《第4課 數(shù)據(jù)的安全》參考教案1

學(xué)而優(yōu)教有方2/2浙教版(2023)信息科技四上第4課數(shù)據(jù)的安全學(xué)科信息科技年級(jí)四年級(jí)教材分析本節(jié)課以生活中身邊常見數(shù)據(jù)安全事例為例，梳理生活中常見的數(shù)據(jù)安全隱患，以及威脅數(shù)據(jù)安全的主要因素，借助生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)據(jù)安全問題無處不在，通過不同的數(shù)據(jù)安全防護(hù)措施，提升學(xué)生信息安全意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)生活實(shí)例的分析，關(guān)注生活中的數(shù)據(jù)安全問題2.通過探討不同的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和傳播方式，梳理威脅數(shù)據(jù)安全的因素。學(xué)情分析學(xué)生通過前階段的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了身邊無處不在的數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)對(duì)人們生活學(xué)習(xí)的影響，了解數(shù)據(jù)的多種表現(xiàn)形式和存儲(chǔ)介質(zhì)，認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)中存在的價(jià)值，了解掌握合理利用數(shù)據(jù)的必要性和方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：關(guān)注生活中的數(shù)據(jù)安全問題。難點(diǎn)：形成數(shù)據(jù)安全防范意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1.普通教室或計(jì)算機(jī)教室。2.教學(xué)演示文稿、電子學(xué)習(xí)單。3.快遞包裝、舊手機(jī)等。教學(xué)實(shí)施過程情境導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.視頻導(dǎo)入，引出問題，組織討論引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，思考視頻中快遞信息處理方式的合理性，討論生活中哪些物品和活動(dòng)會(huì)記錄哪些個(gè)人數(shù)據(jù)信息。引導(dǎo)學(xué)生說一說討論結(jié)果，相互分享補(bǔ)充。2.展示圖片，引導(dǎo)判斷思考教師講授人們的行為會(huì)產(chǎn)生數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)可以保存在不同的存儲(chǔ)介質(zhì)中。展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察以下物品或活動(dòng)，質(zhì)問會(huì)記錄哪些個(gè)人數(shù)據(jù)?3.引出主題，提出目標(biāo)數(shù)據(jù)的價(jià)值日益凸顯，為保障數(shù)據(jù)安全，人們需要了解威脅數(shù)據(jù)安全的因素。提出本節(jié)課目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)生活中的數(shù)據(jù)安全問題，認(rèn)識(shí)威脅數(shù)據(jù)安全的主要因素。學(xué)生觀看視頻，觀察思考說一說為什么要這樣處理快遞單。小組討論，分享生活中記錄個(gè)人數(shù)據(jù)的物品或者活動(dòng)觀察圖片，分析判斷會(huì)記錄哪些個(gè)人數(shù)據(jù)。聯(lián)系生活實(shí)際，以觀察討論帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。觀察分析，進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)一生活中的數(shù)據(jù)安全問題教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，思考視頻中情境產(chǎn)生數(shù)據(jù)安全問題的原因，認(rèn)識(shí)常見的生活中的數(shù)據(jù)安全隱患。引導(dǎo)學(xué)生討論，交流分享生活中可能還有哪些數(shù)據(jù)安全隱患，小組匯報(bào)，相互分享補(bǔ)充。教師小結(jié)：數(shù)據(jù)可能會(huì)遭到泄露、惡意修政回破壞，從而產(chǎn)生數(shù)據(jù)安全隱患。如快遞盒上的個(gè)人數(shù)據(jù)取位置信息，通訊錄等權(quán)限，從而向用戶推送廣告播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，思考智能手機(jī)中可能出現(xiàn)安全隱患的原因。引導(dǎo)學(xué)生討論，交流分享使用智能手機(jī)等產(chǎn)品可能還有哪些數(shù)據(jù)安全隱患。小組匯報(bào)，相互分享討論。播放視頻，學(xué)生思考在手機(jī)丟失后可能產(chǎn)生的數(shù)據(jù)安全隱患，以及應(yīng)當(dāng)怎么做才能降低損失。交流討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生觀看視頻，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)思考討論數(shù)據(jù)安全隱患。觀看視頻，交流討論智能手機(jī)的數(shù)據(jù)安全隱患。交流討論，小結(jié)手機(jī)丟失后的正確做法。結(jié)合自身經(jīng)歷思考討論，提升信息安全意識(shí)。交流分享中提升安全意識(shí)和正確的應(yīng)對(duì)技巧。教學(xué)活動(dòng)二威脅數(shù)據(jù)安全的主要因素教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師講授：相同的數(shù)據(jù)，對(duì)于不同的人，具有不同的作用。如同一份氣象預(yù)報(bào)數(shù)據(jù)，有人根據(jù)它來增減衣服，有人根據(jù)它來選擇交通工具，還有人根據(jù)它來決定是否出海捕魚，等等。播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)威脅數(shù)據(jù)安全的主要因素有哪些。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，說一說影響數(shù)據(jù)安全的因素都有哪些，并且交流補(bǔ)充。教師小結(jié)：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和傳播發(fā)生了巨大的變化，威脅數(shù)據(jù)安全的因素也逐漸增多。如設(shè)備損壞、操作失誤、計(jì)算機(jī)感染病毒和數(shù)據(jù)竊取等。播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解如何保護(hù)自己的數(shù)據(jù)安全，組織小組討論，小結(jié)維護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)安全的基本方法。播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)數(shù)據(jù)安全立法的認(rèn)可。組織學(xué)生搜索資料，補(bǔ)充交流數(shù)據(jù)安全的隱患有哪些，保護(hù)數(shù)據(jù)安全的措施有哪些，國(guó)家對(duì)于數(shù)據(jù)安全的立法和規(guī)定有哪些，進(jìn)行梳理，組織交流分享補(bǔ)充。觀看視頻后進(jìn)行小結(jié)補(bǔ)充，說出影響數(shù)據(jù)安全的因素小組討論，分享總結(jié)維護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)安全的措施。上網(wǎng)搜索保存整理關(guān)于數(shù)據(jù)安全的相關(guān)信息并分享交流。交流分析數(shù)據(jù)安全隱患因素，提升數(shù)據(jù)安全意識(shí)合作探究，總結(jié)保護(hù)信息安全的措施。實(shí)踐操作，收集相關(guān)資料，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。練習(xí)：快遞盒在生活中較為常見，有的人會(huì)隨手丟掉，有的人會(huì)攢起來當(dāng)廢品賣，這些行為都存在數(shù)據(jù)安全隱患。該如何正確處理快遞盒?請(qǐng)列舉2~3種有效的方法。練習(xí)參考答案：該練習(xí)通過小組探究的形式完成。用黑筆對(duì)快遞面單上的信息進(jìn)行涂抹，撕毀快遞面單，將快遞面單放入碎紙機(jī)粉碎等。評(píng)價(jià)維度標(biāo)準(zhǔn)1標(biāo)準(zhǔn)2標(biāo)準(zhǔn)3我的星星☆☆☆☆☆☆指標(biāo)完整性能正確給出3條及以上的建議能正確給出2條建議能正確給出1條建議教學(xué)反思本節(jié)課以理論為主，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合學(xué)生經(jīng)常遇到的數(shù)據(jù)安全事例為例，引起學(xué)生的體驗(yàn)感和真實(shí)性。學(xué)生通過資源學(xué)