感線的方向．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．杠桿平衡狀態(tài)指的是杠桿處于____狀態(tài)或繞支點勻速轉動狀態(tài)。在“探究杠桿平衡的條件"實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_____位置平衡。接著如圖所示在杠桿的B點掛上鉤碼，然后可以用測力計在A點施加方向_____的動力使杠桿再次平衡，此時杠桿______是省力杠桿（選填“一定”或“可能”）。19．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，光具座上各元件位置如圖所示，此時在光屏上恰好成一個清晰的像，則利用這一原理可以制成______；若將蠟燭遠離凸透鏡，則應將光屏______(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡才能得到淸晰的像：若在圖中的凸透鏡和蠟燭之間放一眼鏡，光屏需向左移動像才能清晰，此眼鏡是_______(選填“近視鏡”或“遠視鏡”)20．用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”．小豪同學將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是_____．重新調整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖甲所示，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立_____（選填“放大”或“縮小”）的實像．我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因為發(fā)生了_____（選填“鏡面反射”或“漫反射”）．接下來保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭方向移動，光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立_____（選填“放大”或“縮小”）的清晰實像，與這種成像原理一致的光學儀器是_____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．當光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏時，將會在光屏上看到_____．A．蠟燭像的下半部分B．蠟燭像的上半部分C．蠟燭完整的像，像的亮度變暗D．蠟燭完整的像，像的亮度不變在圖甲中，小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應該向_____（填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動光屏，可再次得到清晰的像．某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，如圖乙所示，請寫出改進后其中一個優(yōu)點：_____．21．小飛同學在“實驗能力考查”復習時，做了“探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系”實驗。（1）清點實驗器材后，他觀察的彈簧測力計如圖所示，該測力計的量程為_____N。（2）將木塊放在水平木板上，100g鉤碼放在木塊上，他反復練習用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，并觀察彈簧測力計的示數(shù)。熟練后，小飛分別測出木塊在不同水平面滑動時受到的拉力（彈簧測力計的示數(shù)），如圖所示，請參考小飛的實驗將相關數(shù)據(jù)記錄在下表中。試驗次數(shù)壓力情況接觸面情況彈簧測力計示數(shù)F/N1100g鉤碼和一個木塊木板_____2100g鉤碼和一個木塊棉布_____3100g鉤碼和一個木塊毛巾_____（3）根據(jù)二力平衡條件，彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，滑動摩擦力大小等于_____大小。實驗中在木塊上放置鉤碼的作用是增大了木塊對接觸面_____，從而增大了摩擦力，使實驗效果更明顯。（4）通過分析實驗數(shù)據(jù)，小飛可以得出結論是_____。22．為了測量電阻Rx的電阻值，小龍選擇了一塊已經調好的電流表，一個電阻值已知的定值電阻R0，一個符合要求的電源，以及兩個開關S1和S2，并連接了部分實驗電路，如圖所示，請幫助小龍完成這個實驗．（1）請你添加一根導線完成圖所示的實驗電路的連接；（______）（2）只閉合開關S1，讀出電流表示數(shù)為I1；_____，讀出電流表示數(shù)為I2；（3）寫出電阻RX的表達式為：RX＝_____．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．如圖所示的電路中，電源電壓為5V且保持不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，R1為滑動變阻器，R2＝20Ω，燈泡L標有“4V1.6W”字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．在儀表和燈泡安全工作的情況下，求：（1）開關S1斷開，S2和S3閉合時，滑動變阻器R1消耗的最大功率；（2）開關S1閉合，S2和S3斷開時，滑動變阻器R1允許的取值范圍．24．如圖所示，重為1080N的物體與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2。工人師傅用600的力勻速提升物體，物體上升的速度為0.2m/s。(不計摩擦及繩重)求：工人師傅拉繩的功率為多少?滑輪組的機械效率為多少?體重為450N的小杰用此滑輪組提升物體，但物體沒有被拉動，這時物體對地面的最小壓強為多大?六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．如圖甲所示，電源電壓U＝12V，小燈泡L標有“9V8.1W”字樣，R為某種壓敏電阻其阻值R與受到的壓力F成反比，（如圖乙所示），R的正上方放有一鐵制品A，A的正上方固定一電磁鐵B，其線圈電阻不計。燈絲電阻恒定不變，g取10N/kg當開關S接b時，電磁鐵B的下端為其磁場的_____極。當開關S接a，A的質量增大時，小燈泡的亮度_____當鐵制品A的質量為2kg，開關S接b時，電壓表的示數(shù)為8V，則此時壓敏電阻的阻值為多少歐_______？電磁鐵B對鐵制品A的吸引力為多少牛________？26．閱讀下面短文，回答以下問題．感應發(fā)光冰塊感應發(fā)光冰塊產品采用食品級PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊，采用先進的觸水式開關具有入水即亮的特性（液體感應），外形仿如真實冰塊一般．感應發(fā)光冰塊采用電池供電，無化學變化，無毒無害，可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛感應發(fā)光冰塊內部電子元件有：液體感應器、紐扣電池和LED燈泡．感應發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中，它將自動發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用．感應發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內冷凍后，再放入飲料內，可以起到降低飲料的溫度．需要注意的是，請勿吞食感應發(fā)光冰塊，避免放置于溫度過高的飲品中．（1）液體感應器是先進的觸水式_____（選填“電源”、“用電器”、“開關”或“導線”）．（2）冷凍后的感應發(fā)光冰塊通過_____的方式改變飲料的內能，飲料的內能_____（選填“增大”或“減小”）．（3）LED燈泡發(fā)光時，將電能主要轉化為_____能．（4）某位同學在研究LED燈的特點時，發(fā)現(xiàn)將一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調電池正負極后亮了，這說明了LED燈具有_____性．（5）用布擦干后的感應發(fā)光冰塊內部的電路處于_____狀態(tài)．27．可探究的科學問題日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題．像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題．比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題．科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向．下列問題中屬于可以探究的科學問題的是________________．A．

哪種類型的音樂更好？

B．

沿斜面下滑的物體運動到底端的平均速度與斜面坡度有關嗎

C．

利用步長能測量教室的長度嗎？

D．

應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時冷卻得快，夏天室溫高時冷卻得慢，請幫助小明同學針對這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學問題：________．

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、D【解析】

甲乙兩車并排停著，當甲車司機看著乙車時，以甲車為參照物時，乙車是運動的，以地面為參照物時，發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，故ABC錯誤，D正確．2、A【解析】

音量是指聲音的大小，聲音的大小用響度來表示，所以應選A．3、A【解析】

根據(jù)題中“質量相同……同一熱源……加熱……溫度與……時間關系……比熱容……熱量”可知，本題考查利用比熱容計算物體吸放熱熱量問題，依據(jù)物體吸放熱熱量與物質比熱容的關系，運功控制變量法和函數(shù)圖像法分析判斷．【詳解】A.根據(jù)下面的圖象可知：質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度,乙的加熱時間更長,吸收的熱量更多,根據(jù)公式Q吸=cm(t?t0)，質量、升高的溫度一定時，吸收的熱量和物質的比熱容成正比，乙吸收的熱量多說明乙的比熱容大，故A錯誤；B.根據(jù)下面的圖象可知：質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，乙的加熱時間更長，吸收的熱量更多，故B錯誤；C.同一熱源加熱，相同的時間內甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，故C錯誤；D.根據(jù)下面的圖象可知：質量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間，甲的溫度升高值更大，故D正確．圖象如下：4、C【解析】

由圖甲可知，兩個燈泡是并聯(lián)的，電流表A1測總電流，電流表A2測通過燈泡L2的電流，由于兩個電流表的指所指的位置相同，可知它們所用的量程是不同的，兩個表的示數(shù)之間是5倍的關系，所以根據(jù)圖乙可知，A1表的示數(shù)為1.5A，A2表的示數(shù)為0.3A，故可知通過燈泡L1和L2的電流分別為1.2A，0.3A，故應選C．5、D【解析】

由電路圖知道，要使左邊的燈泡工作，需要使電流從正極出來到此燈泡，再經丙表回到負極，所以，丙表為電流表；要使右邊的燈泡工作，需要使電流從正極出來經過甲表到此燈泡，再經丙表回到負極，所以，甲表為電流表；由于甲表為電流表，所以，乙表只能為電壓表，否則會造成電源短路，故只有D正確．6、C【解析】

A．超聲波可以將人體內的結石擊成細小的粉末，這是利用聲波可以傳遞能量的特點，故A錯；B．地震波是次聲波，而不是超聲波，故B錯；C．聲音可以通過固體、液體和氣體傳播，音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨（固體）傳導的方式繼續(xù)創(chuàng)作的，故C正確；D．分辨不同樂器的聲音，是利用聲音的音色不同，而不是響度，故D錯；應選C．7、A【解析】

首先要搞清光的反射定律的內容，知道實驗中的操作方法，要研究反射光線與入射光線的位置關系，我們可以以法線為軸線轉動光屏，通過現(xiàn)象進行判斷。【詳解】A、沿ON向后轉動板F，板E、F不在同一個平面內，這樣就可以探究反射光線與入射光線的關系，符合題意。B、沿ON向后轉動板E，看不到入射光線，不能探究反射光線與入射光線的關系，不符合題意。C、改變光線OB與ON的夾角，即改變反射角的大小，需要改變入射角的大小，板E、F仍在一個平面內，只能探究反射角和入射角的關系，不能探究反射光線與入射光線的關系，不符合題意。D、改變光線AO與ON的夾角，只是改變了入射角的大小，板E、F仍在一個平面內，只能探究反射角和入射角的關系，不能探究反射光線與入射光線的關系，不符合題意。故選：A。二、填空題（本大題7小題，共21分）8、90.91.35【解析】

[1]由電路圖知,當S1閉合,S2、S3斷開時,R1和R2串聯(lián)入電路中,電流表測干路電流，由可得電源電壓：U=IR總=0.3A×(10Ω+20Ω)=9V；[2]由電路圖知,當S2閉合,S1、S3斷開時,為R2單電阻電路，則電流表示數(shù)：；[3]由電路圖知,當S2、S3閉合,S1斷開時,R1與R2并聯(lián)，電流表測干路電流，由并聯(lián)電路電壓特點知：U=U1=U2=9V，由并聯(lián)電路的電流特點和可得，電流表示數(shù)：9、12003:2【解析】

滑輪組把B勻速提升相同高度，F(xiàn)2做的有用功為600J，由可得，F(xiàn)2做的總功：；滑輪組有三股繩繞過動滑輪，則，則。10、相互的運動狀態(tài)【解析】

起跳時他用力向后蹬地，他對地面施加了向后的力，地面就對他施加向前的反作用力，反作用力使他向前運動，這是利用了物體間力的作用是相互的；地面對他施加的向前的力改變了他的運動速度，這是利用了力可以改變物體的運動狀態(tài)。11、并聯(lián)串聯(lián)【解析】

串聯(lián)電路電流只有一條路徑，電流依次經過各用電器從正極回到電源負極；并聯(lián)電路電流有多條路徑?！驹斀狻咳敉瑫r閉合開關S1和S3、斷開S2，則電流只有兩條路徑：正極→R1→S3→負極；正極→S1→R2→S3→負極，故R1、R2并聯(lián)。若只閉合開關S2，電流只有一條路徑：正極→R1→S2→R2→負極，因此R1、R2串聯(lián)。12、ab或ae向上制動或向下起動【解析】

圖a表示電梯靜止時體重計的示數(shù)，b圖示數(shù)大于靜止時體重計的示數(shù)，所以電梯是向上啟動，c圖示數(shù)小于靜止時體重計的示數(shù)，是減速上升中，即向上制動，d圖示數(shù)小于靜止時體重計的示數(shù)，電梯是向下啟動，e圖大于靜止時體重計的示數(shù)，處于減速下降中，即向下制動；故（1）觀察比較ab或ae可知，當測力計對人的支持力大于重力時，電梯向上起動或向下制動；（2）觀察比較圖ac或ad可知，當測力計對人的支持力小于重力時，電梯處于向上制動或向下啟動狀態(tài)。13、1．6822【解析】

從表盤上可以看出此時的讀數(shù)為1.6kW?h，電表的轉盤在2.5h內消耗的電能W=1/2522kW?h×1222=2．4kW?h，該取暖器的電功率P=W/t=2.4kw?h/2.5h=2.8kW=822W．14、小于【解析】

兩球體積相等，但是甲球漂浮在水中，乙球浸沒在水中，則，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知，甲球受到的浮力小于乙球受到的浮力．三、作圖題（共7分）15、【解析】

支點為點O，右側過懸點沿懸線作動力F1的作用線，過支點O作到F1作用線的距離L1，L1是動力臂；左側過懸點沿懸線作阻力F2的作用線，方向豎直向下，如圖所示：16、【解析】試題分析：從O做F2的垂線段就是F2的力臂L2，如圖所示：考點：力臂作圖．點評：關鍵是會找出作用在杠桿上的動力和阻力，會根據(jù)力臂的畫法做出動力臂和阻力臂．17、略【解析】試題分析：根據(jù)安培定則：伸出右手握住螺線管，使大拇指指向螺線管的左端N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，電流從螺線管右端流入，電源右端為正極．由圖可知，通電螺線管左端為N極，根據(jù)同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥可得小磁針靜止時，右端為S極，左端為N極．磁體外部磁感線總是從N極發(fā)出，回到S極，所以磁感線的方向是指向右的．考點：安培定則變式應用；磁極間相互作用規(guī)律．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、靜止水平豎直向上一定【解析】

杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉動狀態(tài)；實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂；如圖所示在杠桿的B點掛上鉤碼，然后可以用測力計在A點施加方向豎直向上的動力使杠桿再次平衡，由圖可知，動力臂大于阻力臂，此時杠桿一定是省力杠桿。19、幻燈機靠近遠視鏡【解析】

由圖像可知此時物距小于像距，成倒立放大的實像，幻燈機就是利用這一原理制成的；根據(jù)物近像遠像變大的原則，蠟燭遠離凸透鏡光屏應靠近凸透鏡才能得到淸晰的像；光屏需向左移動像才能清晰，說明該眼鏡對光線具有會聚作用，讓像提前會聚，因此為遠視鏡．20、燭焰中心、凸透鏡光心、光屏中心不在同一高度縮小漫反射放大投影儀C遠離實驗現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染【解析】

（1）在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，首先要調整三者的中心在同一高度上，這樣做的目的就是為了保證使燭焰的像能夠成在光屏上，所以當調整光屏的位置始終光屏上沒有像時，首先要想到這種可能．（2）此時物距為50cm-20cm=30cm，而焦距為10cm，物距大于2倍焦距，所以成的像是倒立、縮小的實像；我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因為發(fā)生了漫反射；（3）保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭的方向移動，物距小于像距，成倒立、放大的實像．投影儀利用此原理．（4）如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，下半部分仍能會聚光線成完整的像，但由于會聚的光線比原來減少，所以像比原來變暗．故選C；（5）近視眼鏡是凹透鏡，它對光線有發(fā)散作用，所以在蠟燭和凸透鏡之間放上凹透鏡后，蠟燭在凸透鏡后面成的像將遠離凸透鏡，為了使像再成在光屏上，所以要將光屏向右移動，遠離凸透鏡．（6）蠟燭換成LED燈的優(yōu)點：實驗現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等．此題是探究凸透鏡成像的實驗，考查了學生對實驗操作的要求．一定要注意實驗前的調整工作．為使像成在光屏的中央，應使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處．凸透鏡的主光軸永遠隨著凸透鏡的上下移動而移動，對于燭焰在凸透鏡主光軸的哪個位置，畫圖說明很容易理解．21、0﹣5；0.81.01.6拉力（彈簧測力計的示數(shù)）壓力在壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大【解析】

（1）觀察如圖的彈簧測力計，該測力計的量程為0﹣5N；（2）根據(jù)力如圖填寫下表：試驗次數(shù)壓力情況接觸面情況彈簧測力計示數(shù)F/N1100g鉤碼和一個木塊木板0.82100g鉤碼和一個木塊棉布1.03100g鉤碼和一個木塊毛巾1.6（3）根據(jù)二力平衡條件，彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，水平方向上受到平衡力的作用，故滑動摩擦力大小等于拉力（彈簧測力計的示數(shù)）大小；實驗中對水平支持面的壓力大小等于物體的重力大小，故他在木塊上放置鉤碼的作用是增大了木塊對接觸面壓力，從而增大了摩擦力，使實驗效果更明顯。（4）如圖中，壓力大小不變，從左向右接觸面越來越粗糙，滑動摩擦力也越來越大，故通過分析實驗數(shù)據(jù)，小飛可以得出結論是：在壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。22、（1）見下圖：（2）閉合開關S1、S2（3）【解析】試題分析：由于實驗中缺少電壓表，所以要利用R0和電流表來代替．只閉合S1時，電路中只有RX，電流表測量的是通過RX的電流I1；同時閉合S1、S2時，RX、R0并聯(lián)，電流表測量的是總電流I2，則通過R0的為I0=I2-I1，電源電壓U=I0R0=(I2-I1)R0，RX的阻值為．考點：電阻的測量五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）1.75W；（2）2.5Ω～15Ω之間．【解析】（1）開關S1斷開，S2和S3閉合時，滑動變阻器R1和R2并聯(lián)，滑動變阻器R1兩端的最大電壓為5V，由I=U/R，可得流經R2的電流I2=U/R2=5V/20Ω=0.25A，∵電流表測干路中的電流，∴流經滑動變阻器R1的最大電流I1=0.6A-0.25A=0.35A，則滑動變阻器R_1消耗的最大功率P1=U1I1=5V×0.35A=1.75W；（2）燈泡L的電阻RL=U2L/P=(4V)2/1.6W=10Ω，開關S1閉合，S2和S3斷開時，R1與L串聯(lián)，由電壓表量程為0～3V，可知滑動變阻器R1的最大電壓為3V，則燈泡兩端電壓為2V，則電路中的最小電流I1=2V/10Ω=0.2A；則滑動變阻器R1的最大阻值R最大=3V/0.2A=15Ω，當燈泡L兩端電壓為4V時，滑動變阻器R1的最小電壓為1V，此可求得電路中的最大電流I′1=4V/10Ω=0.4A，滑動變阻器R1的最小阻值R最小=1V/0.4A=2.5Ω，即滑動變阻器R1允許的取值范圍在2.5Ω～15Ω之間．24、（1）240W；（2）90%；（3）2000Pa【解析】

滑輪組的動滑輪繞2段繩；（1）繩子自由端移動的速度：v繩=2v=2×0.2m/s=0.4m/s，拉力的功率：P==Fv繩=600N×0.4m/s=240W；（2）滑輪組的機械效率：η====90%；（3）由于忽略摩擦及繩重，2F=G+G動，動滑輪重：G動=2F-G=2×600N-1080N=120N，繩端最大拉力等于人體重力，則物體對滑輪組的拉力：F拉=2G人-G動，滑輪組提升