《項(xiàng)脊軒志》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

項(xiàng)脊軒志1.“三五之夜”中的“三五”是指農(nóng)歷每月的_______日，也叫“望”日，過(guò)了這天的第二天叫“既望”。2.嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚先大母，指_____________。在稱謂前加“太”或“大”表示再長(zhǎng)一輩，如太后(帝王的母親)、大父(祖父)、大母(祖母)。在稱謂前加“先”表已死去，用于敬稱地位高的或年長(zhǎng)者。先妣，指_____________?！抖Y記》：“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嬪?！惫嗜ナ赖母赣H稱“_____”，去世的母親稱“______”。十五去世的祖母去世的母親先考先妣復(fù)習(xí)任務(wù)一：積累文化常識(shí)3.室西連于中閨閨：一般指宮中小門(mén)或內(nèi)室。“閨”字常和女子有關(guān)，沒(méi)結(jié)婚的女子稱“_____”，女子的住室稱“______”。文中的“中閨”指______。4.余自束發(fā)讀書(shū)軒中束發(fā)，指男孩______歲。不同的年齡有不同的稱謂。兒童時(shí)期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“______”，于是稱童年時(shí)期為“______”。男孩成童束發(fā)為髻稱“束發(fā)”，而“成童”即長(zhǎng)到一定年齡的兒童，一般認(rèn)為是十五歲。閨女閨房?jī)?nèi)室十五總角總角1.襁褓：嬰兒。襁指嬰兒的帶子，褓指小兒的被子。孩提：2～3歲的兒童。2.垂髫(tiáo)：指三四歲至八九歲的兒童(髫，古代兒童頭上下垂的短發(fā))。3.總角：指幼年兒童。是八九歲至十三四歲的少年。(古代兒童將頭發(fā)分作左右兩半，在頭頂各扎成一個(gè)結(jié)，形如兩個(gè)羊角，故稱“總角”)。4.豆蔻年華指女性十三四歲。(豆蔻是一種初夏開(kāi)花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少年時(shí)代為“豆蔻年華”)。5.及笄jī指15歲女子。古代女子滿15歲結(jié)發(fā)，用笄貫之；也指已到了結(jié)婚的年齡，如“年已及笄”。6.束發(fā)男子十五歲(到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束)。7.冠、加冠、弱冠：20歲男子(古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因?yàn)檫€沒(méi)達(dá)到壯年，故稱“弱冠”)。孔子自述：“吾十有五，而志于學(xué)。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。不逾矩”。（《論語(yǔ)·為政》）8.而立：指30歲(立，“立身、立志”之意)。9.不惑：指40歲（不惑，“不迷惑、不糊涂”之意）。10.知命、知天命、半百、知非：指50歲11.花甲、平頭甲子，耆，耳順：指60歲。中國(guó)古代歷法以六十年為一循環(huán)，一循環(huán)稱為一甲子，又因干支名號(hào)繁多且相互交錯(cuò)，又稱花甲。12.古?。褐?0歲?！熬苽鶎こＰ刑幱?，人生七十古來(lái)稀?！保ǘ鸥Α肚罚h時(shí)戴圣所輯的《禮記·曲禮篇》：人生十年曰幼，學(xué)。二十曰弱，冠。三十曰壯，有室。四十曰強(qiáng)，而仕。五十曰艾，服官政。六十曰耆，指使。七十曰耋，而傳。八十九十曰耄，七年曰悼，悼與耄，雖有罪，不加刑焉。百年曰期，頤。13.耄(mào)耋(dié)：指八九十歲。14.期頤：指百歲。人生以百年為期，所以稱百歲為“期頤之年”。(第1段)項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，1.解釋加顏色的詞語(yǔ)①方丈()②滲漉()③顧視()一丈見(jiàn)方滲漏環(huán)視前面開(kāi)了四個(gè)窗子，四周圍繞院子砌上墻，用(北墻)遮擋南邊射來(lái)的日光(使其反照室內(nèi))，屋里才亮堂了。(得分點(diǎn)：周、當(dāng)、洞然)復(fù)習(xí)任務(wù)二：積累文言知識(shí)舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。④勝()⑤偃仰()⑥嘯歌()⑦冥然兀坐()⑧萬(wàn)籟()⑨斑駁()美俯仰，這里指安居、休息長(zhǎng)嘯歌吟靜靜地獨(dú)自端坐自然界中的各種聲音錯(cuò)雜2.理解性默寫(xiě)①《項(xiàng)脊軒志》中，描寫(xiě)項(xiàng)脊軒的大小和面積的句子是“____________，___________”。②《項(xiàng)脊軒志》中，描寫(xiě)項(xiàng)脊軒在修葺之前老、舊、破的句子是“________，___________，____________”。③《項(xiàng)脊軒志》中，描寫(xiě)項(xiàng)脊軒庭階上時(shí)不時(shí)有小鳥(niǎo)前來(lái)覓食，人來(lái)了也不會(huì)被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子是“_________，_____________，____________”。室僅方丈，可容一人居百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注

而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去④《項(xiàng)脊軒志》中，描寫(xiě)了在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹(shù)的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的一片可愛(ài)的景象的句子是“__________，__________，___________”。桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)(第2段)然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。①嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬?.解釋加顏色的詞語(yǔ)①迨()②異爨()③往往()④逾庖()⑤宴()⑥已()⑦而()等到分灶做飯，意思是分家到處越過(guò)廚房吃飯，用飯不久后你的老婆婆，是去世的祖母的女仆，給父親和自己兩代人喂過(guò)奶，我過(guò)世的母親待她非常好。(得分點(diǎn)：先大母、乳、先妣、撫)“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。⑧過(guò)()⑨若()⑩大類()?比()?闔()看望你的很像及，等到關(guān)閉(第3段)軒東故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。②軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者?！?扃牖()關(guān)上窗戶項(xiàng)脊軒一共遭過(guò)四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，可能有神靈在保護(hù)著吧。(得分點(diǎn)：殆，被動(dòng)句)5.理解性默寫(xiě)①《項(xiàng)脊軒志》中，描寫(xiě)了作者這個(gè)大家庭的叔父輩分家自立門(mén)戶后雞狗橫行、人員雜亂的一片蕭條景象的句子是“_________，____________，_________”。②《項(xiàng)脊軒志》中，點(diǎn)明老嫗對(duì)作者家中的巨大貢獻(xiàn)以及作者母親對(duì)其十分關(guān)照的句子是“________，________________”。

東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳乳二世，先妣撫之甚厚(第4段)余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。7.解釋加顏色的詞語(yǔ)①歸()②幾()③書(shū)()④歸寧()⑤制()舊指女子出嫁書(shū)案寫(xiě)字出嫁的女子回娘家省親形制，規(guī)制(第5段)庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。⑥亭亭()⑦蓋()直立的樣子傘蓋8.理解性默寫(xiě)①《項(xiàng)脊軒志》中，通過(guò)描寫(xiě)作者妻子歸寧后轉(zhuǎn)述其小妹的話語(yǔ)，從而表達(dá)作者對(duì)亡妻的思念之情的句子是“_______________，__________________？”②《項(xiàng)脊軒志》中，借物抒情，既表達(dá)作者對(duì)妻子深深的懷念之情，也表明作者在項(xiàng)脊軒年日之久的句子是“_________，________________________，___________________________________________”。

聞姊家有閣子，且何謂閣子也

庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣【記憶導(dǎo)圖】義項(xiàng)例句①吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰……②或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)(《蘭亭集序》)③不識(shí)有諸(《齊桓晉文之事》)④告諸往而知來(lái)者(《論語(yǔ)·學(xué)而》)“諸”有兩個(gè)意義：一是“眾多”，一是兼詞“之于”或“之乎”。眾多相當(dāng)于“之于”“之乎”的合音一詞多義相當(dāng)于“之”[解釋加顏色字]智叟見(jiàn)愚公一家人搬山，將石投諸()渤海之尾，嘆道：“諸()人不惠，如此之法，何日成功？”子聞諸()?【遷移小練】兼詞，相當(dāng)于“之于”眾多兼詞，“之乎”義項(xiàng)例句①此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝②逮奉圣朝，沐浴清化(《陳情表》)③使天下仕者皆欲立于王之朝(《齊桓晉文之事》)④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(《燭之武退秦師》)朝見(jiàn)，上朝王朝，朝代朝見(jiàn)的地方，朝廷早晨[解釋加顏色字]鄒忌朝()服衣冠，于朝()諫齊王。齊王納其諫。其后，齊國(guó)日盛，弱國(guó)來(lái)朝()，經(jīng)數(shù)年之久。鄒忌聞名天下，為歷朝()謀臣所景仰。【遷移小練】早晨朝廷朝見(jiàn)朝代詞語(yǔ)例句義項(xiàng)每①每移案，顧視無(wú)可置者

②嫗每謂余曰

③子入太廟，每事問(wèn)(《論語(yǔ)》)

已①日過(guò)午已昏

②庭中始為籬，已為墻

③學(xué)不可以已(《荀子·勸學(xué)》)

④劍斬虞常已(《蘇武傳》)

⑤可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘(《捕蛇者說(shuō)》)

每次，每逢經(jīng)常，不止一次每個(gè)，每一已經(jīng)不久后停止完畢治愈，消除居（1）余扃牖而居（2）佛印居右，魯直居左(《核舟記》)（3）昂其值，居為奇貨(《聊齋志異·促織》)（4）居天下之人，使安其業(yè)(《梓人傳》)（5）以其境過(guò)清，不可久居(《小石潭記》)（6）居則曰：“不吾知也?！?《論語(yǔ)·先進(jìn)》)（7）所居之官輒積年不徙(《張衡傳》)（8）居十日，扁鵲望桓侯而還走(《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》)(9)人君當(dāng)神器之重，居域中之大(《諫太宗十思疏》)居住處在，處于積蓄，貯存治理，安置停留閑居，平時(shí)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)任過(guò)了，經(jīng)過(guò)占據(jù)，占有詞語(yǔ)例句解析(古今義)①方丈室僅方丈，可容一人居古義：_________今義：佛寺或道觀中住持住的房間；寺院的住持②往往內(nèi)外多置小門(mén)墻，往往而是古義：_____今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在一定條件下時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生2.古今異義詞一丈見(jiàn)方到處例句活用類型及釋義①垣墻周庭

②嫗，先大母婢也，乳二世

③客逾庖而宴

④吾妻死之年所手植也

⑤亦遂增勝

⑥先是庭中通南北為一

4.詞類活用名詞作動(dòng)詞，砌上垣墻名詞作動(dòng)詞，喂奶、哺育名詞作動(dòng)詞，吃飯、用飯名詞作狀語(yǔ)，親手形容詞作名詞，美景數(shù)詞作名詞，一個(gè)整體復(fù)習(xí)任務(wù)三：積累課內(nèi)寫(xiě)作素材項(xiàng)脊軒，隨著歲月一起滄桑，伴著家族一道浮沉。它于斗室之間，凝聚了百年老屋的榮辱，那是怎樣的一種深入骨髓的無(wú)言之痛！一個(gè)家族，由令人仰視的繁華錦繡，跌落到分崩離析之地，消散的不僅是老屋破落的身軀，更有一份曾經(jīng)和美的家庭溫馨。正因如此，母親的希冀和祖母的盼望才尤其顯得深沉和迫切，那個(gè)“竟日默默在此，大類女郎”的沉默身影也越發(fā)顯得高大和莊重。瞻顧遺跡，整修一新的小軒和祖母手中的小小象笏，承載的又豈止是一個(gè)人的責(zé)任！老嫗的述說(shuō)，無(wú)非家長(zhǎng)里短；娘親的隔板問(wèn)答，也都是閨閣瑣事。這些在歸有光聽(tīng)來(lái)卻不啻驚雷，涌出的熱淚背后是內(nèi)心的無(wú)邊孤苦、寂寞與痛徹心扉的思念！于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，那個(gè)由先大母、先妣和亡妻貫串起來(lái)的家庭沉浮，如庭中的枇杷樹(shù)般越發(fā)茂盛。雖歷經(jīng)近五百年歲月，本文依然具有讓人潸然淚下、驚心動(dòng)魄的力量。1.一座老房子，見(jiàn)證了作者幼年、青年、老年，倘若逝者如斯夫，讓人抓不住，眼前這座小屋就是他一輩子的見(jiàn)證。幾個(gè)女人，祖母、母親、老嫗、妻子陪伴作者經(jīng)歷了出生、讀書(shū)、科考、落榜、離別，歷經(jīng)繁華后，常思念的還是這樸實(shí)的情感。燒不盡的哪是房子，分明是半生歲月。亭亭如蓋的哪只枇杷，還有一世相思。無(wú)數(shù)個(gè)普通人的心里大概都有一座老屋子，一棵枇杷樹(shù)。2.人生如逆旅，我亦是行人庭中枇杷，其葉沃若，室中溫情，已然不復(fù)。三十而立的歸有光在家道中落后，佇立在枇杷樹(shù)下，母親那柔情滿腹的“兒寒乎？欲食乎？”猶在耳邊，妻子的溫婉笑靨猶在眼前，事雖翻修，可人卻不再。徒然嘆息，卻道不盡心中悲涼，人生道路上，歸有光歷經(jīng)坎坷，郁郁不得志，而今回看，只剩枇杷作伴，那些曾走過(guò)的山川、田野都化為無(wú)息的生命。當(dāng)光一寸寸照亮院落，枇杷葉晶瑩而剔透，庭院翻修，新的生命，人終會(huì)一步一步勇敢無(wú)畏的走下去?！緷M分作文】站在項(xiàng)脊軒的門(mén)口我愛(ài)項(xiàng)脊軒，更愛(ài)站在項(xiàng)脊軒的門(mén)口。愛(ài)它那明月下的半墻，愛(ài)它那三五之夜的靜謐，愛(ài)它的窄小且簡(jiǎn)樸。每每翻開(kāi)那溢滿馨香的語(yǔ)文書(shū)，撲入眼簾的就是一座低矮但給人心靈以踏實(shí)之感的小軒。這里安居著追求安然與靜然的震川先生，這里綻放著一顆泰然而又悠然的靈魂。站在項(xiàng)脊軒的門(mén)口，我的心也已被這安謐的氣息所陶冶，我的浮躁也儼然已經(jīng)蕩然無(wú)存。所以我只敢站在項(xiàng)脊小軒的門(mén)口，仰望那不高但又很高的他，注視著這里的一切一切，聆聽(tīng)著大自然為之演奏的音樂(lè)。

站在項(xiàng)脊軒的門(mén)口，想著那借書(shū)滿架的場(chǎng)景，聽(tīng)著那偃仰嘯歌的狂狷，感受著那種被書(shū)擁擠著的幸福感，然后回憶著那充滿淡淡憂郁但又美好甜蜜的過(guò)去，回憶著父母朋友同學(xué)老師甜甜的微笑，沉浸在那種人人有之但又逐漸遺忘的回憶的幸福之中！然后輕輕地哭泣，又輕輕地微笑！

站在項(xiàng)脊軒的門(mén)口，想著冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭階前，學(xué)喂食的少女，捋起袖子，揮手灑出谷子，引來(lái)那人至不去的小鳥(niǎo)。然后站在那里靜靜地看著，注視著，融入這片靜謐但又有著跳動(dòng)旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮靄，等待夕陽(yáng)西下，庭前花開(kāi)花落的那一瞬。然后腦中浮現(xiàn)小鳥(niǎo)珊珊可愛(ài)的神情，學(xué)著小鳥(niǎo)在跳動(dòng)的旋律中享受這份來(lái)自大自然的和諧。

也怪不得震川先生唯獨(dú)鐘愛(ài)這破落但亦可久居的小軒，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那綿綿的愛(ài)和那天長(zhǎng)地久的感動(dòng)，也怪不得震川先生有如此細(xì)膩的心靈寫(xiě)出如此細(xì)膩的文章。這份鐘愛(ài)、這份感動(dòng)、這份細(xì)膩來(lái)自那甜美的回憶，來(lái)自那大自然的和諧，來(lái)自心中的那份安然與悠然！

站在項(xiàng)脊軒的門(mén)口，看著那漸高的月兒，看著那在月色中朦朧依稀的小軒，想起李樂(lè)薇的空中樓閣，