部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元全單元課堂練習(xí)課課練課時(shí)練同步練習(xí)含答案解析

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元全單元課堂練習(xí)課課練課時(shí)練同步練習(xí)含答案解析部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元同步練習(xí)含答案目錄21.《古詩(shī)詞三首》同步練習(xí)及答案22.《四季之美》同步練習(xí)及答案23.《鳥(niǎo)的天堂》同步練習(xí)及答案24.《月跡》同步練習(xí)及答案21.1《山居秋暝》同步練習(xí)及答案十五夜望月寄杜郎中（唐）王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1.解釋詞語(yǔ)。十五夜：地白：2.詩(shī)的一、二句分別從、、的角度來(lái)寫(xiě)的?！暗匕住薄ⅰ皹?shù)棲鴉”從寫(xiě);“冷”從寫(xiě);“露無(wú)聲”從寫(xiě)。這幅凄清的寫(xiě)意圖畫(huà)，襯托了詩(shī)人的心境。3.這首詩(shī)前兩句寫(xiě)景，寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的形象和心境？4.這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【參考答案】1.指農(nóng)歷八月十五的晚上，即中秋夜。指月光照在庭院的樣子。2.視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)視覺(jué)觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)孤寂的3.這首詩(shī)前兩句寫(xiě)幽靜清涼的秋景，寫(xiě)出了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)眠，久久望月苦思的游子形象，詩(shī)人的心境是孤寂凄涼的。4.這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情。21.2《楓橋夜泊》同步練習(xí)及答案漁家傲·秋思（宋）范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1.你覺(jué)得“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”這一句的意思是。2.判斷題。（1）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的意思是“征人不能入睡，將軍頭發(fā)花白出征，夫人流下了淚水”。（）（2）首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋中衡陽(yáng)雁、邊聲連角、千嶂、長(zhǎng)煙、落日、孤城等景物。（）（3）“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是全詞的核心部分。（）3.找出這首詞中描寫(xiě)邊地荒涼冷落景色的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。4.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【參考答案】1.羌笛聲悠揚(yáng)，寒霜撒滿(mǎn)大地。2.（1）×（2）√（3）√3.千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。4.這首詞表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和忠貞的愛(ài)國(guó)之情。21.3《長(zhǎng)相思》同步練習(xí)及答案第一課時(shí)一、讀拼音，寫(xiě)字詞。sūnchóubópàn祖（）發(fā)（）停（）河（）sìyúmián（）中（）樹(shù)夜不能（）二、補(bǔ)全詩(shī)（詞）句，并解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。1.歸浣女．．，。歇．，王孫．．。浣女：歇：王孫：2.烏啼．，愁眠．。啼：眠：3.風(fēng)一更．，，聒．碎，。更：聒：第二課時(shí)一、分析句子，選擇正確的答案。1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。()A.王維日落時(shí)分，天色將晚。B.張繼苦苦思索2.《楓橋夜泊》一詩(shī)中作者聽(tīng)到的有（）。A.月落寒山寺B.烏啼夜半鐘聲3.“夜深千帳燈”中的“千帳”指的是（）。A.有一千座帳篷亮著燈B.有許許多多的帳篷亮著燈。二、判斷下列說(shuō)法是否正確。1.“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”描繪了秋天雨后山間的美景。（）2.“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”中的“愁”字寫(xiě)出了詩(shī)人的心情。（）3.《長(zhǎng)相思》的作者是清代納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是詞牌名。（）4.“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”語(yǔ)序倒裝，正確的語(yǔ)序應(yīng)為“浣女歸竹喧鬧，漁舟下蓮動(dòng)?！保ǎ﹨⒖即鸢福旱谝徽n時(shí)一、孫愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧蓮動(dòng)下漁舟隨意春芳自可留洗衣物的女子。盡。原指貴族子弟，此處指詩(shī)人自己。2.月落霜滿(mǎn)天江楓漁火叫。睡覺(jué)。3.雪一更鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。第二課時(shí)一、1.A2.B3.B二、1.×2.√3.√4.√22.《四季之美》同步練習(xí)及答案第一課時(shí)一、判斷下列加點(diǎn)字讀音是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的改正。kēlínyì窠．里（）凜．冽（）閑逸．（）二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。límínghóngyùnxīnkuàngshényí（）（）（）xiányìpěngzheyèmùjiànglín（）（）（）三、讀句子，找出錯(cuò)字并改正。1.天空漂著紅紫紅紫的彩云。2.漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的熒火蟲(chóng)翩翩飛舞。3.夕陽(yáng)西沉，夜暮降臨。第二課時(shí)一、根據(jù)要求默寫(xiě)課文內(nèi)容。1.描寫(xiě)春天黎明天空的句子：2.描寫(xiě)夏天飄雨夜晚的句子：3.描寫(xiě)秋天大雁飛翔的句子：4.描寫(xiě)冬天早晨的句子：二、讀一讀，選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)B(tài).靜態(tài)描寫(xiě)1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（）2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（）3.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（）三、課文表達(dá)了作者怎樣的情感？參考答案：第一課時(shí)一、√lǐn√二、黎明紅暈心曠神怡閑逸捧著夜幕降臨三、1.漂——飄2.熒——螢3.暮——幕第二課時(shí)一、1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。3.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。4.落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！二、1.B2.A3.A三、表達(dá)了作者對(duì)四季之美以及對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊美之情。23.《鳥(niǎo)的天堂》同步練習(xí)及答案第一課時(shí)一、讀拼音，寫(xiě)漢字。bōjiǎngguīlǜ（）動(dòng)船（）遵循（）jiūzhèngróngzhuāng（）（）錯(cuò)誤（）樹(shù)樹(shù)（）bùxiápāokāi應(yīng)接（）（）（）（）煩惱二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的注釋。1.不可計(jì)數(shù)．（）A.數(shù)目。B.查點(diǎn)數(shù)目。C.列舉。2.應(yīng)接不暇．（）A.空閑。B.遠(yuǎn)。C.長(zhǎng)久。三、選擇填空。繼續(xù)陸續(xù)1.我們（）跳上一只船。2.我們（）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。照耀照射3.那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛。4.陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)（）進(jìn)來(lái)。第二課時(shí)一、讀句子，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。1.我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一棵大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。2.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。3.我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。二、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?。句中的兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”分別指什么？參考答案：第一課時(shí)一、撥槳規(guī)律糾正榕樁不暇拋開(kāi)二、1.B2.A三、1.陸續(xù)2.繼續(xù)3.照耀4.照射第二課時(shí)一、1.大榕樹(shù)十分茂盛。2.榕樹(shù)上的生命力旺盛。3.榕樹(shù)上的鳥(niǎo)非常多。二、第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。24.《月跡》同步練習(xí)及答案【基礎(chǔ)知識(shí)多積累】1、加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。niǎoniǎo（）shū（）忽jí（）妒面面相qù（）爭(zhēng)執(zhí)（）粗糙（）滿(mǎn)盈（）依偎（）2、本文選自，作者是，（時(shí)代）作家。3、請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照例句寫(xiě)一句關(guān)于月亮的比喻句。例句：月亮是一盞黑暗中的明燈,讓夜行的人們明確前進(jìn)的方向。月亮是,。月亮是,。4、月亮歷來(lái)是文人墨客所鐘愛(ài)的描寫(xiě)對(duì)象，在不同作者的筆下被賦予不同的內(nèi)涵，或比擬人世盛衰，或抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，或祝愿天下離人。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中你最喜歡的兩句及其出處。（以下文中出現(xiàn)的此處不可再寫(xiě)）5、嫦娥奔月”的故事，流傳至今。嫦娥是神話(huà)中的人物，美貌非凡，后飛天成仙，住在月宮，千百年來(lái)孤身一人。如果你現(xiàn)在登上了月宮，你有什么話(huà)想對(duì)她說(shuō)?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（一）三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來(lái)：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái)，給我們每個(gè)人倒了一小杯兒，說(shuō)：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個(gè)月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。捧著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)走，你們?cè)偃フ野??！?、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段文字的意思。2、本段在描寫(xiě)月亮?xí)r采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法，請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)的內(nèi)容各一句。動(dòng)態(tài)：靜態(tài)：3、本文在寫(xiě)景敘事中蘊(yùn)含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？（二）①院門(mén)外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和地像水面了。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”②妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”③我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。④我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說(shuō)：⑤“你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢？”⑥“月亮是我所要的?！钡艿苷f(shuō)。⑦“月亮是個(gè)好。”妹妹說(shuō)。⑧我同意他們的話(huà)。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？⑨大家都覺(jué)得滿(mǎn)足了，身子也來(lái)了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。1、用斜豎線(xiàn)將選文劃分成兩個(gè)部分，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各部分的大意。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨第一部分：；第二部分：2、“月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩?！边@句話(huà)告訴我們一個(gè)什么深刻的道理?4、“月亮是我所要的?！钡艿苷f(shuō)。“月亮是個(gè)好?！泵妹谜f(shuō)。奶奶說(shuō)，月亮是屬于我們的，每個(gè)人的。如果問(wèn)你“月亮是個(gè)什么”，你怎么回答？_________________________________________________________________________5、我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)跡的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的映章嗎?說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻的妙處：_________________________________________________________________________6、孩子的童真在文中展露無(wú)疑，請(qǐng)找出一句試作分析。7、文章結(jié)尾說(shuō)“大家都覺(jué)得滿(mǎn)足了”，反映了孩子們什么樣的心理?文章抒發(fā)了一種什么感情?_________________________________________________________________________8、本文寫(xiě)中秋之夜兄弟姐妹團(tuán)聚，在祖母指引下共同賞月，作品基調(diào)溫馨、融洽、積極、向上，下列詩(shī)句中哪一句的意境與它相似？（）A、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。C、明月松間照，清泉石上流。D、俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。9、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)本文中的奶奶是個(gè)怎樣的形象及其作用？10、古人說(shuō)“意有所極，夢(mèng)亦同趨”，意思是說(shuō)，心中有想去的地方，夢(mèng)中也會(huì)同樣前往。假設(shè)孩子們?cè)谏碁┥咸鹛鸬厮艘粫?huì)兒，還美美地做了一個(gè)夢(mèng)，他們會(huì)夢(mèng)到什么呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫(xiě)一段話(huà)。不少于100字。【課內(nèi)課外善遷移】甲：我們看時(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒(méi)聲地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿(mǎn)盈了。我們都高興起來(lái)，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿(mǎn)圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說(shuō)：“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧。”乙：也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太過(guò)狹小，連月亮也上來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石〔云母石：礦石，白色、黑色、帶有深淺不同的褐色或綠色，是重要的電氣絕緣材料?！?。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。這一天，正是中秋?！?jié)選自方紀(jì)散文《三峽之秋》1、甲段文字描述了變化的月影。月影是怎樣變化的？試抓住關(guān)鍵詞：2、乙段作者看月為什么會(huì)有“忽然出現(xiàn)在山上，就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)”、“月亮和山的陰影對(duì)比得異常明顯”的觀(guān)感？參考答案【基礎(chǔ)知識(shí)多積累】1、略2、《月跡》賈平凹當(dāng)代3、月亮是一束冬日里的暖陽(yáng),讓寒風(fēng)中的人們倍感溫暖。月亮是一曲思念的歌謠，使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子獲得心靈的慰藉。4、示例：星垂平野闊，月涌大江流——（唐）杜甫《旅夜書(shū)懷》；海上升明月，天涯共此時(shí)——（唐）張九齡《望月懷遠(yuǎn)》；野曠天低樹(shù)，江清月近人。——(唐)孟浩然《宿建德江》；明月松間照，清泉石上流?！?唐)王維《山居秋瞑》；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！?宋)蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》；秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！?唐)王昌齡《出塞》；明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！ㄋ危┬翖壖病段鹘?夜行黃沙道中》；小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中?！咸疲├铎稀队菝廊恕?、略【語(yǔ)段閱讀精品析】（一）1．杯中尋月、酒杯撈月。（意思對(duì)即可）2．動(dòng)態(tài)：手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫。靜態(tài)：果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。3．生活中美好的東西是屬于