Unit3SectionA(1a~2d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)

Unit3SectionA(1a~2d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《Unit3SectionA(1a~2d)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1.課程導(dǎo)入（5分鐘）

-回顧上一課的內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)。

-導(dǎo)入本節(jié)課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

-通過(guò)PPT或?qū)嵨镎故?，教授本?jié)課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。

-以課本中的對(duì)話(huà)為例，教授語(yǔ)法和句型。

3.課堂互動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組，根據(jù)給出的場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.練習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-學(xué)生完成課本1a~2d的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出錯(cuò)誤和不足。

5.拓展活動(dòng)（5分鐘）

-學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行小組討論，創(chuàng)編一個(gè)對(duì)話(huà)或小故事。

-學(xué)生展示成果，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.課后反思（課后）

-教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit3SectionA(1a~2d)，使學(xué)生能夠：

1.掌握本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，為日常交流奠定基礎(chǔ)；

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題；

3.了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，尊重和理解不同文化；

4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。

教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極實(shí)踐，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，全面提升學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)，如：achieve,goal,determination,succeed等。

2.學(xué)會(huì)使用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事情。

3.理解并運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行情景對(duì)話(huà)。

難點(diǎn)：

1.一般過(guò)去時(shí)的正確運(yùn)用，特別是動(dòng)詞過(guò)去式的變化。

2.在實(shí)際對(duì)話(huà)中，正確使用所學(xué)短語(yǔ)和句型。

3.對(duì)話(huà)中的語(yǔ)調(diào)和發(fā)音準(zhǔn)確性。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)單詞卡片、PPT展示和口頭練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和記憶。

2.利用課本中的例句和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié)一般過(guò)去時(shí)的用法，通過(guò)填空、改寫(xiě)句子等方式鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

3.教師示范正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，學(xué)生跟讀模仿，通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，增加口語(yǔ)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高準(zhǔn)確性。

4.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)，如情景對(duì)話(huà)、小組討論等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，克服難點(diǎn)。

5.對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)性地解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有人教版英語(yǔ)九年級(jí)課本，本節(jié)課將用到Unit3SectionA(1a~2d)的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備與課本配套的教師用書(shū)，以便在教學(xué)過(guò)程中參考教學(xué)建議和答案。

2.輔助材料：

-制作PPT課件，包含本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型以及相關(guān)的圖片和圖表，用于視覺(jué)輔助教學(xué)。

-準(zhǔn)備單詞卡片，正面寫(xiě)英文單詞，背面寫(xiě)中文釋義，用于課堂上的詞匯游戲和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。

-收集與單元主題相關(guān)的真實(shí)生活場(chǎng)景視頻或音頻，如成功人士的演講片段、青少年實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的紀(jì)錄片等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并增加語(yǔ)言輸入。

-設(shè)計(jì)打印課堂練習(xí)題和課后作業(yè)，包括填空、選擇、匹配和角色扮演等，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組形式，方便學(xué)生進(jìn)行分組討論和角色扮演活動(dòng)。

-在教室前部設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示小組討論和創(chuàng)編的對(duì)話(huà)或小故事。

-在教室墻壁上張貼與本節(jié)課相關(guān)的海報(bào)或圖表，如語(yǔ)法結(jié)構(gòu)圖、詞匯墻等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)參考。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便播放PPT課件和視頻材料。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師提前熟悉教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備好教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)語(yǔ)和評(píng)價(jià)語(yǔ)。

-準(zhǔn)備好課堂管理所需的道具，如計(jì)時(shí)器、小紅花等，用于激勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。

-與班主任或?qū)W科組長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有特殊需求的學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué)支持。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3SectionA(1a~2d)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如：“在你的生活中，你設(shè)定過(guò)哪些目標(biāo)？你是如何實(shí)現(xiàn)它們的？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，如“你們想知道怎樣設(shè)定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般過(guò)去時(shí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和一般過(guò)去時(shí)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，如achieve,goal,determination等單詞的用法，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如動(dòng)詞過(guò)去式的變化，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何設(shè)定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)角色扮演實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與目標(biāo)設(shè)定和實(shí)現(xiàn)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握Unit3SectionA(1a~2d)中的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，如achieve,goal,determination,succeed等，并能正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事情。

-學(xué)會(huì)使用目標(biāo)句型進(jìn)行情景對(duì)話(huà)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在實(shí)際生活中設(shè)定和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，提升自我管理能力。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

-在課堂實(shí)踐中，學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比、歸納等學(xué)習(xí)方法，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，尊重和理解不同文化，提高跨文化交際意識(shí)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，思考個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)和奮斗精神。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-在小組討論和創(chuàng)編對(duì)話(huà)過(guò)程中，發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。

-關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維和探索精神。

-敢于挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試新方法，提高解決問(wèn)題的能力。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力的提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)，描述自己或他人的經(jīng)歷。

-在口語(yǔ)交流中，能正確使用所學(xué)短語(yǔ)和句型，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-通過(guò)課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠自信地與他人用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.思維品質(zhì)的培養(yǎng)：

-學(xué)生在討論和思考過(guò)程中，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、提出解決方案。

-能夠從不同角度看待問(wèn)題，形成批判性思維和獨(dú)立思考能力。

-在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行邏輯推理和論證。

3.文化意識(shí)的增強(qiáng)：

-學(xué)生了解并尊重英語(yǔ)國(guó)家的文化，提高跨文化交際能力。

-通過(guò)學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容，關(guān)注國(guó)內(nèi)外文化差異，培養(yǎng)開(kāi)放的心態(tài)。

-在與他人的交流中，能夠表現(xiàn)出良好的文化素養(yǎng)和禮貌。

4.學(xué)習(xí)能力的提高：

-學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

-在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，積極解決問(wèn)題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，與同學(xué)進(jìn)行有效互動(dòng)。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行溝通和合作。

-學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)，能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠圍繞設(shè)定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主題進(jìn)行深入討論，并提出具有創(chuàng)意的解決方案。

-小組展示時(shí)，成員之間分工明確，表達(dá)清晰，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中，能夠正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事情。

-學(xué)生能夠熟練使用目標(biāo)句型進(jìn)行情景對(duì)話(huà)，表現(xiàn)出較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

-學(xué)生能夠按要求完成作業(yè)，體現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和時(shí)間管理能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師根據(jù)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

-針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，教師給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

-教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。課后作業(yè)1.寫(xiě)一段關(guān)于你最近實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)的經(jīng)歷，使用一般過(guò)去時(shí)描述。

2.與你的搭檔進(jìn)行對(duì)話(huà)，討論你們各自的目標(biāo)和計(jì)劃，使用目標(biāo)句型進(jìn)行交流。

3.根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一段關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的重要性的短文，不少于100詞。

4.結(jié)合課文中的例子，寫(xiě)一段關(guān)于如何克服困難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的短文，不少于100詞。

5.以小組為單位，創(chuàng)編一個(gè)關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的對(duì)話(huà)或小故事，并進(jìn)行表演。

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

1.寫(xiě)一段關(guān)于你最近實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)的經(jīng)歷，使用一般過(guò)去時(shí)描述。

-Isetagoaltofinishreadingabookinaweek.Istartedreadingeverynightbeforegoingtobed.Onthesixthday,Iwasonlyhalfwaythroughthebook.Idecidedtoreadnon-stopfortherestofthedayandfinallyfinisheditatmidnight.

2.與你的搭檔進(jìn)行對(duì)話(huà)，討論你們各自的目標(biāo)和計(jì)劃，使用目標(biāo)句型進(jìn)行交流。

-A:What'syourgoalfornextmonth?

-B:MygoalistoimprovemyEnglishspeakingskills.IplantojoinanEnglishclubandpracticewithnativespeakers.

3.根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一段關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的重要性的短文，不少于100詞。

-Settinggoalsisessentialforpersonalgrowthandsuccess.Itgivesusasenseofdirectionandmotivationtoworktowardssomething.Goalshelpusprioritizeourtimeandefforts,makingusmoreproductiveandfocused.Withoutgoals,wemayfeellostandlackpurpose.Therefore,itiscrucialtosetclearandachievablegoalstoguideouractionsandmeasureourprogress.

4.結(jié)合課文中的例子，寫(xiě)一段關(guān)于如何克服困難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的短文，不少于100詞。

-Overcomingobstaclesisacrucialpartofachievinggoals.Itrequiresdetermination,perseverance,andapositivemindset.Forexample,ifyourgoalistolearnanewlanguage,youmayfacechallengessuchaslimitedtimeordifficultiesinunderstandingcertaingrammarrules.However,bybreakingdownthegoalintosmallertasks,seekinghelpfromothers,andstayingmotivated,youcanovercometheseobstaclesandmakeprogresstowardsyourgoal.

5.以小組為單位，創(chuàng)編一個(gè)關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的對(duì)話(huà)或小故事，并進(jìn)行表演。

-Scene:Twofriends,TomandLisa,aresittinginapark,discussingtheirgoalsforthefuture.

-Tom:HeyLisa,haveyouthoughtaboutwhatyouwanttoachieveinthenextfiveyears?

-Lisa:Yeah,Iwanttobecomeasuccessfulentrepreneurandopenmyownbusiness.

-Tom:That'sgreat!Whatstepsareyouplanningtotaketoachievethat?

-Lisa:I'mgoingtostartbysavingmoneyandresearchingdifferentbusinessideas.Then,I'llcreateabusinessplanandlookforinvestors.

-Tom:Soundslikeasolidplan.I'msureyou'llsucceedifyouworkhardandstayfocused.

-Lisa:Thanksforyoursupport,Tom!I'llneeditonthisjourney.

-Tom:Anytime,Lisa.Wecansupporteachotherina