兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的練習(xí)（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 蘇教版

兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的練習(xí)（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將一起練習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。這是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要部分，通過這個(gè)練習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握除法的基本概念，并能夠熟練地進(jìn)行筆算。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課本。今天我們將練習(xí)第60頁(yè)到62頁(yè)的內(nèi)容，這部分主要講述了兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。我們將通過例題和練習(xí)來理解除法的步驟和規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的練習(xí)中，兩位數(shù)除以一位數(shù)的情況可能會(huì)有一些難度，尤其是當(dāng)被除數(shù)的十位上的數(shù)字小于除數(shù)時(shí)，需要退位。同時(shí)，三位數(shù)除以一位數(shù)也需要特別的注意，要能夠正確地判斷商的位數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我們之前學(xué)習(xí)了加法、減法和乘法，今天我們來學(xué)習(xí)一種新的運(yùn)算——除法。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到第60頁(yè)，我們來一起看一個(gè)例題。2.講解：以第60頁(yè)的例題為例，我們來講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。我們要確定商的位數(shù)，如果被除數(shù)的十位上的數(shù)字大于或等于除數(shù)，那么商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減1；如果被除數(shù)的十位上的數(shù)字小于除數(shù)，那么我們需要退位，商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減2。然后，我們進(jìn)行筆算，將除數(shù)乘以商的位數(shù)，減去被除數(shù)的十位數(shù)，得到的結(jié)果再除以除數(shù)，得到商的個(gè)位數(shù)。以此類推，直到計(jì)算出整個(gè)商。3.練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們按照這個(gè)方法，獨(dú)立完成第60頁(yè)的練習(xí)題。然后我們一起來檢查答案。5.練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們按照這個(gè)方法，獨(dú)立完成第61頁(yè)的練習(xí)題。然后我們一起來檢查答案。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法1.確定商的位數(shù)被除數(shù)的十位/百位上的數(shù)字≥除數(shù)：商的位數(shù)=被除數(shù)的位數(shù)1被除數(shù)的十位/百位上的數(shù)字<除數(shù)：商的位數(shù)=被除數(shù)的位數(shù)22.進(jìn)行筆算將除數(shù)乘以商的位數(shù)，減去被除數(shù)的十位/百位數(shù)得到的結(jié)果再除以除數(shù)，得到商的個(gè)位/十位數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們完成課本第62頁(yè)的練習(xí)題。答案：1.24÷3=82.45÷9=53.76÷4=19八、課后反思及拓展延伸通過今天的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趦晌粩?shù)除以一位數(shù)的時(shí)候，退位的情況掌握得不夠好，明天我們?cè)賮碇攸c(diǎn)練習(xí)一下。同時(shí)，我也希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的除法運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決一些實(shí)際問題。今天的數(shù)學(xué)課就到這里，同學(xué)們辛苦了，明天我們?cè)僖?！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。一、商的位數(shù)的確定在兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算中，確定商的位數(shù)是一個(gè)重要的步驟。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶@一步上容易出錯(cuò)。實(shí)際上，確定商的位數(shù)的方法是根據(jù)被除數(shù)的十位或百位上的數(shù)字與除數(shù)進(jìn)行比較。如果被除數(shù)的十位或百位上的數(shù)字大于或等于除數(shù)，那么商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減1；如果被除數(shù)的十位或百位上的數(shù)字小于除數(shù)，那么我們需要退位，商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減2。這一步是筆算的關(guān)鍵，同學(xué)們需要反復(fù)練習(xí)，以熟練掌握。二、退位的情況在兩位數(shù)除以一位數(shù)的情況下，退位是一個(gè)容易出錯(cuò)的細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在進(jìn)行退位時(shí)，容易忘記將十位上的數(shù)字減去借位。實(shí)際上，退位時(shí)，我們需要將被除數(shù)的十位數(shù)減去借位，然后再進(jìn)行下一步的計(jì)算。例如，如果被除數(shù)是45，除數(shù)是5，我們需要退位。我們將4減去1，得到3，然后再用3除以5，得到0余3。這個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)于同學(xué)們來說是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要特別注意和反復(fù)練習(xí)。三、商的位數(shù)的確定在三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算中，確定商的位數(shù)也是一個(gè)重要的步驟。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶@一步上容易出錯(cuò)。實(shí)際上，確定商的位數(shù)的方法是根據(jù)被除數(shù)的百位上的數(shù)字與除數(shù)進(jìn)行比較。如果被除數(shù)的百位上的數(shù)字大于或等于除數(shù)，那么商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減1；如果被除數(shù)的百位上的數(shù)字小于除數(shù)，那么我們需要退位，商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減2。這一步是筆算的關(guān)鍵，同學(xué)們需要反復(fù)練習(xí)，以熟練掌握。四、退位的情況在三位數(shù)除以一位數(shù)的情況下，退位是一個(gè)容易出錯(cuò)的細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在進(jìn)行退位時(shí)，容易忘記將百位上的數(shù)字減去借位。實(shí)際上，退位時(shí)，我們需要將被除數(shù)的百位數(shù)減去借位，然后再進(jìn)行下一步的計(jì)算。例如，如果被除數(shù)是76，除數(shù)是4，我們需要退位。我們將7減去1，得到6，然后再用6除以4，得到1余2。這個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)于同學(xué)們來說是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要特別注意和反復(fù)練習(xí)?？偟膩碚f，今天課堂上的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在商的位數(shù)的確定和退位的情況。這些細(xì)節(jié)對(duì)于掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法非常重要。我希望同學(xué)們能夠在課后進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以確保能夠熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)的除法運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決一些實(shí)際問題，以提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。今天的數(shù)學(xué)課就到這里，同學(xué)們辛苦了，希望你們能夠在課后繼續(xù)努力，掌握所學(xué)知識(shí)。如果有什么問題，隨時(shí)可以向我請(qǐng)教。謝謝大家，再見！本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的課堂上，我嘗試了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我注意了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，盡量用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)清楚筆算的步驟。同時(shí)，我盡量保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，讓同學(xué)們能夠更好地跟隨我的講解思路。2.時(shí)間分配：我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度，合理分配了時(shí)間。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，我給予了足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，以確保同學(xué)們能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：我在講解的過程中，適時(shí)地提出了問題，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與課堂討論。通過提問，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于某些細(xì)節(jié)的理解還存在困惑，從而及時(shí)進(jìn)行了針對(duì)性的講解。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過一個(gè)實(shí)際生活中的例子，讓同學(xué)們了解除法的實(shí)際應(yīng)用，從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。5.教案反思：在課后，我對(duì)今天的教學(xué)進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)課堂上的講解和練習(xí)都是按照教案進(jìn)行的，但有些地方可能講解得不夠詳細(xì)，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固今天所學(xué)的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，希望同學(xué)們能夠通過這些練習(xí)，進(jìn)一步提高自己的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。a)356÷6b)480÷8c)273÷3d)512÷4a)567÷9b)728÷4c)645÷5d)801÷7a)936÷3b)1020÷6c)857÷7d)1264÷4a)小華有258本圖書，他想把這些圖書平均放在5個(gè)書架上，每個(gè)書架上可以放多少本圖書？b)學(xué)校買了480個(gè)蘋果，如果每天吃8個(gè)蘋果，這些蘋果可以吃多少天？c)媽媽有650元錢，她想用這些錢買一些單價(jià)為12元的衣服，她最多可以買幾件衣服？d)超市運(yùn)來1320千克大米，如果每天賣出20千克大米，這些大米可以賣多少天？答案：1.a)356÷6=59b)480÷8=60c)273÷3=91d)512÷4=1282.a)567÷9=63b)728÷4=182c)645÷5=129d)801÷7=1143.a)936÷3=312b)1020÷6=170c)857÷7=122d)1264÷4=