寫(xiě)作：抓住細(xì)節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）

寫(xiě)作：抓住細(xì)節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：寫(xiě)作：抓住細(xì)節(jié)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（下冊(cè)）

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《寫(xiě)作：抓住細(xì)節(jié)》的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握抓住細(xì)節(jié)的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)豐富文章內(nèi)容，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和分析，學(xué)會(huì)捕捉生活中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)敏銳的觀察力和豐富的想象力，提升思維品質(zhì)。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的賞析，學(xué)生能夠理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文學(xué)作品中的魅力，激發(fā)對(duì)美的追求和創(chuàng)造欲望，提高審美鑒賞能力。

4.文化理解與傳承：通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文學(xué)作品中的運(yùn)用，學(xué)生能夠更好地理解作者的情感態(tài)度和價(jià)值取向，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將圍繞以上核心素養(yǎng)目標(biāo)展開(kāi)，通過(guò)具體的案例分析和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生掌握抓住細(xì)節(jié)的方法，提高寫(xiě)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解抓住細(xì)節(jié)的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)豐富文章內(nèi)容。

2.掌握抓住細(xì)節(jié)的方法和技巧，提高寫(xiě)作能力。

3.通過(guò)觀察和分析，學(xué)會(huì)捕捉生活中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)敏銳的觀察力和豐富的想象力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)抓住細(xì)節(jié)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，難以理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章中的作用。

2.學(xué)生可能對(duì)抓住細(xì)節(jié)的方法和技巧掌握不夠，難以運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中。

3.學(xué)生可能對(duì)觀察和分析生活中的細(xì)節(jié)缺乏經(jīng)驗(yàn)，難以培養(yǎng)敏銳的觀察力和豐富的想象力。

解決辦法：

1.通過(guò)具體案例分析和示范，讓學(xué)生感受細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重要性，提高認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)實(shí)踐操作和練習(xí)，讓學(xué)生掌握抓住細(xì)節(jié)的方法和技巧，提高寫(xiě)作能力。

3.通過(guò)課堂討論和分享，讓學(xué)生交流觀察和分析生活中的細(xì)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)敏銳的觀察力和豐富的想象力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.講授法：通過(guò)講解抓住細(xì)節(jié)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生交流捕捉生活中的細(xì)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的思維能力。

3.實(shí)踐操作法：通過(guò)具體的寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用抓住細(xì)節(jié)的方法和技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用多媒體設(shè)備展示優(yōu)秀作品中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓學(xué)生直觀感受細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文學(xué)作品中的魅力，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握抓住細(xì)節(jié)的方法和技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解更多關(guān)于抓住細(xì)節(jié)的寫(xiě)作技巧，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《寫(xiě)作：抓住細(xì)節(jié)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)描述一件事情時(shí)，感覺(jué)語(yǔ)言蒼白無(wú)力，無(wú)法讓聽(tīng)眾或讀者產(chǎn)生共鳴的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何通過(guò)抓住細(xì)節(jié)來(lái)豐富文章內(nèi)容，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解抓住細(xì)節(jié)的基本概念。抓住細(xì)節(jié)是指在寫(xiě)作過(guò)程中，通過(guò)具體、生動(dòng)、形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章內(nèi)容更加豐富、具體、有說(shuō)服力。它是提高文章質(zhì)量和吸引讀者的重要手段。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了抓住細(xì)節(jié)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高文章質(zhì)量。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)抓住細(xì)節(jié)的方法和技巧，以及如何將細(xì)節(jié)融入到文章中。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與抓住細(xì)節(jié)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示抓住細(xì)節(jié)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“抓住細(xì)節(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了抓住細(xì)節(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)抓住細(xì)節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文學(xué)作品：閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《平凡的世界》等，分析其中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受細(xì)節(jié)在文學(xué)作品中的魅力。

（2）新聞報(bào)道：閱讀新聞報(bào)道，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)在新聞寫(xiě)作中的應(yīng)用，了解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)中的重要性。

（3）網(wǎng)絡(luò)文章：瀏覽網(wǎng)絡(luò)文章，學(xué)習(xí)作者如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)吸引讀者、表達(dá)觀點(diǎn)，提高自己的寫(xiě)作能力。

（4）視頻資料：觀看關(guān)于寫(xiě)作技巧的視頻，如《如何抓住細(xì)節(jié)》、《寫(xiě)作中細(xì)節(jié)的運(yùn)用》等，學(xué)習(xí)具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法。

2.拓展建議：

（1）開(kāi)展寫(xiě)作練習(xí)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，運(yùn)用抓住細(xì)節(jié)的方法，提高自己的寫(xiě)作能力。

（2）閱讀與分享：閱讀相關(guān)文學(xué)作品，與他人分享自己的閱讀心得，交流對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的認(rèn)識(shí)。

（3）觀察與記錄：在日常生活中，培養(yǎng)觀察力，記錄生活中的細(xì)節(jié)，為寫(xiě)作積累素材。

（4）參加寫(xiě)作培訓(xùn)：參加寫(xiě)作培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。

（5）閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)籍：閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)籍，如《寫(xiě)作的藝術(shù)》、《如何寫(xiě)好文章》等，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和技巧。

（6）關(guān)注寫(xiě)作比賽：關(guān)注各類(lèi)寫(xiě)作比賽，如作文比賽、微型小說(shuō)比賽等，參加比賽提高自己的寫(xiě)作能力。

（7）與寫(xiě)作愛(ài)好者交流：加入寫(xiě)作愛(ài)好者社群，與其他寫(xiě)作愛(ài)好者交流心得，共同提高寫(xiě)作水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境教學(xué)：通過(guò)設(shè)置具體的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.采用互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和交流能力。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示優(yōu)秀的文學(xué)作品和新聞報(bào)道，讓學(xué)生直觀感受細(xì)節(jié)描寫(xiě)在實(shí)際中的應(yīng)用，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)抓住細(xì)節(jié)的重要性認(rèn)識(shí)不足：學(xué)生在寫(xiě)作中往往忽視細(xì)節(jié)描寫(xiě)，導(dǎo)致文章內(nèi)容平淡，缺乏吸引力。

2.學(xué)生對(duì)抓住細(xì)節(jié)的方法和技巧掌握不夠：學(xué)生在實(shí)際寫(xiě)作中難以運(yùn)用抓住細(xì)節(jié)的方法和技巧，導(dǎo)致文章內(nèi)容單調(diào)，缺乏生動(dòng)性。

3.學(xué)生對(duì)生活中的細(xì)節(jié)觀察不足：學(xué)生在日常生活中缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和捕捉，導(dǎo)致寫(xiě)作素材匱乏，難以寫(xiě)出有深度的文章。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)理論教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)抓住細(xì)節(jié)重要性的講解，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章中的作用。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)和討論，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握抓住細(xì)節(jié)的方法和技巧，提高寫(xiě)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力：通過(guò)設(shè)置觀察任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，積累寫(xiě)作素材，提高寫(xiě)作水平。

4.引入反饋機(jī)制：在寫(xiě)作練習(xí)后，組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提供反饋意見(jiàn)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足。

5.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和交流：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和新聞報(bào)道，與他人分享自己的閱讀心得，提高審美鑒賞能力和寫(xiě)作水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①抓住細(xì)節(jié)的概念：板書(shū)抓住細(xì)節(jié)的概念，讓學(xué)生明確細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章中的重要作用。

②抓住細(xì)節(jié)的方法：板書(shū)抓住細(xì)節(jié)的方法，如觀察、描述、對(duì)比等，幫