學(xué)校作文之學(xué)校紀(jì)律發(fā)言稿

學(xué)校紀(jì)律發(fā)言稿【篇一：學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)演講稿】【一】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天，我所要競(jìng)選的職位是紀(jì)律部部長(zhǎng)。我對(duì)于這個(gè)職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀(jì)律部部長(zhǎng)的作用就是能夠管理好班級(jí)的紀(jì)律，使整個(gè)班級(jí)看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀(jì)律部部長(zhǎng)首先自己就要有良好的紀(jì)律，這樣才能去管理整個(gè)班級(jí)。我認(rèn)為我平常遵守班級(jí)紀(jì)律，首先約束好了自己，所以我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓.而我們班,這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體,更應(yīng)該需要一個(gè)來(lái)幫助你們的人.我會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)指出你們的缺點(diǎn).這不是監(jiān)督,而是一份對(duì)你們真誠(chéng)的幫助與發(fā)現(xiàn)如果我這次能夠當(dāng)上紀(jì)律委員的話，我就會(huì)新官上任三把火，第一把火，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，在平常嚴(yán)格的遵守班級(jí)紀(jì)律，管好自己;第二把火，我要制定一份班級(jí)紀(jì)律遵守表，讓同學(xué)們一起來(lái)遵守表上的紀(jì)律;第三把火，我要為平時(shí)不太遵守紀(jì)律的同學(xué)上一堂遵守紀(jì)律課，讓他們知道遵守紀(jì)律的重要性，把他們不遵守紀(jì)律的壞毛病改正過(guò)來(lái)。假如我這次沒(méi)有競(jìng)選成功，我也不會(huì)灰心，仍然會(huì)嚴(yán)格的遵守班級(jí)紀(jì)律，并勸說(shuō)那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。【二】各位老師、各位代表，大家晚上好：我叫***，來(lái)自于優(yōu)秀的**班，現(xiàn)任***，很榮幸能夠站在這里參加系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選。今天我面臨一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，那就是向在座的各位老師、代表成功的推銷我自己。一位保險(xiǎn)業(yè)的前輩告訴我，賣保險(xiǎn)賣的不是產(chǎn)品本身，而是如何成功的推銷你自己，我對(duì)這句話深信不疑。我決定也要利用今晚這個(gè)舞臺(tái)成功的推銷自己一次。我今天要競(jìng)選的部門是***，盡管壓力很大，但我堅(jiān)信人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我中才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，今天我站在這個(gè)舞臺(tái)，證明自己有足夠的勇氣接受這個(gè)挑戰(zhàn)。我相信在老師、同學(xué)的幫助下，在自己的不懈努力下，我完全能夠勝任這項(xiàng)工作，也正是由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍，意氣風(fēng)發(fā)!在班級(jí)里，我通過(guò)競(jìng)選成功當(dāng)選為***，我非常感謝老師、同學(xué)能夠給我這樣一個(gè)鍛煉自我、服務(wù)班級(jí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)生會(huì)的工作中，我積極參與學(xué)生會(huì)工作，曾經(jīng)在***部門工作過(guò)，部門的工作經(jīng)歷讓我獲益頗多。(在部門的一些經(jīng)歷及心得簡(jiǎn)要概括幾句)。加入***，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣幸懔?，我有求真?wù)實(shí)的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù)，使保險(xiǎn)系學(xué)生會(huì)工作更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作!有一句廣為流傳的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：是金子總會(huì)發(fā)光的，但我想說(shuō)是：這個(gè)世界上不僅僅需要金子，同樣需要挖金子的人，今天，在座的各位就是挖金子的人。我們學(xué)校向來(lái)人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)生會(huì)里同樣是臥虎藏龍，慎重的投下你手中的那一票，學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加美好!最后，真誠(chéng)的希望各位投我一票，記住我，來(lái)自**班的***。【篇二：初中學(xué)生紀(jì)律教育大會(huì)講話稿】初中學(xué)生紀(jì)律教育大會(huì)講話稿親愛(ài)的各位同學(xué)：大家下午好！為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生在校期間的行為，針對(duì)前段的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，特在此重新進(jìn)行紀(jì)律教育。首先，我們明確兩個(gè)觀點(diǎn)：老師的嚴(yán)是對(duì)你的愛(ài)而不是害！不要因?yàn)槟阕约旱拇嬖诮o別人帶來(lái)麻煩和壓力！相信每個(gè)同學(xué)心中都有自己的人生奮斗目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，紀(jì)律乃至學(xué)習(xí)必須引起我們的足夠重視。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。初中生，正處于心理和生理向成年人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。自己覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，具有好面子、好表現(xiàn)、好強(qiáng)、好交往等強(qiáng)烈的自我意識(shí)，但同時(shí)又具有感情脆弱、依賴性強(qiáng)、自控力差、不【問(wèn)題六】“愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，損壞公物照價(jià)賠償”，損壞學(xué)校公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，主要表現(xiàn)在廁所的水管和水龍頭，還有教室的課桌椅及學(xué)校的垃圾桶等等。在2015年5月21日中午，七年級(jí)張濤同學(xué)因心中有怨氣，遂向教室玻璃打出一拳，造成自己手背劃傷，縫了六針，同時(shí)玻璃也被損壞，所以張濤同學(xué)要照價(jià)賠償學(xué)校損壞的公物。【問(wèn)題七】在2015年5月20日放學(xué)后，徐仁壯邀請(qǐng)七年級(jí)梁新杰、胡子康、張濤3位同學(xué)去其家中飲酒，其行為已經(jīng)嚴(yán)重違反學(xué)校校紀(jì)校規(guī)?！締?wèn)題八】隨著生活條件的提高，攜帶手機(jī)的學(xué)生越來(lái)越多。學(xué)生配手機(jī)，確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系，但不是每個(gè)同學(xué)都有良好的自控力，其產(chǎn)生的許多負(fù)面影響不可忽視。對(duì)校園禁止學(xué)生帶手機(jī)作以下幾點(diǎn)說(shuō)明：1、未成年人使用手機(jī)時(shí)，不利于身心健康發(fā)展。由于手機(jī)輻射對(duì)腦部神經(jīng)構(gòu)成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。雖然現(xiàn)在的手機(jī)輻射很小，但對(duì)于成長(zhǎng)發(fā)育中的青少年來(lái)說(shuō)，大范圍地使用手機(jī)，對(duì)健康的影響是不能忽略的。2、在校使用手機(jī)不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。①一些學(xué)生利用手機(jī)在上課、自習(xí)、午休甚至晚上就寢時(shí)間發(fā)手機(jī)短信聊天、看小說(shuō)、上網(wǎng)，既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的休息（接到家長(zhǎng)、學(xué)生的投訴較多）。②上課時(shí)，有的學(xué)生不關(guān)手機(jī)，把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)，有短信來(lái)時(shí)，學(xué)生陷入要不要回短信的矛盾心理中，這樣必然會(huì)影響聽(tīng)課效率。③手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了有利條件，雖然考場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁帶機(jī)進(jìn)場(chǎng)，但有些學(xué)生會(huì)偷偷帶進(jìn)去，用手機(jī)短信互通答案，手法很隱蔽。3、更為嚴(yán)重的是手機(jī)引發(fā)學(xué)生違法行為的不斷發(fā)生。不少學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或放在宿舍，引起學(xué)生的偷竊心理，目前校園里已經(jīng)發(fā)生幾部手機(jī)被盜的事件。造成上述違紀(jì)現(xiàn)象的原因，我認(rèn)為主要是同學(xué)們自身的原因。進(jìn)入初中以后，大家的自我意識(shí)增強(qiáng)了，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但實(shí)際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還不夠，自控能力也不強(qiáng)，容易受不良風(fēng)氣影響。首先表現(xiàn)在對(duì)校紀(jì)校規(guī)的約束界線模糊不清，認(rèn)識(shí)不明，往往是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。有些同學(xué)在家的時(shí)候就養(yǎng)成唯我獨(dú)尊，自私自利的毛病，什么校紀(jì)校規(guī)，從不放在眼里，處事行為一貫我行我素，什么事都是常有理，喜歡聽(tīng)溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個(gè)人主義惡性膨脹，是非不分。其次表現(xiàn)在情感方面，初中這個(gè)年齡段易激動(dòng)，易沖動(dòng)，好感情用事。不少同學(xué)出事前也知道那樣做違紀(jì)違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發(fā)而變得異常沖動(dòng)而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀(jì)校規(guī)全置之腦后，出事后，后悔不已。再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀(jì)行為的發(fā)生和不健康的心理動(dòng)機(jī)有密切聯(lián)系。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。前面發(fā)生的打架事件，參與人數(shù)較多，就是講哥們義氣造成的。有的學(xué)生不能以正常的心態(tài)正確對(duì)待和處理矛盾，遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產(chǎn)生一些過(guò)激的行為或想法。針對(duì)以上問(wèn)題，我對(duì)全體同學(xué)在紀(jì)律上提以下四點(diǎn)要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律。在一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然會(huì)形成良好的學(xué)風(fēng)。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。作為一名中小學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。為此，補(bǔ)充以下處理辦法。1、今后對(duì)于課間打鬧、起哄，以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，敲詐勒索這類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律讓家長(zhǎng)接回家教育，情節(jié)嚴(yán)重的，移交派出所處理；2、對(duì)于不注意儀表，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾，染發(fā)，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服等嚴(yán)重影響中學(xué)生的形象的學(xué)生，將在全校通報(bào)批評(píng)，并亮像。3、學(xué)生之間發(fā)生矛盾，自己不能解決的。應(yīng)及時(shí)找老師或家長(zhǎng)協(xié)助解決、處理。決不允許自己糾集人，大打出手。凡是因?qū)W生之間發(fā)生矛盾，未向老師報(bào)告，自行在校內(nèi)外打架的、甚至糾集人（在校生、校外人員、家長(zhǎng)）在校內(nèi)外發(fā)生群毆的。學(xué)校有權(quán)讓其家長(zhǎng)把學(xué)生領(lǐng)回家教育，至少一周時(shí)間,并承擔(dān)所有費(fèi)用（檢查、治療、乘車等）。待思想端正、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤到位、保證以后不再違犯、寫出書面保證、由家長(zhǎng)簽字后，方可重新回校上課學(xué)習(xí)。學(xué)校視情節(jié)輕重，分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看、直至開(kāi)除學(xué)籍的處分，記入學(xué)生本人檔案。情節(jié)、影響、后果較為嚴(yán)重，不得取得畢業(yè)證書。觸犯刑律的，交由司法機(jī)關(guān)處理。4、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的行為發(fā)現(xiàn)1次，在本星期班級(jí)量化評(píng)分中扣10分，該學(xué)生當(dāng)年各項(xiàng)不能評(píng)優(yōu)；手機(jī)一旦被老師收回，學(xué)校代管到初中畢業(yè)，通知家長(zhǎng)到學(xué)校認(rèn)領(lǐng)；發(fā)現(xiàn)班級(jí)有5人次帶手機(jī)進(jìn)校園者將取消先進(jìn)班級(jí)評(píng)比資格。5、對(duì)于抽煙酗酒的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，馬上通知其家長(zhǎng)來(lái)校和老