2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 2 萬以上數(shù)的寫法教案 西師大版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)2萬以上數(shù)的寫法教案西師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“一萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)”章節(jié)，聚焦于“2萬以上數(shù)的寫法”。在課本的引導(dǎo)下，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確書寫四位數(shù)以上的整數(shù)，理解萬位以上的數(shù)位概念，以及掌握在數(shù)位之間進(jìn)行進(jìn)位的規(guī)則。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在三年級(jí)學(xué)習(xí)了三位數(shù)的讀寫，并對(duì)基本的數(shù)位有了認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生擴(kuò)展數(shù)位概念至萬位以上，使他們能夠?qū)⒁颜莆盏娜粩?shù)讀寫技能有效遷移到更大的數(shù)字范圍中，從而理解和掌握萬以上數(shù)的寫法規(guī)則，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.數(shù)感與符號(hào)意識(shí)：通過學(xué)習(xí)萬以上數(shù)的寫法，使學(xué)生能夠進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，理解數(shù)字的符號(hào)意義及其在數(shù)學(xué)表達(dá)中的作用，形成對(duì)大數(shù)的直觀認(rèn)識(shí)。

2.數(shù)學(xué)思維能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理和數(shù)學(xué)抽象思維，掌握數(shù)位進(jìn)位規(guī)律，提高解決實(shí)際問題的能力。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，增強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，激發(fā)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的興趣。

4.合作交流能力：通過小組討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生有效溝通、協(xié)作解決問題的能力，促進(jìn)共享與交流，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是萬以上數(shù)的寫法，特別是四位數(shù)至六位數(shù)之間的整數(shù)書寫規(guī)則。

-重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)位的概念和進(jìn)位規(guī)則，包括萬位、十萬位、百萬位的識(shí)別及相應(yīng)的進(jìn)位方法。

-引導(dǎo)學(xué)生掌握“滿十進(jìn)一”的原理，并將其應(yīng)用到實(shí)際的數(shù)寫過程中。

-通過實(shí)例講解，讓學(xué)生熟練書寫四位數(shù)至六位數(shù)，并能夠正確使用數(shù)位分隔符（如逗號(hào)）來增強(qiáng)數(shù)字的可讀性。

舉例：以數(shù)字52341為例，重點(diǎn)講解萬位和千位的進(jìn)位過程，以及如何將這個(gè)數(shù)正確地寫作“五萬二千三百四十一”。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)之一在于學(xué)生對(duì)于數(shù)位的進(jìn)位規(guī)則理解不足，特別是在萬位以上的進(jìn)位上容易出錯(cuò)。

-學(xué)生在從三位數(shù)的寫法過渡到四位數(shù)以上的寫法時(shí)，可能會(huì)混淆數(shù)位，尤其是在添加數(shù)位分隔符時(shí)。

-對(duì)于一些學(xué)生來說，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際例子的能力是一大挑戰(zhàn)，他們可能知道規(guī)則但不知道如何正確應(yīng)用。

-在沒有實(shí)物輔助的情況下，學(xué)生可能難以形成對(duì)大數(shù)的直觀認(rèn)識(shí)，從而影響他們對(duì)數(shù)位的理解和書寫。

舉例：當(dāng)書寫數(shù)字123456時(shí)，學(xué)生可能會(huì)忘記在千位和萬位之間的進(jìn)位，錯(cuò)誤地將數(shù)字寫作“十二萬三千四百五十六”，而不是正確的“十二萬三千四百五十六”。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取以下策略：

-使用直觀的教學(xué)工具，如圖表、計(jì)數(shù)器等，幫助學(xué)生形成對(duì)大數(shù)的直觀認(rèn)識(shí)。

-設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)位接龍、大數(shù)寫法競(jìng)賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握進(jìn)位規(guī)則。

-提供具體的例子，通過對(duì)比、分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)位分隔符的重要性，并訓(xùn)練學(xué)生在大數(shù)書寫中正確使用它，以提高數(shù)字的可讀性。

-通過小組合作和同伴互助，讓學(xué)生相互檢查和討論，共同突破難點(diǎn)，提高書寫準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

-講授法：通過系統(tǒng)的講解，向?qū)W生介紹萬以上數(shù)的寫法規(guī)則，強(qiáng)調(diào)數(shù)位和進(jìn)位的重要性。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討在書寫大數(shù)時(shí)遇到的困難和解決方法，促進(jìn)知識(shí)共享和思維碰撞。

-案例研究法：設(shè)計(jì)典型例題，讓學(xué)生通過分析具體的數(shù)寫案例，掌握書寫規(guī)則，提高問題解決能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置與大數(shù)書寫相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的數(shù)位角色，通過情景劇的形式展示數(shù)位進(jìn)位過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

-游戲：設(shè)計(jì)數(shù)位接龍、數(shù)字猜謎等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固數(shù)位和進(jìn)位知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)：使用計(jì)數(shù)器、數(shù)位板等教具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)位關(guān)系和進(jìn)位規(guī)則。

-競(jìng)賽：組織大數(shù)書寫競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的書寫速度和準(zhǔn)確性。

3.教學(xué)媒體和資源使用

-PPT：制作包含數(shù)位、進(jìn)位規(guī)則、書寫示例等內(nèi)容的PPT，方便學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-視頻：播放與大數(shù)書寫相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過動(dòng)畫、實(shí)例等方式深入理解數(shù)位進(jìn)位過程。

-在線工具：利用在線數(shù)位學(xué)習(xí)軟件、教育平臺(tái)等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-實(shí)物教具：提供計(jì)數(shù)器、數(shù)位板等實(shí)物教具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握數(shù)位和進(jìn)位規(guī)則。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)萬以上數(shù)的寫法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道大數(shù)字是如何書寫的嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔?？?/p>

-展示一些生活中的大數(shù)字圖片或視頻片段，如銀行的存款數(shù)額、大型活動(dòng)的參與人數(shù)等，讓學(xué)生初步感受大數(shù)書寫的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹萬以上數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.萬以上數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解萬以上數(shù)的基本概念、組成部分和書寫規(guī)則。

-過程：

-講解萬以上數(shù)的定義，包括數(shù)位的命名和進(jìn)位規(guī)則。

-使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹數(shù)位的順序和進(jìn)位方法。

-通過實(shí)例，如50000的書寫過程，讓學(xué)生理解數(shù)位的實(shí)際應(yīng)用。

3.萬以上數(shù)案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解萬以上數(shù)的寫法和應(yīng)用。

-過程：

-選擇幾個(gè)典型的萬以上數(shù)案例進(jìn)行分析，如城市的總?cè)丝?、商品的價(jià)格等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、寫法步驟和意義，讓學(xué)生全面了解萬以上數(shù)的寫法。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何正確書寫大數(shù)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論萬以上數(shù)的寫法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并提出優(yōu)化建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)大數(shù)寫法的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的實(shí)施步驟、可能遇到的困難和解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深全班對(duì)萬以上數(shù)寫法的認(rèn)識(shí)和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)萬以上數(shù)寫法的重要性和意義。

-過程：

-簡(jiǎn)要回顧萬以上數(shù)的概念、書寫規(guī)則和案例分析。

-強(qiáng)調(diào)正確書寫大數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索和實(shí)踐。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于萬以上數(shù)的寫法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學(xué)故事書：選擇一些包含大數(shù)概念的數(shù)學(xué)故事書，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》等，讓學(xué)生在閱讀中了解大數(shù)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)數(shù)感。

-數(shù)學(xué)游戲：推薦一些在線數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)位拼圖、數(shù)字連線等，幫助學(xué)生通過游戲方式鞏固數(shù)位認(rèn)識(shí)和書寫技巧。

-數(shù)學(xué)期刊：引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)期刊或雜志，了解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，特別是大數(shù)的書寫和應(yīng)用案例。

-數(shù)學(xué)工具：鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器、數(shù)位板等工具進(jìn)行實(shí)踐操作，加深對(duì)數(shù)位的理解和進(jìn)位規(guī)則的掌握。

-生活實(shí)例：收集生活中的大數(shù)實(shí)例，如超市的價(jià)格標(biāo)簽、銀行存折等，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)習(xí)大數(shù)的寫法。

2.拓展建議

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，如用棋子、豆子等物品進(jìn)行計(jì)數(shù)，共同探討大數(shù)的寫法。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生到商場(chǎng)、銀行等場(chǎng)所觀察大數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，記錄下來并嘗試自己書寫。

-創(chuàng)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以大數(shù)為主題的數(shù)學(xué)小故事或漫畫，將所學(xué)的數(shù)位知識(shí)和寫法規(guī)則融入其中。

-小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)大數(shù)寫法的主題，如“我國(guó)人口增長(zhǎng)與數(shù)位寫法”，進(jìn)行深入探討。

-課后實(shí)踐：布置課后實(shí)踐任務(wù)，如記錄一周內(nèi)家庭開支、整理物品數(shù)量等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用大數(shù)寫法。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：萬以上數(shù)的寫法

-主題明確，直接關(guān)聯(lián)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。

2.數(shù)位結(jié)構(gòu)

-萬位、十萬位、百萬位、千萬位

-用不同顏色或粗體標(biāo)注，突出數(shù)位的重要性。

3.進(jìn)位規(guī)則

-滿十進(jìn)一

-用箭頭表示進(jìn)位方向，簡(jiǎn)潔明了。

4.寫法步驟

-從高位到低位，逐級(jí)書寫。

-使用示例數(shù)字，邊講解邊書寫，展示步驟。

5.重點(diǎn)示例

-選擇幾個(gè)典型的萬以上數(shù)，如50000、123456，展示其正確書寫方式。

-用大號(hào)字體書寫，便于學(xué)生觀察。

6.藝術(shù)設(shè)計(jì)

-使用數(shù)位符號(hào)和數(shù)字組合成有趣的圖案，如數(shù)字“1”變成箭頭指向下一個(gè)數(shù)位。

-在板書周圍添加與數(shù)字相關(guān)的趣味插圖，如計(jì)數(shù)器、數(shù)學(xué)符號(hào)等。

7.趣味互動(dòng)

-在板書上設(shè)置“找不同”或“數(shù)位猜謎”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書的設(shè)計(jì)和互動(dòng)。

板書設(shè)計(jì)旨在通過清晰的結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)潔的內(nèi)容、藝術(shù)性和趣味性的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和記憶萬以上數(shù)的寫法規(guī)則，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到了四年級(jí)學(xué)生對(duì)于萬以上數(shù)的寫法這一知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)態(tài)度和掌握程度。首先，我注意到學(xué)生們對(duì)于數(shù)位的理解和進(jìn)位規(guī)則的掌握程度是本節(jié)課的重點(diǎn)。在講解過程中，我盡量通過生動(dòng)的例子和直觀的圖表來幫助學(xué)生理解數(shù)位之間的關(guān)系和進(jìn)位規(guī)則。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)生在從三位數(shù)的寫法過渡到四位數(shù)以上的寫法時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)混淆數(shù)位和進(jìn)位的情況。因此，我特別強(qiáng)調(diào)了數(shù)位分隔符的使用，以及如何在書寫過程中正確地應(yīng)用進(jìn)位規(guī)則。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。通過小組討論和互動(dòng)，學(xué)生們積極參與，互相交流和分享自己的思考。他們通過合作討論，共同解決了一些書寫大數(shù)時(shí)遇到的困難，并提出了創(chuàng)新的解決方案。這種合作學(xué)習(xí)的氛圍不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而，我也意識(shí)到在課堂教學(xué)中還存在一些不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在書寫大數(shù)時(shí)仍然存在一些錯(cuò)誤，尤其是在進(jìn)位規(guī)則的運(yùn)用上。這表明我需要更加注重學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤，幫助他們鞏固和加深對(duì)數(shù)位和進(jìn)位規(guī)則的理解。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握萬以上數(shù)的寫法，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與萬以上數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書籍，如《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》中的大數(shù)章節(jié)，讓學(xué)生在故事情境中感受大數(shù)的概念和寫法。

-視頻資源：引導(dǎo)學(xué)生觀看數(shù)學(xué)教育視頻，如《數(shù)學(xué)小講師》中大數(shù)寫法的講解部分，通過動(dòng)畫和實(shí)際操作展示大數(shù)的書寫過程。

-生活實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行大數(shù)尋找活動(dòng)，如在購物小票、商品標(biāo)簽上尋找大數(shù)，并嘗試自己書寫。

-數(shù)學(xué)游戲：提供一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)位拼圖、數(shù)字接龍等，讓學(xué)生在游戲中鞏固大數(shù)的寫法。

2.拓展要求

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