八年級文言文復(fù)習(xí)2省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

八年級文言文（下）內(nèi)容梳理①1、重點(diǎn)詞義（1）

風(fēng)煙俱凈（2）

從流浮蕩（3）

一百許里（4）

直視無礙（5）

負(fù)勢竟上（6）

相互軒邈（7）

望峰息心（8）

經(jīng)綸世務(wù)者

全，都順、隨表示大約數(shù)量。妨礙憑借，憑依。軒：高。邈：遠(yuǎn)。平息經(jīng)綸：策劃。第1頁（9）

橫柯上蔽（10）疏條交映（11）先生不知何許人（12）因認(rèn)為號焉（13）每有會意（14）性嗜酒（15）親舊知其如此（16）造飲輒盡（17）期在必醉（18）曾不吝情去留

樹木枝干。掩映。處所。以之為體會，領(lǐng)會。尤其興趣。指舊交、舊友往、到。期望競，用在“不”前，加強(qiáng)否定語氣。第2頁（19）銜觴賦詩（20）環(huán)堵蕭然（21）祗辱于奴隸人之手（22）姘死與槽櫪之間（23）不以千里稱也（24）且欲與常馬等不可得（25）執(zhí)策而臨之（26）一食或盡粟一石（27）無從致書以觀（28）

以是人多以書假余酒杯空寂只是并列而死著稱猶，尚且面對吃得到借第3頁（29）嘗趨百里外（30）執(zhí)經(jīng)叩問（31）援疑質(zhì)理（32）俯身傾耳以請（33）俟其欣悅

（34）腰白玉之環(huán)（（35）留取丹心照漢青

（（36）把酒問青天（37）高處不勝寒快步走請教援：引，提出。質(zhì)：問詢請教等候腰佩，用作動詞。這里特指史冊。端，舉。經(jīng)受不住。第4頁

2、古今異義（1）造飲輒盡造:古義

今義

（2）每假借于藏書之家假；古義

今義

（3）日再食再:古義

今義

（4）嘗趨百里外

趨:古義

今義

往，到慣用于“制造”“創(chuàng)造”等義。借多指不實(shí)在。兩次副詞，表示又一次?？觳阶叨嘀岗厔?。第5頁

3、

通假字（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（2）窺谷忘反（3）食馬者不知其能千里而食也（4）才美不外見（5）其真無馬邪（6）四支僵勁不能動（7）同舍生皆被綺繡（8）食之不能盡其材

“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲?！胺础蓖ā胺怠?，返回?！笆场蓖ā帮暋?，喂?！耙姟蓖ā艾F(xiàn)”，表現(xiàn)。“邪”通“耶”，表示疑問?！爸А蓖ā爸?，肢體?！氨弧蓖ā芭保?。“材”通“才”，才能。第6頁

4、名句梳理（1）《與朱元思書》總領(lǐng)全文句子是

。（2）《與朱元思書》從側(cè)面表現(xiàn)水清澈句子是

。（3）《與朱元思書》表示作者對富春江奇山異水贊美、留戀以及鄙棄功利、淡泊人生思想感情句子是

（4）

，則百叫無絕。（5）黔婁之妻有言:“

”奇山異水，天下獨(dú)絕游魚細(xì)石，直觀無礙鳶（yuān）飛戾（lì）天者，望峰息心；經(jīng)綸世物者，窺谷忘反。蟬則千轉(zhuǎn)不窮不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。第7頁（6）《水調(diào)歌頭》中表示作者曠達(dá)胸襟句子是

。（7）有一位名人曾經(jīng)說過:“世上不是沒有美，而是缺乏發(fā)覺美眼睛?！庇纱宋覀兡軌蛳氲健恶R說》中一句話:

。（8）寫千里馬悲慘遭遇句子是

（9）表明愚妄無知、平庸淺薄飼馬者對千里馬不公正待遇句子是

（10）《馬說》全文主旨句是

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全千里馬常有，而伯樂不常有

祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。其真無馬邪，其真不知馬也。第8頁（10）《馬說》全文主旨句是

。（11）《山坡羊·潼關(guān)心古》中表示作者對老百姓同情句子是

。（12）

，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（13）東風(fēng)不與周郎便，

（14），此事古難全。（15）難過秦漢經(jīng)行處，（16）司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼未奶煜樵凇哆^零丁洋》中也道出類似生死觀：

其真無馬邪？其真不知馬也興，百姓苦；亡，百姓苦懷舊空吟聞笛賦銅雀春深鎖二喬。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺宮闕萬間都做了土。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。第9頁5、翻譯下面文言文。（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。煙霧都已經(jīng)消散凈盡，天與山連成一片展現(xiàn)出相同顏色。（2）千里馬常有，而伯樂不常有。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不經(jīng)常有。（3）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。只能屈辱于低賤人手中，（和普通馬）一同死在馬廄里。第10頁（4）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

鞭打它不能按照（驅(qū)使千里馬）正確方法，喂養(yǎng)它不能使它才能施展出來，馬嘶鳴卻不通曉它意思。（5）其真無馬邪，其真不知馬也。是真沒有千里馬嗎？還是不識好馬呀?。?）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。所以人家都愿意借書給我，我才有機(jī)會博覽群書。（7）既加冠，益圣賢之道。到了成年時(shí)候，愈加仰慕古代圣賢學(xué)說。第11頁（8）又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。又擔(dān)心沒有大師、名人交游，向他們請教，（我）曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有名望前輩請教。（9）以中有足樂者，不知體之奉不若人也。因?yàn)槲倚闹杏凶阋愿吲d事，不感到衣食條件不如他人。（10）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉舟旁邊千帆竟發(fā)，枯樹前頭萬木逢春。（11）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。假如東風(fēng)不給周郎以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺中了。第12頁（12）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人生從古到今誰不死？要留下一片忠心永垂史冊。（13）不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？（月兒）不該（對人們）有什么怨恨吧，為何偏在人們分離時(shí)圓了呢？（14）難過秦漢經(jīng)行處。令人難過是途中所見秦漢宮殿遺址。（15）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。第13頁八年級（下）文言文梳理②1、

重點(diǎn)詞義（1）

水尤清冽（2）

卷石底以出（3）

潭中魚可百許頭（4）

斗折蛇行（5）

以其境過清（6）

不可久居（7）

隸而從者（8）

叔

爾遠(yuǎn)逝格外。翻卷約數(shù)，相當(dāng)于“來”。斗：像北斗星一樣。蛇：像蛇一樣。凄清停留隨從突然第14頁（9）

皆若空游無所依（10）

四面竹樹環(huán)合（11）

增其舊制（12）

予觀夫巴陵勝狀（13）

橫無際涯（14）

南極瀟湘（15）

連月不開（16）

濁浪排空（17）

薄暮冥冥（18）

春和景明依靠圍繞合抱規(guī)模勝景，好景色。廣大盡放晴沖向迫近日光第15頁（19）

波瀾不驚（20）

把酒臨風(fēng)（21）

予嘗求古仁人之心（22）

或異二者之為（23）

環(huán)滁皆山也（24）

翼然臨于泉上（25）

太守自謂（26）

醉翁之意不在酒（27）

云歸而巖穴瞑

（28）佳木秀而繁陰這里有“其”“動”意思。持、執(zhí)。探求或許、可能意思。圍繞靠近命名情趣昏暗開花，這里指滋長意思。第16頁2、

古今異義（1）

予觀夫巴陵勝狀夫：古義

今義

（2）

橫無際涯橫：古義

今義

（3）南極瀟湘南極：古義

今義

（4）惡能無紀(jì)惡：古義

今義

指示代詞“那”意丈夫廣遠(yuǎn)于豎相對向南面抵達(dá)某地地軸南端疑問代詞，哪討厭，憎惡。第17頁（5）

天漠漠向黑暗向；古義

今義

。漸進(jìn)介詞，朝3、通假字（1）百廢具興（2）屬予作文以記之（3）惡能無紀(jì)（4）何時(shí)眼前突兀見此景“具”通“俱”，全，皆?！皩佟蓖ā皣凇?，囑咐。“紀(jì)”通“記”，統(tǒng)計(jì)?！耙姟蓖ā艾F(xiàn)”，出現(xiàn)。4、翻譯下面文言文（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

青翠樹木，碧綠藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。第18頁（2）皆若空游無所依。都像在空中游動沒有什么依靠似。（3）叔爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。突然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快靈活。（4）凄神寒骨，悄愴幽遂。感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷氣息。（5）以其境過清，不可久居，乃記之而去。因?yàn)樾∈董h(huán)境太凄清，不適合久坐，于是記下了它情景就離開了。第19頁（6）屬予作文以記之。囑托我寫篇文章記下這件事。（7）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏饑。離開國都，思念故鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)。（8）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔月光一瀉千里，浮動（在水面上）光如跳躍碎金，靜靜月影像沉入水中玉壁。（9）予嘗求古仁人之心，或異二者之為。第20頁我曾經(jīng)探求過古代品德高尚人們思想感情，或許不一樣于（以上）兩種心情。（10）不以物喜，不以己悲。

不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或憂。（1