部編版語文二年級上冊24.《風(fēng)娃娃》（教案）

部編版語文二年級上冊24.《風(fēng)娃娃》（教案）今天我要為大家分享的是部編版語文二年級上冊第24課《風(fēng)娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教學(xué)內(nèi)容本課教材共兩課時，第一課時學(xué)習(xí)生字詞，讀通故事；第二課時理解課文內(nèi)容，進(jìn)行說話訓(xùn)練。本文是一篇童話故事，講述了一個風(fēng)娃娃的故事，教育學(xué)生要幫助別人，做有用的功。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會本課的生字，會用“的辦法”造句。2.過程與方法：通過朗讀、默讀、討論等方法，理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀：懂得為人民服務(wù)是一件很有意義的事情，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會生字詞，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：理解風(fēng)娃娃的心情，懂得為人民服務(wù)是一件很有意義的事情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課文課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程第一課時：1.導(dǎo)入：通過圖片引入風(fēng)娃娃的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.生字詞學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀，小組交流，教師講解生字詞。3.課文朗讀：學(xué)生齊讀，分組讀，個人讀，教師指導(dǎo)朗讀。4.理解課文：學(xué)生默讀，小組討論，教師講解課文內(nèi)容。5.課堂練習(xí)：抄寫生字詞，造句。第二課時：1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。2.深入理解課文：學(xué)生自主閱讀，小組交流，教師講解課文難點(diǎn)。3.說話訓(xùn)練：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行說話練習(xí)。4.課堂練習(xí)：學(xué)生寫一篇關(guān)于風(fēng)娃娃的短文。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：風(fēng)娃娃吹跑了吹走了吹壞了吹跑了吹動了吹醒了吹長了吹開了吹跑了吹走了吹壞了吹跑了七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生字詞。2.用“的辦法”造句。3.寫一篇關(guān)于風(fēng)娃娃的短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對課文內(nèi)容的理解還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，向家長講述風(fēng)娃娃的故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要特別關(guān)注的。一、生字詞的學(xué)習(xí)生字詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于二年級的學(xué)生來說，掌握生字詞是閱讀和寫作的前提。在第一節(jié)課中，我安排了生字詞的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主閱讀，小組交流，然后由我來講解生字詞。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，初步掌握生字詞，然后在小組交流中加深理解，通過我的講解，徹底掌握生字詞。這樣的教學(xué)方式，既培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又提高了學(xué)生的合作意識，同時也確保了學(xué)生對生字詞的掌握。二、課文朗讀的理解課文朗讀是語文學(xué)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，通過朗讀，可以加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。在第一節(jié)課中，我安排了課文朗讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生齊讀，分組讀，個人讀，以此來提高學(xué)生的朗讀能力。同時，我也會在學(xué)生朗讀的過程中，適時地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。三、課文難點(diǎn)的理解在第二節(jié)課中，我安排了深入理解課文的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主閱讀，小組交流，然后由我來講解課文難點(diǎn)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，初步理解課文內(nèi)容，然后在小組交流中加深理解，通過我的講解，徹底理解課文難點(diǎn)。對于二年級的學(xué)生來說，理解課文難點(diǎn)是一件比較困難的事情，因此，我會在講解的過程中，盡量用簡單明了的語言，幫助學(xué)生理解課文難點(diǎn)。四、說話訓(xùn)練在第二節(jié)課中，我安排了說話訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行說話練習(xí)。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，同時也加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。我會給出一些話題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行說話練習(xí)。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅可以提高自己的表達(dá)能力，還可以加深對課文內(nèi)容的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和生字詞時，我注意使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保生字詞學(xué)習(xí)、課文朗讀、理解難點(diǎn)、說話訓(xùn)練等環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。3.課堂提問：我在教學(xué)過程中適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以提高他們的閱讀理解能力。4.情景導(dǎo)入：我通過展示風(fēng)娃娃的圖片，引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.在生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生通過組內(nèi)交流來學(xué)習(xí)和掌握生字詞，而不是完全依賴我的講解。2.在課文朗讀環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的朗讀技巧，如語音、語調(diào)、表情等，以提高他們的朗讀水平。3.在理解難點(diǎn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加耐心地引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和小組討論來理解難點(diǎn)，而不是過早地給出答案。4.在說話訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的口語表達(dá)能力。課后提升1.抄寫本課的生字詞，每個字寫5遍。2.根據(jù)課文內(nèi)容，用“風(fēng)的辦法”造3個句子。3.請家長協(xié)助，讓學(xué)生向家長講述風(fēng)娃娃的故事，并請家長在練習(xí)本上寫下孩子的表現(xiàn)。4.寫一篇關(guān)于風(fēng)娃娃的短文，要求語句通順，內(nèi)容豐富。1.生字詞抄寫：略2.造句答案：a.風(fēng)吹走了天上的云朵。b.風(fēng)把小船吹到了對岸。c.風(fēng)吹動了樹葉，它們在空中跳舞。4.短文答案示例：今天，我學(xué)習(xí)了《風(fēng)娃娃》這篇課文。故事里的風(fēng)娃娃是一個非常有趣的角色。它吹跑了小船，吹走了云朵，還吹壞了花朵。但是，風(fēng)娃娃也幫助人們做了很多好事，比如吹動了樹葉，讓人們感到清涼；吹