vc .net 課程設(shè)計 典型

vc.net課程設(shè)計典型一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握VC++.NET的基本語法和編程規(guī)范；

2.學(xué)生能運用VC++.NET進(jìn)行簡單的窗口應(yīng)用程序開發(fā)；

3.學(xué)生了解VC++.NET中的面向?qū)ο缶幊趟枷?，能運用類和對象進(jìn)行程序設(shè)計；

4.學(xué)生掌握VC++.NET中的事件處理機(jī)制，并能應(yīng)用于實際編程中。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨立編寫、調(diào)試和運行簡單的VC++.NET程序；

2.學(xué)生能夠運用VC++.NET開發(fā)具有基本功能的窗口應(yīng)用程序；

3.學(xué)生能夠運用面向?qū)ο蟮木幊谭椒ǎM(jìn)行簡單的類設(shè)計和對象創(chuàng)建；

4.學(xué)生能夠結(jié)合事件處理機(jī)制，設(shè)計和實現(xiàn)具有交互功能的程序。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)VC++.NET，培養(yǎng)對編程的興趣和熱情，樹立編程解決問題的自信心；

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣，注重代碼規(guī)范和團(tuán)隊協(xié)作；

3.學(xué)生能夠認(rèn)識到編程在現(xiàn)代社會中的重要作用，增強(qiáng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識；

4.學(xué)生通過解決實際問題，體驗編程帶來的成就感，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。

課程性質(zhì)：本課程為高年級計算機(jī)專業(yè)選修課程，旨在使學(xué)生掌握VC++.NET編程技術(shù)，培養(yǎng)實際編程能力。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的編程基礎(chǔ)，對面向?qū)ο缶幊逃幸欢私?，具有一定的自學(xué)能力和團(tuán)隊合作意識。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點和課程性質(zhì)，注重實踐操作，提高學(xué)生的編程技能和解決實際問題的能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.VC++.NET概述

-了解VC++.NET的發(fā)展歷程和特點

-熟悉VC++.NET集成開發(fā)環(huán)境

2.基本語法和編程規(guī)范

-數(shù)據(jù)類型、變量和常量

-運算符、表達(dá)式和語句

-控制結(jié)構(gòu)（順序、分支、循環(huán)）

3.窗口應(yīng)用程序開發(fā)

-創(chuàng)建和管理窗口

-常用控件的使用（按鈕、文本框、列表框等）

-事件處理機(jī)制

4.面向?qū)ο缶幊?/p>

-類的定義和對象創(chuàng)建

-構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)

-繼承、封裝和多態(tài)

5.應(yīng)用程序?qū)嵗治?/p>

-分析并實現(xiàn)簡單的計算器程序

-分析并實現(xiàn)簡單的記事本程序

6.課程實踐

-編寫、調(diào)試和運行簡單的VC++.NET程序

-基于VC++.NET開發(fā)具有實際功能的窗口應(yīng)用程序

-團(tuán)隊合作完成一個小型的項目

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第1周：VC++.NET概述

第2-3周：基本語法和編程規(guī)范

第4-5周：窗口應(yīng)用程序開發(fā)

第6-7周：面向?qū)ο缶幊?/p>

第8-9周：應(yīng)用程序?qū)嵗治?/p>

第10周：課程實踐

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)關(guān)聯(lián)性：

本教學(xué)內(nèi)容與教材《VC++.NET程序設(shè)計》的章節(jié)安排相一致，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解、示范和案例分析等方式，傳授VC++.NET的基本概念、語法和編程技巧。在講授過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠快速掌握課程內(nèi)容。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊合作精神。

3.案例分析法：精選典型實例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論和總結(jié)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際編程中，提高學(xué)生的編程能力和解決問題的能力。

4.實驗法：設(shè)置實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手編寫、調(diào)試和運行程序，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：以完成實際編程任務(wù)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和編程技能。

6.作品展示法：鼓勵學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)評價和提出建議，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和接受他人意見的能力。

7.情境教學(xué)法：通過設(shè)定具體的編程場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對編程知識的應(yīng)用能力。

教學(xué)方法具體應(yīng)用：

1.講授法：在第1-4周的基本語法和編程規(guī)范教學(xué)中，以講授法為主，結(jié)合實例進(jìn)行講解。

2.討論法：在第5-7周的面向?qū)ο缶幊探虒W(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討類與對象的設(shè)計和應(yīng)用。

3.案例分析法：在第8-9周的應(yīng)用程序?qū)嵗治鲋校ㄟ^分析典型實例，使學(xué)生掌握實際編程技巧。

4.實驗法：貫穿整個課程，設(shè)置多個實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手實踐，鞏固所學(xué)知識。

5.任務(wù)驅(qū)動法：在第10周的課程實踐中，以完成實際編程任務(wù)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

6.作品展示法：在每個實驗環(huán)節(jié)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，互相學(xué)習(xí)、交流。

7.情境教學(xué)法：在課堂教學(xué)中，結(jié)合實際編程場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評估

為了全面、客觀、公正地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下多元化的評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂討論和回答問題等方面，旨在評估學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)積極性。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課程的情況；

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評估學(xué)生在課堂上的專注程度、互動積極性等；

-課堂討論和回答問題：評估學(xué)生在課堂上的發(fā)言和思考能力。

2.作業(yè)：占總評成績的30%。通過布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)編程實踐能力。

-作業(yè)內(nèi)容：包括編程練習(xí)、算法設(shè)計和分析等；

-作業(yè)提交：要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)提交作業(yè)，評估學(xué)生的自律和按時完成任務(wù)的能力；

-作業(yè)批改：教師對作業(yè)進(jìn)行批改，給予評分和建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和改正錯誤。

3.實驗報告：占總評成績的20%。通過實驗報告，評估學(xué)生在實驗過程中的學(xué)習(xí)效果和動手能力。

-實驗報告內(nèi)容：包括實驗?zāi)康?、實驗步驟、實驗結(jié)果和心得體會等；

-實驗報告提交：要求學(xué)生在實驗結(jié)束后提交，評估學(xué)生對實驗的總結(jié)和反思能力；

-實驗報告批改：教師對實驗報告進(jìn)行批改，給予評價和建議。

4.考試：占總評成績的20%。包括期中和期末考試，旨在評估學(xué)生對課程知識的掌握程度。

-期中考試：主要測試學(xué)生對前半學(xué)期知識的掌握，形式為閉卷考試；

-期末考試：全面測試學(xué)生對整個課程知識的掌握，形式為閉卷考試；

-考試內(nèi)容：包括基本概念、語法、編程技巧和實際編程能力等。

教學(xué)評估的實施：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，每兩周進(jìn)行一次匯總，及時給予學(xué)生反饋；

2.作業(yè)：教師對每次作業(yè)進(jìn)行評分，并在下一次課堂上反饋給學(xué)生，指出優(yōu)缺點；

3.實驗報告：教師對實驗報告進(jìn)行評分，并在實驗課程結(jié)束后反饋給學(xué)生；

4.考試：教師根據(jù)考試結(jié)果，給出學(xué)生的期中和期末考試成績。

五、教學(xué)安排

為確保課程教學(xué)的合理、緊湊和高效，本章節(jié)對教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)時間和教學(xué)地點等進(jìn)行如下安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1-2周：VC++.NET概述、基本語法和編程規(guī)范；

-第3-4周：控制結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型和運算符；

-第5-6周：窗口應(yīng)用程序開發(fā)、常用控件和事件處理機(jī)制；

-第7-8周：面向?qū)ο缶幊獭㈩惻c對象的設(shè)計和應(yīng)用；

-第9-10周：應(yīng)用程序?qū)嵗治?、課程實踐和小型項目開發(fā)；

-期中考試：第6周；

-期末考試：第10周。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計20課時；

-課余時間：學(xué)生可利用課余時間進(jìn)行編程實踐、完成作業(yè)和實驗報告；

-考試時間：期中考試1課時，期末考試2課時。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：多媒體教室；

-實踐教學(xué)：計算機(jī)實驗室。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的作息時間：課程安排在學(xué)生的正常作息時間內(nèi)，避免影響學(xué)生的休息和課外活動；

2.學(xué)生的興趣愛好：在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)置相關(guān)編程實例和實踐項目；

3.學(xué)生實際情況：針對學(xué)生的編程基礎(chǔ)和掌握程度，適當(dāng)