九年級道德與法治下冊 第五單元 新的旅程 第14課 第一次選擇教案 教科版

九年級道德與法治下冊第五單元新的旅程第14課第一次選擇教案教科版主備人備課成員教材分析《九年級道德與法治下冊第五單元新的旅程第14課第一次選擇教案教科版》以學(xué)生生活中的第一次選擇為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解生活中處處有選擇，選擇伴隨著我們的生活，我們需要學(xué)會選擇。本節(jié)課主要內(nèi)容分為三個部分：

第一部分：認(rèn)識選擇，理解選擇的重要性。通過討論和分享，讓學(xué)生了解選擇的意義，認(rèn)識到選擇對我們的影響。

第二部分：學(xué)會選擇，掌握選擇的方法和技巧。通過案例分析和討論，讓學(xué)生學(xué)會如何做出明智的選擇，如何權(quán)衡利弊，如何根據(jù)自己的興趣和特長做出合適的選擇。

第三部分：面對選擇，勇敢做出自己的決定。通過討論和分享，讓學(xué)生明白選擇有時會帶來困惑和壓力，但我們要勇敢面對，要相信自己的選擇，并為自己的選擇負(fù)責(zé)。

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識選擇的重要性，學(xué)會做出明智的選擇，并勇敢面對選擇帶來的挑戰(zhàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解選擇的意義，掌握選擇的方法和技巧，為自己的未來做出更好的規(guī)劃。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，主要涉及道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：

1.法治觀念：通過案例分析和討論，使學(xué)生理解選擇的意義，認(rèn)識到選擇對我們的影響，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識。

2.社會責(zé)任感：通過討論和分享，讓學(xué)生明白選擇有時會帶來困惑和壓力，但我們要勇敢面對，要相信自己的選擇，并為自己的選擇負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

3.辯證思維：通過案例分析和討論，讓學(xué)生學(xué)會如何做出明智的選擇，如何權(quán)衡利弊，如何根據(jù)自己的興趣和特長做出合適的選擇，培養(yǎng)學(xué)生辯證思考的能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生在面對選擇時能夠獨(dú)立作出判斷和決策。

5.溝通協(xié)作能力：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通協(xié)作能力，使學(xué)生在面對選擇時能夠聽取他人意見，進(jìn)行有效溝通。

本節(jié)課旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生在面對生活中的各種選擇時，能夠做出明智的決策，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了道德與法治學(xué)科的一些基本知識，如法律的作用、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系等。此外，學(xué)生還有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠理解生活中處處有選擇，選擇伴隨著我們的生活。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生處于青春期，對社會現(xiàn)象和問題有強(qiáng)烈的探究欲望，對生活中的選擇有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠進(jìn)行案例分析和討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動和參與，樂于通過小組討論和分享來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

(1)對選擇的含義和意義理解不深，難以把握選擇的重要性；

(2)在進(jìn)行選擇時，缺乏方法和技巧，不知道如何權(quán)衡利弊，做出明智的決策；

(3)在面對選擇時，容易受到外界影響，難以堅(jiān)持自己的判斷和決策；

(4)在小組討論和分享時，可能存在溝通不暢、意見不合等問題。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們深入理解選擇的意義，教授選擇的方法和技巧，并鼓勵學(xué)生在面對選擇時勇敢做出自己的決定。同時，教師還需要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通，解決小組討論和分享過程中可能遇到的問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級道德與法治下冊第五單元新的旅程第14課第一次選擇教科書。此外，準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)資料，如教案、課件、練習(xí)題等。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，關(guān)于不同人生階段選擇的案例、各種職業(yè)選擇的圖片、利弊權(quán)衡的圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果有類似的實(shí)踐活動，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。在分組討論區(qū)，安排適當(dāng)?shù)淖?，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；在實(shí)驗(yàn)操作臺，擺放實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)踐活動。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂互動。

6.課件和教案：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，制作精美的課件和教案，以便引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。

7.練習(xí)題和測試題：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題和測試題，以便鞏固學(xué)生所學(xué)知識，評估教學(xué)效果。

8.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，以便了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

9.教學(xué)評價表：準(zhǔn)備教學(xué)評價表，以便在課程結(jié)束后，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價。

10.教學(xué)輔導(dǎo)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料，以便學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

11.家長溝通資料：準(zhǔn)備與家長溝通的相關(guān)資料，以便家長了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

12.安全保障措施：確保課堂教學(xué)過程中的安全，如提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作的安全、避免發(fā)生意外等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的課題是《第一次選擇》。在我們正式開始學(xué)習(xí)之前，我想先問大家一個問題：你們在學(xué)習(xí)或者生活中，有沒有遇到過需要做出選擇的情況呢？比如，你們在購買商品時，會怎樣選擇呢？這個問題與我們的課題緊密相關(guān)，希望通過這個問題引發(fā)大家的思考和興趣，讓我們一起深入探究選擇的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解選擇的基本概念。選擇是我們生活中無處不在的現(xiàn)象，它涉及到我們的決策過程。在生活中，我們每天都會面臨各種各樣的選擇，這些選擇會對我們的生活產(chǎn)生影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。假設(shè)有一個學(xué)生，他面臨著選擇參加課外輔導(dǎo)班還是利用課余時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的困境。這個案例展示了選擇在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)選擇的重要性和如何做出明智的選擇這兩個重點(diǎn)。對于如何做出明智的選擇這一難點(diǎn)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與選擇相關(guān)的實(shí)際問題。比如，討論在面臨選擇時，如何權(quán)衡利弊，如何根據(jù)自己的興趣和特長做出合適的選擇。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示如何進(jìn)行選擇的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“選擇在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如：“你們在面臨選擇時，是如何權(quán)衡利弊的？”“你們是如何根據(jù)自己的興趣和特長做出選擇的？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了選擇的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對選擇的理解。希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生將能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.理解選擇的概念：學(xué)生將能夠明確選擇的定義，認(rèn)識到選擇是生活中無處不在的現(xiàn)象，它涉及到我們的決策過程。

2.掌握選擇的方法和技巧：學(xué)生將學(xué)會如何進(jìn)行選擇，掌握權(quán)衡利弊、根據(jù)自己的興趣和特長做出合適選擇的方法和技巧。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：通過小組討論和分享，學(xué)生將培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在面對選擇時獨(dú)立作出判斷和決策。

4.提升溝通協(xié)作能力：在小組討論和分享過程中，學(xué)生將提升溝通協(xié)作能力，學(xué)會與他人進(jìn)行有效溝通，聽取他人意見，進(jìn)行有效合作。

5.增強(qiáng)法治觀念：通過案例分析和討論，學(xué)生將增強(qiáng)法治觀念，尊重法律、遵守法律，認(rèn)識到法律對我們生活的重要性。

6.培養(yǎng)社會責(zé)任感：通過討論和分享，學(xué)生將培養(yǎng)社會責(zé)任感，明白選擇對我們的影響，勇敢面對選擇帶來的挑戰(zhàn)，為自己的選擇負(fù)責(zé)。

7.提升辯證思維能力：通過案例分析和討論，學(xué)生將提升辯證思維能力，學(xué)會如何權(quán)衡利弊，如何根據(jù)自己的興趣和特長做出合適的選擇。

8.提高解決實(shí)際問題的能力：通過實(shí)踐活動和小組討論，學(xué)生將提高解決實(shí)際問題的能力，能夠在生活中面臨選擇時，運(yùn)用所學(xué)知識和方法做出明智的決策。課后拓展1.拓展內(nèi)容：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。

-推薦閱讀材料：

-《選擇的力量》（作者：彼得·德魯克）

-《決策的藝術(shù)》（作者：斯蒂芬·柯維）

-《選擇的智慧》（作者：阿爾伯特·艾利斯）

-推薦視頻資源：

-TED演講：如何做出更好的選擇（演講者：希拉·漢）

-TED演講：如何做出明智的選擇（演講者：邁克爾·桑德爾）

-紀(jì)錄片：選擇的力量（導(dǎo)演：杰夫·普魯特）

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生閱讀推薦的閱讀材料，并撰寫讀書筆記或心得體會，分享在班級群里或與同學(xué)交流。

-要求學(xué)生觀看推薦的視頻資源，并撰寫觀后感或心得體會，分享在班級群里或與同學(xué)交流。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考自己在生活中遇到的選擇，撰寫關(guān)于如何做出明智選擇的文章，并在班級群里或與同學(xué)交流。

-鼓勵學(xué)生參與線上或線下的讀書會、講座等活動，與更多人交流關(guān)于選擇的經(jīng)驗(yàn)和見解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①選擇的概念與重要性

重點(diǎn)知識點(diǎn)：選擇的概念、選擇的重要性、選擇的影響。

詞句：選擇是生活中無處不在的現(xiàn)象，它涉及到我們的決策過程。選擇對我們的生活產(chǎn)生影響，我們需要學(xué)會做出明智的選擇。

②選擇的方法與技巧

重點(diǎn)知識點(diǎn)：權(quán)衡利弊、興趣和特長、做出合適的選擇。

詞句：在面臨選擇時，我們要學(xué)會權(quán)衡利弊，根據(jù)自己的興趣和特長做出合適的選擇。

③自主學(xué)習(xí)與合作交流

重點(diǎn)知識點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)作能力。

詞句：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在面對選擇時獨(dú)立作出判斷和決策。同時，學(xué)生將提升溝通協(xié)作能力，學(xué)會與他人進(jìn)行有效溝通，聽取他人意見，進(jìn)行有效合作。

④法治觀念與社會責(zé)任感

重點(diǎn)知識點(diǎn)：法治觀念、社會責(zé)任感。

詞句：學(xué)生將增強(qiáng)法治觀念，尊重法律、遵守法律，認(rèn)識到法律對我們生活的重要性。同時，學(xué)生將培養(yǎng)社會責(zé)任感，明白選擇對我們的影響，勇敢面對選擇帶來的挑戰(zhàn)，為自己的選擇負(fù)責(zé)。

⑤辯證思維與實(shí)際問題解決

重點(diǎn)知識點(diǎn)：辯證思維、實(shí)際問題解決。

詞句：學(xué)生將提升辯證思維能力，學(xué)會如何權(quán)衡利弊，如何根據(jù)自己的興趣和特長做出合適的選擇。同時，學(xué)生將提高解決實(shí)際問題的能力，能夠在生活中面臨選擇時，運(yùn)用所學(xué)知識和方法做出明智的決策。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及對課堂內(nèi)容的反應(yīng)，評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價每個小組的討論成果展示，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性、創(chuàng)意性和表達(dá)的清晰度，以及小組成員之間的協(xié)作和互動。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評價學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，包括選擇題、簡答題和應(yīng)用題等，評估學(xué)生對選擇的概念、方法和技巧的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、深度和創(chuàng)造性，以及學(xué)生對作業(yè)的認(rèn)真程度和努力程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生積極的評價和反饋，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足，并提出改進(jìn)的建議。同時，教師需要與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的案例分析，使抽象的理論具體化，提高學(xué)生的理解和興趣。

2.采用小組討論和分享的形式，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.引入實(shí)踐活動，如角色扮演、模擬決策等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.課堂討論不夠活躍，學(xué)生參與度不高，需要激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。

2.教學(xué)方法較為單一，缺乏多樣性，需要豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣