新浙攝版（2020）四年級下冊信息技術(shù)全冊教學(xué)課件

第1課多媒體世界浙攝影版（2020）四年級下冊全冊教學(xué)課件新知導(dǎo)入隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)的應(yīng)用已深入人們的生活、學(xué)習(xí)和工作之中，正潛移默化的改變著我們的生活。現(xiàn)在的課堂，那一塊塊破舊的小黑板，都隨之遠(yuǎn)逝了，取而代之的是多媒體那精彩的畫面，大量的信息。今天讓我們一起來認(rèn)識絢爛多變的多媒體世界，來體驗(yàn)多媒體技術(shù)的魅力。新知講解多媒體的世界很精彩，我很期待。那讓我們一起走進(jìn)它吧新知講解一、多媒體的組成多媒體是指文本、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫等兩種或兩種以上媒體的相互滲透和有機(jī)結(jié)合。多媒體技術(shù)的出現(xiàn)為信息的集成和傳播提供了新的思路，并成為信息技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展的一個(gè)主要方向。新知講解媒體視頻文本聲音動(dòng)畫圖片新知講解常見的文本文件格式:TXT、DOC、DOCX;常見的聲音文件格式：WAV、MIDI、MP3;常見的視頻文件格式:WMV、MOV、AVI。小知識合作探究訪問首都博物館網(wǎng)站，進(jìn)入網(wǎng)上體驗(yàn)館參觀，通過實(shí)時(shí)交互了解展館的主要展項(xiàng)。親身體驗(yàn)新知講解二、多媒體的集成利用多媒體計(jì)算中的各種媒體編輯工具，可以很方便地實(shí)現(xiàn)媒體融合。新知講解獵豹（學(xué)名：Acinonyxjubatus）：又稱印度豹，是貓科獵豹屬的一種動(dòng)物，也是獵豹屬下唯一的物種。獵豹全身都有黑色的斑點(diǎn)。從嘴角到眼角有一道黑色的條紋，尾巴末端的三分之一部位有黑色的環(huán)紋；后頸部的毛比較長，好像很短的鬃毛一樣，體型是纖細(xì)、腿長、頭小。棲息在溫帶、熱帶的草原、沙漠和有稀疏樹木的大草原。獵豹為食肉動(dòng)物，主要食物為各種羚羊，一次只捕殺一只獵物，奔跑速度極快，野外獵豹的壽命一般是15年，主要分布在非洲等地，現(xiàn)存3個(gè)亞種。合作探究試一試使用搜索引擎，查找常用的多媒體集成工具，并描述它們是如何將不同的媒體進(jìn)行整合的常用的工具authorware、ppt、FLASH、director、vb、

會(huì)聲會(huì)影等新知講解三、多媒體的應(yīng)用近幾年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，多媒體在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面得到了廣泛的應(yīng)用新知講解學(xué)習(xí)新知講解工作新知講解生活新知講解多媒體的典型應(yīng)用多媒體輔助學(xué)習(xí)視頻點(diǎn)播科學(xué)研究電子課本新知講解多媒體的特征交互性(游戲）實(shí)時(shí)性（車載導(dǎo)航）集成性（電子地圖）合作探究說一說自己平時(shí)用到的多媒體說一說課堂練習(xí)

1.什么是多媒體？它有那些方面的應(yīng)用。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.利用搜索引擎查找多媒體的相關(guān)資料，制作一份電子小報(bào)板書設(shè)計(jì)一、多媒體的組成二、多媒體的集成三、多媒體的應(yīng)用謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第2課采集生活點(diǎn)滴浙攝影版四年級下新知導(dǎo)入

學(xué)校將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，有同學(xué)提議，把精彩的瞬間記錄下來，放入電腦中保存，還有的同學(xué)說應(yīng)該把精彩的片段也記錄下來。那么，我們需要提前準(zhǔn)備什么？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)這方面的知識。新知講解生活是豐富多彩的，利用數(shù)碼設(shè)備可以記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。新知講解一、認(rèn)識采集工具錄音筆、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等工具能獲取聲音、圖像、視頻等信息，并能以數(shù)字化的形式存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中。新知講解活動(dòng)過程中，有人表演了精彩的節(jié)目，我想拍張照片，然后在電腦里進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥幚?，我需要（）照相機(jī)新知講解各式各樣的照相機(jī)新知講解如果想把一次活動(dòng)的過程攝制下來，并且在電腦里進(jìn)行處理，我需要（）攝像機(jī)新知講解各式各樣的攝像機(jī)新知講解我想錄制自己的專輯，我需要（）就可以直接接把歌曲錄制在電腦里。記者在外采訪，需要一部（）才能講采訪的聲音內(nèi)容錄制下來。錄音設(shè)備錄音筆新知講解錄音筆、手機(jī)錄音電腦中的錄音機(jī)合作探究

你還知道哪些信息采集工具?新知講解二、獲取生活信息要把信息采集到計(jì)算機(jī)中，一般需要將采集設(shè)備與計(jì)算機(jī)連接，并通過軟件來完成信息的輸入和存儲(chǔ)。新知講解1、把話筒和電腦連接2、進(jìn)入開始——附件——錄音機(jī)聲音輸入電腦3、單擊錄音鍵就可以開始錄音了合作探究試一試用“錄音機(jī)”程序錄制一首歌或一段話，保存后查看聲音文件的擴(kuò)展名和文件大小。新知講解文件名一般由主文件名和擴(kuò)展名組成，擴(kuò)展名一般代表了文件的格式，如“txt”表示純文本文件，“jpg”表示JPEG格式的圖片文件，“docx”表示W(wǎng)ord文件小知識新知講解合作探究我用數(shù)碼相機(jī)拍攝了一些照片，怎樣把它們存到計(jì)算機(jī)中呢?數(shù)碼相機(jī)連接計(jì)算機(jī)后，在“計(jì)算機(jī)”[我的電腦]中一般會(huì)顯示該設(shè)備的圖標(biāo)，只要將里面的照片文件復(fù)制到計(jì)算機(jī)中就行了。合作探究新知講解三、分類整理資料

為方便査看和管理已獲取的信息資料，一般可以建立“聲音”“照片”“視頻”等文件夾，然后將這些資料分門別類地存放。新知講解課堂練習(xí)

1.用計(jì)算機(jī)中的“錄音機(jī)”程序，錄制一個(gè)兒童故事并保存到計(jì)算機(jī)中。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.將平時(shí)的書法或繪畫作品拍攝下來，并保存到計(jì)算機(jī)中。板書設(shè)計(jì)一、認(rèn)識采集工具二、獲取生活信息三、分類整理資料謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第3課精彩圖片剪輯浙攝影版四年級下新知導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何把照相機(jī)中的照片放入電腦中，那么放入后怎樣在電腦中查看呢？如果對照片不滿意，是不是可以在電腦中修改呢？當(dāng)然可以。下面我們一起學(xué)習(xí)吧！新知講解哇，這里有好多文明上網(wǎng)宣傳活動(dòng)的照片，有什么好辦法能快速瀏覽這些照片嗎?用ACDsee就可以解決。新知講解一、認(rèn)識ACDSee存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的數(shù)碼圖片不但能長久保存，而且可以隨時(shí)瀏覽、欣賞。新知講解要瀏覽圖片，需要先打開圖片瀏覽軟件，如ACDSee文件夾瀏覽區(qū)圖片瀏覽區(qū)找到圖片位置圖片預(yù)覽區(qū)雙擊打開新知講解標(biāo)題欄菜單欄工具欄活躍工具欄當(dāng)點(diǎn)擊工具欄上的一個(gè)按鈕的時(shí)候,活躍工具欄就會(huì)跟著變化新知講解文件夾瀏覽區(qū)和windows的文件夾格式比較相似,所以處理起來比較方便,也比較習(xí)慣，選擇上面的導(dǎo)航條選項(xiàng),可以改變下面的文件包顯示新知講解圖片預(yù)覽區(qū)當(dāng)你選擇一個(gè)媒體文件的時(shí)候，在這個(gè)窗口里面就會(huì)對該媒體文件產(chǎn)生一個(gè)預(yù)覽新知講解圖片瀏覽區(qū)文件的復(fù)制,粘貼,刪除,查看屬性等操作,也可以在這里完成.可快速查看圖片文件，并可以自由選擇文件排序和顯示方式.新知講解常見的圖片格式有BMP、PNG、JPEG等，數(shù)碼相機(jī)和手機(jī)拍攝的照片一般都是JPEG格式小知識合作探究試一試用ACDSee瀏覽自己喜歡的圖片瀏覽圖片的軟件有很多，你還知道哪些?合作探究常見的看圖軟件：windows圖片查看器、美圖秀秀、光影看圖、2345看圖王和極速看圖等。新知講解二、裁剪圖片為了突出圖片中的主體，可以利用ACDSee對圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑约粜轮v解1.在“圖片查看”窗口中，單擊“修改”菜單中的“裁剪”按鈕，打開“剪切”編輯面板。2.調(diào)整“裁剪區(qū)”至合適的大小后，單擊“裁剪”編輯面板中的“完成”按鈕。新知講解

3.保存裁剪后的圖片。新知講解圖片經(jīng)過處理后，一般使用“文件”菜單中的“另存為”命令進(jìn)行保存，這樣就可以保留原文件以備后用。教你一招合作探究試一試裁剪一幅圖片，記錄裁剪前后圖片尺寸大小的化。裁剪前圖片的寬度為

像素，高度為

像素。裁剪后圖片的寬度為

像素，高度為

像素。課堂練習(xí)

1.根據(jù)需要，用ACDSee對繪畫或書法作品的數(shù)碼照片進(jìn)行裁剪。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.利用ACDSee軟件瀏覽自己放入電腦中的照片，把自己認(rèn)為需要剪切的進(jìn)行剪切。板書設(shè)計(jì)一、認(rèn)識ACDSee二、裁剪圖片謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第4課輕松調(diào)節(jié)圖片浙攝影版四年級下新知導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用ACDSee對圖片進(jìn)行裁剪，那么圖片的大小、曝光的亮度是否能夠調(diào)整？當(dāng)然能夠。不只這些，ACDSee還有其他很多功能，讓我們一塊學(xué)習(xí)吧！新知講解利用圖像處理軟件不僅可以裁剪圖片，還可以調(diào)節(jié)圖片的方向、色彩和大小等，使圖片更完美。新知講解一、調(diào)整圖片方向有時(shí)用數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)拍攝的照片導(dǎo)入計(jì)算機(jī)后不符合瀏覽習(xí)慣，這時(shí)可以用ACDSee對照片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，方便瀏覽。新知講解1.打開需要旋轉(zhuǎn)的圖片，單擊工具欄中的按鈕，即可按逆時(shí)針或順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)圖片。新知講解新知講解

2.單擊“文件”菜單中的“保存”或“另存為”按鈕，保存旋轉(zhuǎn)后的圖片合作探究試一試對同一張圖片多次使用“旋轉(zhuǎn)”按鈕，觀察其效果。新知講解二、調(diào)節(jié)圖片亮度借助ACDSee可以輕松調(diào)節(jié)圖片的色彩和明暗度等編輯任務(wù)工具欄各種色彩調(diào)節(jié)工具新知講解單擊編輯任務(wù)工具欄中的按鈕就可以對圖片的亮度進(jìn)行調(diào)節(jié)。各種調(diào)節(jié)亮度的方式合作探究試一試用其他色彩調(diào)節(jié)工具進(jìn)一步完善圖片。新知講解三、調(diào)整圖片大小不同的應(yīng)用場合對圖片的大小有不同的要求，如在微信、QQ中上傳頭像照片時(shí)適合用小圖片，在制作宣傳海報(bào)時(shí)最好用大圖片。新知講解用ACDSee可以比較精確地調(diào)整圖片的大小。新知講解

1.單擊編輯任務(wù)工具欄中的按鈕，打開編輯器窗口。新知講解各種調(diào)整圖片大小的方式2.在“調(diào)整大小”編輯面板中，根據(jù)需要輸入圖片高度和寬度的像素值。新知講解選中“保持縱橫比”選項(xiàng)，可以使圖片在改變大小時(shí)不變形。教你一招合作探究試一試對圖片使用“保持縱橫比”選項(xiàng)，觀察其效果。新知講解批量調(diào)整照片大小1.打開照片目錄（如圖所示），然后Ctrl+A全選照片新知講解2.點(diǎn)擊工具—格式轉(zhuǎn)換—選中jpg格式（如圖所示）新知講解3.然后點(diǎn)擊確定，文件開始轉(zhuǎn)換為jpg格式；jpg格式的圖片是壓縮量相對最高的；轉(zhuǎn)換后的容量明顯變小（如圖所示）新知講解4.下一步我們對jpg格式的圖片容量進(jìn)行調(diào)整；選中剛剛轉(zhuǎn)換的兩張jpg格式的圖片（如圖）新知講解5.點(diǎn)擊工具—調(diào)整大小—像素寬度為1024，高度為768，其他不做修改（如圖）；然后點(diǎn)擊確定，調(diào)整完成；新知講解新知講解此時(shí)調(diào)整后的圖片明顯變??；只有幾十KB，縮小了1000倍且圖片的清晰度一樣沒有改變；課堂練習(xí)

1.用改變圖片寬度和高度百分比的方式調(diào)節(jié)圖片，并觀察調(diào)整后圖片的文件大小課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.根據(jù)需要，用ACDSee調(diào)節(jié)繪畫或書法作品圖片的大小并將它們上傳到學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)。板書設(shè)計(jì)一、調(diào)整圖片方向二、調(diào)節(jié)圖片亮度三、調(diào)整圖片大小謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第5課美妙音樂剪輯浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入

上網(wǎng)看視頻、聽音樂是我們常做的事，那么，你知道常用的媒體軟件有哪些？還有一些媒體軟件可以進(jìn)行剪輯音視頻。今天我們就一塊來認(rèn)識一個(gè)可以剪輯音視頻的軟件——WindowsMovieMaker新知講解我找到了一段好聽的音樂!讓我們一起聽一聽吧!新知講解音樂、電影是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的藝術(shù)，能夠陶冶情操、緩解壓力。新知講解一、認(rèn)識媒體播放器媒體播放器是播放音頻、視頻、動(dòng)畫等媒體文件的應(yīng)用程序。新知講解常用的媒體播放器，有暴風(fēng)影音、PotPlayer、射手影音、WindowsMediaPlayer、WindowsMovieMaker等。暴風(fēng)景音新知講解射手影音新知講解PotPlayer新知講解WindowsMediaPlayer新知講解QQ音樂新知講解WindowsMovieMaker合作探究說一說你還知道哪些常用的媒體播放器？自己家中的電腦安裝了哪些媒體播放器？新知講解二、初識WindowsMovieMaker點(diǎn)擊桌面上的“開始菜單”，在“所有程序”菜單中找到WindowsMovie

Maker圖標(biāo)并單擊，啟動(dòng)WindowsMovieMaker.新知講解素材庫工具欄剪輯區(qū)預(yù)覽區(qū)新知講解

如果想要使用WindowsMovieMaker軟件的全部功能，需要付費(fèi)注冊。新知講解

共享軟件是以“先使用后付費(fèi)”方式銷售的享有版權(quán)的軟件?？梢韵仍囉?，認(rèn)為滿意后再購買。小知識合作探究親身體驗(yàn)打開WindowsMovieMaker軟件嘗試熟悉部分的功能。新知講解三、用WindowsMovieMaker剪輯音樂WindowsMovieMaker軟件是一款音視頻剪輯軟件。新知講解在WindowsMovieMaker中先加載音頻文件，然后再剪輯。新知講解選擇“加載音樂單擊“音樂”選項(xiàng)

1.單擊“音樂”選項(xiàng)，選擇“加載音樂”，找到所需的音頻文件后雙擊，將該文件導(dǎo)入WindowsMovieMaker中。選擇音頻文件新知講解

單擊“播放”按鈕，在需要剪輯處暫停，選擇“分割”，將這一個(gè)音頻文件分成兩部分。2.選中音頻文件，單擊右鍵，選擇“添加到時(shí)間線”，將該文件添加到音頻軌道上。單擊右鍵，選擇“添加到時(shí)間線”在需要剪輯處暫停，選擇“分割”新知講解3.用鼠標(biāo)選中需要?jiǎng)h除部分的音頻，按鍵盤上的Delete鍵進(jìn)行刪除?！胺指睢焙笤诓シ胖羔樚幰纛l分成兩部分新知講解戴上耳機(jī)好好欣賞一下吧!合作探究試一試對已錄制的兒童故事音頻進(jìn)行剪輯，試聽剪輯后的效果。新知講解四、保存音頻單擊“導(dǎo)出”按鈕，可以把音頻轉(zhuǎn)換為MP3格式，便于他人欣賞。新知講解合作探究試一試對已錄制的音頻進(jìn)行剪輯，試聽剪輯后的效果后，保存為MP3格式。課堂練習(xí)將兩段錄音合成一段，并與同學(xué)分享。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.嘗試錄制幾段聲音，把認(rèn)為不好的地方切割掉，然后再合并成一個(gè)MP3文件板書設(shè)計(jì)一、認(rèn)識媒體播放器二、初識WindowsMovieMaker三、用WindowsMovieMaker剪輯音樂四、保存音頻謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第6課生動(dòng)畫面編輯浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在WindowsMovieMaker中添加并剪輯音樂，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)WindowsMovieMaker軟件的其它功能。新知講解用WindowsMovieMaker不但能剪輯音頻，還能剪輯視頻，甚至能創(chuàng)作出新的作品。新知講解我還能剪輯視頻呢!太好了!新知講解一、剪輯視頻單擊“導(dǎo)入視頻”按鈕，選擇需要剪輯的視頻。新知講解新知講解剪輯視頻的方法和剪輯音頻的方法是一樣的哦!教你一招合作探究試一試打開WindowsMovieMaker軟件，導(dǎo)入一段視頻和一段音頻文件，并進(jìn)行剪輯。新知講解二、添加轉(zhuǎn)場單擊“工具欄”中的“轉(zhuǎn)場”按鈕，給視頻添加合適的轉(zhuǎn)場效果，使視頻更加生動(dòng)、豐富。新知講解選擇轉(zhuǎn)場效果，拖動(dòng)至視頻軌道下方合作探究試一試對上面已剪輯完的視頻添加合適轉(zhuǎn)場。同時(shí)體驗(yàn)其它轉(zhuǎn)場的效果。新知講解三、添加字幕將播放指針移動(dòng)到需要插入字幕的位置，選擇“字幕”按鈕，將需要的字幕素材拖動(dòng)到字幕軌道上。新知講解合作探究試一試選擇一個(gè)你喜歡的字幕素材，給視頻添加解說詞。新知講解制作電子相冊用WindowsMovieMaker不但能剪輯音頻，視頻，還能制作電子相冊。新知講解導(dǎo)入圖片1.單擊“導(dǎo)入圖片”按鈕，選擇需要的圖片。新知講解2.把導(dǎo)入的圖片拖到“編輯面板”新知講解添加轉(zhuǎn)場單擊“工具欄”中的“轉(zhuǎn)場”按鈕，給圖片添加合適的轉(zhuǎn)場效果新知講解添加字幕、音樂，與前面學(xué)習(xí)的方法相同合作探究試一試制作一個(gè)自己的電子相冊新知講解常見音視頻剪輯軟件常見音視頻剪輯軟件有視頻剪輯、快剪輯、編輯星、會(huì)聲會(huì)影和Premiere等。新知講解視頻剪輯新知講解快剪輯新知講解會(huì)聲會(huì)影新知講解Premiere合作探究說一說說一說還有那些常用的音視頻剪輯軟件？自己家中安裝了哪些音視頻剪輯軟件？課堂練習(xí)1.給你剪輯的視頻加上一段背景音樂吧!課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置制作一個(gè)班級活動(dòng)視頻，并添加一個(gè)片頭（包括轉(zhuǎn)場、音樂、字幕等）板書設(shè)計(jì)一、剪輯視頻二、添加轉(zhuǎn)場三、添加字幕謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第7課初識演示文稿浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入校園生活是美好的。從校園的知識宣傳窗到學(xué)校社團(tuán)納新招聘，從學(xué)校舉辦的文藝活動(dòng)到大型體育競賽的舉辦，無不洋溢著青春的氣息，營造著濃厚的校園文化氛圍。我們來學(xué)習(xí)利用《MicrosoftPowerPoint演示文稿》制作宣傳海報(bào)。新知講解我想把信息生動(dòng)地傳遞給同學(xué)們，有什么好幫手?演示文稿軟件就能幫你實(shí)現(xiàn)。新知講解

PowerPoint能將文字、圖片、聲音、視頻等各種素材合成一份演示文稿。借助演示文稿可以在演講、展示等活動(dòng)中更好地陳述內(nèi)容、傳遞信息、表達(dá)想法。新知講解人們通過視覺接收外界信息的效率比聽覺高，因此，演講時(shí)若輔以適當(dāng)?shù)亩嗝襟w演示，將會(huì)使演講更具吸引力。多媒體演示文稿，能直觀生動(dòng)地表達(dá)和傳遞各類信息。新知講解PowerPoint是用于設(shè)計(jì)制作報(bào)告、教師授課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計(jì)算機(jī)屏幕或投影機(jī)播放。一、認(rèn)識MicrosoftPowerPoint新知講解MicrosoftPowerPoint是MicrosoftOffice系列中的一個(gè)組件。新知講解

PowerPoint的中文名叫演示文稿，它是一個(gè)文件，演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，有時(shí)我們把PowerPoint簡稱為PPT新知講解完成一次正規(guī)的帶有多媒體演示的演講報(bào)告，一般要經(jīng)歷以下環(huán)節(jié):確定演講題目擬訂演講提綱撰寫演講詞制作演示文稿演講排練正式演講制作演示文稿是其中的重要環(huán)節(jié)。新知講解啟動(dòng)PowerPointPowerPoint的常用啟動(dòng)方法：1.單擊“開始/程序/MicrosoftPowerPoint”項(xiàng)。2.雙擊桌面上MicrosoftPowerPoint的快捷圖標(biāo)。新知講解退出PowerPointPowerPoint的常用退出方法：1.單擊PowerPoint應(yīng)用程序窗口右上角的關(guān)閉按鈕。2.單擊“文件”菜單中的“退出”命令。3.按Alt+F4組合鍵。新知講解打開該軟件后，就會(huì)呈現(xiàn)第一張幻燈片?？s略圖窗格幻燈片窗格新知講解這個(gè)界面和Word很像。合作探究試一試打開MicrosoftWord和MicrosoftPowerPoint，比較它們界面的異同。合作探究新知講解小知識演示文稿俗稱“幻燈片”。

傳統(tǒng)的幻燈片是實(shí)物膠片，把文字、圖片印在透明膠片上，通過幻燈機(jī)把膠片內(nèi)容投射到大屏幕，向他人傳遞信息。演示文稿不僅可以在投影儀或計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以打印出來，制作成膠片，應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域中。新知講解二制作封面頁幻燈片

演示文稿的第一張幻燈片一般作為封面頁，包含標(biāo)題、作者等信息。新知講解編輯文本1.在占位符中輸入文本

占位符是由虛線框或斜線框環(huán)繞的一塊區(qū)域。占位符中一般會(huì)顯示提示信息。

單擊占位符，提示信息消失，可輸入文本。

單擊占位符內(nèi)某個(gè)圖標(biāo)，可插入相應(yīng)的內(nèi)容。如：插入表格。新知講解2.使用文本框添加文本或：新知講解根據(jù)幻燈片窗格中的提示，輸入文本，為“我是文明小網(wǎng)民”制作一張封面頁幻燈片。1.給標(biāo)題添加文字。合作探究想一想怎樣把封面頁幻燈片制作得既符合主題又兼具個(gè)性?新知講解2.選擇演示文稿的風(fēng)格。在一個(gè)演示文稿中，幻燈片的風(fēng)格應(yīng)基本一致。利用“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡的“主題”組，可以對同一演示文稿中幻燈片的字體、顏色、背景等進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置。新知講解3.在幻燈片中插入圖片，可以讓封面頁幻燈片更有表現(xiàn)力。新知講解插入圖片或新知講解

PowerPoint插入圖片的操作步驟Word一樣哦。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！合作探究想一想在Word中插入圖片的步驟有哪些？合作探究試一試根據(jù)主題調(diào)整文字位置，設(shè)置合適的文字樣式；調(diào)整圖片的大小與位置，讓版面更協(xié)調(diào)。新知講解為防止數(shù)據(jù)丟失，MicrosoftPowerPoint演示文稿在編輯的過程中需要及時(shí)保存，文件的保存方法與MicrosoftWord相似。三、保存文件合作探究想一想

Word文檔是如何保存的？合作探究試一試把制作的MicrosoftPowerPoint演示文稿進(jìn)行保存。新知講解小知識“.ppt”和“.pptx”是MicrosoftPowerPoint文件的擴(kuò)展名。計(jì)算機(jī)一般根據(jù)文件擴(kuò)展名來判斷用什么軟件打開該文件。新知講解校園海報(bào)欣賞新知講解校園海報(bào)欣賞新知講解校園海報(bào)欣賞新知講解校園海報(bào)欣賞課堂練習(xí)制作“學(xué)生禮儀”演示文稿的封面頁，要求封面頁的設(shè)計(jì)符合主題，還能彰顯自己的個(gè)性。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.自選主題設(shè)計(jì)一個(gè)封面頁，要求封面符合主題，圖文并茂。板書設(shè)計(jì)一、認(rèn)識MicrosoftPowerPoint二制作封面頁幻燈片三、保存文件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第8課規(guī)劃演示文稿浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入

有的同學(xué)想做一份演示文稿，并且確定了主題，怎樣才能清晰地呈現(xiàn)演示文稿的體系?就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新知講解那讓我們一起走進(jìn)它吧！新知講解一、添加目錄頁幻燈片演示文稿是由一張張幻燈片組成的。完成封面頁幻燈片的制作后，再新建幻燈片，添加已經(jīng)梳理好的架構(gòu)目錄。新知講解

1.打開“我是文明小網(wǎng)民”演示文稿。新知講解2.在“開始”選項(xiàng)卡或“插入”選項(xiàng)卡中單擊“新建幻燈片”按鈕。新知講解3.在“基礎(chǔ)”對話框中選擇一種合適的布局(版式)，添加一張新的幻燈片。新知講解新知講解4.在新幻燈片中輸入文字、插入圖片。合作探究想一想在幻燈片的排版中，“版式”起什么作用?合作探究版式的作用是已有已經(jīng)設(shè)置好的虛線框，即“占位符”，可以很方便地在各個(gè)位置添加文字等內(nèi)容。合作探究如何修改版式？議一議合作探究可以刪除已有的虛線框(占位符)，或者，在“插入”選項(xiàng)卡中選擇“文本框”，在幻燈片中劃出一個(gè)框，即增加新的占位符。這樣就可以修改版式了。新知講解二、制作正文頁幻燈片根據(jù)目錄頁的內(nèi)容，新建幻燈片，添加相應(yīng)的內(nèi)容，完成正文頁幻燈片的制作。新知講解演示文稿中目錄頁、正文頁的制作與封面頁幻燈片的制作方法基本相同。新知講解在制作演示文稿時(shí)，要把最關(guān)鍵、最重要的詞和句呈現(xiàn)出來。合作探究讓演示文稿的圖文搭配更協(xié)調(diào)。試一試新知講解三、放映幻燈片在“幻燈片放映”選項(xiàng)卡的“開始放映幻燈片”組中，單擊按鈕，可以從第一頁開始播放演示文稿。新知講解在“幻燈片放映”選項(xiàng)卡的“開始放映幻燈片”組中，單擊“從當(dāng)前幻燈片開始”按鈕，可以從當(dāng)前頁開始播放演示文稿。新知講解設(shè)置放映方式在“幻燈片放映”選項(xiàng)卡的“設(shè)置”組中，單擊“設(shè)置幻燈片放映”按鈕，可以設(shè)置放映方式。新知講解“演講者放映（全屏幕）”：全屏幕查看演示文稿，單擊鼠標(biāo)左鍵播放下一張幻燈片或單擊右鍵彈出快捷菜單，利用菜單上命令對放映中的幻燈片進(jìn)行操作，按Esc鍵結(jié)束放映。新知講解“觀眾自行瀏覽（窗口）”：放映時(shí)演示文稿會(huì)出現(xiàn)在小型窗口內(nèi)。PageUp或PageDown播放上一張幻燈片或下一張幻燈片，也可在快捷菜單中操作，按Esc鍵結(jié)束放映。這種方式下的放映能夠完成移動(dòng)、編輯、復(fù)制和打印幻燈片的命令。新知講解“在展臺(tái)瀏覽（全屏幕）”：演示文稿自動(dòng)播放，不需要人為地切換幻燈片，按Esc鍵可結(jié)束放映。合作探究試一試嘗試放映已經(jīng)制作的幻燈片，觀察制作效果。課堂練習(xí)

1、怎樣添加目錄頁幻燈片？

2、怎樣播放已完成的幻燈片？課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1、制作一組“學(xué)生禮儀”幻燈片，觀察播放效果，并思考演示文稿中的目錄和內(nèi)容是否需要調(diào)整。板書設(shè)計(jì)一、添加目錄頁幻燈片二、制作正文頁幻燈片三、放映幻燈片謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第9課豐富幻燈片內(nèi)容浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入

前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)演示文稿的知識，知道了如何規(guī)劃演示文稿，如何在幻燈片中輸入文字和插入圖片。當(dāng)然，幻燈片里面的內(nèi)容不只有文字和圖片，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)演示文稿，進(jìn)一步豐富幻燈片的內(nèi)容。新知講解怎樣讓幻燈片清楚地呈現(xiàn)重要內(nèi)容?可以用圖示、圖表來凸顯。新知講解用圖示、圖表呈現(xiàn)信息，表達(dá)形式鮮明生動(dòng)，比較直觀，可以更明確地顯示相互關(guān)系，讓人直接關(guān)注重點(diǎn)，起到一目了然的效果。新知講解

PowerPoint軟件中“插入”選項(xiàng)卡的“插圖”組提供了多個(gè)創(chuàng)建圖示、圖表工具。新知講解一、創(chuàng)建SmartArt圖形

SmartArt圖形是在幻燈片內(nèi)建立的邏輯圖表。創(chuàng)建SmartArt圖形時(shí)，有“流程”“關(guān)系”等不同的類型可供選擇，“層次結(jié)構(gòu)”每種類型下還有多種不同的布局。新知講解通過創(chuàng)建SmartArt圖形可以更有效地表達(dá)文本之間的邏輯關(guān)系。新知講解

1.在“插入”選項(xiàng)卡的“插圖”組中，單擊“SmartArt”按鈕。12新知講解

2.在彈出的“選擇SmartArt圖形”對話框中，選擇合適的列表，并單擊“確定”按鈕。354新知講解

3.在文本處輸入文字，并適當(dāng)調(diào)整顏色、大小等。新知講解選中圖片或文本，單擊“開始”選項(xiàng)卡中的“轉(zhuǎn)換為SmartArt”選擇合適的列表，排版出樣式獨(dú)特的幻燈片。教你一招合作探究試一試?yán)肧martArt圖形工具，為“學(xué)生禮儀”演示文稿制作目錄頁。新知講解二、插入自選形狀

在幻燈片中除了可以插入圖片，還可以插入利用各種形狀組合成的圖案，用來輔助文字內(nèi)容的表達(dá)。

新知講解1.在“插入”選項(xiàng)卡的“插圖”組中，單擊“形狀”按鈕選擇所需形狀。12新知講解

2.將形狀放置到幻燈片中，添加文字并做合適的設(shè)置。

3.根據(jù)需要，繼續(xù)添加形狀并適當(dāng)調(diào)整各形狀的位置。合作探究試一試?yán)谩靶螤睢惫ぞ?，為“學(xué)生禮儀”演示文稿制作內(nèi)容。新知講解插入圖表選擇圖表類型或：新知講解幻燈片上的圖表被選中時(shí)，出現(xiàn)“圖表工具”，如下圖圖表設(shè)計(jì)圖表格式新知講解幻燈片上的圖表被選中時(shí)，出現(xiàn)“圖表工具”，如下圖圖表布局合作探究試一試為“學(xué)生禮儀”演示文稿制作內(nèi)容插入一張圖表。新知講解只要選中兩個(gè)及兩個(gè)以上的圖形，就可以對選中的圖形對象進(jìn)行“合并形狀”運(yùn)算。

“合并形狀”運(yùn)算包括聯(lián)合、組合、拆分、相交、剪除五種類型。小知識新知講解知識拓展插入藝術(shù)字新知講解幻燈片上的藝術(shù)字被選中時(shí)，出現(xiàn)“繪圖工具”，如下圖藝術(shù)字樣式合作探究試一試為“學(xué)生禮儀”演示文稿制作內(nèi)容插入藝術(shù)字。新知講解三、制作個(gè)性化藝術(shù)字

“合并形狀”工具不僅適用于純圖形的創(chuàng)作，還能對圖片及文字等進(jìn)行“合并形狀”運(yùn)算，創(chuàng)造出與眾不同的藝術(shù)字。新知講解1.插入圖片，輸入需要填充的文字，并設(shè)置好文字的字體、字號等。2.將文字放在圖片上，并調(diào)整位置，確定好要填充的部分。新知講解先選中圖片，按住“Ctrl鍵”，再選中文本。

4.單擊“格式”選項(xiàng)卡中“插入形狀”組的“合并形狀”按鈕。12新知講解

5.選擇“合并形狀”中的“相交(Ⅰ)選項(xiàng)，即可得到精彩的藝術(shù)字效果。新知講解

“合并形狀”工具太神奇了!合作探究試一試?yán)谩昂喜⑿螤睢惫ぞ?，為“學(xué)生禮儀”演示文稿制作個(gè)性化藝術(shù)字。課堂練習(xí)1.用圖示、圖表輔助制作，豐富“學(xué)生禮儀”演示文稿的內(nèi)容。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.制作一份演示文稿，里面包括插入自選圖形、個(gè)性化藝術(shù)字、圖表等內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)一、創(chuàng)建SmartArt圖形二、插入自選形狀三、制作個(gè)性化藝術(shù)字謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！第10課讓幻燈片動(dòng)起來浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入

前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)演示文稿的知識，添加了文本、圖片等內(nèi)容，但是和老師演示的幻燈片不太一樣，一張一張幻燈片出現(xiàn)，是不是感覺單調(diào)乏味，這究竟是怎么回事呢？新知導(dǎo)入怎樣讓演示文稿“動(dòng)”起來，更有吸引力可以給幻燈片中的文字和圖片設(shè)置動(dòng)畫效果。新知講解

PowerPoint提供了豐富的動(dòng)畫效果，給幻燈片中的文本、圖片對象添加動(dòng)畫效果，可以讓演示文稿的播放更有動(dòng)感。新知講解

幻燈片就像一個(gè)舞臺(tái)，在幻燈片中插入的元素就像舞臺(tái)上的一個(gè)個(gè)角色

我們可以像導(dǎo)演那樣控制每個(gè)角色的出場順序、出場時(shí)間和出場效果新知講解一、添加動(dòng)畫效果在幻燈片中添加的每個(gè)元素，如文本、表格、圖表、圖片等，都被看作是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的對象，可以設(shè)置其出場順序、時(shí)間、效果等新知講解幻燈片的動(dòng)畫效果在幻燈片中選中一個(gè)或多個(gè)對象選擇動(dòng)畫效果預(yù)覽“擦除”動(dòng)畫效果選項(xiàng)。不同動(dòng)畫，有各自不同的效果。

高級動(dòng)畫“添加動(dòng)畫”可以為同一個(gè)對象添加不同動(dòng)畫?！皠?dòng)畫窗格”可以調(diào)整動(dòng)畫順序等設(shè)置。

計(jì)時(shí)可以設(shè)置動(dòng)畫的啟動(dòng)方式、持續(xù)時(shí)間等。新知講解以“我是文明小網(wǎng)民”演示文稿為例添加動(dòng)畫效果新知講解

1.打開“我是文明小網(wǎng)民”演示文稿，選擇要添加動(dòng)畫效果的對象，如“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”2.根據(jù)對象特點(diǎn)和演示需要，在“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡的“動(dòng)畫”組中，選擇動(dòng)畫樣式，如“飛入”新知講解3.利用“效果選項(xiàng)”設(shè)置合適的動(dòng)畫效果，如將“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”設(shè)置為“自左側(cè)”飛入。合作探究試一試給“學(xué)生禮儀”演示文稿的關(guān)鍵內(nèi)容設(shè)置合適的動(dòng)畫效果。新知講解教你一招單擊“動(dòng)畫”組中的按鈕，可以選擇更多的動(dòng)畫效果。合作探究想一想如何給“動(dòng)畫”出現(xiàn)時(shí)添加聲音效果。合作探究單擊右鍵新知講解幻燈片中動(dòng)畫和聲音效果的設(shè)置可以非常豐富，但是如果過多、過雜，反而容易分散觀眾的注意力，應(yīng)挑選其中的主要對象進(jìn)行設(shè)置溫馨提示新知講解二、調(diào)整動(dòng)畫順序

根據(jù)演示的需要，可以對文本、圖片等對象的動(dòng)畫順序進(jìn)行調(diào)整。新知講解1.在“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡的“高級動(dòng)畫”組中，單擊“動(dòng)畫窗格”2.在“動(dòng)畫窗格”中選擇要重新排序的動(dòng)畫對象。3.在“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡的“計(jì)時(shí)”組中，選擇“對動(dòng)畫重新排序”下的“向前移動(dòng)”或“向后移動(dòng)”即可調(diào)整播放順序。新知講解4.單擊狀態(tài)欄上的“幻燈片放映”按鈕，觀看當(dāng)前幻燈片的播放效果。合作探究試一試

調(diào)整“動(dòng)畫窗格”中動(dòng)畫對象的排列順序，操作后有什么不同?課堂練習(xí)1.小組一起觀看添加了動(dòng)畫效果的“學(xué)生禮儀”演示文稿，并討論動(dòng)畫效果是否合適，動(dòng)畫順序是否合理。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.把上節(jié)課作業(yè)制作的演示文稿，添加合適的“動(dòng)畫效果”。板書設(shè)計(jì)一、添加動(dòng)畫效果二、調(diào)整動(dòng)畫順序謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第11課讓幻燈片有聲有色浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入自定義動(dòng)畫真棒，有點(diǎn)像動(dòng)畫片了呢!演示文稿還支持音樂和視頻的播放呢!新知導(dǎo)入

給演示文稿添加聲音和視頻，使演示文稿的內(nèi)容變得更加容易理解，給人留下深刻的印象；使演示文稿變得生動(dòng)、形象、更有活力。如何添加聲音和和視頻就是這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新知講解演示文稿不僅支持圖片和文字的插入，也支持音樂和視頻的添加。添加了圖片、音樂、視頻的作品，在演示時(shí)將顯得更加精彩。新知講解一、“動(dòng)聽”的演示文稿在幻燈片中插入適當(dāng)?shù)谋尘耙魳坊蛞粜?，可以烘托氣氛，增?qiáng)情感表達(dá)效果。新知講解

1.打開演示文稿，選中需要插入素材的幻燈片。新知講解2.在“插入”選項(xiàng)卡的“媒體”組中，單擊“音頻”指令，選擇“PC上的音頻”新知講解

3.在打開的“插入音頻”對話框中，找到音頻所在的文件夾，并選擇合適的音頻文件，單擊“插入”按鈕。新知講解

4、播放演示文稿，試聽播放效果新知講解在簡易播放界面上，有進(jìn)度條、音量和播放按鈕。單擊播放按鈕就可以聽音樂啦單擊播放按鈕可直接試聽音樂新知講解插入音頻成功后，選中音頻圖標(biāo)，就能在功能欄里找到“音頻工具”中的“播放”選項(xiàng)卡，這里集中了很多音頻編輯工具，利用這些工具可以對插入的音頻進(jìn)行編輯。教你一招新知講解幻燈片上的聲音被選中時(shí)，出現(xiàn)“音頻工具”，如下圖預(yù)覽編輯音頻音頻選項(xiàng)新知講解

PowerPoint中常用聲音文件：WAV、MIDI和RMI。新知講解插入音頻合作探究試一試?yán)谩耙纛l工具”中的“播放”選項(xiàng)卡，設(shè)置不同的音樂播放效果。新知講解二、“好看”的演示文稿在幻燈片中插入合適的視頻，可以豐富演示內(nèi)容和形式。新知講解

1.新建或選中需要插入素材的幻燈片。新知講解2.在“插入”選項(xiàng)卡的“媒體”組中，單擊“視頻”指令，選擇“PC上的視頻”新知講解

3.在打開的“插入視頻文件”對話框中，找到視頻所在的文件夾，并選擇合適的視頻文件，單擊“插入”按鈕。新知講解4.播放演示文稿，觀看視頻播放效果。新知講解

在播放的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)播放進(jìn)度和音量。新知講解插入視頻成功后，選中視頻圖標(biāo)，就能在功能欄里找到“視頻工具”中的“播放”選項(xiàng)卡，這里集中了很多視頻編輯工具，利用這些工具可以對插入的視頻進(jìn)行剪輯。教你一招新知講解幻燈片上的視頻被選中時(shí)，出現(xiàn)“視頻工具”，如下圖預(yù)覽編輯視頻視頻選項(xiàng)新知講解插入視頻合作探究試一試?yán)谩耙曨l工具”中的“播放”選項(xiàng)卡，設(shè)置不同的視頻播放效果。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！新知講解PowerPoint提供了視頻嵌入功能，支持Flash格式的視頻。在幻燈片中插入Flash操作方法：單擊“插入”—“視頻”—“文件中的視頻”。單擊“視頻文件”，即可選擇PowerPoint可支持的各種視頻格式。新知講解新知講解課堂練習(xí)

1.將相關(guān)的音頻、視頻插入作品中，讓“學(xué)生禮儀”演示文稿“有聲有色”課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.制作一個(gè)演示文稿。（內(nèi)容要求：有與演示文稿相符的音頻和視頻）板書設(shè)計(jì)一、“動(dòng)聽”的演示文稿二、“好看”的演示文稿謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第12課靈活的超鏈接浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入

前面我們學(xué)習(xí)了制作演示文稿的目錄頁，有的同學(xué)在制作演示文稿時(shí)遇到了問題，把一個(gè)專題完成后能不能夠回到目錄頁。我們是不是有辦法解決這樣的問題？新知講解演示文稿只能按照順序進(jìn)行播放嗎?利用超鏈接能實(shí)現(xiàn)幻燈片間的跳轉(zhuǎn)。新知講解在PowerPoint中，可以對文本、圖像等對象設(shè)置超鏈接或動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)幻燈片間的靈活跳轉(zhuǎn)，讓演講者根據(jù)需要出示幻燈片。新知講解超鏈接的對象：文本、圖形、圖片、圖表或按鈕等。新知講解一、設(shè)置超鏈接

超鏈接可以是演示文稿中幻燈片之間的鏈接，也可以鏈接到電子郵箱地址、網(wǎng)頁或文件。新知講解1.打開演示文稿，選中需插入超鏈接的對象。如：文本或圖片等新知講解2.在“插入”選項(xiàng)卡的“鏈接”組中，單擊“超鏈接”選中文本新知講解

3.在彈出的“插入超鏈接”對話框中，選擇“本文檔中的位置”，再指定目標(biāo)幻燈片，單擊“確定”按鈕。新知講解在放映幻燈片時(shí)單擊設(shè)置了超鏈接的對象，即可直接切換到鏈接的幻燈片中新知講解編輯和刪除超級鏈接鏈接對象上右擊鼠標(biāo)刪除超級鏈接新知講解超鏈接到網(wǎng)頁輸入網(wǎng)頁新知講解超鏈接到電子郵件輸入電子郵件地址新知講解插入超鏈接合作探究試一試為“學(xué)生禮儀”演示文稿目錄頁中的文本或圖片設(shè)置超鏈接。新知講解二、使用動(dòng)作按鈕動(dòng)作按鈕是在對象上設(shè)置單擊鼠標(biāo)、鼠標(biāo)懸停等動(dòng)作所執(zhí)行的相應(yīng)操作，可以用于幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)等，如從正文頁幻燈片返回目錄頁、大綱頁或其他對應(yīng)的操作。新知講解1.在幻燈片中插入藝術(shù)字“目錄”并選中新知講解

2.在“插入”選項(xiàng)卡的“鏈接”組中，單擊“動(dòng)作”新知講解

3.在彈出的“操作設(shè)置”對話框中，單擊“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡，選擇“超鏈接到”選項(xiàng)，打開超鏈接選項(xiàng)下拉菜單，選擇“幻燈片”

4.在彈出的“超鏈接到幻燈片”對話框中，選擇需要返回的幻燈片，單擊“確定”按鈕。新知講解設(shè)置完成后，播放演示文稿，檢查超鏈接設(shè)置是否正確。新知講解插入動(dòng)作按鈕合作探究試一試?yán)醚菔疚母逄峁┑母鞣N“形狀”制作“上一頁”“下一頁”動(dòng)作按鈕。新知講解選擇幻燈片將鼠標(biāo)移到幻燈片內(nèi)，鼠標(biāo)指針變?yōu)椤笆毙?，在適當(dāng)位置單擊左鍵。新知講解小知識

為了更好地演講，我們經(jīng)常會(huì)在幻燈片中設(shè)置返回目錄的鏈接對象，讓演講者可以根據(jù)需求進(jìn)入相應(yīng)的幻燈片。課堂練習(xí)

1.根據(jù)演講的需要為“學(xué)生禮儀”演示文稿中的對象設(shè)置相應(yīng)的超鏈接。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置

1.把上節(jié)課制作的演示文稿在適當(dāng)?shù)奈恢锰砑映溄雍蛣?dòng)作按鈕。板書設(shè)計(jì)一、設(shè)置超鏈接二、使用動(dòng)作按鈕謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第13課演示播放技巧多浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入

前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)演示文稿的制作，在演示文稿內(nèi)容中添加了視頻、音頻；添加了自定義動(dòng)畫等，是不是我們把演示文稿制作學(xué)習(xí)完了。新知導(dǎo)入終于可以展示演示文稿了!

別急，還有幾招演示的技巧呢!新知講解一、設(shè)置幻燈片切換效果

幻燈片切換效果是在演示文稿播放過程中，從一張幻燈片轉(zhuǎn)到另一張幻燈片時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)畫效果。新知講解在PowerPoint中，除了可以設(shè)置切換效果，還可以對切換的速度、切換時(shí)的聲音等進(jìn)行設(shè)置。新知講解1.選擇需設(shè)置切換效果的幻燈片。2.在“切換”選項(xiàng)卡的“切換到此幻燈片”組中，選擇一種幻燈片切換方式。合作探究試一試為“學(xué)生禮儀”演示文稿幻燈片設(shè)置切換效果。新知講解預(yù)覽選擇切換到此幻燈片的效果“推進(jìn)”切換效果選項(xiàng)。不同切換，有各自不同的效果

計(jì)時(shí)可以為幻燈片切換添加聲音，設(shè)置換片方式。新知講解合適的切換效果可以增強(qiáng)演講的感染力。合作探究試一試?yán)谩靶Чx項(xiàng)”按鈕，調(diào)整所選切換方式的屬性。新知講解二、靈活的演示在播放演示文稿時(shí)，幻燈片左下角會(huì)自動(dòng)彈出播放快捷菜單在彈出的快捷菜單中有許多有助于演講的功能，如快速選擇所需跳轉(zhuǎn)幻燈片、幻燈片局部放大、對幻燈片內(nèi)容設(shè)置標(biāo)識記號等。新知講解

1.單擊快捷菜單的“選擇查看所有幻燈片”，在縮略圖中選擇需要跳轉(zhuǎn)的幻燈片，就可以靈活地實(shí)現(xiàn)各張幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)。新知講解

真方便!合作探究試一試?yán)每旖莶藛蔚摹斑x擇查看所有幻燈片”，在縮略圖中選擇需要跳轉(zhuǎn)的幻燈片，實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)。新知講解教你一招利用鍵盤上的，也能控制幻燈片的播放順序。合作探究試一試?yán)面I盤上的方向控制幻燈片的播放順序。新知講解

2.在快捷菜單的“指針選項(xiàng)”中，選擇“筆”或“熒光筆”，在演示過程中對幻燈片中的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)識，以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。12新知講解合作探究試一試在演示過程中利用“筆”或“熒光筆”，對幻燈片中的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)識。新知講解教你一招選擇快捷菜單中的“放大(Z)”，可以對演示文稿中的局部進(jìn)行放大操作，起到放大鏡的效果。合作探究試一試在演示過程中利用快捷菜單中的“放大(Z)”功能，對演示文稿中的局部進(jìn)行放大操作。新知講解三、用演示文稿輔助演講

演示文稿制作完成后，就可以通過它更好地向別人宣傳或展示網(wǎng)絡(luò)禮儀。新知講解

在播放演示文稿前，要先構(gòu)思精彩的開場白，并整理好演講的思路。

清晰的演講思路是成功展示的關(guān)鍵。新知講解演講時(shí)，要根據(jù)演講內(nèi)容有節(jié)奏地控制演示文稿的播放。合作探究試一試制作“學(xué)生禮儀”演示文稿的講演稿。新知講解知識拓展

母版是一張?zhí)厥獾幕脽羝淖饔檬亲屟菔疚母逵薪y(tǒng)一的外觀。新知講解PowerPoint為用戶提供了以下3種類型母版：

（1）幻燈片母版：控制所有使用該母版的幻燈片中標(biāo)題與文本的格式和類型。（2）講義母版：控制講義外觀，對講義母版的修改只能在打印講義時(shí)才體現(xiàn)出來。（3）備注母版：控制備注頁的版式和文字格式。新知講解母版基本操作新知講解打印演示文稿

除了幻燈片可以打印以外，演示文稿的大綱、備注及講義等都可以打印輸出。新知講解1.設(shè)置打印頁面的格式新知講解2.打印演示文稿課堂練習(xí)

1.將你制作的“學(xué)生禮儀”演示文稿向同學(xué)們宣傳展示。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置制作講演稿，把上節(jié)課制作好的演示文稿，利用演示技巧，向同學(xué)們進(jìn)行展示。板書設(shè)計(jì)一、設(shè)置幻燈片切換效果二、靈活的演示三、用演示文稿輔助演講謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。第14課初識HTML5浙江攝影出版社四年級下新知導(dǎo)入我想制作一份圖文并茂、有聲有色且易于交流的“數(shù)字名片”，可找不著好幫手，怎么辦?很多H5頁面制作工具能幫你實(shí)現(xiàn)。別著急，我們先來了解什么是H5。新知講解

H5是HTML5的簡稱，是指描述網(wǎng)頁的標(biāo)準(zhǔn)語言，“5”是指它的第5個(gè)版本。新知講解一、認(rèn)識HTML

HTML是超文本標(biāo)記語言(HyperTextMarkupLanguage)的英文縮寫，該語言使用一套標(biāo)簽或標(biāo)記來描述網(wǎng)頁中的文字、圖片、表格、鏈接等。新知講解用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，一般通過單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“查看網(wǎng)頁源代碼”，就可以看到當(dāng)前網(wǎng)頁的HTML源代碼了。新知講解新知講解為什么有這么多尖括號啊?

這就是HTML標(biāo)簽，它們通常是成對出現(xiàn)的，有著特殊的含義。新知講解

<title>標(biāo)簽就是標(biāo)記文檔的標(biāo)題。新知講解瀏覽器的作用主要是讀取HTML文檔，并以網(wǎng)頁的形式顯示文檔中的內(nèi)容。小知識新知講解HTML文件結(jié)構(gòu)如下＜h