幼兒園中班體育活動方案標準模板（5篇）

第2頁共2頁幼兒園中班體育活動方案標準模板活動目標：1、積極并且喜歡參與體育活動，體驗滑板開車帶來的快樂。2、能集中注意力，靈活反應，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識，能夠遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。2、物質(zhì)準備：滑板若干，標志桶，紅綠燈指示牌?；顒舆^程：1、熱身教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活動身體的各個關(guān)節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。2、出示滑板車，引起幼兒的興趣。指導語：老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。指導語：待會我會給你們一人發(fā)一個滑板車，你們自己玩一玩，到時告訴老師你的滑板車是怎么玩的呢?(教師小結(jié)：教師鼓勵幼兒分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表揚?分享的時候注意常規(guī)，順序有先后，重點是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學的內(nèi)容)4、進一步練習滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動。5、游戲活動：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。任務與要求：今天我們要用滑板車玩一個游戲，你們當汽車司機，駕駛滑板車。老師說“向前開”，你們就向前開;老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍印Ｖ笇бc：駕駛滑板時不能相互碰撞，保持一定距離，以免出現(xiàn)危險。各路縱隊集體游戲____次。6、游戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)幼兒分成幾組，開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標志桶)，還要注意看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，以接力賽的形式進行，最先回到終點的隊伍獲勝。指導要點：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊伍的后面，在途中不允許撞車，撞車的司機淘汰出局。7、放松活動，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極。8、教師進行活動小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場。幼兒園中班體育活動方案標準模板（二）活動目標1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點：控制球按指定方向滾動?；顒訙蕚?、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。4、皮球若干、頭飾一個?；顒恿鞒蹋喊缪萁巧顒由眢w—自由練習激發(fā)興趣—難點練習重點指導—游戲結(jié)束放松身體。活動過程1、扮演角色，活動身體(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作。a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。2、自由練習，激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！庇變鹤杂删毩暩鞣N玩球的方法，教師隨機指導。a、左右手拍球b、自拋自接c、接反彈球d、互相滾接兩個球。3、難點練習，重點指導(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出____至____位幼兒表演玩球的方法。(2)教師引導：“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示范：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。(3)教師引導：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。(4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)4、結(jié)束游戲，放松身體(1)幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了?！眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。(2)游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室?；顒咏Y(jié)束最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。幼兒園中班體育活動方案標準模板（三）一、競賽目的：為了進一步引導幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)。二、競賽項目：大班組(跳竹竿，跳繩);中班(拍球，跳繩);小班(拍球，踢鍵子)。三、競賽規(guī)則及做法每個項目的第一項為基本項，各班應為____%。1、大班《跳竹竿》①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時開時合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進另一面跳出，可單人跳或雙人同時跳，跳時可單腳跳或雙腳跳。②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分____分。2、大班《跳繩》①單人跳：幼兒能連續(xù)跳____個的算積分____分。②集體跳：每____名幼兒組成一組，教師搖繩，____名幼兒一個接一個成____字跳，完成后算積分____分。3、中班《拍球》①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分____分。②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球____米算積分____分。4、中班《跳繩》幼兒連續(xù)跳____個以上算積分____分。5、小班《拍球》幼兒能連續(xù)拍球5下算積分____分6、小班、《踢鍵子》幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分____分。四、比賽時間：初賽時間為四月下旬，由班上組織比賽;決賽時間為____月____日，由幼兒園和各年級組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復參加，其余項目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。五、獎勵1、集體獎：競賽活動結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎等次，特等獎大班組、中班組、小班組各一名，一等獎大班組兩名，中班組、小班組各一名，其余為二等獎。2、個人獎：根據(jù)幼兒參賽項目及競賽表現(xiàn)，選出“小小體育明星”大班組____名、中班組____名、小班組____名。幼兒園中班體育活動方案標準模板（四）活動目標：1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。活動準備：軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片活動過程：一、開始部分1、進入場地，四散站開。2、準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。二、基本部分1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。2、提供離地高度不等的繩子障礙。A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。B、老師依據(jù)幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導手腳的用力方法。3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。三、結(jié)束部分。1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。2、聽音樂并分享所學本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。3、結(jié)束活動，幼兒離場。設計意圖：本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中考慮有三個方面：1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習得到提高;2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學、學中玩;3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。幼兒園中班體育活動方案標準模板（五）【活動目標】1、在拋球、接球、傳球等過程中，探索“球”的不同玩法。2、樂意與爸爸老師一起參與運動，體驗運動的快樂?！净顒訙蕚洹?、《爸爸教師助教調(diào)查表》2、家長與教師一起設計活動方案。3、各種球類4、周邊運動器材【活動過程】一、熱身：早操《中國功夫》。1、助教老師帶領(lǐng)幼兒做早操。爸爸老師時刻提醒幼兒精神飽滿、動作到位。二、共同體驗：拋球、傳球、接球游戲。1、準備活動：玩球活動師：今天我們和爸爸一起來玩球，我們先把我們玩球的本領(lǐng)展示給爸爸看好么?幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。2、探索玩法。爸爸教師：剛才我看到有的小朋友在拋球，有的兩個兩個在傳球，現(xiàn)在我和大家一起玩?zhèn)€游戲好么?(1)移球游戲爸爸老師：想一想，一個人怎樣給球搬家?鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結(jié)對進行運球練習。采用接力的形式開展游戲活動—-胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)結(jié)對開展集體游戲：背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。(2)拋球游戲：爸爸教師邊講解邊示范拋接球(把球拋起來后再雙手對準落下來