白雪公主故事教案中班

編號：__________白雪公主故事教案中班年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

白雪公主故事教案中班目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1白雪公主故事情節(jié)1.2角色認知與特點1.3故事主題解析二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1引入環(huán)節(jié)5.2講述環(huán)節(jié)5.3互動環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞語6.3人物關(guān)系圖七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)方法改進8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1故事背景拓展9.2相關(guān)故事延伸9.3親子共讀建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：1.1白雪公主故事情節(jié)教案如下：介紹白雪公主的故事情節(jié)，包括白雪公主、惡毒的皇后、七個小矮人等主要角色。通過插圖或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。1.2角色認知與特點教案如下：分析每個角色的特點和性格，如白雪公主的善良、皇后的嫉妒心理、七個小矮人的不同性格等。通過角色扮演或小組討論，讓學(xué)生更好地理解角色的特點和動機。1.3故事主題解析教案如下：探討故事的主題，如善與惡的對抗、外貌與內(nèi)在美的對比等。引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道德教育和價值觀。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：2.1認知目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠理解并講述白雪公主的故事情節(jié)。學(xué)生能夠識別和描述故事中的角色特點。2.2技能目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠通過插圖或?qū)嵨镎故?，提高觀察和描述能力。學(xué)生能夠通過角色扮演或小組討論，提高表達和合作能力。2.3情感目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠培養(yǎng)對故事角色的情感共鳴，理解善與惡的對抗。學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，重視內(nèi)在美而非外貌。三、教學(xué)難點與重點教案如下：3.1難點教案如下：學(xué)生對于故事情節(jié)的理解和角色特點的分析。學(xué)生對于故事主題的深入思考和價值觀的培養(yǎng)。3.2重點教案如下：學(xué)生能夠講述故事情節(jié)，描述角色特點。學(xué)生能夠理解故事主題，培養(yǎng)正確的價值觀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：4.1教具教案如下：白雪公主故事的插圖或?qū)嵨镎故?。角色扮演道具，如白雪公主、皇后、小矮人等頭飾。4.2學(xué)具教案如下：學(xué)生手冊或筆記本，用于記錄和繪畫。彩色筆或其他繪畫工具，用于繪畫角色和情節(jié)。五、教學(xué)過程教案如下：5.1引入環(huán)節(jié)教案如下：通過播放白雪公主故事的動畫片或歌曲，吸引學(xué)生的注意力。引導(dǎo)學(xué)生思考他們對于白雪公主的了解和印象。5.2講述環(huán)節(jié)教案如下：以生動的語言和插圖，講述白雪公主的故事情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的角色特點和情節(jié)發(fā)展。5.3互動環(huán)節(jié)教案如下：分組進行角色扮演，讓學(xué)生扮演故事中的角色，進行對話和表演。引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，分析角色的性格特點和動機。教案如下：引導(dǎo)學(xué)生思考故事主題和價值觀，分享自己的感受和看法。六、板書設(shè)計教案如下：6.1板書主題教案如下：在黑板上寫出白雪公主故事的主要主題，如“善與惡的對抗”或“外貌與內(nèi)在美的對比”。6.2關(guān)鍵詞語教案如下：在黑板上列出故事中的關(guān)鍵詞語，如“白雪公主”、“皇后”、“七個小矮人”等。6.3人物關(guān)系圖教案如下：用圖示或流程圖的形式，展示故事中人物之間的關(guān)系，如白雪公主與皇后、白雪公主與七個小矮人等。七、作業(yè)設(shè)計教案如下：7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：要求學(xué)生選擇一個角色，寫一篇關(guān)于該角色的短文，包括角色的特點、動機和故事中的表現(xiàn)。要求學(xué)生繪制一幅故事情節(jié)的插圖，展示自己對于故事的理解和創(chuàng)意。7.2作業(yè)要求教案如下：要求學(xué)生清晰地表達角色的特點和動機，語句通順，邏輯清晰。要求學(xué)生在插圖中準(zhǔn)確地描繪出故事情節(jié)，色彩豐富，具有藝術(shù)性。7.3作業(yè)評價教案如下：對于學(xué)生的作業(yè)，重點關(guān)注其對于角色特點和故事情節(jié)的理解程度。對于學(xué)生的插圖，重點關(guān)注其繪畫技巧和對故事情節(jié)的表現(xiàn)能力。八、課后反思教案如下：8.1教學(xué)效果評價教案如下：反思學(xué)生在課堂上的參與程度和對于重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1白雪公主故事情節(jié)重點和難點解析：學(xué)生對于故事情節(jié)的理解是本節(jié)課的基礎(chǔ)，需要通過詳細的講述和插圖展示，幫助學(xué)生清晰地把握故事的主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的轉(zhuǎn)折點和角色之間的關(guān)系，如白雪公主被皇后追殺、七個小矮人的幫助等。1.2角色認知與特點重點和難點解析：學(xué)生對于角色特點的分析是本節(jié)課的重點，需要通過角色扮演和小組討論，幫助學(xué)生深入理解每個角色的性格和動機。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注角色之間的沖突和合作，如皇后的嫉妒心理和白雪公主的善良等。1.3故事主題解析重點和難點解析：學(xué)生對于故事主題的理解是本節(jié)課的難點，需要通過深入的討論和思考，幫助學(xué)生領(lǐng)悟故事背后的道德教育和價值觀。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的善與惡的對抗、外貌與內(nèi)在美的對比等主題，并分享自己的看法和感受。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)重點和難點解析：學(xué)生能夠理解并講述白雪公主的故事情節(jié)，這是本節(jié)課的基本目標(biāo)。學(xué)生能夠識別和描述故事中的角色特點，這是培養(yǎng)學(xué)生觀察力和描述能力的目標(biāo)。2.2技能目標(biāo)重點和難點解析：學(xué)生能夠通過插圖或?qū)嵨镎故荆岣哂^察和描述能力，這是培養(yǎng)學(xué)生審美和表達能力的目標(biāo)。學(xué)生能夠通過角色扮演或小組討論，提高表達和合作能力，這是培養(yǎng)學(xué)生溝通和合作能力的目標(biāo)。2.3情感目標(biāo)重點和難點解析：學(xué)生能夠培養(yǎng)對故事角色的情感共鳴，理解善與惡的對抗，這是培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的目標(biāo)。學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，重視內(nèi)在美而非外貌，這是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念和審美觀念的目標(biāo)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具重點和難點解析：白雪公主故事的插圖或?qū)嵨镎故臼菐椭鷮W(xué)生理解故事情節(jié)的重要手段，可以通過圖片、圖書或道具等形式展示。角色扮演道具，如白雪公主、皇后、小矮人等頭飾，可以增加學(xué)生的參與度和積極性。4.2學(xué)具重點和難點解析：學(xué)生手冊或筆記本是學(xué)生記錄和繪畫的重要工具，可以用來記錄故事情節(jié)和角色特點。彩色筆或其他繪畫工具是學(xué)生繪畫角色和情節(jié)的重要工具，可以用來展示學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。五、教學(xué)過程5.1引入環(huán)節(jié)重點和難點解析：播放白雪公主故事的動畫片或歌曲可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣和好奇心。引導(dǎo)學(xué)生思考他們對于白雪公主的了解和印象，可以幫助學(xué)生激活已有的知識和經(jīng)驗。5.2講述環(huán)節(jié)重點和難點解析：以生動的語言和插圖，講述白雪公主的故事情節(jié)，可以幫助學(xué)生理解和記憶故事內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的角色特點和情節(jié)發(fā)展，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。5.3互動環(huán)節(jié)重點和難點解析：分組進行角色扮演，讓學(xué)生扮演故事中的角色，進行對話和表演，可以增加學(xué)生的參與度和表達能力。引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，分析角色的性格特點和動機，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思考能力。重點和難點解析：引導(dǎo)學(xué)生思考故事主題和價值觀，分享自己的感受和看法，可以培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。六、板書設(shè)計6.1板書主題重點和難點解析：在黑板上寫出白雪公主故事的主要主題，如“善與惡的對抗”或“外貌與內(nèi)在美的對比”，可以突出故事的核心思想。6.2關(guān)鍵詞語重點和難點解析：在黑板上列出故事中的關(guān)鍵詞語，如“白雪公主”、“皇后”、“七個小矮人”等，可以幫助學(xué)生理解和記憶故事的主要角色和情節(jié)。6.3人物關(guān)系圖重點和難點解析：用圖示或流程圖的形式，展示故事中人物之間的關(guān)系，如白雪公主與皇后、白雪公主與七個小矮人等，可以幫助學(xué)生理解和把握人物之間的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容重點和難點解析：要求學(xué)生選擇一個角色，寫一篇關(guān)于該角色的短文，包括角色的特點、動機和故事中的表現(xiàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達能力。要求學(xué)生繪制一幅故事情節(jié)的插圖，展示本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要運用生動、有趣的語言和語調(diào)來講述故事情節(jié)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講述故事時，可以通過變化語調(diào)來表現(xiàn)不同角色的性格特點，如白雪公主的溫柔、皇后的惡毒等。同時，教師還可以運用夸張、幽默的語言來引發(fā)學(xué)生的笑聲，增加課堂的趣味性。2.時間分配3.課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在講述故事情節(jié)時，可以適時提問學(xué)生對于故事的理解和角色的看法，以激發(fā)學(xué)生的思維和表達能力。同時，在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，教師也可以通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生深入探討角色的性格特點和故事的主題。4.情景導(dǎo)入在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放白雪公主故事的動畫片或歌曲來吸引學(xué)生的注意力，并引發(fā)他們對故事的好奇心。教師還可以通過展示白雪公主故事的插圖或?qū)嵨镎故?，讓學(xué)生直觀地感受到故事情節(jié)，從而激發(fā)他們對故事的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我認為語言語調(diào)的運用是非常重要的。通過變化語調(diào)來表現(xiàn)不同角色的性格特點，可以增加故事的趣味性，讓學(xué)生更加投入地聽講。在時間分配上，我意識到了合理分配時間的重要性。在講述故事情節(jié)時，我盡量保持語速適中，以確保學(xué)生能夠跟上思路；而在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的時間來進行互動和表達。通過提問的方式，我能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的思維和表達能力。在情景導(dǎo)入方面，我發(fā)現(xiàn)通過播放動畫片或歌曲等方式來吸引學(xué)生的注意力是非常有效的，能夠激發(fā)他們對故事的好奇心和興趣。然而，我也意識到了一些需要改進的地方。在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于扮演角色感到害羞和不自信。為了改善這種情況，我可以在課前進行一些角色扮演的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地投入到角色中。我還可以鼓勵學(xué)生在小組討論中積極發(fā)表自己的看法，提高他們的自信心和表達能力?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學(xué)過程中，語言語調(diào)、時間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等方面都起到了重要的作用。通過運用這些技巧和竅門，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣和參與度。同時，我也意識到了需要不斷反思和改進自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.白雪公主故事教案2.教學(xué)目標(biāo)與難點解析3.教學(xué)過程與互動環(huán)節(jié)4.板書設(shè)計示例5.作業(yè)設(shè)計與評價標(biāo)準(zhǔn)6.課后反思與教學(xué)改進7.拓展及延伸活動建議二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提交教案2.教案內(nèi)容與合同規(guī)定不符3.未能提供完整的教學(xué)資源4.未能按照約定進行教學(xué)活動5.未能達到約定的教學(xué)目標(biāo)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：合同雙方按照約定完成各自義務(wù)的過程3.教學(xué)資源：用于教學(xué)活動的各類資料和道具4.教學(xué)目標(biāo)：合同中約定的預(yù)期教學(xué)成果5.違約