高校學(xué)術(shù)型社團(tuán)對(duì)提升大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的作用研究

高校學(xué)術(shù)型社團(tuán)對(duì)提升大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的作用研究摘要：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是學(xué)生融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的重要途徑和迫切需求。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育即成為高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本文通過(guò)研究高校學(xué)術(shù)型社團(tuán)具有專業(yè)支持和實(shí)踐氛圍的特點(diǎn)，探索利用學(xué)術(shù)型社團(tuán)提升大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑。

關(guān)鍵詞 ：學(xué)術(shù)型社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自主學(xué)習(xí)

黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。在高等學(xué)校中大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。目前，眾多學(xué)者及高校教育教學(xué)管理人員致力于探索大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑，筆者認(rèn)為基于高校學(xué)生的學(xué)術(shù)型社團(tuán)，充分發(fā)揮其自發(fā)性和自主性的功能，利用其較好的專業(yè)背景和實(shí)踐氛圍，對(duì)提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有獨(dú)特的作用。

一、大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的必要性和緊迫性

現(xiàn)階段加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略性問(wèn)題。如今高校對(duì)于人才培養(yǎng)不僅重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也越來(lái)越重視創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以求走出高校的人才是具有應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。這樣的人才能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能夠承擔(dān)建設(shè)社會(huì)、振興民族的責(zé)任。大學(xué)生在校期間培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們追求自我價(jià)值，充分展現(xiàn)自己創(chuàng)新、創(chuàng)造的才華，體現(xiàn)他們的人生價(jià)值打下良好的基礎(chǔ)；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過(guò)程中，他們不斷去超越、去突破、去創(chuàng)新，最終能夠自信地走上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，并在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是緩解日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的迫切需要。進(jìn)入21世紀(jì)以后，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，到2024年將達(dá)到749萬(wàn)，離校畢業(yè)生待業(yè)的數(shù)量也是隨之增長(zhǎng)。加之事業(yè)、政府機(jī)關(guān)單位的人員飽和，各種大中型企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、調(diào)整，都不能更多更有效地提供就業(yè)崗位。這就意味著大學(xué)生們還沒(méi)走出校園就面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。因此，積極培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，轉(zhuǎn)變就業(yè)思路，變就業(yè)為創(chuàng)業(yè)，不僅是大學(xué)生融入社會(huì)的重要途徑，也是緩解就業(yè)壓力的有效方法之一。

目前，國(guó)家對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給予政策和資金上的大力支持，高校也在不斷的進(jìn)行教育體質(zhì)改革，組織各類競(jìng)賽、講座，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心及相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)逐步提升大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。但是，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自主意識(shí)普遍不強(qiáng)，認(rèn)為自己當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分離開來(lái)。同時(shí)對(duì)自己具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力持有懷疑態(tài)度。所以我們可以通過(guò)學(xué)術(shù)型社團(tuán)，轉(zhuǎn)變自己的觀念，充分通過(guò)所學(xué)專業(yè)知識(shí)發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，樹立信心，逐漸提升自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

二、大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的特點(diǎn)

大學(xué)常見(jiàn)的社團(tuán)基本是傳統(tǒng)意義上的社團(tuán)。這類社團(tuán)不受專業(yè)限制，將具有共同興趣的同學(xué)聚集到一起，開展一系列活動(dòng)。其目的主要在于豐富學(xué)生的大學(xué)生活，活躍校園氣氛，其流行性和娛樂(lè)性較大。而大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)，是在繼承傳統(tǒng)社團(tuán)自發(fā)組織、自我教育、自我管理理念的基礎(chǔ)上，延生課堂教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生專業(yè)能力、實(shí)踐技能、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的業(yè)余學(xué)生組織。

以我院學(xué)術(shù)型社團(tuán)為例，總結(jié)其主要特點(diǎn)如下：

1.社團(tuán)方向明確，專業(yè)性強(qiáng)。我院以管理類專業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)，旅游管理專業(yè)和酒店管理專業(yè)是特色專業(yè)，這些專業(yè)都是以培養(yǎng)具備較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)扎實(shí)的相關(guān)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。我院學(xué)生依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，立足學(xué)校特色和區(qū)域特點(diǎn)，明確定位，理論與實(shí)踐相結(jié)合創(chuàng)辦學(xué)術(shù)型社團(tuán)?，F(xiàn)有導(dǎo)游協(xié)會(huì)，旅游路線設(shè)計(jì)小組，星級(jí)酒店模擬服務(wù)社等專業(yè)方向明確的社團(tuán)，這些社團(tuán)依托校內(nèi)外實(shí)踐基地，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，迅速將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐技能，不斷完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)興趣。

2.社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式靈活。學(xué)術(shù)型社團(tuán)在學(xué)院和學(xué)校的支持和幫助下，積極拓展活動(dòng)載體和平臺(tái)。校內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容以理論知識(shí)學(xué)習(xí)交流，教學(xué)模式討論為主，并將討論的結(jié)果以面談或書面的形式上報(bào)老師和教學(xué)工作管理人員，為學(xué)院教學(xué)改革提供依據(jù)。校外活動(dòng)以實(shí)踐鍛煉為主，參加各級(jí)各類活動(dòng)、競(jìng)賽，如導(dǎo)游大賽，經(jīng)典假期旅游產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，旅游產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)，達(dá)沃斯論壇星級(jí)酒店服務(wù)支援等。通過(guò)這些活動(dòng)和競(jìng)賽，除了獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，累積實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還能開拓視野，發(fā)現(xiàn)差距，努力提高自己專業(yè)水平。

三、學(xué)術(shù)型社團(tuán)對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的作用

1.學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動(dòng)有利于增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和信心。學(xué)術(shù)型社團(tuán)從校內(nèi)到校外，組織、參與不同層次的活動(dòng)、競(jìng)賽，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，不斷的接觸社會(huì)，開拓眼界，感受壓力。在參與的整個(gè)過(guò)程中，很容易營(yíng)造氛圍，激發(fā)熱情，喚醒大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在成功中獲得自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感，從而增強(qiáng)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，進(jìn)而更有熱情的投入到下一次的社團(tuán)活動(dòng)中，自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步得到提升。

2.學(xué)術(shù)型社團(tuán)平臺(tái)給大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)支持和實(shí)踐機(jī)會(huì)。首先，學(xué)術(shù)型社團(tuán)專業(yè)行強(qiáng)，其活動(dòng)內(nèi)容均以圍繞專業(yè)特色，力求將專業(yè)知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的理論基礎(chǔ)，并且對(duì)校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生的自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升立足于堅(jiān)實(shí)的理論背景。其次，大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升關(guān)鍵在于實(shí)踐，而學(xué)術(shù)型社團(tuán)豐富的實(shí)踐平臺(tái)和活動(dòng)方式正契合了這一點(diǎn)。各種類型的競(jìng)賽、實(shí)戰(zhàn)以及在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，都在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。有的社團(tuán)在實(shí)踐的過(guò)程中獲得的成果能夠進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的業(yè)務(wù)，他們甚至在努力完善商業(yè)模式，爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資。這無(wú)疑證明了學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提升的重要渠道。

3.學(xué)術(shù)型社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理也是大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的重要內(nèi)容。學(xué)術(shù)型社團(tuán)成員相對(duì)穩(wěn)定，知識(shí)結(jié)構(gòu)相近或相關(guān)，在其組織和參與活動(dòng)的過(guò)程中，事實(shí)上就是一個(gè)創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。那么在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)團(tuán)員的協(xié)作能力、管理能力也成為提升大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要內(nèi)容。學(xué)生都熱衷于自我才華的展示，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，但是更要在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性；懂得在團(tuán)隊(duì)中往往更能夠充分體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，因而寬容、善于合作、具有團(tuán)隊(duì)精神的人取得成就的機(jī)會(huì)就更大。團(tuán)隊(duì)協(xié)作永遠(yuǎn)是使自己受益也讓別人受益，而只顧自己的人不會(huì)讓別人受益自己也不會(huì)受益。這是依托學(xué)術(shù)型社團(tuán)提升大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的另一個(gè)重要作用。

參考文獻(xiàn)

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