湘教版六年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)試題

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載湘教版六年級科學(xué)上冊總復(fù)習(xí)試題＜一＞一、填空1、在食物鏈中，處于最前端的叫，最末端的叫；一般來說最前端的是，最末端的是。2、在觀察綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中，兩組相同條件是，不同的條件是。3、太陽光在沒有碰到物體之前是沿著傳播的。4、將一束陽光投射到三棱鏡上,光會被分解成七種顏色，形成美麗的。5、鏡面能夠反光，鏡面的這一性質(zhì)叫。6、當(dāng)陽光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光會被物體和我們看到的物體的顏色就是被的光，而其他顏色的光被物體了。7、太陽是一種自然光源，它在發(fā)出光的同時(shí)也產(chǎn)生。8太陽能熱水器的吸熱管都是色的。9由于受、、或的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。10地球的內(nèi)部可以分成、、三部分。11土壤微粒根據(jù)大小可分為四種。12影響土壤被侵蝕的主要因素有：13彈簧秤是用來測量的儀器。它是利用原理制成的。14自行車的輪胎上有花紋是為了：而軸承里裝有滾珠，是為了：二、判斷1、用一面鏡子把陽光投射到紙上，比用兩面鏡子時(shí)更明亮。（）2不同的環(huán)境里，生活著不同的生物。（）3、地球上的能量絕大部分來源于煤、石油和天然氣。（）4、如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的右邊。（）5、種子發(fā)芽不需要陽光。（）6、顏色淺的物體比顏色深的物體吸收光的能力強(qiáng)。（）7、陽光下物體影子的長度會隨著太陽位置的改變而改變。（）8、太陽能是一種沒有污染的潔凈能源。9、太陽光以每秒約300000米的速度傳播，沒有任何東西比光的傳播速度快了。（）10、光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。（）11、如果太陽在物體的左邊，則影子在物體的右邊。（）12、蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕干燥的泥土里。（）13、物體在陽光下的溫度與吸收太陽熱量的多少沒有關(guān)系。（）14、陽光的傳播路線是不能改變的。（）15、地球上的能量歸根到底都是源于太陽。（）三、選擇1、紅色物體反射的是顏色的光。A綠色B紅色C紫色2、下面物體中反射光的本領(lǐng)最強(qiáng)。A白紙B紅布C錫紙3、一天早晨，小明測得一棵小樹在陽光下的影子長5米，過一小時(shí)再去測量，小樹的影子A不變B大于5米C小于5米4、"把兩組相同的種子，放在相同的室內(nèi)，同時(shí)加適量的水，給其中一組種子受光照，給另一組種子用硬紙盒遮住。"這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是（）。Ａ光Ｂ溫度Ｃ水5、炎熱的夏天我們常選擇（）的衣服。Ａ深黑色Ｂ淺色Ｃ咖啡色6、強(qiáng)光與弱光攜帶的熱量（）Ａ一樣多Ｂ強(qiáng)光攜帶的多Ｃ弱光攜帶的多7、下列四種色紙按反射本領(lǐng)由弱到強(qiáng)的順序排列，依次是（）Ａ白色，黃色，紅色，黑色Ｂ紅色，白色，黃色，黑色Ｃ黑色，紅色，黃色，白色8、把白色、紅色、黑色三個(gè)紙筒同時(shí)放在陽光下，溫度上升最快的是（）。A白色紙筒B紅色紙筒C黑色紙筒9、物體影子的變化與太陽在天空中位置的關(guān)系是（）。A物體的影子長，太陽在天空的位置高。B物體的影子長，太陽在天空的位置低。C物體的影子長短與太陽在天空的位置無關(guān)。10、深色物體反光能力與吸收熱的能力為（）。A反光能力強(qiáng)，吸熱能力弱。B反光能力弱，吸熱能力強(qiáng)。C反光能力弱，吸熱能力弱。11、把水倒在大小相同的（）里涼得快。A玻璃杯B鐵杯C塑料杯12、先把外形相同的木棒、鋁棒、銅棒豎放在同一個(gè)杯子里，然后往杯子里倒熱水，用手摸三種小棒的另一端。我認(rèn)為，最先感受到熱的是（）。A木棒B鋁棒C銅棒13、把紅色、白色、黑色的三個(gè)相同的紙筒同時(shí)放在陽光下，溫度上升最慢的是（）A白色的B、紅色的C、黑色的D、一樣快的14/種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）Ａ光照，水分，溫度，空氣和土壤Ｂ光照，水分，溫度，空氣Ｃ一定的水分，適宜的溫度，空氣15、下列四種色紙按反射本領(lǐng)由弱到強(qiáng)的順序排列，依次是（）Ａ白色，黃色，紅色，黑色Ｂ紅色，白色，黃色，黑色Ｃ黑色，紅色，黃色，白色16、同一時(shí)間，陽光下不同物體的影子（）A、形狀相同B、方向相同C、長短相同17、蚯蚓喜歡生活在（）的環(huán)境。A、黑暗干燥B、明亮潮濕C、陰暗潮濕18、不同時(shí)間，同一物體的影子（）。A、長度和方向都不同B、長度和方向都相同C、長度不同而方向相同19、地球上的能量絕大部分來源于（）。A、太陽B、煤C、石油D、電20、上午某一時(shí)刻測量得到一個(gè)2米長的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的樹木的影子應(yīng)是（）米。A、2米B、1.5米C、1米21、世紀(jì)初，科學(xué)家（）曾經(jīng)做過"光的混合"的實(shí)驗(yàn)研究。A、愛因斯坦B、愛迪生C、牛頓D、哥白尼湘教版六年級上冊科學(xué)期末綜合測試卷＜二＞一、填空：（54分）1.植物的莖葉總是朝（）生長的。2.動物和植物一樣，他們的生存也會受到（）的影響。3.池塘中除了生活著植物和動物，還生活著（）。4.人體的消化器官有（）、（）、（）、（）、（）、（）。5.聚集在一起（）叫做礦產(chǎn)。6.人類的活動在不斷改變著（）形態(tài)。7.舉高的（），收縮的（），壓縮的（）都具有能量。8.焦耳用實(shí)驗(yàn)證明了（）和（）之間可以相互轉(zhuǎn)換。9.地球上幾乎所有的能量都來自（）。10.（）是離地球最近的一顆星球，它是地球的衛(wèi)星。二、判斷：（15分）1.動物們通過冬眠，遷徙，換毛等方法來適應(yīng)氣溫的變化。（）2.樹林內(nèi)和樹林外的溫度一樣。（）3.人體需要的營養(yǎng)成分包括鹽類，維生素，水等。（）4.邊吃飯邊看書有利于健康。（）5.地震來了可以跳窗逃生。（）三、簡答題（31分）1.身體生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)是誰提供的？2.談一談月球上是否有生命存在？湘版小學(xué)科學(xué)六年級上冊一單元--生物與環(huán)境復(fù)習(xí)題一、填空題：1、生長于沙漠中的仙人掌，葉子是（針狀的），以減少（水分）蒸發(fā)。2、（陽光、水分、溫度、土壤）等是影響植物生存的基本因素。3、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（消費(fèi)者）。4、森林的破壞給人類的生產(chǎn)和生活造成了嚴(yán)重的后果。如：（洪災(zāi)、干旱、沙塵暴、水土流失）5、動物們通過（冬眠、遷徙、換毛）等方法來適應(yīng)氣溫的變化。6、池塘中除了生活著植物和動物，還生活著（微生物）。它們能把死亡的動、植物尸體（分解）。7、環(huán)境的變化會影響動物的（生存），動物的數(shù)量變化也會影響（環(huán)境）；隨著環(huán)境的變化，生物的結(jié)構(gòu)特征也會發(fā)生相應(yīng)的（改變），從而適應(yīng)環(huán)境。不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物將會被（淘汰）8、自然界中的所有生物都無法避免成為（食物鏈）的成員。生物之間通過（食物關(guān)系）來達(dá)到相互依存、相互制約的作用。9、植物適應(yīng)環(huán)境，一般表現(xiàn)為具有（向地性、向水性、向光）性。二、判斷題。1、動物會有一些獨(dú)特的習(xí)性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。

（

v

）2、小華畫了一條食物鏈：虎→羊→草。

（

x

）3、環(huán)境污染、盲目的物種引進(jìn)、大量捕殺動物和砍伐森林都曾經(jīng)在歷史上造成過部分地區(qū)的生態(tài)災(zāi)難。

（

v）4、根總是向下生長，植物的莖、葉總朝著光生長。

（

v

）5、植物的生長需要合適的環(huán)境條件。

（

v

）6、當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。

（

v

）7、不同的動物對環(huán)境有相同的需求。

（

v

）8、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡（

v

）9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。

（

v）10、自然界和生態(tài)瓶不一樣，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存不會受到影響（

x

）11、如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。

（

v）12、香蕉樹,松樹,仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。

(

x

)三、單項(xiàng)選擇題。1、仙人掌的根會朝著（A、）的方向生長。A、有水

B、無水2、綠色植物能自己制造養(yǎng)料，稱為（

B

）。

A制養(yǎng)者

B生產(chǎn)者

C消費(fèi)者3、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（B）A、陽光

B．溫度

C．水

D．空氣4、做對比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們一般是控制（A）條件不發(fā)生變化。A、一個(gè)B、二個(gè)C、三個(gè)5、每個(gè)食物鏈中生產(chǎn)者一定是（A）A、植物

B、動物

C、植物和動物6、春天，生活在草地上的蚱蜢的體色往往是（B

）。A、灰色

B、綠色

C、黃色

D、褐色7、動物的生活環(huán)境叫做動物的（A

）。

A棲息地

B居住地

C生活區(qū)8、各種生物和周圍的非生物一起構(gòu)成了一個(gè)密不可分的整體，稱為（

C

）。

A食物鏈

B食物網(wǎng)

C生態(tài)系統(tǒng)四、連線題：

香

蕉

針葉

山地

仙人掌

闊葉

沙漠

松

樹

葉刺

雨林五、看圖回答問題。1、寫出三條食物鏈

2、你所寫的食物鏈中的生產(chǎn)者是，消費(fèi)者是。3、如果捕殺鳥，會產(chǎn)生什么后果？并請說明你的依據(jù)。湘版小學(xué)科學(xué)六年級上冊二單元營養(yǎng)和健康復(fù)習(xí)題一、填空題：1、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。2、我國青少年一般從11---12歲開始身體進(jìn)入發(fā)育階段，（盲目地減肥或無節(jié)制進(jìn)食）都會對身體造成傷害。（合理和均衡的飲食習(xí)慣）對身體的發(fā)育起著及其重要的作用。3、比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種（酸性液體），能將食物（分解）成比較簡單的物質(zhì)。4.人體需要的營養(yǎng)成分包括（蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、鹽類、維生素、水）等5、平衡飲食我們應(yīng)該多吃（米飯、水果、蔬菜），少吃（油脂類食品）6、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。7、飲食中長期養(yǎng)素不足，可導(dǎo)致（營養(yǎng)不良，貧血，多種元素、維生素缺乏，影響兒童智力生長發(fā)育），人體抗病能力及勞動、工作、學(xué)習(xí)能力下降。8、食物的腐敗變質(zhì)是由（微生物）引起的二、判斷題。1、把豬肉放在酒精燈上燒，聞到難聞氣味，說明豬肉里面含有蛋白質(zhì)。…（

v

）2、早餐不吃不要緊，中餐、晚餐可以彌補(bǔ)其營養(yǎng)?！?/p>

x）3、平時(shí)注意合理和均衡的飲食習(xí)慣，有利于保護(hù)消化器官?！?/p>

v）4、人的生命除了需要食物、水，還需要新鮮空氣?！?/p>

v）5、在口腔里反復(fù)咀嚼食物，只能將食物破碎，再也沒有其它作用?！?/p>

x）6、變質(zhì)食品即使再進(jìn)行殺菌處理，也不能食用?！?/p>

v）7、只有肉食才是營養(yǎng)豐富的食物。……………（

x

）8、食物在人體內(nèi)要通過所有的消化器官才能被人體消化……………（

v）9為了獲得全面的營養(yǎng)，我們不要偏食。………（v

）10、食物包裝上的信息為我們科學(xué)均衡營養(yǎng)提供了幫助?！?/p>

v

）三、選擇題1、在下列食品中，我們應(yīng)該多吃的食品是（

B）。A、方便面

B、蔬菜

C、顏色特別鮮艷的食品2、饅頭上滴一滴碘酒，會變成藍(lán)紫色，說明饅頭里含有（

A

）。A淀粉

B脂肪

C蛋白質(zhì)3、用白紙包裹一塊肉后，白紙上會留下油漬，說明瘦肉中含有（

B

）。A水分

B脂肪

C蛋白質(zhì)4、下列食物中，含有糖類較多的是（

C

）。A魚蝦

B青菜

C面包5、下列的食物營養(yǎng)成分中，（

A

）能為人體提供能量。A糖類

B維生素

C礦物質(zhì)6、小明想買個(gè)面包吃，他發(fā)現(xiàn)商店里有三種當(dāng)天生產(chǎn)的面包，比較科學(xué)的選擇是（B）。A、選擇保持期長、食品添加劑多的面包食用B、選擇保質(zhì)期短、食品添加劑少的面包食用C、選擇保質(zhì)期很短、基本無食品添加劑的面包食用7、（

A

）可以增強(qiáng)體質(zhì)，保持旺盛精力，磨煉意志，延緩衰老，增強(qiáng)競爭意識。A加強(qiáng)運(yùn)動

B補(bǔ)充營養(yǎng)

C經(jīng)常休息8、下面關(guān)于合理飲食的話中，（C

）是錯誤的。A、要注意葷素搭配

B、每天吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜C、喜歡吃的菜盡量多吃，不喜歡吃的菜盡量少吃湘版小學(xué)科學(xué)六年級上冊三單元----地表變化的奧秘復(fù)習(xí)題一、填空題：1、（地震）和（火山）是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的。2、（巖石）和（礦物）是組成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的（寶貴資源）。3、四川汶川大地震發(fā)生于（2008）年（5）月（12）日，震級為（8）級。4、我國東漢時(shí)期的科學(xué)家（張衡）發(fā)明了世界上第一臺自動測定地震方位的儀器------（地動儀）。5、（溫度）、（水）、（植物）等都會對巖石的變化產(chǎn)生作用。6、地震發(fā)生的主要原因是（地殼運(yùn)動），地殼的巖層在受到巨大的擠壓時(shí)發(fā)生（褶皺），（褶皺）突然（斷裂）時(shí)會釋放出巨大的（能量），使大地猛烈地震動。7、礦產(chǎn)資源是地殼在長期發(fā)展與演變過程中的產(chǎn)物，一般分為：（能源礦產(chǎn)）、（金屬礦產(chǎn)）、（非金屬礦產(chǎn)）等。8、（火山）是地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶（噴發(fā)）形成的，是地球上最危險(xiǎn)、最可怕的自然災(zāi)害之一。但火山活動也有有益的一面，能把地下的鐵、銅、硫、鋁等礦產(chǎn)搬上來。9、早在2000多年前，我國就開始利用（煤）做燃料冶煉鋼鐵，利用（天然氣）做燃料煮鹽。10、常見的礦物有（煤）（石油）（金礦石）（任填3種）等二、判斷題。1、地球表面的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的。有的變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的，有的卻是一個(gè)比較迅猛的過程。（v）不同的巖石具有不同的特征。根據(jù)巖石的特征，可以鑒別巖石的種類。（v）礦物的顏色、形狀、透明度、光澤、條痕以及軟硬，是辨認(rèn)礦物的重要依據(jù)。（v）地球上的礦產(chǎn)資源是有限的，我們要合理利用它們。（v）煤是由于地殼的變動，古代的樹林被埋在地下，與空氣隔絕，并長期受到高溫高壓的作用，而逐漸形成的。（v）6、地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即切斷電源、氣源、打開出口。(v)7、震級的數(shù)字越大，表示地震強(qiáng)度越大，破壞性也就越大。（v）8、各種礦物都需要一定的條件才能形成。聚集在一起具有開采價(jià)值的礦物教做礦產(chǎn)。（v）9．2000多年前，李冰父子在修建都江堰水利工程時(shí)，想到了用煅燒并澆水的方法來破除河道中的巖石。(v)10、化石可以告訴我們關(guān)于地球的歷史及生物進(jìn)化的許多信息。(v)三、選擇題煤層在形成過程中，由于地殼的變動，有的接近地面，可進(jìn)行（B）開采。A露天 B地下 C鉆井鉛筆芯的主要成分是（c）。A鉛 B石英 C石墨將燒熱的巖石放在冷水中，反復(fù)幾次后，巖石破碎了。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)告訴我們（B）對巖石的變化是有影響的。A地表變動 B溫度變化 C植物生長（C）是一種灰白色、粒細(xì)而密、硬度不大、能用小刀刻劃，遇鹽酸冒泡的巖石。A砂巖 B花崗巖 C石灰?guī)r（B）由遠(yuǎn)古時(shí)代生物遺體在地層中經(jīng)過幾億年變化而形成的液體狀物質(zhì)。A煤 B石油 C天然氣由巖漿冷卻形成的巖石是（C）。A沉積巖 B巖漿巖 C變質(zhì)巖7、科學(xué)家在（B）發(fā)現(xiàn)了一些遠(yuǎn)古時(shí)代的魚龍、海藻、海螺等海洋生物化石。A、黃土高原B、青藏高原Ｃ、華北平原8、（A）是貯存于地球內(nèi)部的一種巨大的能源。A、地?zé)酈、風(fēng)Ｃ、水9、治理水土流失的主要方法是（A）A、植樹造林B、修建水庫Ｃ、開挖河道10、我國水土流失必較嚴(yán)重的地區(qū)是（A）A、黃土高原B、青藏高原Ｃ、華北平原四、問答題1．地震發(fā)生前有什么異?，F(xiàn)象?地震發(fā)生時(shí)應(yīng)怎樣做?2．河中的卵石是怎樣形成的？3．煤和石油能再生嗎?我們應(yīng)怎樣開發(fā)新的能源?湘版小學(xué)科學(xué)六年級上冊四單元----能量單元復(fù)習(xí)題一、填空題：1、地球上的能量絕大部分來源于（太陽）。所有的生物能源也是來源于（太陽能），大多數(shù)能源最終都來自（太陽）。2、（節(jié)約用電）、（節(jié)約用水）、（節(jié)約資源）都是節(jié)約能源3、（舉高）的石塊、（收縮）的發(fā)條、（壓縮）的空氣都具有能量。運(yùn)動的汽車具有（“動能”）、熔爐里的鋼儲存了（熱能）、燃料、食物儲存著（化學(xué)能）。4、電的計(jì)量單位是（“度”），它表示一段時(shí)間內(nèi)消耗的（電能）。比如：10個(gè)100瓦的燈泡亮1個(gè)小時(shí)，就用了（1度電）。5、我家里最耗電能的電器是（）；我家里最常用的電器有（）（）。6、植物通過光合作用將（太陽能）轉(zhuǎn)化為（化學(xué)能）儲存起來。7、（聲）、（光）、（電）、（熱）、（磁）等都是能量的各種表現(xiàn)形式。各種形式的能量可以（相互轉(zhuǎn)化）。8環(huán)保能源有（風(fēng)能）、（水能）、（太陽能）等等9、能量有不同的形式。聲、光、電、熱、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。電能可使電動機(jī)轉(zhuǎn)動，熱能可使水溫升高，光能可以讓綠色植物制造淀粉。10、和運(yùn)動有關(guān)的物體也有能量，叫（機(jī)械能）。能量還儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫（化學(xué)能）二、判斷題。(對的在后面括號里打√,錯的打╳.)1、風(fēng),流水,電,汽油,食物都具有能量.（∨）2、瓦數(shù)相同的用電器在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能一樣，瓦數(shù)大的用電器在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能多。(∨)3、水力發(fā)電站的工作原理是利用水位差產(chǎn)生強(qiáng)大水流所具有的動能進(jìn)行發(fā)電。（∨）4、光是電磁波的一種，不是能量的一種表現(xiàn)。（×）5、太陽能是太陽內(nèi)部高溫核聚反映所釋放的輻射能。（∨）6、潮汐能是一種利用高低所產(chǎn)生的位能及水流所產(chǎn)生的動能而獲得的一種能量。（×）7、潮汐能是因波浪上下波動所引起的水中壓力變化而產(chǎn)生的能量。（∨）8、發(fā)電機(jī)是將其他形式的能量轉(zhuǎn)換成電能的機(jī)械設(shè)備。（∨）9、人體進(jìn)行各種活動都需要能量，這些能量是從食物中獲得的。（∨）

10、

使用電燈照明時(shí)，輸入的能量是熱能，輸出的是電能。（

×

）

三、選擇題1、地球上取之不盡，用之不竭的能源是（）。A、煤B、石油C、太陽能2、下列方法中不能給我們帶來熱的是（）A多穿衣服B曬太陽C吃飯3、我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫碾?，大多是來自（）?A手搖發(fā)電機(jī) B發(fā)電站 C干電池4、（）能把電能轉(zhuǎn)換成熱能。 A日光燈 B洗衣機(jī) C電飯鍋5、電能通過電風(fēng)扇可以轉(zhuǎn)換成（）。A聲音 B動力 C光 6、下面哪一種屬于可再生能源（C）A、核能B、天然氣C、風(fēng)能7、下面哪一種屬于二次可以利用的能源（B）A、煤B、水能C、火電8、下列能源里，（

）是不可再生資源。

A、海洋能源

B、煤

C、生物能源四、聯(lián)線題煤炭肉類木材可再生資源水能石油風(fēng)能太陽能不可再生資源沼氣天然氣草類五、問答；在日常生活中，我們離不開電，但用多少電，是可以控制的。我們應(yīng)該怎樣做到節(jié)約用電？湘版小學(xué)科學(xué)六年級上冊五單元----月球復(fù)習(xí)題一、填空題：1．月球是個(gè)球體，距地球約38．4萬千米；月球比地球小得多，49個(gè)月球才有一個(gè)地球大；2．由于沒有（空氣），聲音（無法）傳播。3．月球不會（發(fā)光發(fā)熱），但能反射（太陽光）；我們看到的月光是它（反射）的光4、月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定（規(guī)律）的。農(nóng)歷上半月（由缺到圓），下半月再（由圓到缺）。5、1969年7月，（美國）的（阿波羅11號）載人飛船成功地登上了月球，（阿姆斯特朗）留下人類在月球上的第一個(gè)足跡。帶回了月球上的（巖石）和（土）的標(biāo)本，從此人們對月球有了更清楚的了解。6、直到17世紀(jì)，意大利科學(xué)家（伽利略）才首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球。這以后人們對月球的觀察不斷深入，但只是停留在用望遠(yuǎn)鏡觀察月球（向著）地球的一面。7、我知道的關(guān)于月球的神話故事有（）（）8、月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽照亮）的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大?。ⅲǚ较颍┮簿筒煌?。9、月球上最顯著的特征是星羅棋布的（環(huán)形山）。二、判斷題。1、月球表面上有高山也有平原，還有許多環(huán)形山。（v）2、月球是地球的衛(wèi)星。（v）3、月球的引力相當(dāng)于地球引力的6倍。（x）4、由于沒有大氣，月球的天空是黑色的，即使在白天也可以見到星星；由于沒有大氣，月球上沒有晨昏蒙影的現(xiàn)象，白晝和夜晚都是突然降臨的。（v）5、由于沒有大氣，就無法保住水分。即使在月面巖石中，也沒有發(fā)現(xiàn)水分。沒有大氣和水分，月球上空就沒有云霧，更無雨雪。（v）6、由于沒有大氣和水分，月球上溫度變化劇烈。（v）7、由于沒有大氣和水，也就沒有生命，月球上一片荒涼，死氣沉沉。（v）三、選擇題1、月球圓缺的樣子，叫做（C）A、月暈B、月食C、月相2、月球有圓缺變化，兩次月圓之間相隔的時(shí)間是（A）A．農(nóng)歷一個(gè)月。C。農(nóng)歷兩個(gè)月。D。農(nóng)歷半個(gè)月。3、20XX年10月15日，我國宇航員（A）搭乘“神舟五號”飛船在太空中繞地球飛行了14圈；A．楊利偉B、費(fèi)俊龍C、聶海勝4、20XX年9月24日發(fā)射的“神舟七號”載人航天飛行中執(zhí)行航天員出艙活動任務(wù)的宇航員是（B）A．楊利偉B、翟志剛C、聶海勝5.月球圍繞地球（A）公轉(zhuǎn)A．自西向東B、自東向西四，在空格里寫出看到的月相的日期 （農(nóng)歷）（農(nóng)歷）（農(nóng)歷）（農(nóng)歷）期末綜合檢測題一、填空：1生物都必須生活在一定的環(huán)境里影響生物生存的基本因素是----、-----、------、-----、-----等。2．寫出“螳螂捕蟬，黃雀在后”中生物間的食物鏈，并用箭頭標(biāo)出。枝葉枝葉3．人體需要的主要營養(yǎng)成分是：、、。4．食物被消化后，大部分營養(yǎng)物質(zhì)是在中被人體吸收的。5．10個(gè)100瓦的燈泡一齊亮1個(gè)小時(shí)，消耗的電能（量）是。6．火山是地球釋放能量的一種活動，可分為：死火山、休眠火山和三類。7．月球的體積只有地球體積的1/49，引力只有地球引力的。8．地球上幾乎所有的能量都來自。二、判斷下列說法是否正確。9．科技發(fā)達(dá)了，香蕉樹在東北也能結(jié)出豐碩之果。（）10．青蛙、蛇是用冬眠的方法來適應(yīng)氣候的變化。（）11．自然界中的所有生物都無法避免成為食物鏈的成員。（）12．改造自然的活動給人類造了福，但也帶來了一定的“禍”。（）13．多吃魚、肉，多吃米飯，定能長成健壯的體魄。（）14．發(fā)生地震的同時(shí)，一定會有火山噴發(fā)。（）15．從山坡上滾下的石頭具有動能；發(fā)光的小電珠消耗了電能。（）16．月球是離地球最近的一顆星球，其面貌也與地球一樣。（）三、選擇正確答案，并將答案代號填在括號內(nèi)。17．將池塘中死亡的動、植物尸體分解的是（）。eq\o\ac(○,1)微生物eq\o\ac(○,2)陽光大魚和小魚18．山上的巖石逐漸疏松，容易剝落，這是（）對巖石的作用。eq\o\ac(○,1)空氣污染eq\o\ac(○,2)溫度、水、植物等eq\o\ac(○,3)人為開發(fā)19．小明想證實(shí)植物是在暗處、還是在陽光下長得更好。他將種小蘿卜的花盆放在暗房里，將種黃豆的花盆放在有陽光的窗臺上，又在兩個(gè)盆中澆同量的水，結(jié)果黃豆苗生長情況比小蘿卜好，因此，小明斷定“植物在光照下生長更好”。要使判定的理由更充分，小明還應(yīng)當(dāng)做（）這件事。eq\o\ac(○,