六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷新人教版

Page5第三組達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35分)1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。(4分)偏僻(pìbì)追悼(diàodào)利益(yìyí)匪徒(fěifēi)剝削(bōbāo)圍殲(qiānjiān)殘暴(cánchán)脊梁(jǐjī)2．我是小小書法家，我能依據(jù)拼音寫詞語。(8分)shū jíkǒnɡ bùhónɡm(xù)áochuī yānmó ɡuǐchōu tikǔ xínɡxīnɡ wànɡ3．選擇合適的詞語，用“√”標(biāo)出來。(2分)(1)父親保持著他那慣有的(嚴(yán)正嚴(yán)峻)看法，沒有向他們講任何道理。(2)我緊跟在他身后，走出院子，短暫躲在一間(偏僻偏僻)的小屋里。(3)出版社的編輯正在一絲不茍地(審理批閱)稿件。(4)沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火(猛烈激烈猛烈)的阻擊。4．將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)分別造句。(5分)精兵()政堅(jiān)貞不()千()一發(fā)死得其()重()泰山()精會(huì)神(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________5．選詞填空。(每組關(guān)聯(lián)詞語只填一次，5分)無論……都……雖然……但是……因?yàn)椤浴灰汀偃纭汀?1)()周總理是國家的領(lǐng)導(dǎo)人，()他的生活特別簡(jiǎn)樸。(2)()你說得對(duì)，我們()改正。(3)()我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有缺點(diǎn)，()不怕別人指責(zé)指出。(4)()工作量有多大，總理()一絲不茍。6．選擇正確的答案填空。(6分)(1)下列詞語搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．吼聲粗陋B．生活簡(jiǎn)潔C．寄予哀思D．局勢(shì)嚴(yán)厲(2)下列詞語與其他三項(xiàng)不同的一組是()A．亂蓬蓬B．熱騰騰C．亮晶晶D．嘩嘩響(3)給下列加點(diǎn)字選擇正確的說明。【固】A.牢固，堅(jiān)固B．堅(jiān)決地，堅(jiān)決地C．原來，原來①人固有一死。()②戰(zhàn)士們固守陣地，打退了敵人的進(jìn)攻。()7．按要求完成句子練習(xí)。(5分)(1)廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照射著天安門廣場(chǎng)四周的雄偉建筑。(縮句)_________________________________________________________(2)這里的工作這么重要，我怎能輕易離開呢？(改為陳述句)________________________________________________________(3)你不細(xì)致學(xué)習(xí)，那怎么能有好成果是可想而知的。(修改病句)________________________________________________________(4)讀了本單元的英雄故事，我想到了做不了參天大樹，就做一棵平凡的小草吧。(仿寫)做不了大江大河，就做__________________________；做不了________________，就做一塊一般的鋪路石吧。二、教材回顧。(25分)1．依據(jù)所學(xué)學(xué)問完成練習(xí)。(11分)(1)只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋___________，為人民的利益____________，我們這個(gè)隊(duì)伍就肯定會(huì)____________。(2)《十六年前的回憶》寫的是____________年的事情，是按李大釗______________、____________、____________、____________的依次記敘的，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(3)“我希望有一天，____________，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)當(dāng)在__________得到永生！”句子中的“活棺材”指的是______________________。2．先連線，再寫出文章中主要人物的品質(zhì)。(8分)①王愿堅(jiān)a．《十六年前的回憶》A．郝副營長→____________②毛澤東b．《燈光》B．周總理→_____________③何其芳c．《一夜的工作》C．張思德→______________④李星華d．《為人民服務(wù)》D．李大釗→______________3．朗讀是要表達(dá)情感的，你認(rèn)為下面的句子在朗讀時(shí)要表達(dá)什么樣的情感？(2分)(1)“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。()(2)在以后的日子里，我常常這樣想，我想高聲對(duì)全世界說，似乎全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。……你們望見過這樣的總理嗎？”()4．主題溝通。(4分)有人說，我們確定抗日斗爭(zhēng)成功日，不是記仇，而是記事。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1．說明文中加點(diǎn)的字。(1.5分)固：________________或：________________于：________________2．司馬遷是中國____________(朝代)的文學(xué)家，他的《____________》被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。(1分)3．這段話出自《____________________》，是________________于1944年9月8日在追悼__________________的會(huì)議上所作的演講。(1.5分)4．同一個(gè)字在不同的語境中有不同的意思。讀一讀畫線的句子，體會(huì)兩個(gè)“死”字的不同含義。(3分)第一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)為人民利益而死的人的____________之情，可以換成“____________”“____________”等詞語；另一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)法西斯的____________之情，可以換成“____________”“____________”等詞語。從中可以感受到作者對(duì)于這兩種人的顯明看法。5．這段話強(qiáng)調(diào)樹立“_________________________________________”的生死觀。(2分)(二)課外閱讀。(11分)英雄大樓很高很氣派，在這座大樓里上班的人被人們稱作“白領(lǐng)”。老頭也很高，但不氣派，而且很瘦，因?yàn)槭菥透@得干巴無力。他在這座大樓里做信件的收發(fā)工作，順帶負(fù)責(zé)一樓大廳的衛(wèi)生。每天，出入這座大樓的白領(lǐng)許多，有老有少，有男有女，還有金發(fā)碧眼的外國商人，但從來沒有人正眼看過老頭一下，頂多在經(jīng)過那兒時(shí)順便淡淡而不帶任何感情色調(diào)地問一句：“我有信嗎？”若是有，老頭就會(huì)低頭在桌上找上一氣，從里面遞出來，白領(lǐng)就邊拆信封邊走進(jìn)那個(gè)美麗的電梯。后來，白領(lǐng)們聽說老頭是一位老干部，打過平津、淮海戰(zhàn)役，是一位戰(zhàn)斗英雄，至今身上還留有一顆敵人的子彈。后來，他又從北方隨大軍南下到了這個(gè)城市。退休后，老伴先他一步去了另一個(gè)世界。老頭無兒無女，又不甘孤獨(dú)，就托人找了這份收發(fā)室的工作，做些力所能及的事。他把每個(gè)月的退休金全都捐給了貧困山區(qū)的一個(gè)小學(xué)校，自己就靠這一份臨時(shí)工作的微薄薪水生活。白領(lǐng)們沒有探究這個(gè)故事的真實(shí)性。再次經(jīng)過收發(fā)室時(shí)，他們也在想象著一挺笨重的重機(jī)槍壓在老頭瘦干的肩上會(huì)不會(huì)把他壓散了架。沒有人信任老頭的故事是真的，更沒有人信任就是這樣一個(gè)一般得不能再一般的老頭會(huì)是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄。老頭在他生命的最終一刻，最終讓白領(lǐng)們見識(shí)到了英雄的真正面目。當(dāng)兩把白亮亮的匕首扎進(jìn)他的胸腔時(shí)，他竟然一聲沒吭，仍死揪住了兩個(gè)歹徒的衣服。歹徒是與下班的白領(lǐng)們一起走出電梯的，在經(jīng)過收發(fā)室門口時(shí)，老頭的一聲炸雷般的大吼驚動(dòng)了每一個(gè)人。老頭身形一晃就出了收發(fā)室的門并立在了兩個(gè)年輕人的面前。這時(shí)白領(lǐng)們方才留意到身邊這兩張生疏的面孔。人們同時(shí)也看到，老頭怒睜的雙眼里噴著讓人膽寒的火。年輕人極不情愿地打開了手上的包，白領(lǐng)們看到了鉗子等工具，人們還來不及細(xì)看，就見兩道寒光刺向了老頭，同時(shí)，一道黑影迎著寒光撲了上去，兩只暴著青筋的大手死死卡住了年輕人的喉嚨……這座大樓里全部的白領(lǐng)都自發(fā)地參與了老頭的追悼會(huì)。在老頭的骨灰里，白領(lǐng)們清晰地看到了子彈，不是一顆，是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的勛章。1．用兩個(gè)詞語評(píng)說“白領(lǐng)”對(duì)“老頭”看法的改變過程：從__________到__________。(2分)2．老頭“很瘦，因?yàn)槭菥透@得干巴無力”，他真的“干巴無力”嗎？從第幾自然段可以看出來？(3分)________________________________________________________3．文章說“老頭在他生命的最終一刻，最終讓白領(lǐng)們見識(shí)到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？(3分)________________________________________________________4．說說最終一個(gè)自然段中加點(diǎn)詞語的含義。(3分)______________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作展示。(20分)每個(gè)人都有幻想，有了幻想，才有為幻想而奮斗的經(jīng)驗(yàn)。你的幻想是什么呢？你想怎樣為幻想而奮斗呢？請(qǐng)以“我放飛了幻想”為題，寫一篇文章。

第三組達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷一、1.pì,√dào,√yì,√fěi,√bō,√jiān,√cán,√jǐ,√2．書籍恐怖鴻毛炊煙魔鬼抽屜苦刑興盛3．(1)嚴(yán)峻,√(2)偏僻,√(3)批閱,√(4)猛烈,√4．簡(jiǎn)屈鈞所于聚示例：(1)在這一觸即發(fā)之際，救兵趕到了。(2)老師看到學(xué)生都瞪著圓圓的眼睛，全神貫注地聽她講課，快樂地笑了。5．(1)雖然但是(2)只要就(3)因?yàn)樗约偃缇?4)無論都6．(1)C(2)D(3)①C②B7．(1)燈照射著建筑。(2)這里的工作這么重要，我不能輕易離開。(3)示例：你不細(xì)致學(xué)習(xí)，那怎么能有好成果呢？(4)示例：一滴小水珠吧光芒耀眼的寶石二、1.(1)堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的興盛起來(2)1927被捕前被捕時(shí)法庭上被害后(3)地下的烈火烈火與熱血中監(jiān)獄以及國民黨反動(dòng)派統(tǒng)治2．①—b—A勇于獻(xiàn)身②—d—C舍己為人③—c—B工作肅穆細(xì)致，生活簡(jiǎn)樸④—a—D堅(jiān)貞不屈3．(1)難過(2)驕傲4．示例：我同意這個(gè)觀點(diǎn)，我們不是要記住仇恨，去伺機(jī)報(bào)復(fù)，而是記住這段歷史，讓我們大家以史為鑒，避開斗爭(zhēng)再起，一起捍衛(wèi)和平。三、(一)1.原來有的比2．西漢史記3．為人民服務(wù)毛澤東主席張思德4．崇敬(敬重)犧牲捐軀痛恨送命斃命5．為人民利益而死，就比泰山還重(二)1.冷漠崇敬2．不是，他有很強(qiáng)的體魄和靈敏的反應(yīng)。從第七、八自然段的相關(guān)描寫中可以看出來。3．用生命捍衛(wèi)祖國和人民