三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.6我們來(lái)做“熱氣球”-｜教科版-省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.6我們來(lái)做“熱氣球”-｜教科版-省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.6我們來(lái)做“熱氣球”-｜教科版-省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.6我們來(lái)做“熱氣球”-｜教科版-省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.6我們來(lái)做“熱氣球”-｜教科版-省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我們來(lái)做“熱氣球”第1頁(yè)為何乒乓球能鼓起來(lái)？誰(shuí)受熱膨脹了，是乒乓球還是球內(nèi)空氣呢？第2頁(yè)你有方法抓住空氣嗎？扎口袋子、氣球、帶蓋子瓶子……第3頁(yè)第4頁(yè)怎樣使空氣受熱？假如空氣受熱膨脹，把燒瓶放進(jìn)熱水里，可能會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？第5頁(yè)注意試驗(yàn)安全，小心使用熱水；有發(fā)覺(jué)及時(shí)統(tǒng)計(jì)到試驗(yàn)表格中；可多做幾次試驗(yàn)。試驗(yàn)注意事項(xiàng)第6頁(yè)這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？空氣受熱膨脹你看到了什么現(xiàn)象？第7頁(yè)空氣受熱會(huì)膨脹，那么受冷呢？用什么方法使空氣受冷？第8頁(yè)你看到了什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？空氣受冷收縮第9頁(yè)氣體受熱以后體積會(huì)漲大，受冷以后體積會(huì)縮小。熱脹冷縮：第10頁(yè)怎樣解釋這種現(xiàn)象呢？模擬空氣“微?！边\(yùn)動(dòng)游戲1、請(qǐng)幾位同學(xué)手拉手站在圓圈內(nèi)，模擬“空氣微?！?。2、請(qǐng)“空氣微?！眰兪治枳愕富蜃鲞\(yùn)動(dòng)。第11頁(yè)常見(jiàn)物體是由微粒組成，而微?？傇谀抢锊煌＿\(yùn)動(dòng)著。物體熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)相關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加緊了運(yùn)動(dòng)，微粒之間距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間距離縮小，物體就收縮了。怎樣解釋這種現(xiàn)象呢？第12頁(yè)空氣含有熱脹冷縮性質(zhì)，生活中，你發(fā)覺(jué)了嗎？夏天，打足氣自行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論