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第頁(yè)2019上半年教師資格證初中物理面試真題考題一:《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》學(xué)科學(xué)段初中物理題目來(lái)源遼寧·沈陽(yáng)試講題目機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化試講的題目要求1.請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容,如果試講內(nèi)容有實(shí)驗(yàn),則要描述具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

2.試講過(guò)程中要有啟發(fā)性提問(wèn)。

3.要求適當(dāng)板書(shū)。

4.結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行試講內(nèi)容的拓展延伸。答辯題目1.本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么?你如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)?

2.為什么分子運(yùn)動(dòng)又叫分子熱運(yùn)動(dòng)?

命中分析:培訓(xùn)班次練習(xí)題目初中物理-試講題目1.題目:機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

2.內(nèi)容:

3.基本要求:

(1)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容,如果試講內(nèi)容有實(shí)驗(yàn),則要描述具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(2)試講過(guò)程中要有啟發(fā)性提問(wèn)。

(3)要求適當(dāng)板書(shū)。

(4)結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行試講內(nèi)容的拓展延伸。初中物理答辯題目1.這節(jié)課中你是怎樣進(jìn)行導(dǎo)入的?【教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題】

2.如何判斷機(jī)械能是否守恒?【專業(yè)知識(shí)問(wèn)題】考題二:《分子熱運(yùn)動(dòng)》學(xué)科學(xué)段初中物理地區(qū)遼寧·沈陽(yáng)試講題目分子熱運(yùn)動(dòng)試講內(nèi)容課本中關(guān)于“分子熱運(yùn)動(dòng)”一節(jié)片段試講的題目要求1.請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容,如果試講內(nèi)容有實(shí)驗(yàn),則要描述具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

2.試講過(guò)程中要有啟發(fā)性提問(wèn)。

3.要求適當(dāng)板書(shū)。答辯題目1.本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么?你如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)?

2.為什么分子運(yùn)動(dòng)又叫分子熱運(yùn)動(dòng)?

考題解析初中物理《分子熱運(yùn)動(dòng)》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課用粉筆在黑板上畫(huà)一筆,再用放大鏡或低倍的顯微鏡對(duì)筆跡進(jìn)行仔細(xì)觀察,并用投影設(shè)備展示到幕布上,請(qǐng)學(xué)生觀察現(xiàn)象?!窘處熞龑?dǎo)】展示顯微鏡看到的小顆粒是由更小的顆粒構(gòu)成的。環(huán)節(jié)二:建立概念(一)物質(zhì)的是由大量的分子構(gòu)成【實(shí)驗(yàn)演示1】在一個(gè)玻璃管內(nèi)裝入半管水,再在管內(nèi)裝入酒精,直至裝滿。堵住管口,把試管倒置幾次,觀察現(xiàn)象。你能解釋此現(xiàn)象嗎?【教師歸納】物質(zhì)是由分子、原子等極其微小的粒子構(gòu)成,分子間存在空隙。分子直徑約在10-10m數(shù)量級(jí),肉眼無(wú)法直接觀察到。(二)分子熱運(yùn)動(dòng)1.擴(kuò)散現(xiàn)象【演示實(shí)驗(yàn)2】在裝著二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面,倒扣一個(gè)空瓶子,使兩個(gè)瓶口相對(duì),之間用一塊玻璃板隔開(kāi)。抽掉玻璃板,會(huì)發(fā)生什么變化?(實(shí)驗(yàn)中不能把二氧化氮?dú)怏w放在上面。)【教師歸納】像這樣,不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象,叫做擴(kuò)散。固體、液體和氣體分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。2.溫度對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)的影響【演示實(shí)驗(yàn)3】?jī)蓚€(gè)相同的燒杯,一個(gè)裝入半杯熱水,一個(gè)裝入等質(zhì)量的半杯涼水。用滴管在兩個(gè)燒杯中分別滴入一滴紅墨水,觀察哪個(gè)燒杯中墨水?dāng)U散得快?!窘處煔w納】一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),也叫熱運(yùn)動(dòng)。環(huán)節(jié)三:深化概念【獨(dú)立思考】長(zhǎng)喙天蛾是如何發(fā)現(xiàn)花蜜的?腌咸菜往往要十天半個(gè)月后菜才會(huì)變咸,而炒菜時(shí)加鹽一會(huì)兒菜就咸了,這是什么原因?環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)1.教師引領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到了什么,分享對(duì)分子間的作用力的認(rèn)識(shí)。2.課后通過(guò)搜集資料的形式,各找到3個(gè)擴(kuò)散現(xiàn)象生活實(shí)例,下節(jié)課班內(nèi)交流。板書(shū)設(shè)計(jì)分子熱運(yùn)動(dòng)

一、物質(zhì)的構(gòu)成

物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的,分子的直徑為10-10m量級(jí)

二、分子熱運(yùn)動(dòng)

一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),也叫熱運(yùn)動(dòng)。

溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象越明顯答辯題目解析1.本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是什么,你是怎樣突出的?【教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題】【參考答案】本節(jié)課知道了一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。在講授分子熱運(yùn)動(dòng)這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,我用了大量的直觀的物理演示實(shí)驗(yàn)和多媒體輔助,包括花露水和二氧化氮?dú)怏w分子的直觀擴(kuò)散,硫酸銅溶液及水的緩慢液體擴(kuò)散,視頻展示的煤炭堆、金片和鉛片的互相滲入等現(xiàn)象的固體擴(kuò)散,由現(xiàn)象分析內(nèi)在的本質(zhì),讓學(xué)生明白一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。這樣用大量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的融入,不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知,對(duì)氣體、固體、液體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象有一個(gè)系統(tǒng)的了解,還能培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)的能力,突出教學(xué)的重點(diǎn)。2.為什么分子運(yùn)動(dòng)又叫分子熱運(yùn)動(dòng)?【專業(yè)知識(shí)問(wèn)題】【參考答案】一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān),所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。命中分析:培訓(xùn)班次練習(xí)題目初中物理-試講題目1.題目:分子熱運(yùn)動(dòng)

2.內(nèi)容:

3.基本要求:

(1)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容,如果試講內(nèi)容有實(shí)驗(yàn),則要描述具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(2)試講過(guò)程中要有啟發(fā)性提問(wèn)。

(3)要求適當(dāng)板書(shū)。

(4)結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行試講內(nèi)容的拓展延伸。4.初中物理答辯題目:1.本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么?你如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)?【教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題】

2.解釋分子熱運(yùn)動(dòng)?【專業(yè)知識(shí)問(wèn)題】考題三:《升華和凝華》學(xué)科學(xué)段初中物理題目來(lái)源上?!钇衷囍v題目升華和凝華試講內(nèi)容課本中關(guān)于“升華和凝華”一節(jié)片段試講的題目要求1.請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。

2.試講過(guò)程中要有啟發(fā)性提問(wèn)。

3.要求適當(dāng)板書(shū)。

4.結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行試講內(nèi)容的拓展延伸。答辯題目1.請(qǐng)你簡(jiǎn)述一下物態(tài)變化?

2.這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?

命中分析:培訓(xùn)班次練習(xí)題目初中物理-試講題目1.題目:升華和凝華

2.內(nèi)容:

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