2024-2025學(xué)年貴州省語文小學(xué)四年級上學(xué)期試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年貴州省語文小學(xué)四年級上學(xué)期試卷與參考答案班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題目：請給下列詞語中加點字選擇正確的讀音，打“√”。蘆葦（lúlǘ）顫動（zhànchàn）嶄新（zǎnzhǎn）答案：lú√chàn√zhǎn√解析：本題考察的是對漢字讀音的掌握。首先，“蘆葦”的“蘆”應(yīng)讀lú，是草本植物蘆葦?shù)暮喎Q，不應(yīng)讀lǘ；其次，“顫動”的“顫”在此處表示短促而頻繁地振動，應(yīng)讀chàn，而不是zhàn，zhàn多用于“顫栗”等詞；最后，“嶄新”的“嶄”表示非常新，剛出現(xiàn)的，應(yīng)讀zhǎn，與“斬”同音，不是zǎn。2、題目：用“√”選擇括號里正確的字。（栽裁）樹（資姿）態(tài)（剛鋼）筆答案：栽√姿√鋼√解析：本題考察的是對形近字的辨析能力。首先，“栽樹”表示種植樹木，應(yīng)選“栽”，與“裁”的裁剪、裁斷意思不同；其次，“姿態(tài)”表示物體呈現(xiàn)的樣子，應(yīng)選“姿”，與“資”的財富、資金等意思無關(guān)；最后，“鋼筆”是書寫工具，應(yīng)選“鋼”，因為鋼筆通常由金屬制成，與“剛”的堅硬、堅強(qiáng)等意思不符。3、題目：照樣子，寫詞語。竊竊私語（AABC式）__________、__________無憂無慮（ABAC式）__________、__________答案：竊竊私語（AABC式）：翩翩起舞、津津有味

無憂無慮（ABAC式）：無邊無際、無法無天解析：本題考察的是對詞語結(jié)構(gòu)的掌握和詞匯積累。首先，AABC式的詞語即前兩個字相同，后兩個字不同的詞語，如“翩翩起舞”形容輕快地跳起舞來，“津津有味”形容興味特別濃厚；其次，ABAC式的詞語即第一、第三字相同，第二、第四字不同的詞語，如“無邊無際”形容范圍極為廣闊，“無法無天”形容違法亂紀(jì)，不受管束。4、下列句子中沒有語病的一句是（）A.聽了老師的話，受到了很大的教育。B.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生交通事故。C.爺爺經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。D.改革開放以后，我國人民的生活水平不斷提高。答案：D解析：本題考察的是對病句的辨析能力。選項A，成分殘缺，缺少主語，應(yīng)在“受到”前加上主語，如“我”，故A錯誤；選項B，否定不當(dāng)，“防止”與“不要”連用導(dǎo)致句意與事實相悖，應(yīng)去掉“不要”，故B錯誤；選項C，語義重復(fù)，“過去”與“往”在表示時間上有所重疊，應(yīng)去掉“過去”或“往”，故C錯誤；選項D，表述清晰，無語病，故D正確。5、在橫線上寫出下列詞語的近義詞。清晰–（______）答案：清楚解析：本題考察的是近義詞的辨析與運(yùn)用?！扒逦敝傅氖乔宄⒚靼?，不模糊。其近義詞有“清楚”、“明晰”等。在這里，選擇“清楚”作為答案，因為“清楚”與“清晰”在表達(dá)“不模糊，容易理解”的意思上非常接近。6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）____，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）鞠躬盡瘁，____。（3）____，戒奢以儉。（4）由儉入奢易，____。答案：（1）非淡泊無以明志

（2）死而后已

（3）居安思危

（4）由奢入儉難解析：本題考察的是對課文內(nèi)容的記憶與理解。（1）這句話出自諸葛亮的《誡子書》，意思是“不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。因此，橫線上應(yīng)填“非淡泊無以明志”。（2）“鞠躬盡瘁，死而后已”出自諸葛亮的《后出師表》，意思是“竭盡所能，貢獻(xiàn)出全部力量，到死為止”。故橫線上應(yīng)填“死而后已”。（3）“居安思危，戒奢以儉”的意思是“處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對奢侈浪費”。因此，橫線上應(yīng)填“居安思?！薄＃?）“由儉入奢易，由奢入儉難”的意思是“從節(jié)儉變得奢侈是容易的，從奢侈變得節(jié)儉卻困難了”。故橫線上應(yīng)填“由奢入儉難”。7、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.蔥蘢躊躇滿志膾灸人口B.恪守惴惴不安桀驁不訓(xùn)C.贗品姍姍來遲蓬頭垢面D.詼諧汗流夾背膾炙人口答案：C解析：本題考查漢字的字形規(guī)范，要求選出沒有錯別字的一組。選項A，“膾灸人口”應(yīng)該改為“膾炙人口”，“膾炙人口”原指人人愛吃的美食，現(xiàn)比喻好的詩文或其他事物受到人們的廣為稱贊和傳頌。故排除A。選項B，“桀驁不訓(xùn)”應(yīng)該改為“桀驁不馴”，“桀驁不馴”比喻性情倔強(qiáng)，不馴順。故排除B。選項C，沒有錯別字。選項D，“汗流夾背”應(yīng)該改為“汗流浹背”，“汗流浹背”意思是汗水流得滿背都是，形容非?？謶只驊M愧，現(xiàn)也形容流汗很多，衣服都濕透了。故排除D。8、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。B.基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。C.我去過北京、上海、廣州、深圳……等大城市。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？答案：B解析：本題考查標(biāo)點符號的正確使用，要求選出標(biāo)點符號使用正確的一項。選項A，“這究竟是怎么回事呢？同志們”是倒裝句，問號應(yīng)放在句末，即“同志們”后面。故排除A。選項B，標(biāo)點符號使用正確。選項C，“等”與省略號重復(fù)，應(yīng)刪去省略號。故排除C。選項D，選擇問句中間應(yīng)使用逗號，即“你是做畏縮逃避的懦夫”后面應(yīng)使用逗號。故排除D。9、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。B.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。C.通過這次社會實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了見識。D.我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立起不畏艱難，破釜沉舟的決心。答案：B解析：本題考查病句的辨析與修改，要求選出沒有語病的一項。選項A，兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。故排除A。選項B，沒有語病。選項C，成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。故排除C。選項D，成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)在“不畏艱難”后面加上“的勇氣”。故排除D。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。小題：1、秋天的雨給大自然帶來了哪些變化？請簡要概括。答案：秋天的雨帶來了清涼和溫柔，打開了秋天的大門；它用五彩繽紛的顏料裝飾了大地，使銀杏樹變黃，楓樹變紅，田野金黃，果樹橙紅，菊花多彩；它還帶來了好聞的氣味，如梨香、菠蘿甜等；同時，秋天的雨還吹響了過冬的信號，讓小動物們開始準(zhǔn)備過冬。2、文章中提到的“五彩繽紛”的顏料具體指哪些顏色？請列舉至少三種。答案：文章中提到的“五彩繽紛”的顏料具體指黃色（銀杏樹）、紅色（楓樹）、金黃色（田野）、橙紅色（果樹）、紫紅的、淡黃的、雪白的（菊花）等顏色。3、為什么說“秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？答案：因為秋天的雨帶來了豐富的色彩和果實，讓大地充滿了豐收的景象，所以人們說它帶給大地的是一曲豐收的歌。同時，秋天的雨也帶來了涼爽和美麗的景色，讓小朋友們感到快樂，因此說它帶給小朋友的是一首歡樂的歌。第二題閱讀文章：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問題：1、秋天的雨把什么顏色給了銀杏樹和楓樹？答案：秋天的雨把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓樹。2、秋天的雨有哪些氣味？答案：秋天的雨有梨香、菠蘿甜，還有蘋果、橘子的香甜氣味。3、文章中，秋天的雨被比喻成了什么？請列舉兩種。答案：文章中，秋天的雨被比喻成了鑰匙和一盒五彩繽紛的顏料。三、寫作題（34分）題目：請以“我的家鄉(xiāng)——貴州的秋天”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求描述貴州秋天特有的景色、氣候以及你對此的感受。答案示例：我的家鄉(xiāng)——貴州的秋天我的家鄉(xiāng)在貴州，一個被群山環(huán)抱、溪流潺潺的美麗地方。每當(dāng)秋天來臨，這里便換上了五彩斑斕的衣裳，仿佛是大自然最得意的畫作。貴州的秋天，天空特別高遠(yuǎn)而湛藍(lán)，幾朵白云悠閑地游蕩著，像是畫家不經(jīng)意間灑落的棉絮。山間，楓葉漸漸染上了火紅，與翠綠的松柏交織在一起，如同調(diào)色盤上的紅綠相間，既和諧又生動。走在山間小道上，腳下是落葉鋪成的金黃色地毯，每一步都踏出了沙沙的響聲，那是秋天獨有的旋律。秋天的貴州，氣候也變得涼爽宜人，沒有了夏日的酷暑，也沒有冬日的嚴(yán)寒，正是出游的好時節(jié)。清晨，山間常常彌漫著薄薄的霧氣，給這片土地披上了一層神秘的面紗。午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影，讓人感到格外溫暖和寧靜。每當(dāng)這個時候，我總喜歡和家人一起去山間散步，或是去田間地頭看看豐收的景象。金黃的稻田在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向辛勤的農(nóng)人致意。果園里，蘋果、梨子掛滿枝頭，散發(fā)出誘人的果香，讓人忍不住想要品嘗這秋天的甜蜜。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛貴州的秋天。它不僅有著迷人的景色，更有著豐收的喜悅和寧靜的氛圍。每當(dāng)回