二年級語文上冊第十五單元第2課松鼠日記第二課時省公開課一等獎新名師課獲獎?wù)n件

品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時松鼠日志21/341.結(jié)合日志內(nèi)容了解松鼠和他朋友是怎樣過冬。（重點）2.初步感知日志，學(xué)習(xí)日志格式，產(chǎn)生寫日志興趣。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)2/34經(jīng)過上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題了解課文。3/34一讀：讀課文，說一說課文介紹了哪兩種小動物。二畫：畫出第一則日志中描寫小動物活動語句，說說松鼠和刺猬都做了什么。四拓：春天來了，松鼠去造訪刺猬，刺猬還在睡覺，由此能夠知道什么？三思：松鼠是怎樣冬眠？關(guān)鍵問題：松鼠在這三天里做了哪些事情？日志4/34

點擊聽朗誦聽范讀，邊聽邊思索關(guān)鍵問題。同時認準(zhǔn)字音，了解詞語意思。5/34白楊樹葉子快落光了，地上草也枯黃了，天冷起來了。景物描寫這句話是對氣候描寫，形象地描繪出季節(jié)改變，告訴我們冬天即將到來。了解：6/34閱讀方法解密：巧用景物描寫什么是景物描寫？景物描寫是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中風(fēng)景、物體描寫。景物描寫有什么作用？顯示人物活動環(huán)境，給人身臨其境之感。判斷方法：借助描寫景物詞語來判斷。7/34天灰蒙蒙，風(fēng)刮得很緊，雪很大。啊，暴風(fēng)雪在攻擊大森林！品析：“緊、大”說明暴風(fēng)雪很可怕?！肮簟笔钦驹谒墒蠼嵌日f，他在窩里睡覺，所以不知道下雪情況。景物描寫8/34積累：找出幾個與“灰蒙蒙”類似描寫天氣ABB式詞語。________________________________________________

陰沉沉火辣辣暖洋洋相信你還能說出更多這么詞語，試一試吧！9/34樹下青草已經(jīng)發(fā)芽，我跳到地上找到了去年收藏松果，吃了幾顆，身體感到舒適多了。于是我去造訪刺猬，可是他洞口依然被亂草封著，預(yù)計這個懶家伙還在睡覺呢！動作描寫、擬人了解（重點）：冬去春來，松鼠已經(jīng)開始活動了，而刺猬卻還在睡覺，再次說明松鼠和刺猬冬眠方式不一樣。文中利用兒童語氣，說刺猬是個“懶家伙”，充滿了童趣。10/34仿寫：仿照文中句子寫一個“被”字句。________________________________________________

窗簾被風(fēng)吹得在狂舞。相信你還能說出更多這么句子，試一試吧！11/34同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!12/34關(guān)鍵問題：第一則日志里，松鼠采了十來個蘑菇并曬蘑菇，準(zhǔn)備冬天食物。第二則日志里松鼠爬出來扒雪，偶然出來活動，吃些東西。第三則日志里春天來了，松鼠結(jié)束了冬眠，看到刺猬還在冬眠。松鼠在這三天里做了哪些事情？13/341.一讀：讀課文，說一說課文介紹了哪兩種小動物。課文寫了刺猬和松鼠兩種動物。串珠問題：14/342.二畫：畫出第一則日志中描寫小動物活動語句，說說松鼠和刺猬都做了什么。語句：刺猬開始準(zhǔn)備做過冬窩，他找來許多干草和樹葉，塞進樹底下一個洞里去。語句：我呢，采了十來個蘑菇，曬在松樹枝上。刺猬做窩，松鼠曬蘑菇，準(zhǔn)備過冬。15/343.三思：松鼠是怎樣冬眠？松鼠在冬眠時候偶然會出來活動，還會吃些東西。16/344.四拓：春天來了，松鼠去造訪刺猬，刺猬還在睡覺，由此能夠知道什么？春天來了，刺猬還在睡覺，由此可知，刺猬冬眠時間要比松鼠長。17/34松鼠日志秋天：樹葉快落光了“我”曬蘑菇刺猬做窩雪開始融化“我”找松果刺猬睡覺春天：冬天：課文結(jié)構(gòu)雪攻擊森林“我吃蘑菇”刺猬睡覺18/34這篇課文以日志形式，采取擬人手法，向兒童介紹了松鼠、刺猬怎樣過冬知識。課文主旨19/34推薦閱讀不愿冬眠小黑熊

灰蒙蒙冬天來了，北風(fēng)吹禿了大森林。黑熊媽媽在一棵最粗樹干上，打了一個大洞，讓小黑熊尼尼在樹洞里冬眠?！肮院⒆?，你瞧，”熊媽媽說，“多寬大屋子呀!好好睡上一覺，明年春天醒來，你就大一歲啦!”

熊媽媽回自己樹洞里去了?？墒切『谛苣崮釁s不愿意睡覺。它想:“要睡整整一個冬天，多沒意思呀!讓我在這大屋子里痛痛快快玩一玩吧!”

尼尼最愛畫畫，它掏出畫筆，在樹洞頂上畫上藍天、白云和風(fēng)箏，在樹洞四面墻上畫上鮮花、綠樹和小溪。

20/34“咚!咚!”熊媽媽不放心尼尼，又來敲門了，“乖孩子，你睡著了嗎?”

尼尼開門問媽媽:“干嗎要睡覺呀?”

媽媽說:“是冬天了，就應(yīng)該睡覺嘛!”“不，媽媽，”尼尼指著大屋子說，“您來看，這兒是春天呢!”

熊媽媽進屋一看，呵呵笑著說:“太好了，乖孩子，果然是春天。那我也不睡了，讓我們一塊兒玩吧，一塊兒唱春天歌吧!”

一只小鳥飛到窗前，寒風(fēng)吹得它滿身哆嗦。尼尼打開窗子對小鳥說:“快進來吧，別害怕，這兒有春天!”

小鳥進屋一瞧，高興地拍著翅膀說:“真，是春天!多好春天啊!”

21/34小鳥唱著春天歌出門散步。結(jié)了冰小河奇怪地說:“你唱些什么呀?現(xiàn)在可是冬天!”

小鳥指著最粗大樹說:“不，是春天呢!你瞧那兒?！毙『右豢?，熊媽媽和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天，它們早該睡了。對!小河一抖身子，冰塊嘩啦啦全碎了。它一邊歡快地奔走，一邊也唱起了春天歌。小鳥唱著春天歌飛過藍天。太陽睡眼惺（xīng）忪（sōng）地說:“你唱些什么呀?現(xiàn)在可是冬天!”

小鳥指著小河和大樹說:“不，是春天呢!你瞧那兒!”22/34太陽一看，對呀!小河冰化了，小熊尼尼和熊媽媽也沒睡覺，真是春天了!太陽洗完臉，打起精神來，把明亮光芒從天頂上直射向大地，照得大樹林暖洋洋。這一年，大樹林里冬天尤其短;這一年，大樹林里春天來得尤其早。小動物們又高興又奇怪。它們不知道，這些都是小黑熊尼尼功勞呢!23/34茂林處處見松鼠，幽圃(pǔ)時時聞竹雞。(《初春幽居》陸游)門前魚浦啼竹禽，屋上鶴巢(cháo)走松鼠。(《題畫》李延興)離別故鄉(xiāng)歲月多，最近人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。(《回鄉(xiāng)偶書二首·其二》賀知章)國學(xué)誦讀24/34【動物謎語】尾巴大得像扇子，躥來躥去采果子。夏天樹上來乘涼，到了冬天洞里藏。(打一動物(謎底：松鼠)走進中華傳統(tǒng)文化【關(guān)于刺猬歇后語】貓咬刺猬——無處下嘴；

武松賣刺猬——人強貨扎手?！緞游镏i語】小小售貨員，肩上不挑擔(dān)，背上背著針，喜歡滿地竄。(打一動物)

(謎底：刺猬)

25/34課堂小結(jié)本文以三則日志形式，巧用景物描寫，采取擬人手法，向兒童介紹了松鼠、刺猬怎樣過冬知識。26/34參考答案：10月23日，松鼠采了十來個蘑菇，并晾曬蘑菇，準(zhǔn)備冬天食物。1月20日，松鼠想吃點東西就從窩里爬了出來吃蘑菇干。2月18日，春天來了，松鼠從窩里出來，吃去年收藏松果，結(jié)束了冬眠。默讀課文，說說松鼠是怎樣過冬，注意日志日期和天氣。27/341、把音節(jié)補充完整。fpbryg訪牌拜仍陰刮

習(xí)題源于《典中點》“基礎(chǔ)起跳板”ǎnɡáiàiéngīnuā28/342、拼一拼，寫一寫。

kùn zhùyīn tiān

nán dǎohū rán

困住陰天難倒忽然29/343、我能把對應(yīng)字連起來組成詞。

30/344、選擇恰當(dāng)量詞填空。只場個塊篇顆

個塊顆場篇只31/345、照樣子，寫詞語。(1)灰蒙蒙__________

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__________(2)滴滴答答__________

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__________靜悄悄綠油油紅彤彤干潔凈凈明明白白平平安安32/346、選詞填空。貯藏搜集(1)小松鼠(

)了許多松果。(2)他處處(

)同學(xué)們意見。攻擊攻擊(3)昨天，沿海地域遭到臺風(fēng)(

)。