Unit 2 I'm in Class One,Grade Three Lesson 10課時(shí)備課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit2I'minClassOne,GradeThreeLesson10課時(shí)備課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit2I'minClassOne,GradeThreeLesson10，該課程屬于人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課會(huì)學(xué)習(xí)一些與學(xué)校相關(guān)的詞匯，如classroom,desk,chair,teacher,student等。這些詞匯與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.語(yǔ)法學(xué)習(xí)：本節(jié)課會(huì)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法。

3.對(duì)話練習(xí)：本節(jié)課會(huì)通過(guò)一些日常對(duì)話，讓學(xué)生練習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)在學(xué)校的生活。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)有緊密的聯(lián)系。首先，本節(jié)課所學(xué)的詞匯都是學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸到的，如classroom,desk等，學(xué)生對(duì)這些詞匯有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。其次，一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)也是學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和深化這一知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。首先，通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)和對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使他們能夠準(zhǔn)確、流暢地用英語(yǔ)表達(dá)學(xué)校生活。其次，本節(jié)課融入了一些學(xué)校文化的元素，如介紹不同國(guó)家的學(xué)校生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)文化意識(shí)。再次，通過(guò)句型結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的注意力容易分散，需要教師通過(guò)豐富的教學(xué)手段來(lái)吸引他們的注意力。此外，三年級(jí)學(xué)生的思維以具體形象思維為主，因此，在教學(xué)中需要通過(guò)直觀的教學(xué)手段，如圖片、實(shí)物等，幫助他們理解和掌握知識(shí)。

在知識(shí)方面，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。但是，他們?cè)谡Z(yǔ)法和詞匯方面的知識(shí)還不夠系統(tǒng)，需要教師通過(guò)教學(xué)活動(dòng)來(lái)幫助他們鞏固和擴(kuò)展知識(shí)。

在能力方面，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，他們的讀寫(xiě)能力還需要進(jìn)一步提高，需要教師通過(guò)閱讀和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)培養(yǎng)他們的讀寫(xiě)能力。

在素質(zhì)方面，三年級(jí)學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，對(duì)新知識(shí)充滿好奇。他們喜歡參與課堂活動(dòng)，能夠積極地參與課堂討論和互動(dòng)。然而，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，需要教師通過(guò)指導(dǎo)他們?nèi)绾巫灾鲗W(xué)習(xí)來(lái)提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

在行為習(xí)慣方面，三年級(jí)學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠按時(shí)完成作業(yè)。然而，他們?cè)谡n堂紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，需要教師通過(guò)制定課堂規(guī)則來(lái)規(guī)范他們的行為。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課采用游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法。游戲教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。情景教學(xué)法能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。合作學(xué)習(xí)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)圖片展示、實(shí)物演示等手段，幫助學(xué)生理解并記憶本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如classroom,desk,chair,teacher,student等。

（2）語(yǔ)法學(xué)習(xí)：通過(guò)例句展示一般現(xiàn)在時(shí)的用法，讓學(xué)生通過(guò)模仿和練習(xí)掌握這一語(yǔ)法知識(shí)。

（3）對(duì)話練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校生活的情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)在學(xué)校的生活。

（4）小組討論：讓學(xué)生分組討論不同國(guó)家的學(xué)校生活，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和交流能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示本節(jié)課所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)和對(duì)話練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放一些關(guān)于學(xué)校生活的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生在觀看的過(guò)程中學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

（3）在線工具：利用在線詞典、語(yǔ)法檢查工具等，幫助學(xué)生及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。

（4）實(shí)物：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課相關(guān)的實(shí)物，如desk,chair等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課：

首先，我將向?qū)W生們介紹本節(jié)課的主題，并提出一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)關(guān)于xxxx的情況？”這個(gè)問(wèn)題將激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們思考xxxx在生活中的應(yīng)用。

二、新課講授：

1.理論介紹：我將會(huì)向?qū)W生們?cè)敿?xì)解釋xxxx的基本概念，并強(qiáng)調(diào)其在實(shí)際生活中的重要性。

2.案例分析：通過(guò)展示一個(gè)具體的案例，讓學(xué)生們了解xxxx在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講解過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)xxxx和xxxx這兩個(gè)重點(diǎn)，并通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助學(xué)生們理解難點(diǎn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與xxxx相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，展示xxxx的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“xxxx在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧：

最后，我將對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，強(qiáng)調(diào)xxxx的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪徐`活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并提出疑問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，包括classroom,desk,chair,teacher,student等。這些詞匯能夠幫助學(xué)生更好地理解和描述學(xué)校生活。

2.語(yǔ)法學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。一般現(xiàn)在時(shí)能夠幫助學(xué)生描述現(xiàn)在正在發(fā)生的事情。

3.對(duì)話練習(xí)：本節(jié)課將通過(guò)日常對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生們練習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)學(xué)校生活中的場(chǎng)景，如問(wèn)候、介紹、告別等。

4.文化意識(shí)：本節(jié)課將介紹不同國(guó)家的學(xué)校生活，幫助學(xué)生了解不同文化的差異，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課將通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：本節(jié)課將通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的溝通能力。

7.思維品質(zhì)：本節(jié)課將通過(guò)案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和批判性思維能力，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

8.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課將介紹一些有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

9.課堂紀(jì)律：本節(jié)課將強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂規(guī)則，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。

10.評(píng)價(jià)方式：本節(jié)課將采用多種評(píng)價(jià)方式，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、成果展示等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)出你所知道的教室里的物品。

答案：classroom,desk,chair,teacher,student等。

2.例題二：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫(xiě)出你的學(xué)校生活中的一天。

答案：Igetupat7o'clockinthemorning.Igotoschoolat8o'clock.Ihaveclassesfrom9o'clockto4o'clock.Igohomeat5o'clock.

3.例題三：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)出你最喜歡的學(xué)科。

答案：Ilikemath.

4.例題四：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)出你的朋友的名字。

答案：Myfriend'snameisTom.

5.例題五：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)出你最喜歡的運(yùn)動(dòng)。

答案：Ilikeplayingbasketball.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在解答例題一時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)已學(xué)的詞匯，用英語(yǔ)寫(xiě)出教室里的物品。這考查了學(xué)生對(duì)詞匯的掌握程度。

2.在解答例題二時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，描述自己學(xué)校生活中的一天。這考查了學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力。

3.在解答例題三時(shí)，學(xué)生需要用英語(yǔ)寫(xiě)出自己最喜歡的學(xué)科。這考查了學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

4.在解答例題四時(shí)，學(xué)生需要用英語(yǔ)寫(xiě)出自己朋友的名字。這考查了學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

5.在解答例題五時(shí)，學(xué)生需要用英語(yǔ)寫(xiě)出自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)。這考查了學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力和表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯：classroom,desk,chair,teacher,student等。

②本節(jié)課的語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。

③本節(jié)課的對(duì)話練習(xí)：?jiǎn)柡颉⒔榻B、告別等。

藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的教室場(chǎng)景圖，用彩色粉筆繪制，包括desk,chair,teacher,student等元素，讓學(xué)生在視覺(jué)上更加直觀地理解詞匯。

②設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)態(tài)的時(shí)間軸，展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，通過(guò)不同顏色的粉筆標(biāo)注，讓學(xué)生更容易理解和記憶。

③設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)的問(wèn)候、介紹、告別等對(duì)話練習(xí)的流程圖，通過(guò)箭頭和符號(hào)連接，讓學(xué)生在視覺(jué)上更加清晰地理解對(duì)話的流程。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的互動(dòng)元素，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻和動(dòng)畫(huà)，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

3.設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如實(shí)驗(yàn)、案例研究等，以促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行課堂紀(jì)律，確保學(xué)生的專注度和參與度。

2.在教學(xué)組織方面，需要更加靈活地安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.在教學(xué)方法方面，