高中政教處期中工作總結(jié)

高中政教處期中工作總結(jié)

本月我們政教處以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展

觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實《關(guān)于加強和改進未成年人思想

道德建設(shè)的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，以豐富多

采的活動為載體，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義

思想教育，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實加強對學(xué)

生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育；開展了《法制教育》,

《環(huán)境教育》，《禁毒知識教育》等主題班會，還開展了一次

禁毒知識競賽活動，還開展了一次消防應(yīng)急演練活動，提高

了學(xué)生們的自救能力；加強安全隱患排查，對學(xué)生管制刀具

進行收繳，成立教師護校隊，不斷探索加強學(xué)校德育工作的

新途徑，以德育人，營造良好的校園道德環(huán)境，進一步提高

學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，提高學(xué)生的自我管理能

力；正面教育學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)

成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建

設(shè)，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，確保了校園無重大安

全事故發(fā)生。

土溪中學(xué)政教處

2014-4-24

主要從以下幾個方面開展了工作。

1.更新觀念，牢固確立德育工作首要地位。在育人過

程中堅持把學(xué)生視為平等人格的人，了解學(xué)生、尊重學(xué)生、

信任學(xué)生、幫助學(xué)生、正確評價學(xué)生，保護他們善良的天性

和向上的熱情。對待學(xué)生民主、公正、平等，愛心。不體罰

學(xué)生，不侮辱和歧視后進生，不急功近利。

2、加強德育隊伍建設(shè)，定期研究德育工作。加強班主

任工作的管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)班主任的當(dāng)家作主意識、責(zé)任意

識和質(zhì)量意識。進一步完善班主任導(dǎo)師制，健全和完善班主

任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、

客觀地衡量班主任工作。班級管理業(yè)績與班主任津貼掛鉤引

入競爭機制，通過考核真正做到優(yōu)勝劣汰，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加強

班主任隊伍建設(shè)，從而提高班主任隊伍整體水平。

3.明確了德育工作重點。我們面向全體學(xué)生，從增強

愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規(guī)范文明行為做起,

從提高基本素質(zhì)做起，大力弘揚和培育偉大的民族精神，培

養(yǎng)文明行為素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì)。切實加強崇尚科學(xué)

文明、反對迷信邪教教育、加強法制教育和安全自救教育、

加強環(huán)境教育和心理健康教育、加強國情教育和禁煙、禁毒

教育，增強學(xué)生的民主法制觀念、誠信觀念、環(huán)保意識以及

科學(xué)精神，形成朝氣蓬勃、情趣健康的精神狀態(tài)。2月份組

織學(xué)生學(xué)習(xí)“班規(guī)班約、校規(guī)校紀(jì)”的再學(xué)習(xí)活動；3月份

組織學(xué)生參加了“我志愿，我快樂”活動；4月份開展了“奠

先烈、立壯志”活動。

4、完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)

系，千方百計消除德育工作“真空地帶”和“服務(wù)盲區(qū)”。

我們走出學(xué)校，走向社會，走進家庭，形成整體聯(lián)動的德育

教育網(wǎng)絡(luò)，積極爭取公安、文化、工商等部門的支持，整治

校園周邊環(huán)境。加強和完善了中層以上干部和老師的導(dǎo)護輪

值制、學(xué)生文明監(jiān)督崗制度、班級治保員制度等，提高學(xué)生

自我約束和自我管理能力。

5、對各班級的管理情況、班主任的管理水平分年級進

行專項調(diào)研考核，實行優(yōu)勝劣汰，提高班主任隊伍的整體水

平和管理能力。

6、狠抓班級常規(guī)管理，從而加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校

風(fēng)建設(shè)。主題班會推陳出新。加強對寄宿生的管理，健全寄

宿生臺帳等“軟件”建設(shè)，繼續(xù)實行“點名制度”、“值班

記錄制度”、“損壞公物賠償制度”等，改進管理方式，建

立寄宿生管理檔案，特別是重點對象檔案。政教處加強了班

級常規(guī)管理的考核評比，并出了評比簡報。

7、加強學(xué)生的心理健康教育，各班主任認(rèn)真研究學(xué)生

的個性心理，尤其是有心理障礙的學(xué)生，循循善誘，防患于

未然。督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)好并落實“學(xué)生行為規(guī)范”，養(yǎng)成優(yōu)

良的文明習(xí)慣。校醫(yī)室專門就春季衛(wèi)生做了專題講座，宣傳

春季防病知識，普及衛(wèi)生常識。3月份參加了環(huán)保局組織的

“環(huán)保系列活動”

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文明行為習(xí)慣，加強辯

證唯物主義和歷史唯物主義教育，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他

有害于學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園。繼續(xù)加強對全

校學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)格按照校園文明規(guī)范的標(biāo)

準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)程度。組織學(xué)生

參加了“市讀書活動”，獲得南通市優(yōu)秀組織獎。黃意婷等

20多名學(xué)生獲得個人先進。組織學(xué)生參加“國際科學(xué)與和平

周”競賽活動，李小歡獲得特等獎，周玲煒等3人獲得一等

獎。

9、開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，中華民

族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，理想、倫理道德及文明習(xí)

慣養(yǎng)成教育，國家安全和法制教育。參加了啟東市“誠信教

育”系列活動。

10、繼續(xù)開好德育培訓(xùn)班。加強對重點學(xué)生的跟蹤調(diào)

查，加強教育，防微杜漸，及時發(fā)現(xiàn)事故苗頭，杜絕各類事

故發(fā)生。

11、繼續(xù)實行由各年級組長負(fù)責(zé)的各年級班主任導(dǎo)護

輪值制度，各年級切實加強對本年級導(dǎo)護教師的督導(dǎo)和管

理，及時掌握年級動態(tài)，處理偶發(fā)事件。

12、繼續(xù)加強生管工作人員隊伍建設(shè)，健全生活管理

工作臺帳，確保生管工作既富有成效又富有創(chuàng)新。通過生管

人員例會和生管人員勞動競賽等方式，加強對生管人員的管

理能力培訓(xùn)，提高生管人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平，切實做

到管理、服務(wù)育人。

13、繼續(xù)實行星期一導(dǎo)護點評制度，由校領(lǐng)導(dǎo)及政

教處、教務(wù)處、教科室、團委等工作人員進行點評，對一周

中全校的各個方面的情況進行總結(jié)點評并督促下周工作，確

保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

14、加強德育陣地建設(shè)，認(rèn)真抓好法制安全教育。積

極搞好“三結(jié)合”教育。利用德育基地，社會實踐基地，家

長學(xué)校等陣地，強化社會教育功能，使學(xué)校教育、家庭教育

與社會教育功能得到有機結(jié)合和充分發(fā)揮。班主任積極配合

學(xué)校做好三結(jié)合教育，做到政令暢通，不各行其事。制定完

善的活動計劃，定期開展各類教育活動。

15、圍繞“創(chuàng)三安”，深入開展社會治安綜合治理工

作。通過每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值周講話和開設(shè)專題講座等形

式，對學(xué)生進行有針對性的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育。

針對學(xué)校門口的家長亂停車現(xiàn)象，政教處專門發(fā)了給學(xué)生家

長的一封信，談了學(xué)校對于交通安全的管理舉措，獲得家長

的支持。

16、加強學(xué)生干部培養(yǎng)，健全學(xué)生自我管理機制，努

力提高學(xué)生干部的自我教育、自我管理的能力。加強對外地

學(xué)生的管理，做好外地學(xué)生政治思想工作，加強外地學(xué)生的

學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高外地學(xué)生的自我生活、自我學(xué)習(xí)的能力。

17、加強校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操。充分發(fā)揮學(xué)

校廣播，板報、櫥窗，校史館，文化長廊等宣傳輿論工具的

功能，通過國旗下講話、班會、課外興趣活動小組等途徑，

組織豐富多彩、富有特色的各項活動，寓德育教育于具體的

活動之中。

18、完善了學(xué)校的《法治建設(shè)》《學(xué)校安全》《健康教

育》等臺賬。

本學(xué)期我們政教處以“三個代表”重要思想和科

學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實《關(guān)于加強和改進未成年

人思想道德建設(shè)的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，以

豐富多采的活動為載體，深入開展愛國主義、集體主義、社

會主義思想教育，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實加

強對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。

探索加強學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校

園道德環(huán)境，進一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，

提高學(xué)生的自我管理能力。正面教育學(xué)生樹立正確的人生

觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，

推進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局

面。

主要從以下幾個方面開展了工作。

1.更新觀念，牢固確立德育工作首要地位。在育人過

程中堅持把學(xué)生視為平等人格的人，了解學(xué)生、尊重學(xué)生、

信任學(xué)生、幫助學(xué)生、正確評價學(xué)生，保護他們善良的天性

和向上的熱情。對待學(xué)生民主、公正、平等，愛心。不體罰

學(xué)生，不侮辱和歧視后進生，不急功近利。

2、加強德育隊伍建設(shè)，定期研究德育工作。加強班主

任工作的管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)班主任的當(dāng)家作主意識、責(zé)任意

識和質(zhì)量意識。進一步完善班主任導(dǎo)師制，健全和完善班主

任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、

客觀地衡量班主任工作。班級管理業(yè)績與班主任津貼掛鉤引

入競爭機制，通過考核真正做到優(yōu)勝劣汰，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加強

班主任隊伍建設(shè)，從而提高班主任隊伍整體水平。

3.明確了德育工作重點。我們面向全體學(xué)生，從增強

愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規(guī)范文明行為做起,

從提高基本素質(zhì)做起，大力弘揚和培育偉大的民族精神，培

養(yǎng)文明行為素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì)。切實加強崇尚科學(xué)

文明、反對迷信邪教教育、加強法制教育和安全自救教育、

加強環(huán)境教育和心理健康教育、加強國情教育和禁煙、禁毒

教育，增強學(xué)生的民主法制觀念、誠信觀念、環(huán)保意識以及

科學(xué)精神，形成朝氣蓬勃、情趣健康的精神狀態(tài)。2月份組

織學(xué)生學(xué)習(xí)“班規(guī)班約、校規(guī)校紀(jì)”的再學(xué)習(xí)活動；3月份

組織學(xué)生參加了“我志愿，我快樂”活動；4月份開展了“奠

先烈、立壯志”活動。

4、完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)

系，千方百計消除德育工作“真空地帶”和“服務(wù)盲區(qū)”。

我們走出學(xué)校，走向社會，走進家庭，形成整體聯(lián)動的德育

教育網(wǎng)絡(luò)，積極爭取公安、文化、工商等部門的支持，整治

校園周邊環(huán)境。加強和完善了中層以上干部和老師的導(dǎo)護輪

值制、學(xué)生文明監(jiān)督崗制度、班級治保員制度等，提高學(xué)生

自我約束和自我管理能力。

5、對各班級的管理情況、班主任的管理水平分年級進

行專項調(diào)研考核，實行優(yōu)勝劣汰，提高班主任隊伍的整體水

平和管理能力。

6、狠抓班級常規(guī)管理，從而加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建

設(shè)。主題班會推陳出新。加強對寄宿生的管理，健全寄宿生

臺帳等“軟件”建設(shè)，繼續(xù)實行“點名制度”、“值班記錄

制度”、“損壞公物賠償制度”等，改進管理方式，建立寄

宿生管理檔案，特別是重點對象檔案。政教處加強了班級常

規(guī)管理的考核評比，并出了評比簡報。

7、加強學(xué)生的心理健康教育，各班主任認(rèn)真研究

學(xué)生的個性心理，尤其是有心理障礙的學(xué)生，循循善誘，防

患于未然。督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)好并落實“學(xué)生行為規(guī)范”，養(yǎng)

成優(yōu)良的文明習(xí)慣。校醫(yī)室專門就春季衛(wèi)生做了專題講座，

宣傳春季防病知識，普及衛(wèi)生常識。3月份參加了環(huán)保局組

織的“環(huán)保系列活動”

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文明行為習(xí)慣，加強辯

證唯物主義和歷史唯物主義教育，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他

有害于學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園。繼續(xù)加強對全

校學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)格按照校園文明規(guī)范的標(biāo)

準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)程度。組織學(xué)生

參加了“市讀書活動”，獲得南通市優(yōu)秀組織獎。黃意婷等

20多名學(xué)生獲得個人先進。組織學(xué)生參加“國際科學(xué)與和平

周”競賽活動，李小歡獲得特等獎，周玲煒等3人獲得一等

獎。

9、開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，中華民

族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，理想、倫理道德及文明習(xí)

慣養(yǎng)成教育，國家安全和法制教育。參加了啟東市“誠信教

育”系列活動。

10、繼續(xù)開好德育培訓(xùn)班。加強對重點學(xué)生的跟蹤調(diào)

查，加強教育，防微杜漸，及時發(fā)現(xiàn)事故苗頭，杜絕各類事

故發(fā)生。

11、繼續(xù)實行由各年級組長負(fù)責(zé)的各年級班主任導(dǎo)護

輪值制度，各年級切實加強對本年級導(dǎo)護教師的督導(dǎo)和管

理，及時掌握年級動態(tài)，處理偶發(fā)事件。

12、繼續(xù)加強生管工作人員隊伍建設(shè)，健全生活管理

工作臺帳，確保生管工作既富有成效又富有創(chuàng)新。通過生管

人員例會和生管人員勞動競賽等方式，加強對生管人員的管

理能力培訓(xùn)，提高生管人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平，切實做

到管理、服務(wù)育人。

13、繼續(xù)實行星期一導(dǎo)護點評制度，由校領(lǐng)導(dǎo)及政教

處、教務(wù)處、教科室、團委等工作人員進行點評，對一周中

全校的各個方面的情況進行總結(jié)點評并督促下周工作，確保

學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

14、加強德育陣地建設(shè)，認(rèn)真抓好法制安全教育。積

極搞好“三結(jié)合”教育。利用德育基地，社會實踐基地，家

長學(xué)校等陣地，強化社會教育功能，使學(xué)校教育、家庭教育

與社會教育功能得到有機結(jié)合和充分發(fā)揮。班主任積極配合

學(xué)校做好三結(jié)合教育，做到政令暢通，不各行其事。制定完

善的活動計劃，定期開展各類教育活動。

15、圍繞“創(chuàng)三安”，深入開展社會治安綜合治理工

作。通過每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值周講話和開設(shè)專題講座等形

式，對學(xué)生進行有針對性的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育。

針對學(xué)校門口的家長亂停車現(xiàn)象，政教處專門發(fā)了給學(xué)生家

長的一封信，談了學(xué)校對于交通安全的管理舉措，獲得家長

的支持。

16、加強學(xué)生干

部培養(yǎng)，健全學(xué)生自我管理機制，努力提高學(xué)生干部的自

我教育、自我管理的能力。加強對外地學(xué)生的管理，做好外

地學(xué)生政治思想工作，加強外地學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高外地

學(xué)生的自我生活、自我學(xué)習(xí)的能力。

17、加強校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操。充分發(fā)揮

學(xué)校廣播，板報、櫥窗，校史館，文化長廊等宣傳輿論工具

的功能，通過國旗下講話、班會、課外興趣活動小組等途徑,

組織豐富多彩、富有特色的各項活動，寓德育教育于具體的

活動之中。

18、完善了學(xué)校的《法治建設(shè)》《學(xué)校安全》《健康教

育》等臺賬。

19、寒假德育“八個一”工程進行了總結(jié)評比，獲得

優(yōu)秀組織獎的有初一年級的1,4,5,9,10班；初二年級

的1,2,5,6,7班；初三年級有3,4,6,11,12。另有

單項優(yōu)秀獎若干。學(xué)生的很多作品送教育局參加市級評比。

20、開學(xué)工作三項大檢查總結(jié)評比：獲得總分獎的是

初一年級的4,5,1,12班；初二年級的1,3,6,11班，

初三年級的4,3,6,12班。

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**小學(xué)政教處期中工作總結(jié)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這緊張有序的半學(xué)期中,

政教處在校長、教務(wù)處和總務(wù)處的幫助下，針對我校實際情

況，積極開展實施一些卓有成效的工作，并在常規(guī)管理方面

取得了良好的效果。

我們校學(xué)生以寄宿生為主，同學(xué)們主要來自**周邊各

個村級小學(xué)，你們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為習(xí)慣急待提

高，如：課常上做小動作、隨便講話、隨手扔紙、隨地吐痰、

滿口臟話、上下樓梯走反道，心理問題等，這給我們的常規(guī)

管理工作帶來了很大的難度，然而良好的習(xí)慣養(yǎng)成并不是一

蹴而就，為此，我們以班級為單位，以班主任及課任老師轉(zhuǎn)

化教育為主，并成立了校園監(jiān)督小組，在各班選出負(fù)責(zé)任的

一日常規(guī)監(jiān)督員，負(fù)責(zé)督查同學(xué)們的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況。為

了更好地開展工作，我們在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，制

定了《**小學(xué)一日常規(guī)管理工作檢查評比方案》，對于檢查

結(jié)果每天一公布，一月一評比。在二月份的班級考評中，五

班獲得第一名，五班獲得第二名，四班獲得第三名。在三月

份的班級考評中，六年級獲得第一名，五班獲得第二名，

五

班獲得第三名，這些獲獎的班級都被評為文明班級，

記入學(xué)校政教檔案保存。

通過各位班主任和課任老師以及監(jiān)督員的辛勤努力，

我校常規(guī)管理工作取得了良好的成績，校園整潔了，隨手亂

扔、亂吐的現(xiàn)象減少了，學(xué)生上下樓梯能靠右行等等好習(xí)慣

逐步養(yǎng)成了。

然而，我們的常規(guī)管理工作還存在許多不足之處，比

如：衛(wèi)生工作打掃得干凈，但維持的不夠好，樓梯上操場上

仍能看到紙屑，學(xué)生說臟話、課間追逐打鬧等不文明行為時

有發(fā)生，在下半學(xué)期中，希望各班針對自己班級的不足，能

及時改正，使我校的常規(guī)管理工作更上新臺階。

在安全方面，我們校領(lǐng)導(dǎo)和班主任幾乎是天天都在講,

如交通安全，食品安全等，并要求我們防火、防盜、防溺水、

防觸電、防意外傷害等等。關(guān)于安全教育，我們班主任利用

班會給同學(xué)們講過，學(xué)校、班級板報宣傳過，國旗下講話的

老師反復(fù)強調(diào)過，晚學(xué)集合時也要求過，另外班主任老師結(jié)

合本班實際每月還寫一份安全教育教案等等工作都是為了

同學(xué)們的安全著想，可見我們的老師是多么的盡職盡責(zé)。當(dāng)

然，為了我們的安全，我們政教處也成立了門衛(wèi)監(jiān)督小組，

每天由兩名門衛(wèi)監(jiān)督員負(fù)責(zé)門衛(wèi)管理工作，我們都知道，非

本校師生進入學(xué)校需要登記，我們學(xué)生出校門應(yīng)出示出入

證，然而有些家長或外來人員以及有些同學(xué)不配合我們學(xué)校

的工作，不接受門衛(wèi)監(jiān)督員的管理，拒絕登記，私闖門衛(wèi)，

這些現(xiàn)象都是對我們學(xué)校的管理制度和個人安全很不負(fù)責(zé)

的。

對于我們就餐秩序的管理，政教處同樣也成立了食堂

監(jiān)督小組，值班老師和監(jiān)督員每頓飯辛苦地維持著我們的就

餐秩序，目的是讓同學(xué)們都能養(yǎng)成好習(xí)慣：排隊就餐，不插

隊、不擁擠、不亂倒飯菜，不到寢教室吃飯、不毀壞餐廳公

物等，往往等同學(xué)們都打到飯后，我們值班老師去吃飯，結(jié)

果飯菜都涼了，各位老師的辛苦是有目共睹的。

大家也看到政教處的辦公室還有另一個名字，“三

理”教育辦公室，也就是說心理、生理、倫理的教育。就兩

個月來結(jié)合本校實際來看，小學(xué)生的心理教育尤為重要。我

們身邊就有例子，有些心理疾病或心理扭曲的學(xué)生總會做出

一些令人費解和傷心的事情，傷害了別人也毀了自己。我們

班主任在抓好班級管理和常

規(guī)教學(xué)外，也應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的心理健康，當(dāng)然，我

們班主任也都做的很棒，積極整理學(xué)生心理健康教育教案，

利用班會給學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，利用課間時間找學(xué)生聊天，

談心，觀察學(xué)生的心理變化等，讓學(xué)生擁有了健康的心理，

讓學(xué)生有了更強的自信心。

老師們，同學(xué)們，借此期中總結(jié)大會，對于兩個月來

的學(xué)習(xí)與工作，政教處也進行了反思，由于我剛上班不到三

年，也才負(fù)責(zé)政教這塊，業(yè)務(wù)不熟練，學(xué)生管理不是很細(xì)心,

工作不夠積極，與班主任和學(xué)生交流過少等方面做得很好不

好，有很多工作都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下才能順利開

展的，尤其是班主任、值班老師和監(jiān)督員的積極配合和對我

工作的支持。在此，政教處謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，謝謝班主任的

認(rèn)真負(fù)責(zé)與支持，謝謝30名監(jiān)督員對學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督。

政教處將繼續(xù)努力，搞好學(xué)生的德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的

行為習(xí)慣，增強學(xué)生安全防范意識，關(guān)注學(xué)生心理健康等工

作，同學(xué)們，讓我們在今后的日子里遵守校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范個

人行為，好好學(xué)習(xí)，取得各自滿意的成績，共同暢想**小學(xué)

的美好明天！

**小學(xué)政教處

2012年4月18日

政教處期中工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在分管校長覃校長

的具體指導(dǎo)下，在全體班主任教師辛勤工作和鼎力支持下，

本人由跟人做工作到領(lǐng)人做政教工作的轉(zhuǎn)變，我圍繞學(xué)校的

中心工作和學(xué)期初部門制定的工作計劃，開展工作，現(xiàn)將一

學(xué)期工作做一個小結(jié)。

紀(jì)律方面：

衛(wèi)生方面

兩操由于廣播操學(xué)生不認(rèn)真做問題，開學(xué)改成擺手舞,

效果還可以，

3、安全工作

安全工作是頭等大事，為了確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，我

們除了加強對學(xué)生的安全教育和制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案外，九

月初，給學(xué)生家長發(fā)了致家長的一封信。分別與學(xué)生簽訂

T

學(xué)校與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了道路安全責(zé)任

狀

但我們應(yīng)該清楚地看到，我們現(xiàn)在所采取的并不是最

好的辦法，近似適宜種打壓式的或保姆式的管理，還沒有把

衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，有時候這種管

理還會令學(xué)生逆反心理。所以作為我們部門、班主任、任課

教師如何讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，真正達(dá)到一種讓學(xué)生自己感覺到

違紀(jì)可恥，不講衛(wèi)生，亂扔垃圾可恥，學(xué)會做一個文明人。

那么我們的教育才叫做成功。這應(yīng)該是值得我們?nèi)ニ伎?。?/p>

話說：習(xí)慣成就人生

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政教處期中工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“精細(xì)化

管理”為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體班主任憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進取、

務(wù)實高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成

了前期各項工作任務(wù)。下面我就前半學(xué)期的工作匯報如下：

總結(jié)本學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個中心，

即“學(xué)生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生素

質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管

理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、突出一個中心，即突出"學(xué)生安全"這個中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)

校政教工作的首要大事。開學(xué)初建立健全了各種安全制度，

修訂了各種預(yù)案，分別進行了校園及周邊環(huán)境，交通安全、

食品安全等各項安全檢查，深入管理，真正做到安全制度全

面，管理到位，制度落到實處。

2、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想,

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，

根據(jù)我校實際，在開學(xué)升旗儀式上就向全校學(xué)生提出要求，

并安排各班召開了“安全常規(guī)教育”的主題班會，利用國旗

下講話等形式，開展安全教育，收到了較好的效果。

3、緊急疏散演練活動。

根據(jù)教育局通知精神，我校于4月20日分別在教學(xué)樓

對全體師生進行

了緊急疏散演練。演練前制定演練方案，經(jīng)學(xué)校討

論修改后向全校師生公布，對參加演練的教師做了具體分

工，對學(xué)生撤離路線做了周密的安排，確保演練安全有序完

成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅

速有序地撤出教學(xué)樓到達(dá)指定地點集合，清點人數(shù)后無一人

發(fā)生意外。通過活動的開展，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識,

掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

本學(xué)期以來，政教處按照“保安全，提素質(zhì)”的整體

工作思路。政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊

圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育。首先，每

周一的升旗儀式上，值周教師都會結(jié)合本周活動主題，或表

揚、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，定期對校園及周邊

安全隱患進行排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，并提出注

意事項。第三，班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點

和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，聘請

派出所的民警對全校學(xué)生進行法制安全教育報告，對學(xué)生進

行法制安全教育。所有這些都為學(xué)生安全提供了有力的保

障。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主

線

抓不文明行為

本學(xué)期，學(xué)生的行為習(xí)慣有一些改變，但不文明行為如

亂丟垃圾，說臟話，打架，頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生，

為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為

的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度,本學(xué)期,

對違紀(jì)學(xué)生進行批評教育以及通知相關(guān)人員家長，做到學(xué)校

社會家庭三結(jié)合,對調(diào)皮學(xué)生起到了警示作用.

抓班會課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作，每周一次

的班會課做到了有布置,有檢查。

抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。

本學(xué)期，政教處加強了班級常規(guī)評比，值周教師對紀(jì)

律、衛(wèi)生的檢查及時總結(jié)并進行評比；學(xué)校還經(jīng)常組織年級

主任