涼山州千名骨干教師培養(yǎng)對象暨本土人才培養(yǎng)工程高中物理培訓(xùn)班教師評教表附答案

涼山州千名骨干教師培養(yǎng)對象暨本土人才培養(yǎng)工程高中物理培訓(xùn)班教師評教表[復(fù)制]1、8月2上午邊仕英教授《教師職業(yè)道德規(guī)范》的課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小2、8月2日下午劉先明教授的《骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)實施方案解讀》的課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小3、8月3日上午蒲建軍老師的《淺談物理教師的成長》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小4、8月3日下午蒲建軍老師的《班導(dǎo)師組織學(xué)員研討》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小5、8月4日上午周昌鮮老師的《掌握科學(xué)備考的方法提高學(xué)生的核心競爭力》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小6、8月4日下午高瑜老師的《物理教師如何做研究》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小7、8月5日上午劉宗火老師的《普通高中深度教研與教師發(fā)展》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小8、8月5日下午游安火老師的《高中物理試題研究與教師專業(yè)成長》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小9、8月6日上午陳鐵軍老師的《核心素養(yǎng)視域下的中學(xué)物理概念教學(xué)策略》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小10、8月6日下午王向陽老師的《基于有效參與的物理教學(xué)理論與實踐》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小11、8月7日上午羅清紅老師的《慧做物理教師》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小12、8月7日下午徐平川老師的《物理試題的編制和評價》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小13、8月8日上午楊俊華老師的《云教背景下的習(xí)題教學(xué)實踐》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小14、8月8日下午毛永剛老師的《物理教師的魅力》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小15、8月9日上李佳琰老師的《基于標準的高中物理課程建設(shè)》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小16、8月9日下午母明亮老師的《物理課堂教學(xué)有效性的思考》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小17、8月10日上午何良仆教授的《教師怎樣進行課題研究》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小18、8月11日上午金仕霞教授的《余華專題研究》課程評價？[多選題]*□選項1課程設(shè)計合理□選項2課程設(shè)計不合理□選項3老師講解好□選項4老師講解一般□選項5老師講解差□選項6個人在這門課程受益大□選項7個人在這門課程受益一般□選項8個人在這門課程受益小19、8月