八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元20都市精靈省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件

城市精靈1/28學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗誦課文，了解作者，處理字詞。2、掌握材料豐富性和結(jié)構(gòu)條理性。3、學(xué)習(xí)生動(dòng)描寫(xiě)和精辟議論，展現(xiàn)

人自然關(guān)系。2/28

舒乙,老舍之子，當(dāng)代作家，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)館館長(zhǎng)。有《我風(fēng)箏》《老舍》等專著。他于１９９６年寫(xiě)下《城市精靈》這篇隨筆。隨筆，是散文一個(gè)，它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，能夠抒情、敘事或評(píng)論。3/28棲息黃鸝

鵜鶘老鴰

碩大肆無(wú)忌憚圍剿生字詞qīlítíhúguā

Shuòdànjiǎo4/281.文題中“精靈”指什么?指是可愛(ài)小動(dòng)物。合作探究5/28烏鴉6/28喜鵲7/28松鼠8/28紅嘴鷗9/28海鳥(niǎo)海鳥(niǎo)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)10/28海獸11/28

12/28能夠使城市中人感到歡欣，享受生活樂(lè)趣，提升城市生活質(zhì)量。2.為何把這些小動(dòng)物稱為“城市精靈”？能夠成為城市居民不可缺乏空中搭檔；能夠成為城市一個(gè)亮麗風(fēng)景，供城市中人們觀賞；……13/283.作者利用對(duì)比寫(xiě)法，為我們展

示了幾幅反差強(qiáng)烈生活圖景。

你能從中找出，并說(shuō)說(shuō)作者這么

寫(xiě)用意嗎？

14/28過(guò)去：烏鴉“遮天蔽地”“成群結(jié)隊(duì)”“一飛就是烏壓壓一大片，總是幾百上千只”

經(jīng)過(guò)對(duì)比，提倡每座城市應(yīng)該有自己鐘愛(ài)小動(dòng)物，提倡人類應(yīng)該與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸友好相處，友好共存。北京城今昔對(duì)比不一樣城市對(duì)比北京：“連烏鴉都久違了”“院中大鳥(niǎo)大白天無(wú)所

事事，而且不敢肆無(wú)忌憚地大叫，老鴰不老

呱了，怪可憐?！崩ッ鳎撼汕先f(wàn)紅嘴鷗飛來(lái)過(guò)冬上海：城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子美國(guó)：許多城市能夠稱得上是小松鼠王國(guó)、野鴨子王國(guó)、

鹿王國(guó)。如今：“連烏鴉都久違了”“竟然有野生小松鼠，

簡(jiǎn)直是奇跡”“聽(tīng)到鳥(niǎo)幾感人嗚叫，認(rèn)為

是難逢幸事”15/284.怎樣了解“城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸，

倒是一個(gè)不錯(cuò)衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡

量人類意識(shí)自覺(jué)程度，其次是衡量

生活環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)劣程度?！?？16/28

指是

衡量城市標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入，而是以有沒(méi)有其它精靈作為衡量城市標(biāo)準(zhǔn)。由此可見(jiàn)，城市里擁有某種值得鐘愛(ài)小動(dòng)物是多么難得而又主要；城市中居民應(yīng)該善待精靈、保護(hù)精靈，應(yīng)該和精靈們和睦相處，友好共存。城市“一個(gè)不錯(cuò)衡量標(biāo)準(zhǔn)”“城市有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸”來(lái)衡量“人類意識(shí)自覺(jué)程度”、“生活環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)劣程度”作者認(rèn)為：17/28

白足鼬狐猴

20世紀(jì)初滅絕18/28

花袋鼠1927年滅絕19/28巴基斯坦沙貓

1940年滅絕20/28

亞洲獵豹1948年滅絕21/28……人類22/285.人類怎樣才能克服自己“霸道行為”，保護(hù)好“生存環(huán)境”，與魚(yú)、鳥(niǎo)、獸友好相處？聯(lián)絡(luò)平時(shí)所了解一些情況，說(shuō)說(shuō)你看法。23/28不隨便傾倒垃圾和排污；保護(hù)珍稀動(dòng)物，禁止獵殺；禁止濫捕濫撈；設(shè)置保護(hù)區(qū)；與動(dòng)物在同一地帶友好相處；加強(qiáng)宣傳教育等等。24/28人與動(dòng)物和諧共處25/28

作者有感于一些當(dāng)代城市連鳥(niǎo)雀也不見(jiàn)實(shí)際情況，提出城市中人應(yīng)與魚(yú)、鳥(niǎo)、獸共處觀點(diǎn)，要優(yōu)化生活環(huán)境、生活質(zhì)量，喚醒每個(gè)人環(huán)境保護(hù)意識(shí)和動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，并付諸于自己實(shí)際行動(dòng)中。課文小結(jié)

26/28課后作業(yè)1、依據(jù)你已掌握環(huán)境保護(hù)知識(shí)，請(qǐng)以一名中學(xué)生名義向本市市長(zhǎng)寫(xiě)一份提議書(shū)，提議城市還應(yīng)注意哪些方面建設(shè)，更能使固鎮(zhèn)魅力四射，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。要求：提議內(nèi)容要詳細(xì)，