統(tǒng)編語文六下第4單元金色的魚鉤省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

13.金色魚鉤第1頁1.認識生字；讀讀記記“顴骨、收斂、疙瘩、無邊無涯、奄奄一息”等詞語。2.有感情地朗誦課文，體會課文思想感情，感受老班長忠于革命、舍己為人高尚品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)作者抓住人物語言、動作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心表示方法。(重點)4.了解“在這個長滿了紅繡魚鉤上，閃爍著燦爛金色光芒”這句話含義。(難點)學(xué)習(xí)目標第2頁同學(xué)們，看到課題，你們馬上就會聯(lián)想到這是一篇講述相關(guān)魚鉤故事。是，這是一個長滿了紅銹魚鉤，也是一個不平凡魚鉤，課文就是圍繞這個普普通通魚鉤講述了紅軍在長征過草地時發(fā)生一段感人故事。下面，就讓我們一起翻開泛黃歷史，走進草地深處，來感受這個感人故事吧！第3頁kētángěrliǎnyǎnyē和稞搪餌斂噎奄攙chān瞻zhān我會認huò銹xiù第4頁和（hé)溫和、柔和（hè)曲高和寡多音字（huò)拌和、和藥（huó)和面第5頁奄奄一息：只剩下一口氣，形容臨近死亡。奄奄，呼吸微弱樣子。詞語解釋造句：在醫(yī)生和護士們努力下，這個奄奄一息戰(zhàn)士終于得救了。第6頁

抽噎：指上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地哭，抽咽。造句：他松開手，她在地上癱成一團，痛苦地抽噎起來。第7頁目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。

造句：運動員目不轉(zhuǎn)睛盯著球。第8頁讀一讀課文，想一想課文講是一件什么事。第9頁在長征過草地途中，一位老炊事班長接收黨囑托，為了照料三個生病小戰(zhàn)士而光榮犧牲故事。第10頁課文按什么次序敘述故事？各部分主要講了什么內(nèi)容？故事是按事情發(fā)展次序來敘述?？煞譃樗膫€部分：（1-2）接收任務(wù)。（3-22）護送病號。（23-33）壯烈犧牲。（34）永遠思念。第11頁故事發(fā)生在什么時間？什么地點？發(fā)生在1935年秋天紅軍長征途中過草地時候。老班長擔負著什么任務(wù)？保護三個小病號過草地。第一部分請同學(xué)們找出對這位可敬老班長外貌描寫。第12頁炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上充滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：這時炊事班長歷盡滄桑，然而可敬可親。第一次描寫老班長看著我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼，其實，這些天他比我們瘦還厲害呢！第二次描寫說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長身體也在變瘦變差，但絲毫不影響他照料小紅軍，表現(xiàn)了他對工作高度負責。第13頁第二部分三個病號走不快，一天只走二十來里路?！坏桨雮€月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們?！习嚅L看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼，其實，這些天他比我們瘦得還厲害呢！老班長為何“整夜整夜地合不攏眼”？“合不攏眼”指睡不著覺。是因為“饑餓威脅著我們”，假如再找不到吃，大家就有生命危險。第14頁他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮魚湯。盡管沒加作料，可我們以為沒有比這魚湯更鮮美了，端起碗來吃了個精光。……

可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚?！?/p>

他摸了摸嘴，好像回味似說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”

表現(xiàn)了老班長發(fā)覺魚時，無比高興心情。因為魚能夠給三個病號補身體。為了把營養(yǎng)留給戰(zhàn)友，老班長自己沒有吃魚，表達了他高度責任感和舍己為人品質(zhì)。第15頁走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我以為好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”從小梁表情、語言、心理和老班長吃魚骨時神情描寫，我們既感受到老班長吃這些草根和魚骨頭是多么困難和痛苦，又表明小梁看到這種情景時內(nèi)心難受程度。第16頁小結(jié)：這部分寫青稞面吃完了，老班長想方設(shè)法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點兒魚。第17頁默讀課文，分小組討論：

1.靠近草地邊緣時，小病員是怎樣情形？老班長呢？

2.老班長怎么對小病員說？大家心情怎樣？

3.小梁他們發(fā)覺老班長昏倒在水塘邊時是怎樣搶救？第三部分第18頁我端起搪瓷碗，以為這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為何，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最終這句話是嚴厲，意思只有我知道。老班長撫慰“我”，給“我”做思想工作。第19頁小結(jié)：我們走到草地邊緣，老班長卻犧牲了。第20頁

擦干了眼淚，我把老班長留下魚鉤小心地包起來，放在貼身衣兜里。第四部分第21頁為何說“在這個長滿了紅銹魚鉤上，閃爍著燦爛金色光芒”？第22頁因為這魚鉤是老班長用來釣魚給他們吃，讓他們維持生命走出草地遺物；魚鉤即使長滿了紅銹，但老班長舍己為人革命精神卻永遠放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時也表示了小梁自己永遠向老班長學(xué)習(xí)決心。最終這句話點明了文章主題。第23頁本文敘述了長征途中一位炊事班長接收黨組織交給任務(wù)，照料三個生病小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人高尚品質(zhì)。主旨歸納第24頁板書設(shè)計金色魚鉤接收任務(wù)——草地途中照料我們（親切）護送病號——設(shè)法釣魚自己不吃（焦慮）壯烈犧牲——安定情緒昏迷不醒（勉勵）接收任務(wù)——保留魚鉤子孫瞻仰（教育）忠于革命舍己為人1-23-2223-3334第25頁一、選詞填空閃爍

閃耀閃爍閃動

1.在這個長滿了紅銹魚鉤上，（）著燦爛光芒！

2.太陽升起來了,（）著奪目標光芒。。挽留挽救營救1.客人要走了，媽媽真誠地（）。2.要（）老班長，最好方法是讓他趕快吃東西。閃耀挽留挽救第26頁二、反義詞

脆弱（）粗糙（）飽滿（）

低沉（）浪費（）堅強細膩瘦弱節(jié)約高昂第27頁紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，