部編版語文二年級上冊18 劉胡蘭 （教案） 2021

部編版語文二年級上冊18劉胡蘭（教案）2021今天，我要為大家教授的是部編版語文二年級上冊第18課《劉胡蘭》。這是一篇關(guān)于我國革命烈士劉胡蘭的英勇事跡的文章，通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生們可以了解到劉胡蘭的英勇無畏和對革命事業(yè)的忠誠。一、教學(xué)內(nèi)容1.生字詞的學(xué)習(xí)：課文中出現(xiàn)的一些生字詞，如“劉胡蘭”、“英勇”、“忠誠”等，學(xué)生們需要掌握其含義和用法。2.理解課文內(nèi)容：通過閱讀課文，學(xué)生們需要了解劉胡蘭的事跡，理解她英勇無畏、忠誠于革命事業(yè)的精神。3.朗讀與默讀：學(xué)生們需要能夠流利地朗讀課文，并能夠默讀理解課文內(nèi)容。4.寫作練習(xí)：通過學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡，學(xué)生們需要寫一篇關(guān)于自己心中的英雄的作文。二、教學(xué)目標1.知識與技能：學(xué)生們能夠掌握課文中出現(xiàn)的生字詞，理解課文內(nèi)容，能夠流利地朗讀和默讀課文。2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡，培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀理解和寫作能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生們的愛國情懷，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生們英勇無畏、忠誠于革命事業(yè)的精神。三、教學(xué)難點與重點重點：生字詞的學(xué)習(xí)，課文內(nèi)容的理解，朗讀與默讀的訓(xùn)練。難點：理解劉胡蘭的事跡，培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀理解和寫作能力。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放劉胡蘭的事跡短片，讓學(xué)生們對劉胡蘭有一定的了解。2.生字詞學(xué)習(xí)：講解課文中出現(xiàn)的生字詞，讓學(xué)生們掌握其含義和用法。3.課文閱讀：讓學(xué)生們朗讀課文，理解劉胡蘭的事跡。4.課文講解：詳細講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生們深刻理解劉胡蘭的英勇無畏和忠誠于革命事業(yè)的精神。5.朗讀與默讀訓(xùn)練：讓學(xué)生們進行朗讀和默讀訓(xùn)練，提高他們的閱讀能力。6.寫作練習(xí)：讓學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己心中的英雄的作文。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：劉胡蘭英勇無畏忠誠于革命事業(yè)七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己心中的英雄的作文。2.答案：（示例）我的英雄我的英雄是我的媽媽。她是一名護士，疫情期間，她毫不猶豫地報名參加了援鄂醫(yī)療隊。她每天都穿著厚重的防護服，冒著生命危險救治患者。我深深地敬佩她的勇敢和無私，她是我心中的英雄。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了本節(jié)課的教學(xué)效果。學(xué)生們在生字詞學(xué)習(xí)和課文閱讀方面表現(xiàn)良好，但在寫作練習(xí)中，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對學(xué)生閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)。拓展延伸：可以組織學(xué)生們觀看關(guān)于劉胡蘭的電影或紀錄片，進一步了解她的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。同時，可以組織學(xué)生們參觀革命烈士紀念館，親身感受革命烈士的英勇無畏精神。重點和難點解析一、情景引入的環(huán)節(jié)二、生字詞的學(xué)習(xí)生字詞的學(xué)習(xí)是語文教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生們?nèi)菀缀鲆暤牟糠?。因此，在這個環(huán)節(jié)中，我會特別強調(diào)生字詞的重要性，并采用多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生們記憶和理解生字詞。例如，我會通過PPT展示生字詞，并進行朗讀和書寫的示范；同時，我也會設(shè)計一些有趣的游戲，讓學(xué)生們在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固生字詞。通過這些方法，我希望能夠激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)生字詞的興趣，提高他們的記憶和理解能力。三、課文閱讀與講解課文閱讀與講解是整個教學(xué)過程的核心。在這個環(huán)節(jié)中，我會引導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀課文，并進行詳細的講解。我會注意把握課文的結(jié)構(gòu)和層次，從整體到局部，從表面到深入，讓學(xué)生們能夠全面、準確地理解課文內(nèi)容。同時，我也會通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。在這個過程中，我會特別關(guān)注學(xué)生們對于劉胡蘭事跡的理解，確保他們能夠準確地把握劉胡蘭的英勇無畏和忠誠于革命事業(yè)的精神。四、朗讀與默讀訓(xùn)練五、寫作練習(xí)寫作練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生表達能力和創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一些相關(guān)的寫作任務(wù)。例如，我會讓學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己心中的英雄的作文。通過這個任務(wù)，學(xué)生們不僅能夠鍛煉自己的寫作能力，還能夠進一步深化對于英雄精神的理解。在學(xué)生們寫作的過程中，我會進行個別指導(dǎo)，幫助他們克服寫作中的困難，提高他們的寫作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，我注意使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述劉胡蘭的事跡時，我盡量保持激昂和敬佩的情感，讓學(xué)生能夠感受到劉胡蘭的英勇無畏和忠誠精神。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在生字詞學(xué)習(xí)和課文講解環(huán)節(jié)，我給予了充分的時間讓學(xué)生理解和掌握；在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，我也確保學(xué)生們有足夠的時間進行思考和表達。3.課堂提問：我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索。在講解課文內(nèi)容時，我會針對關(guān)鍵信息進行提問，讓學(xué)生們發(fā)表自己的看法和理解。同時，我也會鼓勵學(xué)生們提出問題，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：我通過播放劉胡蘭的事跡短片，讓學(xué)生們身臨其境地感受到劉胡蘭的英勇無畏精神。這種情景導(dǎo)入的方式，使得學(xué)生們更加投入和認真地學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。教案反思：在本次教案的實施過程中，我認為有幾個方面需要進行反思和改進：1.對于生字詞的學(xué)習(xí)，我可以通過更多的實物和圖片輔助教學(xué)，讓學(xué)生們更直觀地理解和記憶生字詞。2.在課文講解環(huán)節(jié)，我可以進一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注劉胡蘭的事跡細節(jié)，讓學(xué)生們更深入地理解和感悟劉胡蘭的精神品質(zhì)。3.在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以提供一些更加具體和貼近學(xué)生生活的英雄事例，讓學(xué)生們更容易進行模仿和創(chuàng)作。4.總體來說，我需要在教學(xué)中更加注重學(xué)生們的主體地位，鼓勵他們積極參與和表達，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。課后提升1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡要概括劉胡蘭的英勇事跡。答案：劉胡蘭是我國革命烈士，她在抗日戰(zhàn)爭時期，不顧個人安危，為抗日武裝送情報，最終被敵人捕獲并英勇就義。2.請用自己的話，描述一下劉胡蘭的英勇無畏和忠誠于革命事業(yè)的精神。答案：（示例）劉胡蘭面對敵人的嚴刑逼供，她堅定地嚴守黨的秘密，寧死不屈。她的英勇無畏和忠誠于革命事業(yè)的精神，值得我們學(xué)習(xí)和傳承。3.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约盒闹械挠⑿?，并簡要描述這位英雄的事跡。答案：（示例）我心中的英雄是我的父親。他是一名醫(yī)生，疫情期間，他毫不猶豫地報名參加了援鄂醫(yī)療隊。他每天都穿著厚重的防護服，冒著生命危險救治患者。我深深地敬佩他