影評培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)模板范文

影評培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)模板范文一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握影評的基本概念、結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn)；

2.學(xué)生能夠?qū)λ^看的電影進(jìn)行深入分析，從劇情、導(dǎo)演、演員、攝影等多角度進(jìn)行評價(jià)；

3.學(xué)生掌握電影類型及相應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)Σ煌愋偷碾娪斑M(jìn)行客觀評價(jià)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立完成一篇結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確的影評；

2.學(xué)生通過課堂討論、小組合作，提高自己的表達(dá)、傾聽和批判性思維能力；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用多媒體工具，如電影截圖、剪輯片段等，輔助自己的影評表達(dá)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對電影藝術(shù)的熱愛和尊重，提高審美情趣；

2.學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、客觀評價(jià)的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的價(jià)值觀；

3.學(xué)生通過影評寫作，學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，旨在提高學(xué)生的電影鑒賞能力和批判性思維。課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、表達(dá)自我觀點(diǎn)的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解電影藝術(shù)，提升自己的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.影評基本概念：影評的定義、作用和分類；

2.影評結(jié)構(gòu)與寫作要點(diǎn)：引言、主體、結(jié)尾的構(gòu)成，以及如何展開論述；

3.電影類型及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：劇情片、動畫片、紀(jì)錄片等不同類型的電影評價(jià)方法；

4.影視作品分析：從劇情、導(dǎo)演、演員、攝影、音樂等多角度分析電影；

5.影評寫作實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生完成一篇結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確的影評；

6.影評交流與評價(jià)：組織課堂討論，小組合作，互相評價(jià)，提高寫作水平。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進(jìn)度安排：

第一課時：影評基本概念及作用；

第二課時：影評結(jié)構(gòu)與寫作要點(diǎn)；

第三課時：電影類型及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

第四課時：影視作品分析（以一部具體電影為例）；

第五課時：影評寫作實(shí)踐；

第六課時：影評交流與評價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性說明：本課程教學(xué)內(nèi)容與教材中關(guān)于電影鑒賞、影評寫作等相關(guān)章節(jié)緊密相連，確保學(xué)生所學(xué)知識的系統(tǒng)性和科學(xué)性。通過本課程的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握教材中所提及的理論知識，并運(yùn)用到實(shí)際影評寫作中。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的案例，對影評基本概念、結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握影評知識。

2.討論法：針對特定電影作品，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析電影，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：挑選具有代表性的電影案例，引導(dǎo)學(xué)生從劇情、導(dǎo)演、演員、攝影等方面進(jìn)行分析，使學(xué)生將理論知識與實(shí)際作品相結(jié)合。

4.實(shí)驗(yàn)法：鼓勵學(xué)生觀看不同類型的電影，親身體驗(yàn)電影魅力，從而提高他們的電影鑒賞能力。

5.小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行影評寫作實(shí)踐，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.互動式教學(xué)：教師在課堂上提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提問，形成良好的課堂互動氛圍。

7.評價(jià)與反饋：組織學(xué)生互相評價(jià)影評作品，教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)寫作。

8.多媒體教學(xué)：運(yùn)用多媒體工具，如電影截圖、剪輯片段等，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9.創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在課外觀看電影，進(jìn)行影評創(chuàng)作實(shí)踐，提高他們的寫作水平。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂討論、提問、小組合作等方面的參與度和表現(xiàn)，占總評的30%。

-課堂討論：鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，評估其觀點(diǎn)的深度和廣度；

-小組合作：評價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、資料整理等；

-課堂提問：鼓勵學(xué)生提問，評估其思考問題的深度和批判性思維。

2.作業(yè)：布置影評寫作任務(wù)，評估學(xué)生的寫作能力，占總評的40%。

-影評作業(yè)：要求學(xué)生完成至少兩篇影評，從不同角度分析電影，評價(jià)其結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)、論述等方面；

-互評作業(yè)：組織學(xué)生互相評價(jià)作業(yè)，培養(yǎng)他們的鑒賞能力和批判性思維。

3.考試：期末進(jìn)行閉卷考試，評估學(xué)生對影評知識的掌握，占總評的30%。

-筆試：包括選擇題、簡答題、論述題等，考察學(xué)生對影評基本概念、寫作要點(diǎn)等方面的掌握；

-口試：針對特定電影作品，讓學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行口頭影評，評估其分析能力和表達(dá)能力。

4.附加評估：鼓勵學(xué)生在課外參加電影活動、撰寫影評投稿等，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予適當(dāng)加分。

-課外活動：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的電影活動，如影評比賽、電影講座等；

-影評投稿：鼓勵學(xué)生將優(yōu)秀影評投稿至相關(guān)媒體，提升個人影響力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一節(jié)課至第三節(jié)課：影評基本概念、結(jié)構(gòu)與寫作要點(diǎn)，電影類型及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

-第四節(jié)課至第五節(jié)課：影視作品分析，以一部具體電影為例，進(jìn)行深入探討；

-第六節(jié)課：影評寫作實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生完成一篇影評；

-第七節(jié)課至第八節(jié)課：課堂討論，小組合作，互相評價(jià)，提高寫作水平；

-第九節(jié)課：期末復(fù)習(xí)，總結(jié)課程要點(diǎn)；

-第十節(jié)課：期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周一次課，每次課兩課時，共計(jì)20課時；

-課余時間：鼓勵學(xué)生利用課余時間觀看電影、完成作業(yè)和參加課外活動。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂講授：學(xué)校多媒體教室，便于使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；

-課堂討論：教室或討論室，便于學(xué)生互動和小組合作；

-課外活動：根據(jù)活動性質(zhì)，