28、獅子和鹿公開課省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細又長，翻山快如飛。(打一動物)1/5028獅子和鹿﹡2/50

寓言：寓言意思是有所隱含語言，文學(xué)作品一個體裁。常帶有諷刺或勸戒性質(zhì)，用假托故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。特點:篇幅大多簡短；主人公可為人，也可為擬人化生物或非生物；常利用夸大和擬人等表現(xiàn)手法。寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛行，諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品，著名有古希臘《伊索寓言》和俄國《克雷洛夫寓言》。3/50xīn

yuànfànyóuyù觀賞埋怨泛起猶豫

měngchènshānhúchě兇猛勻稱珊瑚使勁扯juēzhòusāzhèng噘嘴皺眉撒開擺脫痛痛快快精美別致氣餒喪氣沒精打采4/50身段埋怨靈巧猶豫兇猛勻稱珊瑚不禁撅嘴皺紋痛痛快快精美別致氣餒喪氣沒精打采5/50勻稱珊瑚泛起撅起6/50配得上埋怨迫近猶豫7/50撒開兇猛一扯擺脫8/50多音字:稱

chèn勻稱稱心勻稱

小鹿身材多么（）??！

chēng

美稱稱贊

獅子有“萬獸之王”（）。美稱9/50撒

sā撒開撒手

sǎ撒種播撒小鹿看到獅子后（）長腿就跑。撒開

春天到了，農(nóng)民伯伯到田地里（）種子。播撒10/50掙

zhèng擺脫掙錢

zhēng

掙扎小鹿用盡力氣把兩只角從樹枝中（）出來。

擺脫小鹿被獅子抓住了，它（）著，試圖逃跑。掙扎11/50著

zháo

著急著火Zhuó著陸Zhe看著12/50課文寫了鹿非常觀賞自己（）角，而埋怨四條（）腿，當(dāng)獅子撲來時，鹿（）長腿幫助他（），而漂亮角卻險些讓它（）事

。漂亮難看有力死里逃生送命這篇課文講了一個什么故事？13/50自學(xué)指導(dǎo)（二）：1、讀課文1—4自然段，用“——”線畫出文中描寫鹿角和腿句子。想想鹿角和腿各有什么優(yōu)點和短處？它對自己角和腿分別是什么態(tài)度？

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叢林中，住著一只漂亮鹿。有一天，鹿口渴了，找到一個池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清，像一面鏡子。鹿突然發(fā)覺了自己倒映在水面上影子：“咦，這是我嗎？”咦，這是我嗎？yí倒{dàodǎo15/50池水清清,像一面鏡子。把______比作________。池水鏡子比喻16/50這是我嗎？這是我！這是我!這是一個漂亮我！你瞧，

我身段多么勻稱，我角多么精美別致，好像兩束漂亮珊瑚！17/50他不著急離開了，對著池水觀賞自己漂亮，

：“啊！我身段多么勻稱，我角多么精美別致，好像兩束漂亮珊瑚！”得意驕傲18/50“??！我身段多么勻稱，我角多么精美別致，好像兩束漂亮珊瑚！”觀賞、喜愛、驕傲19/50

我身段多么勻稱，我角多么精美別致，好像兩束漂亮珊瑚！把______比作________。鹿角珊瑚比喻20/50鹿角珊瑚21/50鹿角珊瑚22/5023/50我們教室多么明亮,多么_____!我手多么______,我腳多么_____!____多么____,多么____!24/50

鹿擺擺身子，水中倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水觀賞自己漂亮：“??！我身段多么勻稱，我角多么精美別致，好像兩束漂亮珊瑚?！?5/50

一陣清風(fēng)吹過，池水泛（fàn）起了層層波紋。鹿突然看到了自己腿，不禁撅（juē）起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配（pèi）得上這兩只漂亮角呢！”埋怨難過嫌棄26/50“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只漂亮角呢！”反問27/50唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只漂亮角呢！a．唉，這四條腿太細了，配不上這兩只漂亮角。（）b．唉，這四條腿太細了，配得上這兩只漂亮角。（）√28/50

“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只漂亮角呢！”埋怨難過嫌棄29/50自學(xué)指導(dǎo)（二）：讀課文5—7自然段，想想1、鹿碰到了什么情況？用“——”畫來。

2、鹿對自己角和腿態(tài)度有什么改變？用“~~~~”線畫出鹿態(tài)度改變句子。30/50就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開時候，突然聽到遠處傳來一陣腳步聲。他靈巧地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己迫近。緊張、害怕31/50“兩只漂亮角差點兒送了我命，可四條難看腿卻讓我獅口逃生！”漂亮——難看送命——逃生32/50險些送命獅口逃生33/50鹿角和腿各有什么優(yōu)點和短處？優(yōu)點短處對逃跑時影響角精美別致漂亮被樹枝掛住兩只漂亮角差點送了我命腿有力、跑得快太細、難看四條難看腿讓我獅口逃生34/50

鹿經(jīng)歷了這次災(zāi)難，心里有了許多感觸。我們也和鹿一起經(jīng)歷了，思索了，相信同學(xué)們心里也有許多體會，許多收獲。請把你體會和想法寫下來。我明白了

。我想對鹿說：

。35/50我要對鹿說：“—————————?！?/p>

物各有所長，所短。不要因為它優(yōu)點而看不見它短處，也不要因為它短處而否定了它優(yōu)點。不要光圖漂亮，更要講實用和它存在價值。

36/50☆比比哪一小組理由最充分。小鹿回到家里，把自己今天遭遇告訴了父親。父親說：“既然這漂亮角差點兒讓你送命，那干脆把它鋸掉算了?！庇懻摚盒÷菇菓?yīng)該鋸掉嗎？37/501、不要因為它優(yōu)點而看不見它短處。也不要因為它短處而否定它優(yōu)點。2、不要光圖漂亮外表，更要講實用。3、漂亮和實用在不一樣環(huán)境和條件下都有可能存在價值。38/50

《伊索寓言》，是古希臘民間流傳諷刺與人故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳《伊索寓言》。從作品來看，時間跨度大，各篇傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，能夠看作是古希臘人在相當(dāng)長歷史時期內(nèi)集體創(chuàng)作?！兑了髟⒀浴芬鉃椤耙了髟⒀约?，伊索，可能是其中一位主要作者。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下。

《伊索寓言》，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他孩子們》、《蚊子和獅子》等已成為全世界家喻戶曉故事。

39/50續(xù)編故事：

鹿離開了長滿灌木叢樹林，來到了原野上。在空闊原野中，鹿再次遇見了獅子……（提醒:鹿要靠什么來脫險？這時，鹿還會不會像課文結(jié)尾那樣說？它又會怎么說呢？）

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事物有它優(yōu)點也有它短處，一味觀賞優(yōu)點而看不見短處，是不正確；因為它短處完全否定優(yōu)點也是不正確，我們要做到揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

41/50尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺。不要因為它優(yōu)點而看不見它短處，也不要因為它短處而否定它優(yōu)點。

42/501、外貌好看不一定是有用。有東西即使外表不漂亮，卻很實用。2、有東西各有優(yōu)缺點，在不一樣情況下，優(yōu)點就可能變成缺點，缺點會變成優(yōu)點。也不能因為有些東西存在一些缺點而看不見它優(yōu)點。1、外貌好看不一定是有用。有東西即使外表不漂亮，卻很實用。43/5044/50把課文和《陶罐和鐵