初中生暑假心得體會中學生合集(10篇)

初中生暑假心得體會中學生合集（10篇）

初中生暑假心得體會中學生（篇1）

這天我去參加了小區(qū)里組織的社會實踐活動，活動的資

料是幫忙小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內的垃圾。

我很早就來到了居委會門口，原本以為我是最早的，可

到了以后發(fā)現(xiàn)好多小學生們早就在那里等候多時了。

在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我，

和那些祖國未來的期望們，被分成了若干個小組，由不同的

大媽大叔帶到不同的地方，準備和那些沒有自覺不見的在馬

路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主

人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西“決一死戰(zhàn)”，為了建

設我們完美無缺的》和諧社會，我們務必在這滿地的垃圾被

那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除！

在各位大媽大叔做了動員后，我們的斗志完全被激起

了！像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個個垃圾堆跑去，我們帶著手

套，拿著塑料袋，戴手套的同學撿垃圾，拿塑料袋的同學收

垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個

小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然正值

梅雨，但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工

作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話。

據(jù)了解，大多數(shù)同學都是沒有吃早飯，空著肚子來參加

社會活動的。當時已時至午后，可那些同學雖然肚子已經控

制不住的在唱著合唱曲，但他們沒有一絲怨言。有的同學放

棄每一天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動，我大為

震驚！我徹底明白了什么叫做差距！

一個小時以后，戰(zhàn)役差不多結束了，我們看著那碧綠草

地，沒有一絲雜色，還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容,

一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

我們的付出是值得的！這社會實踐的經驗對我們來說是

終生受用的！

初中生暑假心得體會中學生（篇2）

作為一名大二的師范生，能在這個暑假去參與一個教育

機構的招生工作以及后面上課的全過程，我覺得這是上天或

是社會或是自己給自己的另一種引導，鼓勵和啟發(fā)，很多事

情是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們

去嘗試了才能明白了解的。

這個暑假，我來到XX一個叫XX鎮(zhèn)上幫一個教育機構招

生，而后就在這里上課，作為一名主修小學教育專業(yè)的我來

說，上課的主要對象自然就是小學階段的小朋友們，說得更

具體一點，我所負責的班級就是一二年級的語文數(shù)學，三年

級六年級的數(shù)學。

工作大概就是這樣，時間算下來前后差不多二十一二

天，時間雖短，但是一旦用心把自己投入到這看似短暫的時

間中去，不難發(fā)現(xiàn)，很多學習生活的相關學問就在其中，很

多人間冷暖就在我們身邊。

一、兒童的成長不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會

各界的關愛。

前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活

的酸甜苦辣，但兒童的成長這個話題卻是在前期招生工作中

的一個尤為觸動我心弦的話題。我們的招生工作，不僅僅就

是在一個地方擺點招生，而且也要走家串戶的去宣傳做記

錄。

記得那一天，我是在回龍壩鎮(zhèn)上的小學招生，其實我遠

遠的就發(fā)覺一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看

了好久，就在我準備離開之前，他向我緩緩而來（右腿有點

殘疾的癥狀），經過半個多小時的交談，發(fā)現(xiàn)原來這位中年

男子是剛從外地打工回來，他有個上一年級的女兒在奶奶家

帶著，奶奶沒念過書，女兒多少受些影響，在思想學習方面

就存在很多問題……

那位父親說著說著就哽咽了，我聽著聽著鼻子也跟著酸

了起來。從那位父親的神態(tài)里，我能清晰的看出他對女兒的

擔憂，從他的語調里也能聽得出他為自己不能陪在女兒身邊

的一種虧欠自責與無奈，然而我卻透過他的這些擔憂和自責

看到的是一位父親對女兒的那份深深的愛。

如今，隨著社會的發(fā)展，物質與精神往往兩難全，父母

為了給孩子創(chuàng)造更多的物質財富來滿足他們的精神財富，打

工已經成為一種潮流，然而這種潮流不是父母們愿不愿去追

隨的問題，而是他們不得不追隨的問題，這樣就形成了父母

在東孩子在西的局面，長此以往，“留守兒童”也就誕生了。

電話線似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，但是畢竟父

母在這頭孩子在那頭，中間隔著不知是多少米的電話線，信

息再發(fā)達，有些感情還是沒有面對面所傳達的話語來得親切

深刻。

現(xiàn)實的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心

發(fā)展關鍵時期的孩子們，在這個一切以物質需求為基礎的社

會里，我們的父母不得不帶著他們對孩子的那份牽掛遠離他

鄉(xiāng)

但是無論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人

生觀價值觀和社會觀還需要一個強有力的牽引，所以，我們

不能眼睜睜的看著他們一個個因為父母不得已的離開而把

自己荒廢在這個屬于他們自己發(fā)展的關鍵時期，尤其是作為

園丁的老師們，我們要盡全力去關愛這些孩子們，從學習思

想生活多方面的走進他們，走進他們的內心世界，努力地把

這些未來的祖國花朵培養(yǎng)得陽光健康和積極向上！

二、我們必須拿出我們的負責真誠勇氣來對待我們周邊

的每個“一”，用實力和信心來面對自己面對生活！

對于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支

付，但對于接下來的上課環(huán)節(jié)，尤其是對于我來說，即使我

是師范生，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過這

方面的實戰(zhàn)演習，在學校學的東西畢竟在運用的過程中多少

有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上周圍的人都

很優(yōu)秀，我開始怕了，開始準備退縮了，但是我想，如果就

這樣走了，不僅是對自己的不負責，也是對他人的不負責，

最終還是決定留了下來。

后來，我開始狂看小學每個年級的教材和相關資料，對

每個年級的內容進行初步歸類，找出重點難點易錯點（這些

只是我在上課前做的初步工作）。最讓我不放心的還是第一

天的課該怎么上的問題，為了這堂課，我思前想后，最終決

定第一天不上課，而是放輕松的與孩子和家長交流，爭取在

盡可能短的時間內了解每個孩子的學習狀況和家長的相關

意見，從而達到因材施教的教學效果。

第一天真的來了，實施照著計劃順利的進行著，家長也

滿意地把孩子交給了我，也許對于其他老師來說，能取得這

樣滿意的結果是他們意料之中的，但是對于毫無經驗的我來

說，能取得家長的肯定就是我給了我莫大的堅持下去的勇

氣。

一上午，我通過與孩子和家長們的交流，初步了解每個

孩子的狀況，從而了解了每個班級的狀況，剩下的就是根據(jù)

每個孩子所組成的每個班的大概狀況準備教學內容以及精

選課堂練習和課后練習，一切都準備好了，就等著第一堂的

到來，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺正式講課的

第一堂課吧，這一上午下來，總感覺沒發(fā)揮好，我還滿心愁

悶之際，一個三年級的小朋友都跑到街道中去了，又回過頭

來笑呵呵的對我說“我最喜歡王老師的數(shù)學課啦"，那一亥I」,

說真的，我都快感動地掉眼淚了。于是，我又打起精神來，

把這份感動化為前進的力量，更加努力的把自己投入到準備

后面每一天的教學安排中去，就這樣，我每天都是上午集中

精力上課，下午就是認真的備各個年級的課，晚上批改作業(yè),

分析孩子們的作業(yè)，總結今天上課的狀況，也想一下明天該

以何種方式讓孩子們在愉快中學習，讓他們不僅能掌握這種

知識，而且能把這種知識學活，自己能夠靈活的去遷移擴展

和應用...

就這樣，一天天過去了，在這些天里，我?guī)缀跏菦]有睡

過好覺，經常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，

因為在這些天里，我真的是在用心的對待我的每一天每一堂

課，用心的對待每一份教案每一份作業(yè)，用心的對待我所接

手的每一個孩子每一個家長。我在用心真誠的付出，孩子們

也確實是在收獲，最讓我滿足的還是孩子們都能夠數(shù)出自己

在哪些方面的收獲，與此同時，我也真正體會并懂得了用負

責真誠勇氣來面對身邊的每一個人每一件事在人的生命過

程中的重大意義，也明白了人生就是一個以實力為基礎并借

助信心來不斷挑戰(zhàn)自己超越自己的過程！

三、夢想的背后都是腳踏實地的生活，夢想越大，需要

付出的就越多。

往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨

慕的眼光，然而，又有多少人去注意過那光環(huán)背后的故事，

去關心過那光環(huán)背后的辛酸與淚水！

每天看著這里的負責人有時上上網，有時教教小朋友畫

繪畫，有時打打球，也有時下下象棋，感覺他的生活就是備

受陽光普照。然而，通過一段時間的相處，才發(fā)現(xiàn)，那些輕

松自在都是表面現(xiàn)象，他也會忙得不可開交，他一邊要負責

自己的店里的正常運行，也要負責他自己的課程，還要負責

管理我們的課程。一天忙下來可能剛端起飯碗還沒顧得上吃

一口，可能就是一個自稱家長的陌生電話，他又得放下碗奔

跑到崗位上去。當夜深人靜，人們都進入夢鄉(xiāng)時，還在做明

天亦或后來的計劃安排的是他；當別人都在享受寒假春節(jié)的

短暫相逢時，奔走在外的還是他……他對夢想的那份執(zhí)著與

堅定讓人感動，他對夢想的那種腳踏實地與堅持不懈更是讓

人嘆服，我們?yōu)橹畡尤?，相信生活也會為之動容，相信他?/p>

付出一定會換來更美好的明天！

每個人都擁有一個夢，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢

之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，

我們也要汲取他們隨著“花香”所散發(fā)出來的那種精神，然

后學著去耕作自己的“花園”，等待你的會是滿園花色還是

滿園枯枝，那得看你的付出有多大！也許有人會感嘆努力了

不一定就會有成功，但是，朋友，你是否也曾想過，你不努

力就一定不會有成功呢！

短暫的相逢，給我的卻是巨大的進步和成長。同事的那

種奮斗精神讓我看到了隨夢而飛的炫麗，讓我感受到了夢想

的魅力與力量，這種力量也無時無刻地在鼓勵著我！

與孩子的相處，我也找到了自己前進的方向，要想每一

個孩子能得到健康而又全面的關心和培養(yǎng)，作為教師的我們

就得不停地全面地去豐富和發(fā)展自己。人類有一種情感叫

“后悔”，總是等到問題出現(xiàn)或是等到不可挽回時才知道怎

么做。那么，作為一名走在教育大道上的教師，尤其是現(xiàn)在

在校的師范生，我們得明白知識就像金錢，當你越是需要它

的時候越覺得它不夠用，我們不要等到它不夠用的時候才去

尋找它，正如“老師要想倒給學生半桶水，自己得有一桶水”

這句話一樣，我們得隨時做好儲存的準備，時刻保持一顆學

習向上的心，堅持發(fā)展性學習，堅持以專業(yè)學習為中心的發(fā)

散性學習，綜合提高自己各方面的能力！

初中生暑假心得體會中學生（篇3）

作為一名高二的學生，能在這個寒假去參與一個教育機

構的招生工作以及后面上課的全過程，我覺得這是上天或是

社會或是自己給自己的另一種引導，鼓勵和啟發(fā)，很多事情

是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們去

嘗試了才能明白了解的。

一、兒童的成長不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會

各界的關愛

前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活

的酸甜苦辣，但兒童的成長這個話題卻是在前期招生工作中

的一個尤為觸動我心弦的話題。我們的招生工作，不僅僅就

是在一個地方擺點招生，而且也要走家串戶的去宣傳做記

錄。記得那一天，我是在回龍壩鎮(zhèn)上的小學招生，其實我遠

遠的就發(fā)覺一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看

了好久，就在我準備離開之前，他向我緩緩而來（右腿有點

殘疾的癥狀），經過半個多小時的交談，發(fā)現(xiàn)原來這位中年

男子是剛從外地打工回來，他有個上一年級的女兒在奶奶家

帶著，奶奶沒念過書，女兒多少受些影響，在思想學習方面

就存在很多問題……那位父親說著說著就哽咽了，我聽著聽

著鼻子也跟著酸了起來。從那位父親的神態(tài)里，我能清晰的

看出他對女兒的擔憂，從他的語調里也能聽得出他為自己不

能陪在女兒身邊的一種虧欠自責與無奈，然而我卻透過他的

這些擔憂和自責看到的是一位父親對女兒的那份深深的愛。

如今，隨著社會的發(fā)展，物質與精神往往兩難全，父母

為了給孩子創(chuàng)造更多的物質財富來滿足他們的精神財富，打

工已經成為一種潮流，然而這種潮流不是父母們愿不愿去追

隨的問題，而是他們不得不追隨的問題，這樣就形成了父母

在東孩子在西的局面，長此以往，“留守兒童”也就誕生了。

電話線似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，但是畢竟父母在

這頭孩子在那頭，中間隔著不知是多少米的電話線，信息再

發(fā)達，有些感情還是沒有面對面所傳達的話語來得親切深

刻。

現(xiàn)實的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心

發(fā)展關鍵時期的孩子們，在這個一切以物質需求為基礎的社

會里，我們的父母不得不帶著他們對孩子的那份牽掛遠離他

鄉(xiāng)……但是無論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的

人生觀價值觀和社會觀還需要一個強有力的牽引，所以，我

們不能眼睜睜的看著他們一個個因為父母不得已的離開而

把自己荒廢在這個屬于他們自己發(fā)展的關鍵時期，尤其是作

為園丁的老師們，我們要盡全力去關愛這些孩子們，從學習

思想生活多方面的走進他們，走進他們的內心世界，努力地

把這些未來的祖國花朵培養(yǎng)得陽光健康和積極向上！

二、我們必須拿出我們的負責真誠勇氣來對待我們周邊

的每個“一”，用實力和信心來面對自己面對生活

對于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支

付，但對于接下來的上課環(huán)節(jié)，尤其是對于我來說，即使我

是師范生，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過這

方面的實戰(zhàn)演習，在學校學的東西畢竟在運用的過程中多少

有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上周圍的人都

很優(yōu)秀，我開始怕了，開始準備退縮了，但是我想，如果就

這樣走了，不僅是對自己的不負責，也是對他人的不負責，

最終還是決定留了下來。

后來，我開始狂看小學每個年級的教材和相關資料，對

每個年級的內容進行初步歸類，找出重點難點易錯點（這些

只是我在上課前做的初步工作）。最讓我不放心的還是第一

天的課該怎么上的問題，為了這堂課，我思前想后，最終決

定第一天不上課，而是放輕松的與孩子和家長交流，爭取在

盡可能短的時間內了解每個孩子的學習狀況和家長的相關

意見，從而達到因材施教的教學效果。第一天真的來了，實

施照著計劃順利的進行著，家長也滿意地把孩子交給了我，

也許對于其他老師來說，能取得這樣滿意的結果是他們意料

之中的，但是對于毫無經驗的我來說，能取得家長的肯定就

是我給了我莫大的堅持下去的勇氣。

一上午，我通過與孩子和家長們的交流，初步了解每個

孩子的狀況，從而了解了每個班級的狀況，剩下的就是根據(jù)

每個孩子所組成的每個班的大概狀況準備教學內容以及精

選課堂練習和課后練習，一切都準備好了，就等著第一堂的

到來，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺正式講課的

第一堂課吧，這一上午下來，總感覺沒發(fā)揮好，我還滿心愁

悶之際，一個三年級的小朋友都跑到街道中去了，又回過頭

來笑呵呵的對我說“我最喜歡王老師的數(shù)學課啦"，那一刻,

說真的，我都快感動地掉眼淚了。

于是，我又打起精神來，把這份感動化為前進的力量,

更加努力的把自己投入到準備后面每一天的教學安排中去，

就這樣，我每天都是上午集中精力上課，下午就是認真的備

各個年級的課，晚上批改作業(yè)，分析孩子們的作業(yè)，總結今

天上課的狀況，也想一下明天該以何種方式讓孩子們在愉快

中學習，讓他們不僅能掌握這種知識，而且能把這種知識學

活，自己能夠靈活的去遷移擴展和應用……

就這樣，一天天過去了，在這些天里，我?guī)缀跏菦]有睡

過好覺，經常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，

因為在這些天里，我真的是在用心的對待我的每一天每一堂

課，用心的對待每一份教案每一份作業(yè)，用心的對待我所接

手的每一個孩子每一個家長。我在用心真誠的付出，孩子們

也確實是在收獲，最讓我滿足的還是孩子們都能夠數(shù)出自己

在哪些方面的收獲，與此同時，我也真正體會并懂得了用負

責真誠勇氣來面對身邊的每一個人每一件事在人的生命過

程中的重大意義，也明白了人生就是一個以實力為基礎并借

助信心來不斷挑戰(zhàn)自己超越自己的過程！

三、夢想的背后都是腳踏實地的生活，夢想越大，需要

付出的就越多

往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨

慕的眼光，然而，又有多少人去注意過那光環(huán)背后的故事，

去關心過那光環(huán)背后的辛酸與淚水！

每天看著這里的負責人有時上上網，有時教教小朋友畫

繪畫，有時打打球，也有時下下象棋，感覺他的生活就是備

受陽光普照。然而，通過一段時間的相處，才發(fā)現(xiàn)，那些輕

松自在都是表面現(xiàn)象，他也會忙得不可開交，他一邊要負責

自己的店里的正常運行，也要負責他自己的課程，還要負責

管理我們的課程。一天忙下來可能剛端起飯碗還沒顧得上吃

一口，可能就是一個自稱家長的陌生電話，他又得放下碗奔

跑到崗位上去。

當夜深人靜，人們都進入夢鄉(xiāng)時，還在做明天亦或后來

的計劃安排的是他；當別人都在享受寒假春節(jié)的短暫相逢

時，奔走在外的還是他……他對夢想的那份執(zhí)著與堅定讓人

感動，他對夢想的那種腳踏實地與堅持不懈更是讓人嘆服，

我們?yōu)橹畡尤?，相信生活也會為之動容，相信他的付出一?/p>

會換來更美好的明天！

每個人都擁有一個夢，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢

之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，

我們也要汲取他們隨著“花香”所散發(fā)出來的那種精神，然

后學著去耕作自己的“花園”，等待你的會是滿園花色還是

滿園枯枝，那得看你的付出有多大！也許有人會感嘆努力了

不一定就會有成功，但是，朋友，你是否也曾想過，你不努

力就一定不會有成功呢！

短暫的相逢，給我的卻是巨大的進步和成長。同事的那

種奮斗精神讓我看到了隨夢而飛的炫麗，讓我感受到了夢想

的魅力與力量，這種力量也無時無刻地在鼓勵著我！與孩子

的相處，我也找到了自己前進的方向，要想每一個孩子能得

到健康而又全面的關心和培養(yǎng)，作為教師的我們就得不停地

全面地去豐富和發(fā)展自己。

人類有一種情感叫“后悔”，總是等到問題出現(xiàn)或是等

到不可挽回時才知道怎么做，那么，作為一名走在教育大道

上的教師，尤其是現(xiàn)在在校的師范生，我們得明白知識就像

金錢，當你越是需要它的時候越覺得它不夠用，我們不要等

到它不夠用的時候才去尋找它，正如“老師要想倒給學生半

桶水，自己得有一桶水”這句話一樣，我們得隨時做好儲存

的準備，時刻保持一顆學習向上的心，堅持發(fā)展性學習，堅

持以專業(yè)學習為中心的發(fā)散性學習，綜合提高自己各方面的

能力！

初中生暑假心得體會中學生（篇4）

作為一名大二的師范生，能在這個假期去參與一個教育

機構的招生工作以及后面上課的全過程，我覺得這是上天或

是社會或是自己給自己的另一種引導，鼓勵和啟發(fā)，很多事

情是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們

去嘗試了才能明白了解的。

這個假期，我來到XX鎮(zhèn)上幫一個教育機構招生，而后

就在這里上課，作為一名主修小學教育專業(yè)的我來說，上課

的主要對象自然就是小學階段的小朋友們，說得更具體一

點，我所負責的班級就是一二年級的語文數(shù)學，三年級六年

級的數(shù)學。

工作大概就是這樣，時間算下來前后差不多二十一二

天，時間雖短，但是一旦用心把自己投入到這看似短暫的時

間中去，不難發(fā)現(xiàn)，很多學習生活的相關學問就在其中，很

多人間冷暖就在我們身邊。

一、兒童的成長不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會

各界的關愛。

前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活

的酸甜苦辣，但兒童的成長這個話題卻是在前期招生工作中

的一個尤為觸動我心弦的話題。我們的招生工作，不僅僅就

是在一個地方擺點招生，而且也要走家串戶的去宣傳做記

錄。

記得那一天，我是在XX鎮(zhèn)上的小學招生，其實我遠遠

的就發(fā)覺一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看了

好久，就在我準備離開之前，他向我緩緩而來，經過半個多

小時的交談，發(fā)現(xiàn)原來這位中年男子是剛從外地打工回來，

他有個上一年級的女兒在奶奶家?guī)е?，奶奶沒念過書，女兒

多少受些影響，在思想學習方面就存在很多問題……

那位父親說著說著就哽咽了，我聽著聽著鼻子也跟著酸

了起來。從那位父親的神態(tài)里，我能清晰的看出他對女兒的

擔憂，從他的語調里也能聽得出他為自己不能陪在女兒身邊

的一種虧欠自責與無奈，然而我卻透過他的這些擔憂和自責

看到的是一位父親對女兒的那份深深的愛。

如今，隨著社會的發(fā)展，物質與精神往往兩難全，父母

為了給孩子創(chuàng)造更多的物質財富來滿足他們的精神財富，打

工已經成為一種潮流，然而這種潮流不是父母們愿不愿去追

隨的問題，而是他們不得不追隨的問題，這樣就形成了父母

在東孩子在西的局面，長此以往，“留守兒童”也就誕生了。

電話線似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，但是畢竟父

母在這頭孩子在那頭，中間隔著不知是多少米的電話線，信

息再發(fā)達，有些感情還是沒有面對面所傳達的話語來得親切

深刻。

現(xiàn)實的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心

發(fā)展關鍵時期的孩子們，排行在這個一切以物質需求為基礎

的社會里，我們的父母不得不帶著他們對孩子的那份牽掛遠

離他鄉(xiāng)……

但是無論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人

生觀價值觀和社會觀還需要一個強有力的牽引，所以，我們

不能眼睜睜的看著他們一個個因為父母不得已的離開而把

自己荒廢在這個屬于他們自己發(fā)展的關鍵時期，尤其是作為

園丁的老師們，我們要盡全力去關愛這些孩子們，從學習思

想生活多方面的走進他們，走進他們的內心世界，努力地把

這些未來的祖國花朵培養(yǎng)得陽光健康和積極向上！

二、我們必須拿出我們的負責真誠勇氣來對待我們周邊

的每個“一”，用實力和信心來面對自己面對生活！

對于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支

付，但對于接下來的上課環(huán)節(jié)，尤其是對于我來說，即使我

是師范生，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過這

方面的實戰(zhàn)演習，在學校學的東西畢竟在運用的過程中多少

有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上周圍的人都

很優(yōu)秀，我開始怕了，開始準備退縮了，但是我想，如果就

這樣走了，不僅是對自己的不負責，也是對他人的不負責，

最終還是決定留了下來。

后來，我開始狂看小學每個年級的教材和相關資料，對

每個年級的內容進行初步歸類，找出重點難點易錯點。最讓

我不放心的還是第一天的課該怎么上的問題，為了這堂課，

我思前想后，最終決定第一天不上課，而是放輕松的與孩子

和家長交流，爭取在盡可能短的時間內了解每個孩子的學習

狀況和家長的相關意見，從而達到因材施教的教學效果。

第一天真的來了，實施照著計劃順利的進行著，家長也

滿意地把孩子交給了我，也許對于其他老師來說，能取得這

樣滿意的結果是他們意料之中的，但是對于毫無經驗的我來

說，能取得家長的肯定就是我給了我莫大的堅持下去的勇

氣。

一上午，我通過與孩子和家長們的交流，初步了解每個

孩子的狀況，從而了解了每個班級的狀況，剩下的就是根據(jù)

每個孩子所組成的每個班的大概狀況準備教學內容以及精

選課堂練習和課后練習，一切都準備好了，就等著第一堂的

到來，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺正式講課的

第一堂課吧，這一上午下來，總感覺沒發(fā)揮好，我還滿心愁

悶之際，一個三年級的小朋友都跑到街道中去了，又回過頭

來笑呵呵的對我說“我最喜歡王老師的數(shù)學課啦"，那一亥I」,

說真的，個人簡歷我都快感動地掉眼淚了。

于是，我又打起精神來，把這份感動化為前進的力量，

更加努力的把自己投入到準備后面每一天的教學安排中去，

就這樣，我每天都是上午集中精力上課，下午就是認真的備

各個年級的課，晚上批改作業(yè)，分析孩子們的作業(yè)，總結今

天上課的狀況，也想一下明天該以何種方式讓孩子們在愉快

中學習，讓他們不僅能掌握這種知識，而且能把這種知識學

活，自己能夠靈活的去遷移擴展和應用……

就這樣，一天天過去了，在這些天里，我?guī)缀跏菦]有睡

過好覺，經常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，

因為在這些天里，我真的是在用心的對待我的每一天每一堂

課，用心的對待每一份教案每一份作業(yè)，用心的對待我所接

手的每一個孩子每一個家長。

我在用心真誠的付出，孩子們也確實是在收獲，最讓我

滿足的還是孩子們都能夠數(shù)出自己在哪些方面的收獲，與此

同時，我也真正體會并懂得了用負責真誠勇氣來面對身邊的

每一個人每一件事在人的生命過程中的重大意義，也明白了

人生就是一個以實力為基礎并借助信心來不斷挑戰(zhàn)自己超

越自己的過程！

三、夢想的背后都是腳踏實地的生活，夢想越大，需要

付出的就越多。

往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨

慕的眼光熱門思想?yún)R報，然而，又有多少人去注意過那光環(huán)

背后的故事，去關心過那光環(huán)背后的辛酸與淚水!

每天看著這里的負責人有時上上網，有時教教小朋友畫

繪畫，有時打打球，也有時下下象棋，感覺他的生活就是備

受陽光普照。

然而，通過一段時間的相處，才發(fā)現(xiàn)，那些輕松自在都

是表面現(xiàn)象，他也會忙得不可開交，他一邊要負責自己的店

里的正常運行，也要負責他自己的課程，還要負責管理我們

的課程。一天忙下來可能剛端起飯碗還沒顧得上吃一口，可

能就是一個自稱家長的陌生電話，他又得放下碗奔跑到崗位

上去。

當夜深人靜，人們都進入夢鄉(xiāng)時，還在做明天亦或后來

的計劃安排的是他；當別人都在享受寒假春節(jié)的短暫相逢

時，奔走在外的還是他……

他對夢想的那份執(zhí)著與堅定讓人感動，他對夢想的那種

腳踏實地與堅持不懈更是讓人嘆服，我們?yōu)橹畡尤荩嘈派?/p>

活也會為之動容，相信他的付出一定會換來更美好的明天！

每個人都擁有一個夢，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢

之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，

我們也要汲取他們隨著“花香”所散發(fā)出來的那種精神，然

后學著去耕作自己的“花園”，等待你的會是滿園花色還是

滿園枯枝，那得看你的付出有多大！

也許有人會感嘆努力了不一定就會有成功，但是，朋友,

你是否也曾想過，你不努力就一定不會有成功呢！

短暫的相逢，給我的卻是巨大的進步和成長。同事的那

種奮斗精神讓我看到了隨夢而飛的炫麗，讓我感受到了夢想

的魅力與力量，工作總結這種力量也無時無刻地在鼓勵著

我！

與孩子的相處，我也找到了自己前進的方向，要想每一

個孩子能得到健康而又全面的關心和培養(yǎng)，作為教師的我們

就得不停地全面地去豐富和發(fā)展自己。

人類有一種情感叫“后悔”，總是等到問題出現(xiàn)或是等

到不可挽回時才知道怎么做，那么，作為一名走在教育大道

上的教師，尤其是現(xiàn)在在校的師范生，我們得明白知識就像

金錢，當你越是需要它的時候越覺得它不夠用，我們不要等

到它不夠用的時候才去尋找它，正如“老師要想倒給學生半

桶水，自己得有一桶水”這句話一樣，我們得隨時做好儲存

的準備，時刻保持一顆學習向上的心，堅持發(fā)展性學習，堅

持以專業(yè)學習為中心的發(fā)散性學習，綜合提高自己各方面的

能力！

初中生暑假心得體會中學生（篇5）

近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個

人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期

的時間投身到社會中去，目的是要我們從此刻開始積累社會

經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也

是推進素質教育進程的重要手段，能夠有助于大學生接觸社

會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有

效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑

假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣

才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去

當家教，這樣也能夠過一把當老師的癮同時也能夠鞏固自己

的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的用心性，其實我們早就對學姐

學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。

此刻我們也最后輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，

他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的

這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是

由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚

家里找了一份還比較簡單的工作，也和親戚說好了，就拿我

當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不

容易。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到

親戚家工作，但我的心里還是很不安，但是最終還是鼓起勇

氣理解了這份工作。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板是

一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量

然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡單的,

但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有

時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙

但是來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時

又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自

己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑,

忙的時候又會到好晚。

剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出

了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵鯨魚了。

賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我

們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有

人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我

又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能

和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不

會有問題的。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們

吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，但是老板有時

也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太

較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當

然也在其中學到了不少的知識。

辦公室里有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦，對

電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老板就經常拿一

些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我

就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，但是不管覺得多煩

也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受

的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆

呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣

真的想過要放下，但是還是撐過來了。自己竟然想接觸這個

社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是必須要的。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這

種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我

適應性很強，工作潛力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我

這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有

回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有

錢能夠領，也不是最后結束了打工的苦日子，而是自己的付

出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己

真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不

到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比

較固執(zhí)的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要

心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們

最后都想通的時候，我心里真的很有成就當然和老板也要好

好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己

在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解

決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣

會讓那些生意人感覺很舒心，大家一齊做生意也就很開心他

們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很

明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這

樣我們也能夠省很多功夫和時間，米廠也能夠運行就能夠更

好。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西能夠讓老板更賞識

你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦

公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞,

有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點

和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才明白做，老

板不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做

一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開

始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等

等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，但是這些也都是我

寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教

訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再

犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟

到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊?/p>

時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，

脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會

讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我明白了，掙錢真的很不

容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐

中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習

和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹?/p>

烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

初中生暑假心得體會中學生（篇6）

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶

著特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生

活、服務大眾的真實契機。暑假假一放，我便來到重慶市江

北區(qū)魚嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開始了一種全新的生活社會實踐。

我的實踐時間從月日到月日。作為一名大一學生，就快

要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接第一天的實

踐，在這之前我是一點實踐經驗也沒有。雖說只是實踐，但

生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，而是轉變成了正

式的上班一族：早上：上班一直到下午：下班，這一天的生

活便度過于這小小的辦公室之中。此次實踐，主要實習的內

容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給

各種雜活。簡單來說就是學習做一位辦公室文員。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。

這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作

外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候,

還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的

耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要

的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很

大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工

作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地

方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而

沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我

們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社

會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學

習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立

服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助

于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了

很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了

我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自

己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我

們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和

受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得

到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

初中生暑假心得體會中學生（篇7）

當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“暑假怎么過”

便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩

更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，不過，更多的同學則

想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，暑假打

工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風發(fā)、熱血

沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的

生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力

奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯

定。

作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我

也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹

之下，我順利地進入XXX紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢

驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊

等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初

期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，

坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添

加一些小飾件，經幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一

道程序一一包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實

踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明

卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然

工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，

也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍,

下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。

當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比

有一定的差距，具體而言是缺少細心和經驗。做事不太靈活,

不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個

現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷,

獲取寶貴的社會工作經驗，體驗另一種與眾不同的暑期生

活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認

知。

工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養(yǎng)了耐心和細心，努力

換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三

天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對

自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一

個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。

我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時

不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。

培根說：”知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智

慧在于書本之外?！痹诖蚬さ倪^程中，中學生可以在打工過

程加強自己的實踐能力與經驗，至少可以得到一種體驗。因

為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行

交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問

題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅使中學生更加

了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處

世，同時提高了思維深度。

初中生暑假心得體會中學生（篇8）

假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也

是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于高學生接觸社

會，了解社會。同時實踐也是高中學生學習知識鍛煉才干的

有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑

假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣

才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的‘說

去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自

己的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學

姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投

地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，

他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的

這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是

由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚

家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我

當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不

容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是

到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起

勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板

是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量

然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡單的，但

我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時

候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不

過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又

忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己

灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，

忙的時候又會到好晚。

剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出

了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵鯨魚了。

賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我

們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有

人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我

又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能

和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不

會有問題的。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們

吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時

也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太

較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當

然也在其中學到了不少的知識。辦公室里有一臺電腦，因為

我曾學過一個月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打

字比較快，老板就經常拿一些文件讓我打和修改。打的文件

老板總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺

得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自

己是

在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公

室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家

里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過

來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小

的辛苦是一定要的。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這

種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我

適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我

這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有

回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有

錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付

出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己

真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不

到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比

較固執(zhí)的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要

心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們

最后都想通的時候，我心里真的很有成就當然和老板也要好

好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己

在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解

決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣

會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心他

們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很

明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這

樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更

好。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識

你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦

公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞,

有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點

和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老

板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做

一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開

始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等

等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我

寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教

訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再

犯同樣的錯誤。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐

中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習

和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹?/p>

烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

初中生暑假心得體會中學生（篇9）

這個暑假，我做了了許多事。旅游、游泳、割草、實踐……

說起實踐，我就會十分興奮。因為那是我的第一次實踐，我

最喜愛的那一次實踐。

那天，我早早地起了床。收拾好東西，帶好食物，便跟

著隊伍出發(fā)了。我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾。我們

每個人都拿了一個塑料袋，在草坪上撿起了垃圾。我也不例

外。

我和XXX一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽帽在草叢中撿

垃圾。這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢！我們看著這

驚人的場面，慢慢地撿了起來。不一會兒我們就汗流狹背、

大汗淋漓了。與此同時，我們的袋子里已經滿得再也裝不下

了。這一次撿垃圾活動讓我知道了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和不容

易。他們不管是炎炎夏日，還是寒風刺骨，每一條馬路上都

有他們的身影。他們任勞任怨、不辭辛苦。是我們的楷模啊!

此時，我心想：人類真是自私??！只圖自己的一個方便，不

顧及他人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路邊，有想過環(huán)

衛(wèi)工人的辛苦嗎？

雖然撿垃圾很累，但是我和xxx一起邊聊天邊撿就不是

那么無趣、又累了。

撿完垃圾后，我們吃了午餐，便坐車到了一個養(yǎng)老院前。

進了養(yǎng)老院，我們看到里面住著許多老人。有的在吃飯，有

的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們

打掃房間、送東西和給他們表演節(jié)目。我和xxx先給老爺爺

老奶奶們打掃房間。我們在一個房間里掃地、整理，忙得不

亦說乎。忙完之后，我又給老人們背誦了古詩《江畔獨步尋

花》。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很

高興。他們也忍不住大顯身手一番。有些老人表演唱京劇，

有些老人表演打太極拳，還有些老人表演跳舞……大家都笑

了，都開心的笑了。我看著老人們的笑容。雖然干很累，但

是，我的心里卻是美滋滋的。

我們不僅要照顧好自己家里的老人，還要去多看看養(yǎng)老

院中的老人。因為他們的心是寂寞的。他們有的可能是被兒

女趕出了家門；也有的可能是無家可歸了……

這次實踐活動讓我明白了許多道理。讓我有所長進。我

喜歡這次的實踐活動，希望下次還能參加。

初中生暑假心得體會中學生（篇10）

近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個

人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期

的時間投身到社會中去，目的是要我們從此刻開始積累社會

經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也

是推進素質教育進程的重要手段，能夠有助于大學生接觸社

會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有

效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑

假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣

才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去

當家教，