網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)8

2023唐峰幼兒園網(wǎng)絡(luò)安全教育幼兒園網(wǎng)絡(luò)安全教育主講人：唐峰時(shí)間：2023.09我們一起來(lái)努力，安全上網(wǎng)健康長(zhǎng)目錄網(wǎng)絡(luò)世界知多少網(wǎng)絡(luò)安全小故事常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題我們應(yīng)該怎么做網(wǎng)絡(luò)安全小歌謠CONTENTS不理睬網(wǎng)絡(luò)上故意搭訕的陌生人，不輕易添加陌生人為好友，當(dāng)心上當(dāng)受騙，注意保護(hù)個(gè)人隱私。沒(méi)有得到家人的同意，不能在網(wǎng)上發(fā)布自己和家人的照片網(wǎng)絡(luò)世界知多少第一部分網(wǎng)絡(luò)世界知多少知道什么是網(wǎng)絡(luò)世界嗎？小朋友們有玩過(guò)手機(jī)/電腦/平板嗎？1.網(wǎng)絡(luò)世界沒(méi)有規(guī)則。(是)/(否)2.網(wǎng)上看的視頻、影像不是商品，所以全是免費(fèi)的。(是)/(否)3.網(wǎng)上看到的事情全是真的。(是)/(否)4.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的信息，可以正確地表達(dá)出自己的想法。(是)/(否)5.兒童不會(huì)卷入網(wǎng)絡(luò)犯罪。(是)/(否）6.網(wǎng)絡(luò)上隨便換個(gè)網(wǎng)名，自己汛寫(xiě)的內(nèi)容就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)(是)7(否)7.網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息想刪除隨時(shí)都能刪除。(是)/(否）8.對(duì)網(wǎng)絡(luò)里違法的事情，警察不會(huì)追究。(是)/(否)9.網(wǎng)絡(luò)上的照片可以隨便使用。(是)/(否）10.用智能手機(jī)拍的任何內(nèi)容，拍攝者可以隨便使用。(是)/(否）你對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的了解不理睬網(wǎng)絡(luò)上故意搭訕的陌生人，不輕易添加陌生人為好友，當(dāng)心上當(dāng)受騙，注意保護(hù)個(gè)人隱私。沒(méi)有得到家人的同意，不能在網(wǎng)上發(fā)布自己和家人的照片網(wǎng)絡(luò)安全小故事第二部分你對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的了解大家聽(tīng)完接下來(lái)的故事，可以給同學(xué)們分享一下你的想法小朋友們，你們知道安全上網(wǎng)為什么這么重要嗎？一天晚上，小雞趁農(nóng)夫睡著了用他的電腦給自己買了好多好多東西，還不過(guò)癮的它又給農(nóng)場(chǎng)里所有的動(dòng)物都買了禮物，亂花了錢還差點(diǎn)引發(fā)農(nóng)夫與妻子的矛盾。后來(lái)，小雞還在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位新朋友，在不告訴爸爸媽媽的情況下，獨(dú)自去見(jiàn)這位網(wǎng)友！結(jié)果對(duì)方是一只狡猾的打狐貍，準(zhǔn)備吃掉小雞！我相信小朋友們讀過(guò)這個(gè)故事之后，一定不會(huì)背著爸爸媽媽去見(jiàn)網(wǎng)友的?！稅?ài)網(wǎng)購(gòu)的小雞》金發(fā)姑娘絞盡腦汁的想如何漲粉，一開(kāi)始她發(fā)一些搞笑的內(nèi)容吸引了不少人給她點(diǎn)贊，后來(lái)大家過(guò)了新鮮勁便不再關(guān)注她。眼瞅自己影響力往下掉，金發(fā)姑娘決定做一件更出格的事情來(lái)博眼球。她來(lái)到了三只熊家里，偷喝了小熊的粥，弄壞了小熊的椅子，并且她把這些都拍下來(lái)放到了網(wǎng)上。不過(guò)這給她并沒(méi)有帶來(lái)粉絲，而是警察找上了門！這個(gè)故事告訴我們：不是所有的內(nèi)容都能發(fā)到網(wǎng)上去的，沒(méi)有正能量的網(wǎng)紅不要當(dāng)！《想當(dāng)網(wǎng)紅的金發(fā)姑娘》兩只小山羊撿到了一部手機(jī)，開(kāi)始惡作劇——編輯了謾罵短信給“巨魔”，還要拍巨魔的惡心照片發(fā)到網(wǎng)上。小巨魔收到恐怖短信后嚇的淚流滿面，問(wèn)：“什么邪惡的怪物會(huì)這樣做？”最后兩只小山羊承認(rèn)錯(cuò)誤，并和小巨魔成為了朋友。未成年人是非常容易被帶節(jié)奏參與到網(wǎng)絡(luò)暴力中的，我們現(xiàn)在就可以讓他們知道，被網(wǎng)絡(luò)暴力的人會(huì)受到怎樣的傷痛，我們是不能參與其中的?！侗痪W(wǎng)絡(luò)欺凌的小巨魔》不理睬網(wǎng)絡(luò)上故意搭訕的陌生人，不輕易添加陌生人為好友，當(dāng)心上當(dāng)受騙，注意保護(hù)個(gè)人隱私。沒(méi)有得到家人的同意，不能在網(wǎng)上發(fā)布自己和家人的照片常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題第三部分常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題小朋友，如果有陌生人想跟你加電話手表好友？如果有網(wǎng)絡(luò)好友約你見(jiàn)面？如果有人想讓你打開(kāi)陌生網(wǎng)站鏈接？如果有人想讓你看陌生的視頻？如果有人問(wèn)你爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼？如果有人問(wèn)你家的密碼？如果有陌生人請(qǐng)你打開(kāi)視頻？常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)不可以，這很可能是網(wǎng)絡(luò)騙局小朋友要保護(hù)好我們的個(gè)人信息小朋友們?nèi)绻W(wǎng)絡(luò)上陌生人加你好友你能同意嗎？沒(méi)有家長(zhǎng)的同意可以把自己和家人的照片發(fā)到網(wǎng)上嗎在網(wǎng)上看到別人用帶有臟話的語(yǔ)言信息欺負(fù)別人，你應(yīng)該參與嗎？你可以不經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就在網(wǎng)上付錢嗎？可以邊吃飯邊玩手機(jī)嗎？常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題以上統(tǒng)統(tǒng)不可以你很可能泄露自己和家人的信息給壞人，在網(wǎng)上欺負(fù)別人也是不對(duì)的，邊玩手機(jī)邊吃飯不利于健康哦常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題不理睬網(wǎng)絡(luò)上故意搭訕的陌生人，不輕易添加陌生人為好友，當(dāng)心上當(dāng)受騙，注意保護(hù)個(gè)人隱私。沒(méi)有得到家人的同意，不能在網(wǎng)上發(fā)布自己和家人的照片我們應(yīng)該怎么做第四部分沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母家人同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。我們應(yīng)該怎么做我們應(yīng)該怎么做如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告訴父母家人。不要將自己的密碼告訴別人控制上網(wǎng)時(shí)間，玩游戲不能太久，也不能在游戲里充錢010203我們應(yīng)該怎么做不理睬網(wǎng)絡(luò)上故意搭訕的陌生人，不輕易添加陌生人為好友，當(dāng)心上當(dāng)受騙注意保護(hù)個(gè)人隱私。沒(méi)有得到家人的同意，不能在網(wǎng)上發(fā)布自己和家人的照片。如果遇到帶有臟話、攻擊性、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，要馬上告訴家人。所有需要網(wǎng)上支付的錢款，都必須經(jīng)家長(zhǎng)同意并由家長(zhǎng)操作。不理睬網(wǎng)絡(luò)上故意搭訕的陌生人，不輕易添加陌生人為好友，當(dāng)心上當(dāng)受騙，注意保護(hù)個(gè)人隱私。沒(méi)有得到家人的同意，不能在網(wǎng)上發(fā)布自己和家人的照片網(wǎng)絡(luò)安全小歌謠第五部分網(wǎng)絡(luò)安全小歌謠你拍一，我拍一，自律公約要牢記；文明上網(wǎng)遵規(guī)則，綠色網(wǎng)絡(luò)齊建設(shè)。你拍二，我拍二，上網(wǎng)目的要清晰；網(wǎng)絡(luò)沖浪學(xué)知識(shí)，虛擬游戲不沉迷。你拍三，我拍三，知識(shí)產(chǎn)權(quán)要保護(hù)；發(fā)帖追求真原創(chuàng)，轉(zhuǎn)帖記得留出處。你拍四，我拍四，網(wǎng)絡(luò)文明要普及；互相尊重多謙讓，惡意誹謗要不得。你拍五，我拍五，不良網(wǎng)絡(luò)要摒棄；拒絕暴利和低俗，健康上網(wǎng)益處多。你拍六，我拍六，誠(chéng)信交易要做到；不弄虛來(lái)不作假，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物笑哈哈。你拍七，我拍七，安全知識(shí)要學(xué)習(xí)；不給別人當(dāng)肉雞，避免信息泄出去。你拍八，我拍八，公平公正要執(zhí)行；網(wǎng)絡(luò)比賽憑技術(shù)，爾虞我詐傷感情。你拍九，我拍九，資源共享要推廣；輕松上網(wǎng)無(wú)障礙，人人上網(wǎng)都受益。你拍十，我拍十，和諧自律要保持；網(wǎng)民一起心連心，文明和諧才成真。網(wǎng)絡(luò)安全小歌謠2023唐峰幼兒園網(wǎng)絡(luò)安全教育幼兒園網(wǎng)絡(luò)安全教育主講人：唐峰時(shí)間：2023.09我們一起來(lái)努力，安全上網(wǎng)健康長(zhǎng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主講人：唐峰網(wǎng)絡(luò)如山勤思為徑信息似海安全作舟INTERNET時(shí)間：202X.XX目錄CONTENTInternetAddictionTest青少年網(wǎng)癮測(cè)試01ThehelpandharmofInternettothegrowthofteenagers網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)的幫助和危害02NetworkCriminalofTeenager青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪03青少年網(wǎng)癮測(cè)試PARTONE1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無(wú)力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神抖擻，百“病”全消。2、上網(wǎng)時(shí)表現(xiàn)的深思敏捷，口若懸河，并感到格外開(kāi)心，一旦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)便語(yǔ)言遲鈍，情緒低落，悵然若失。3、只有不斷增加上網(wǎng)時(shí)間才能感到滿足，從而使得上網(wǎng)時(shí)間失控，經(jīng)常比預(yù)定時(shí)間長(zhǎng)。4、無(wú)法控制去上網(wǎng)的沖動(dòng)。5、每看到一個(gè)新網(wǎng)址就會(huì)心跳加快或心率不齊。6、只要長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。有時(shí)剛剛離網(wǎng)又有想上網(wǎng)的沖動(dòng)，有時(shí)早晨一起床就有想上網(wǎng)的欲望，甚至夜間趁小便的空也想打開(kāi)電腦。7、每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其他原因不能上網(wǎng)，便感到煩躁不安或情緒低落。8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動(dòng)作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。9、對(duì)家人或親友隱瞞迷戀因特網(wǎng)的程度。10、因迷戀因特爾網(wǎng)而面臨失學(xué)、失業(yè)或失去朋友的危險(xiǎn)。測(cè)一測(cè)IAD如果你其中有4項(xiàng)或4項(xiàng)以上表現(xiàn)，且持續(xù)時(shí)間已經(jīng)達(dá)1年以上，那么就表明你已經(jīng)換上了IAD。“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”簡(jiǎn)稱IAD。IAD患者最主要的表現(xiàn)是，對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作出現(xiàn)時(shí)間失控，而且隨著樂(lè)趣的增強(qiáng)，欲罷不能，難以自拔。情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等。網(wǎng)上世界浩瀚無(wú)際。對(duì)于分辨與自控能力較差而追求新奇、刺激心強(qiáng)的青少年來(lái)說(shuō)，電腦及其網(wǎng)絡(luò)是天使也是魔鬼，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾我直讚P(yáng)利，趨利避害，所以青少年用慧眼看清網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)的幫助和危害PARTTWO測(cè)一測(cè)互聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是“改變21世紀(jì)人類思維方式”的信息工具，如今已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開(kāi)發(fā)潛能、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。其積極作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：01開(kāi)闊了青少年的視野由于互聯(lián)網(wǎng)具有信息量大、交流速度快、自由度強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享。網(wǎng)上媒體的信息更新，改變了過(guò)去的以月、旬、周、日為周期的概念，正在以小時(shí)為周期乃至以幾分鐘為周期更新信息。青少年在網(wǎng)上可以隨時(shí)獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界的最新動(dòng)態(tài)。02加強(qiáng)了青少年的對(duì)外交流網(wǎng)絡(luò)無(wú)國(guó)界，人們?cè)谌魏我粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)終端都可以自主地、隨心所欲地“周游”，真正實(shí)現(xiàn)了“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”的夢(mèng)想。在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的虛擬新世界里，每一名成員都可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。03促進(jìn)青少年完成學(xué)業(yè)與個(gè)性化發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這已成為現(xiàn)實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)就是一個(gè)提供無(wú)限多樣發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。青少年可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展的方向，也可以獲得發(fā)展的資源和動(dòng)力。充分利用互聯(lián)網(wǎng)，就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)。04有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個(gè)新的重要陣地。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無(wú)顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開(kāi)展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)以它特有的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展速度，正在改變我們的工作、學(xué)習(xí)和思維方式,滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落,將我沒(méi)帶進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代。然而，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)也是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)有如它的積極作用一樣，涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面?；ヂ?lián)網(wǎng)上的很多不健康的內(nèi)容以及它的一些特征使得廣大青少年為此受到不良的影響。過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或不良網(wǎng)站造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；01影響身心健康，影響人際交往；02造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；03影響思想道德觀念趨向，有的走上違法犯罪道路。04網(wǎng)絡(luò)犯罪青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪PARTTHREE話說(shuō)網(wǎng)絡(luò)犯罪（一）青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的概念及研究范圍“犯罪是指一切基于可以產(chǎn)生或可能產(chǎn)生某種罪惡的理由而人們認(rèn)為是禁止的行為?！标P(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的概念及研究范圍，主要有狹義、廣義和最廣義三種觀點(diǎn)。狹義的觀點(diǎn)認(rèn)為，青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪是指行為人通過(guò)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)或以其為對(duì)象而實(shí)施的犯罪行為。廣義的觀點(diǎn)認(rèn)為，青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪不僅包括行為人通過(guò)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)或以其為對(duì)象而實(shí)施的犯罪行為和一般違法行為，而且包括由網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)的青少年犯罪行為和一般違法行為。最廣義的觀點(diǎn)認(rèn)為，青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪行為不僅包括青少年的網(wǎng)絡(luò)犯罪行為和和一般違法行為，還包括與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的青少年其他越軌行為。（二）網(wǎng)絡(luò)犯罪場(chǎng)與青少年犯罪網(wǎng)絡(luò)犯罪場(chǎng)是指以潛在犯罪人為中心、以網(wǎng)絡(luò)生活環(huán)境為背景的犯罪主客體諸要素之間相互影響、相互作用的共同體。從網(wǎng)絡(luò)犯罪場(chǎng)的角度可以揭示網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年犯罪與青少年被害各自發(fā)生的機(jī)制及其內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，并為預(yù)防和控制由網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)的青少年犯罪和青少年被害提出了可行性的應(yīng)對(duì)策略。青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的概況關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的類型也存在三種分類方法。（一）青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的類型01第一種分類一是以網(wǎng)絡(luò)為對(duì)象進(jìn)行的犯罪；二是以網(wǎng)絡(luò)為工具進(jìn)行的犯罪；三是由網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)的犯罪。02第二種分類一是純正的青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪；二是不純正的網(wǎng)絡(luò)犯罪。03第三種分類一是犯罪行為；二是違法行為；三是一般越軌行為。關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的特征，主要有以下幾點(diǎn)：一是犯罪數(shù)量增長(zhǎng)迅速；二是社會(huì)危害性嚴(yán)重；三是低齡化趨勢(shì)明顯；四是不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及網(wǎng)絡(luò)成癮癥對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的加劇作用明顯等等。（二）青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的特征青少年由于其在智力上尚未發(fā)育完全，在生理上處于未成熟期，又由于網(wǎng)絡(luò)所特有的虛擬性、超時(shí)空性、高度自由開(kāi)放性，以及行為主體在網(wǎng)絡(luò)中匿名性等特征，導(dǎo)致青少年在網(wǎng)絡(luò)空間脫離現(xiàn)實(shí)空間成年人（老師、家長(zhǎng)）的約束和教導(dǎo)，從而增大了青少年網(wǎng)絡(luò)被害的幾率。（三）青少年網(wǎng)絡(luò)被害青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的概況（四）青少年網(wǎng)絡(luò)被害的主要表現(xiàn)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的概況01精神性被害首先是人格被害，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性特征容易造成青少年的非人格化傾向，導(dǎo)致其不能正常地、充分地社會(huì)化，極大地妨礙了青少年社會(huì)人格的正常形成和發(fā)展。其次是心理被害。網(wǎng)絡(luò)沉迷行為本身就可以給青少年心理帶來(lái)危害，其典型表現(xiàn)即“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”。02物質(zhì)性被害青少年網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)性被害包括人身被害和財(cái)產(chǎn)被害。人身被害一方面包括長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)給青少年自身身體帶來(lái)的損害。另外，青少年由于上網(wǎng)而被詐騙、勒索錢財(cái)?shù)氖录彩殖Ｒ?jiàn)。03其他被害主要體現(xiàn)為青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中個(gè)人基本信息被盜取、利用、公開(kāi)等情形。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年犯罪心理形成的影響青少年網(wǎng)絡(luò)心理的主要特征為：開(kāi)始先感受上網(wǎng)的無(wú)窮樂(lè)趣，通過(guò)上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)，下網(wǎng)后煩躁不安，為享受上網(wǎng)的樂(lè)趣而不惜支付巨額的上網(wǎng)費(fèi)用。有的寧可荒廢學(xué)業(yè)，也要與網(wǎng)絡(luò)為伍。他們完全按照自己的意愿做自己想做的事，幾乎沒(méi)有克制與約束，處于失控狀態(tài)。這種心理遷移到現(xiàn)實(shí)中來(lái)會(huì)帶來(lái)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的適應(yīng)不良。在長(zhǎng)期接觸這些不良信息的過(guò)程中，青少年容易產(chǎn)生心理偏差，形成違法犯罪心理。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年犯罪心理形成的影響主要存在以下幾個(gè)方面：01對(duì)青少年性犯罪心理形成的影響互聯(lián)網(wǎng)色情信息的刺激和誘惑，容易導(dǎo)致青少年產(chǎn)生性犯罪的病態(tài)心理。有關(guān)資料顯示，目前互聯(lián)網(wǎng)上大約有100萬(wàn)個(gè)黃色電腦軟件，全球每天新增２萬(wàn)多個(gè)黃色網(wǎng)站?；ヂ?lián)網(wǎng)上各種色情信息的泛濫，加上青少年生理、心理發(fā)育期的特殊情況，如果缺乏有力引導(dǎo)，很容易誘發(fā)青少年實(shí)施賣淫嫖娼、強(qiáng)奸等違法犯罪行為。02對(duì)青少年暴力犯罪心理形成的影響互聯(lián)網(wǎng)上的暴力內(nèi)容，特別是網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，容易使青少年產(chǎn)生暴力犯罪心理。目前全國(guó)有4000萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)游戲玩家，其中25歲以下的用戶超過(guò)80%。而帶有暴力內(nèi)容的游戲在青少年中不斷升溫，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致的青少年暴力犯罪也不斷增多，還有的利用網(wǎng)上論壇，結(jié)盟犯罪團(tuán)伙。03對(duì)青少年詐騙犯罪心理形成的影響互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和隱蔽性，會(huì)直接導(dǎo)致青少年道德和法制觀念的弱化，從而形成詐騙犯罪心理。如有的利用電子商務(wù)，進(jìn)行網(wǎng)上詐騙。案例1：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮李某，男，高一學(xué)生，小學(xué)時(shí)期成績(jī)優(yōu)異，初一時(shí)由于哥哥的引導(dǎo)，開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，后來(lái)慢慢沉迷其中。后果可想而知，其成績(jī)急速下滑，伴隨著進(jìn)一步的發(fā)展，他對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。李某經(jīng)常流連于網(wǎng)吧和游戲機(jī)房。他的家人對(duì)他嚴(yán)加看管、切掉網(wǎng)線，監(jiān)視他讀書(shū)等，但還是成效不大，李某還是會(huì)在上課期間偷偷溜去網(wǎng)吧上網(wǎng)。李某的父親做生意，是個(gè)成功的商人，家庭經(jīng)濟(jì)條件很好，母親是沒(méi)有工作，做全職主婦，他們文化程度都較低，都是小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)。父親性格火暴，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，在家最有說(shuō)話權(quán)，從來(lái)都是說(shuō)一不二的。李某還有一個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥。父親非常寵愛(ài)他的姐姐，而比較忽視李某。他的姐姐目前在國(guó)外留學(xué)，哥哥在一所高職學(xué)校里就讀，平時(shí)住學(xué)校，所以大多時(shí)間，在家里的小孩只有李某一個(gè)人。李某的父母關(guān)系不好，父親經(jīng)常責(zé)罵母親，母親則逆來(lái)順受，所以把氣都發(fā)到李某身上，對(duì)他要求很苛刻。從他懂事后，他開(kāi)始自卑，開(kāi)始封閉自己。雖然沒(méi)有什么形式上的反叛，但是總愛(ài)一個(gè)人獨(dú)自呆著。剛開(kāi)始還好，他還會(huì)和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從上初一開(kāi)始，他就慢慢的開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。李某的學(xué)習(xí)、家庭、交際面臨困境，案主心理存在一些偏差，外顯的安靜和無(wú)所謂的態(tài)度是不成熟的表現(xiàn)，只是為了掩飾內(nèi)心的自卑。關(guān)鍵的一點(diǎn)是不敢于面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)生活。案例2：網(wǎng)癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案12月9日下午7時(shí)許，如東警方接到報(bào)警，73歲的老婆婆徐某在家中三樓被人殺害。警方現(xiàn)場(chǎng)勘查后發(fā)現(xiàn)，受害人徐某身上的錢包被人放在三樓西房間的木箱子上，里面的錢全部不見(jiàn)了。經(jīng)法醫(yī)鑒定，受害人系被他人用鈍器打擊頭部致嚴(yán)重顱腦損傷死亡。由于現(xiàn)場(chǎng)門、窗均完好無(wú)損，家中其他地方并未有翻動(dòng)的痕跡，警方初步排除了外人謀財(cái)害命的可能，遂將目光鎖定在受害人抱養(yǎng)的孫子身上，王某平時(shí)不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)，都是深更半夜回家，用起錢來(lái)也比較厲害。為此，公安機(jī)關(guān)派人到王某經(jīng)常出現(xiàn)的網(wǎng)吧蹲點(diǎn)守候，當(dāng)晚10時(shí)許，王某在一網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)被抓獲歸案，當(dāng)時(shí)王某還穿著沾染著奶奶血跡的鞋子。為什么他們會(huì)做出這些不可思議的事呢犯罪嫌疑人王某歸案后交待了自己殺人的起因及過(guò)程。由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)，王某經(jīng)常受到奶奶的教育，奶奶是個(gè)啞巴，王某每次覺(jué)得很不耐煩。案發(fā)當(dāng)天吃過(guò)午飯后，奶奶又因?yàn)閷O子前天晚上上網(wǎng)晚歸，而且弄壞窗戶進(jìn)屋的事情打啞語(yǔ)手勢(shì)責(zé)怪他。王某當(dāng)時(shí)便和奶奶頂撞起來(lái)，氣急之下奶奶拿起鋤頭打了孫子一下，王某便拿起一把鐵錘擊打奶奶的頭部，奶奶當(dāng)即癱倒在地，王某又接著用鐵錘連擊奶奶頭部數(shù)下，直到奶奶嘴、鼻、耳等多處流血了才扔下鐵錘。下樓后不久，身無(wú)分文的王某又回到三樓，從已經(jīng)停止了呼吸的奶奶身上拿走了錢包，里面共有140多元錢。緊接著，王某把鐵錘裝進(jìn)放在西房門口紙箱里的書(shū)包內(nèi)，連衣服鞋子都沒(méi)顧得上換，就出門去了網(wǎng)吧。青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的成因01網(wǎng)吧對(duì)青少年的影響目前，網(wǎng)吧的消費(fèi)群體絕大部份是青少年，因此網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題對(duì)他們?cè)斐闪溯^大的負(fù)面影響：一是網(wǎng)吧顧客成份復(fù)雜，社會(huì)閑雜人員較多，打架斗毆等治安案件屢有發(fā)生，人身安全易受到威脅。二是各家網(wǎng)吧均有不同程度的向未成年人提供上網(wǎng)服務(wù)的違規(guī)行為。三是網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者對(duì)上網(wǎng)消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)行為管理不力，對(duì)個(gè)別人員的不良行為甚至違法犯罪行為采取默許態(tài)度，為青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為提供了滋生的土壤。四是個(gè)別網(wǎng)吧采用下載有色情和暴力內(nèi)容的圖片和電影等違法手段吸引顧客，嚴(yán)重毒害了青少年的心靈，敗壞了他們的道德水準(zhǔn)，并在一定程度上誘發(fā)了青少年違法犯罪。02青少年自身因素的影響青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育和世界觀、人生觀形成階段，思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟，敏感好奇，喜歡模仿，涉世不深，易沖動(dòng)，缺乏理智，自我約束能力不強(qiáng)，法制觀念淡薄，缺乏辨別是非的能力。一旦受到來(lái)自外界不良思想、文化和社會(huì)丑惡現(xiàn)象的影響，容易在理想、信念上產(chǎn)生動(dòng)搖，好逸惡勞、愛(ài)慕虛榮、過(guò)分追求物質(zhì)享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺點(diǎn)充分暴露出來(lái)，只圖一時(shí)滿足，盲目沖動(dòng)，不計(jì)后果，以致走上犯罪道路。03家庭方面的原因美國(guó)犯罪社會(huì)學(xué)家戈夫指出，“家庭在青少年犯罪中扮演關(guān)鍵角色是在對(duì)越軌行為研究中最矚目和最經(jīng)常重復(fù)的發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人社會(huì)規(guī)范的接受、價(jià)值觀念的形成、生活目標(biāo)的確立、行為方式的養(yǎng)成、生活技能的掌握和社會(huì)角色的培養(yǎng)等，最初都是在家庭中完成的?！鼻嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)犯罪的成因04法制道德教育滯后近年來(lái)，雖然在中小學(xué)校設(shè)立了法律知識(shí)和品德教育課，但在開(kāi)展“送法進(jìn)?！?、“送法進(jìn)社區(qū)”等多種形式的普法教育宣傳活動(dòng)力度上還是欠缺。05學(xué)校缺乏良好的環(huán)境有部分學(xué)校片面追求升學(xué)率，盲目的超越階段，忽視了學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力，忽視學(xué)生的政治思想教育、道德教育和法制教育，疏于對(duì)學(xué)生的教育和管理。06“電子海洛因”，嚴(yán)重腐蝕青少年純潔的心靈由于心智還沒(méi)有發(fā)育成熟，很容易被網(wǎng)絡(luò)游戲所誘惑。07“技術(shù)崇拜”導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)犯罪在網(wǎng)絡(luò)已覆蓋我們社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的今天,青少年對(duì)高技術(shù)高智商存在某種程度的盲目崇拜意識(shí)。如何預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪第一方面，從社會(huì)角度闡述1、把握正確的政治方向，開(kāi)辟和建設(shè)青少年網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)上思想教育陣地建立青少年網(wǎng)站，通過(guò)學(xué)習(xí)、就業(yè)、交友、心理咨詢、法律援助等青少年感興趣的、能切實(shí)為青少年服務(wù)的形式，服務(wù)青少年、凝聚青少年，從而吸引青少年的“眼球”。2、積極引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的“網(wǎng)絡(luò)觀”3、加強(qiáng)青少年的組織建設(shè)，消解虛擬組織對(duì)現(xiàn)實(shí)組織的沖擊通過(guò)加強(qiáng)青少年的組織建設(shè)，主動(dòng)地去了解各類網(wǎng)絡(luò)組織，與其加強(qiáng)聯(lián)系，并以有效的方式介入他們的運(yùn)作、管理，各種虛擬組織可以為我所用，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形成利于青少年成長(zhǎng)的健康組織。4、各職能部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管在《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》中，國(guó)家規(guī)定的是未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧，并規(guī)定了由文化部門進(jìn)行監(jiān)管。因此文化部門必須嚴(yán)格執(zhí)行未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧這一規(guī)定，加大對(duì)違反這一規(guī)定的網(wǎng)吧的管理和處罰力度。5、加大網(wǎng)絡(luò)立法力度對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行專門立法，只有這樣才能使我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理監(jiān)控有法可依。6、加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)化教育，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力7、做好家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面的有機(jī)結(jié)合學(xué)校教育首先應(yīng)盡快普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，增強(qiáng)教育內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性，教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，健康運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)；其次，要在學(xué)校德育課中增加網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容，總結(jié)出能為教育所用的、具有實(shí)際教育意義的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，編成教材在學(xué)校等教育場(chǎng)所進(jìn)行教授。另外，學(xué)校不能只教育學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)，還要把網(wǎng)絡(luò)安全防范的內(nèi)容告訴學(xué)生們，以提高他們自我保護(hù)的意識(shí)和行為能力。社區(qū)教育應(yīng)注意主流文化的導(dǎo)向，精選內(nèi)容，組織強(qiáng)有力的社區(qū)教育，宣傳積極文明的網(wǎng)絡(luò)文化，建立積極健康的網(wǎng)絡(luò)道德；同時(shí)，要求社區(qū)各個(gè)職能部門嚴(yán)格規(guī)范社區(qū)文化市場(chǎng)，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)健康、健全、文明、和諧的社區(qū)環(huán)境。8、培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年工作者加強(qiáng)對(duì)青少年工作者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)和技能，豐富自己的知識(shí)容量，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更具有針對(duì)性。9、開(kāi)展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，構(gòu)建規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)倫理首先，更新德育觀念。其次，拓展