2022年君山學校在建設和諧校園總結

2022年君山學校在建設和諧校園總結君山學校是在區(qū)委區(qū)政府的關懷下，于今年__月份在君山中學初中部剝離出來后與原君山小學合并，新成立的一所九年一貫制學校。對于如何辦好這所九年一貫制學校，就我們而言是一個新課題，也可以說是一塊我們今后需努力去耕種和試栽的試驗田。另外，由于學校初中部新建，還存在著諸多如校園場地狹窄、教學儀電設備嚴重缺乏、正常運轉資金缺口大等實際困難。如何才能更好地促進這所學校的發(fā)展，校委會一班人經過思慮再三，認為應該堅持以人為本，努力強化內部管理，積極營造人文氛圍，爭創(chuàng)“合格加特色”的湘北名校。為此，我們狠抓四項工程、強化內部管理?？偟膩碚f，主要有以下幾個方面：一、實施質量工程：質量是一所學校的生命線，質量的好壞決定著一所學校的發(fā)展。學校成立后，我們緊緊抓住素質教育這根主線，一方面爭取各方面的支持，積極開辟第二課堂，合作創(chuàng)辦博文外語、珠心算、拉丁舞培訓班、且正在與省足球學校聯系創(chuàng)辦___省足球學校訓練基地，真正做到多渠道育人。另一方面，狠抓學科教學質量，以質量求生存，以質量壯聲威，以質量樹形象。在初中部實行三校（君山學校、許市中學、廣興洲中學）聯考，并加大段考、期考的獎懲力度，學校計劃每期拿出一萬元的獎金進行質量獎勵。這樣促使每位教師不敢有絲毫的懈怠。二、實施名師工程。學校合并后，我校全體教師在提高自己的教學技能、業(yè)務水平等方面已形成共識。本著努力建設一支業(yè)務精、科研能力強教師隊伍的目的。學校積極引導全體教師重視教育理論和業(yè)務知識學習，專門設立學習型教師獎，它包括兩個方面：1、學歷提升獎。要求所有學歷為?？频睦蠋熤鲃犹嵘龑W歷，對參加專升本繼續(xù)教育的老師，學校除按國家規(guī)定的有關政策給予補助外，還在其拿到畢業(yè)證書的時候一次性獎勵__元/人；2、要求所有教師自費訂閱與所教學科相關的適量的報刊雜志，以增長自己的業(yè)務知識，開闊視野。要求每位教師每期做不少于___萬字的學習筆記。在每期期末學校進行檢查，對合乎要求教師給予___元的獎勵。要求教師積極參加我校的教育教學改革，學習新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓活動，做到邊學習邊實踐。學習現代教育技術，提倡用現代教學技術進行有效教學，提高教學質量。三、實施勞酬工程。兩校合并，初中部工作時間每天超過小學部___個多小時，如是，學校徹底改變以往吃大鍋飯的局面，堅持實行“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，實行課時工資制，這樣極大地調動了我校教職工特別是一線教師的的主動性、積極性、創(chuàng)造性。四、實施和諧工程。學校作為整個社會的重要組成部分,在構建___和諧社會進程中，擔負著培養(yǎng)人才、服務社會的歷史使命。學校應怎樣建設和諧校園，是值得每一位學校管理者思考的問題。在此，我們學校結合自身的實際情況，堅持“以人為本”管理理念，扎實開展了以“建設和諧校園”為核心的各項主題創(chuàng)建活動，進一步推動了我校各項工作的發(fā)展。1、建章立制，形成和諧的內部管理機制。構建和諧校園需要規(guī)章制度來保證，更需要自覺遵守規(guī)章來踐行。制度是校園道德行為的底線，是依法治校的“法”，是學校管理的依據。為此，我校制定并不斷完善了各項規(guī)章制度，依法制訂并通過了《君山學校方圓集》，完善了我校管理手冊和目標，出臺了《君山學校安全工作條例》、《君山學校___緊急處置預案》等，還制訂了文明班級評比制度，以及各處室、各部門的工作規(guī)章制度。在制定規(guī)章制度的基礎上，我校狠抓了制度的落實，做到按制度規(guī)定的權___事，按制度規(guī)定的程序辦事，按制度規(guī)定的要求辦事。使各項工作的開展正常、規(guī)范、有序。2、加強思想教育（打造“學習校園”），鞏固建設和諧校園的思想基礎。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。我校始終將思想理論建設放在首位，加強教師的理論學習，為建設和諧校園提供強有力的思想保證和精神動力。激勵教師教書育人、為人師表；激勵職工愛崗敬業(yè)團結協作；激勵學生刻苦學習奮發(fā)向上。充分利用校內外各種新聞媒體和宣傳陣地，弘揚文明、健康、向上的主旋律，正確引導校園輿論，努力營造有利于我校和諧發(fā)展的氛圍。3、堅持民主治校（打造“民主校園”），為建設和諧校園凝聚力量。校領導堅持聽民聲、尊民意，使我校管理做到民主化、人性化，以民主凝聚民心，形成民主和諧的___氛圍，營造和諧的校園管理環(huán)境。建立和完善了教職工代表大會制度，工會主席參加學校行政會議、校務會議，參與學校重大事項的研究與決策。定期召開教代會，各項議程規(guī)范有實效，我校各項重大決策都必須反復征求教職工的意見，并經教代會審議后實施。對于教職工比較敏感和關心的問題，如人事聘任、職稱評定、先___比、大宗物件的采購等都要進行公示或公開招標。積極創(chuàng)建君山區(qū)示范家長學校，成立了君山學校首屆家長委員會，對學生和家長的每一項積極性的建議，都盡力給予滿意的答復。通過溝通，加深理解，達成共識，增加了領導與群眾、我校與家長、教師與學生的相互理解和支持，自覺接受社會、相關部門和全體師生員工的監(jiān)督。4、堅持以人為本，（打造“人文校園”），為建設和諧校園凝聚人心。以人為本是構建和諧校園的基本前提。以人為本，貴在人心。我校積極倡導和諧、誠信、關愛、親和等人文理念,積極營造兩個氛圍，即“良好的人際關系氛圍和濃厚的學術氛圍”，使師生員工在人文精神的影響下擺脫偏見,消除隔閡和矛盾,達到人與人之間的互相尊重、理解、關愛和幫助的目的，做到以真情溫暖民心，齊心協力營造和諧、溫馨的人文校園環(huán)境。學校___開展了“凝聚力”工程活動，想方設法為全校教職工排憂解難，定期或不定期地慰問病困教師。積極倡導尊老敬老傳統美德，在重陽節(jié)舉辦退休教師座談會。5、打造“文明校園”，建筑建設和諧校園的精神支柱。我校深入開展了___榮辱觀教育、愛國主義教育、理想信念教育、法制教育、公民道德教育、師德教育、學生文明養(yǎng)成教育等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。積極引導全校師生員工，把“創(chuàng)文明校園、創(chuàng)文明班級、做文明師生”等為主要內容的群眾性精神文明創(chuàng)建活動深入擴展到教學、教研、管理、服務等各個方面，成績顯著。6、打造“文化校園”，為建設和諧校園增添新內涵。建立和諧校園，需要加強校園文化建設。學校非常重視校園文化建設，重視發(fā)揮校園環(huán)境、校風校貌等校園文化方面的育人因素，做到“讓每一面墻壁說話、讓每一項活動育人”。7、打造“平安校園”，為建設和諧校園提供保障。校園安全無小事、學生安全重于泰山。為了維護學生的合法權益，讓家長放心，我?；ù罅猓J真創(chuàng)建平安校園。牢記“安全高于一切、安全就是質量、安全就是效益”的理念、堅持“安全第一，預防為主”的方針，建立健全___機構，成立安全工作領導小組。制定并完善了《君山學校安全工作條例》。大力宣傳各種安全知識，經常性地梳理和排查各種安全隱患并及時整改。嚴格遵守食品、消防、用電、財務、鍋爐、門衛(wèi)、交通等安全管理制度，對全校各類設施、設備做到及時檢查、維修、保養(yǎng)。嚴格執(zhí)行岳陽市《食堂衛(wèi)生量化分級管理》的要求。定期對學生進行心理健康、法紀和安全教育。通過以上措施的實行，我校建設和諧校園的工作已取得初步成效，形成了一種以和衷共濟、內和外順、協調發(fā)展為核心的素質教育模式，以校園為紐帶的各種教育要素全面、自由、協調、整體優(yōu)化的育人氛圍,呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。“潮平兩岸闊，風正一帆懸！2022年吟誦團工作設想與總結第一章近期工作總結詩歌誦讀是我國傳統文化中一顆璀璨的明珠，一件無價的瑰寶。為了弘揚傳統文化，并與時代相結合，給新時代下成長的大學生一個認識、了解、欣賞和鍛煉誦讀藝術的機會和平臺，我們教科院吟誦團應運而生。在院領導的關懷與支持下，在團成員的不斷努力中，教科院吟誦團取得了一系列可喜的成果。就這一學期來說，我們團代表教科院參加了校團委舉辦的校廉潔詩詞原創(chuàng)作品大賽暨廉潔詩詞吟詠比賽，經過激烈的角逐，最終贏得了二等獎的好成績。這次比賽時間準備時間短促，題材也是大學生比較少見的廉潔主題，可以說是困難重重，但在團長賈昕的精心指導和幫助下，兩名參賽選手（張宜成、桑倩）迅速掌握了吟詠的相關要領，最終在比賽中發(fā)揮出色。院里對比賽也給予了大力支持，承擔了相應的服裝費用。為了鍛煉新人，這次比賽選拔了兩位大一的同學參賽。需要注意的是，雖然在比賽中取得了榮譽，但不可忽視其中所暴露出的問題。同學們誦讀技巧和知識都明顯不足；除了技術層面上的不足，同學們在臨場表現和心態(tài)上也要加強修煉，要努力克服緊張等情緒。除此之外，吟誦團應邀請前往銅山區(qū)實驗小學為參加銅山區(qū)教育系統內詩詞朗誦比賽的小學老師和校領導做誦讀方面的指導和參賽設計。團長帶隊前往實驗小學，在訓練中，校長等領導給予了大力配合，近六十位老師們也積極努力的學習。在這種良好的氛圍中，老師們的進步很快，順利完成了從基本誦讀到聲情并茂，從單純誦讀到多形式，更具視覺觀賞價值的吟誦模式的轉變。秉承精品路線精神，我們以極大的熱情投入了這次指導任務中，取得了令人欣喜的成果。尤其要提到的是，我們臨時應邀對該小學六年級組朗誦隊也進行了詩歌朗誦的指導?？吹叫__朝氣蓬勃的臉龐，我們?yōu)槟軒椭麄兂砷L感到由衷的高興。在指導過程中，小___興致高昂，全神貫注的聽我們講解。場面熱烈而活潑。一個多小時下來，我們成了他們親熱的伙伴。吟誦與吟誦教學冠縣實驗小學韓俊云在參加培訓之前，我對吟誦是一無所知的，更不知道我們的祖先，還有眾多的古圣先賢都是靠這種口耳相傳的吟誦，涌現出一代代名垂青史的文學大師，給后人留下了一首首膾炙人口的詩、詞、歌、賦。上周有幸參加的教育局___的有關“吟誦”培訓，使我對吟誦有了一個更全面、更深刻的認識，受益匪淺。同時，通過培訓我對今后的教育教學工作也有了一定的思考。一、吟誦是中國式讀書法。它是用聲音來描繪作者筆下的詩文，是中國綿延幾千年的教育智慧。聲音與古詩文的意思相吻合、相一致的。通過聲音，我們可以更好地了解詩文的意境，進而明白作者借助詩文到底要告訴讀者什么，是要表達作者的一種什么樣的情感。所以，我們不可小看聲音在吟誦詩文時起到的重要作用。也許，這也是唐詩、宋詞、元曲、文賦等得以一代代留傳至今的法寶。老祖宗給我們留下這么好的方法，我們真的該好好學習、運用。二、吟誦是一種快樂學習古詩文的方法。在培訓過程中我們跟中華吟誦協會秘書長徐建順等老師學習了一些基礎知識：像古體詩的無格律吟誦，近體詩的平長仄短等等，千人可以千調，只要能很好的表達自己對詩的理解，自己吟誦著舒服，別人聽了好聽就行。再重讀古詩詞時，我借用這種方法，不知不覺喜歡上了吟誦。三、關于吟誦教學。葉嘉瑩先生認為，要讓孩子從小養(yǎng)成吟誦的習慣，這樣才能與古典文化真正接軌。我認為學?？梢蚤_設有關吟誦的校本課程，然后逐步推廣。我也受到徐老師的啟發(fā)，吟誦就應該讓孩子多讀，多誦。孩子吟誦不一樣，要明白哪些要糾正，哪些要鼓勵，哪些不用管。教師一定會吟誦。會吟誦不是要成為吟誦家，要唱成歌星那樣好聽，那就成了今天所謂的“音樂課”了。會吟誦，是了解吟誦規(guī)則，理解詩文涵義，知道什么樣的吟誦是好的，引導孩子們往好的吟誦方向發(fā)展就行了。這才是吟誦教學的任務。四、關于吟誦推廣工作要使中華傳統文化不斷絕，保持詩文吟誦的傳統，是一個非常重要的基本工作。作為老師，我覺得大家更有義務把吟誦這門具有中國特色的絕學傳揚下去。此外，學校和相關部門應該提供更多的有關吟誦的專業(yè)培訓的機會，讓更多教師有機會廣泛閱讀經典著作，學習一定的文學鑒賞理論，學會一些誦讀技巧，不斷提高自己的文學修養(yǎng)，將語文教學延伸于課堂以外，融入到博大精深的中國古代文化中，提升學生的語文素養(yǎng)，做孩子誦讀經典的領路人，讓孩子從小誦讀經典，成為傳承文明的主人。第三篇：吟誦團工作計劃教科院吟誦團___-___第一學期工作計劃一、常規(guī)工作內容會議方面：1、每月召開一次例會。做好例會情況及記錄，對各部門的工作進行考核。2、例會上進行前期工作總結和后期工作安排。二、吟誦團活動宣傳報道方面：1、近期將張貼海報向全院師生介紹吟誦團的構成及建設等情況，樹立吟誦團的對外形象，增加各部門工作的透明度和影響力，盡快開展活動。2、每次活動利用海報、展板等方式做好前期宣傳中期宣傳和后期宣傳工作，以吸引更多的同學包括其他院系的同學加入到我們教科院吟誦團來。3、向準備申請入團的同學發(fā)放入團申請表三、協助團委、學生會的工作方面：1、全力協助團委、學生會各部門的各項工作。積極配合學校及系內開展的各項活動。2、定期___社團的內部調研活動，以此來了解吟誦團文化建設的效果，了解成員的需求，尋找工作中的待改進之處。定期進行座談等形式的互動活動，以加強各部門成員之間的交流，挖掘優(yōu)秀社團后備力量。四、社團建設方面：我們教科院吟誦團由于剛剛成立，所以在各個方面與其他社團相比，都稍顯不足，所以在本學期，吟誦團的工作重心都回放在社團建設方面。團長等干部將會牽頭建立社團，充分把本系同學的在社團方面的興趣調動起來。計劃在本學期開辦的活動有：___團員學習吟誦基本知識理論；___團員多參加院內___活動，以達到很好的宣傳效果。五、文檔整理方面：1、完成各部門文檔的歸檔工作及工作計劃、工作總結等（包括文字、照片等）；2、建立社團各部成員檔案。六、關于院內活動方面：1、聽從團委領導老師的統一指揮、調度及安排。2、積極配合團委各部門的工作。徐州師范大學教科院吟誦團長：賈昕星期四志愿團工作設想志愿團分為志愿組和外聯組。志愿組主要是協助學院團委學生會負責志愿服務工作；外聯組主要是培養(yǎng)組內成員拉取贊助的能力。作為志愿團副團長，需要很強的工作能力，包括領導決策能力、___協調能力、社交實踐能力以及創(chuàng)新能力。首先，要全面掌握志愿團的一切事務，熟悉部門工作流程。其次，要準確認識志愿團在團委學生會的職能作用，同時也要準確把握自己在志愿團的職能作用。再者，要具備創(chuàng)新能力，多方尋找資源和渠道。最后，要協助團長，和另二位團副一道，凝聚志愿團每一位成員的力量，激發(fā)成員的潛力，做好做優(yōu)一切志愿團本職工作。具體設想如下：一、職位接手之初，要廣泛與上屆團長和副團長交流，吸取他們的工作心得與經驗教訓，以逐步深入了解志愿團以及副團長工作。交流是很重要的，特別是部門內部交流，它直接或間接決定部門工作效率與質量。為此，志愿團理應建立一個群和一個飛信交流群。并且，將把與志愿團相關的事務信息放在群里。這些信息包括志愿團職能、___結構以及各個職位對應的職責，志愿團將要進行的工作與活動等等。為盡快磨合志愿團各成員，我將協助團長，與另兩位副團長一道，策劃出一個有意思的志愿團成立大會。此外，緊接著在這之后，舉行兩到三次的志愿團內部活動。為進一步促進團內關系以及團內成員的交際能力，還可以與院內其他部門或者學校的某些團體或___搞聯誼活動。志愿團內部活動可以考慮農家樂、戶外草坪上的娛樂或聚會、ktv等等。當然，在這一年里，除了志愿服務工作和外聯拉贊助工作，我們會策劃數量適當的部門聚會活動，平攤在這一年里。二、立足本職工作。我將協助團長，離清志愿組和外聯組職責，確定兩組負責人，分別有兩名副團長擔任，而團長是總負責人。為進一步提高工作效率，志愿團將實行獎懲制度，定期選出最優(yōu)秀和進步最大的小組和個人，進行表揚或獎勵，提高成員的工作積極性。對工作拖拉、完成任務較差的進行適時溝通、指導，或黃牌通報。當然，必要時候要相互協作，不分彼此，同甘共苦。作為副團長，我將全身心融入志愿團，并以粘合劑的作用來凝聚志愿團，使志愿團成為一個團結、不可分割的優(yōu)秀隊伍。作為副團長，我將重點培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，以更好地為志愿團出謀劃策。創(chuàng)新是建立在廣泛接觸和認知事物之上的。為此，要廣泛學習，多方尋找資源和渠道。在志愿服務工作方面，我將廣泛搜集各種有益學院學校的志愿活動。搜集方式有網絡搜索、向人請教、查閱歷年學院學校舉行的志愿活動。在這基礎之上，分析各種活動的優(yōu)缺點，整合、改善或創(chuàng)新出一個更好的活動方案。在外聯拉贊助方面，我將多方搜集學校附近與市區(qū)的商家信息，以及歷年各種團體在拉贊助所使用的方式方法和手段等等。然后與其他干部一道，確定目標，綜合使用各種拉取贊助的方式方法或手段。在未能說服商家的情況下，重點創(chuàng)造新方式方法。如若還不行，將再接再厲，永不在團隊中泄氣，將以高昂和豁達的精神面貌迎接下一個目標和挑戰(zhàn)。我將和其他干部一道，做各委員的好榜樣，激發(fā)團隊的潛能。三、協調工作與其他人、事、物的關系。作為副團長，作為團長和各委員的紐帶，同時作為學生會的一名副部級干部，當然有必要和主席團以及其他各部門部長、副部維持良好而融洽的關系。此外，作為一名學生，在擔任副團長這一職位的這一年里，仍不能對學業(yè)有所松懈。我將盡全力平衡工作與學業(yè)，努力做到工作的時候認真工作，學習的時候一心向學。竭力做到學習、工作兩不誤。當然，計劃未必能趕得上變化，只有在實際工作中，我的想法和計劃的可行性才會被檢驗出來。所以在實際工作中，我會不斷調整和補充自己的想法和方法。我很愿意同事們能在工作中給我提供寶貴的意見和建議，并且一同合作。當然，我也樂意向團委前輩們學習，努力提升自己的能力，更好的地為同學、學院甚至學校服務。盡管這是一種設想，但我自信我有能力當起這副擔子。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)投入到副團長的工作中去。如果我不能當選，我也不會灰心、泄氣。我將會在今后努力提高自己的能力。團學工作設想各位老師、師兄師姐和同學們大家好，我是來自09智電___班的林超，同時也是來自電信學院分團___的干事，首先，我要感謝在座的各位，有了你們的支持和鼓勵，使我勇敢的站在這個舞臺上。在一年里和師兄師姐還有我的伙伴們一同策劃和___了各種各樣的活動，例如，“k各班級大賽”，“學雷鋒”月主題活動，“大運會志愿者精英訓練營”等等，從這些活動中，我學習到了高效的工作方法，獲得了寶貴的經驗，在及時回顧和思考的同時，我總結了工作上的閃光點和缺陷，從中得到了不少的啟發(fā)，因此，從我個人認識出發(fā)，在未來的團學工作中，我們應該本著“一條主線，兩條輔助線，內外兼修”的工作理念，更好的貫徹“學生，服務于學生”這一宗旨，來為我院學生更好的服務。以下是我對未來分團委工作的一些設想和一些新的建議：一、“一條主線”活力在基層高校是學生自主發(fā)展的一個最好平臺之一，我院有著的雄厚學生基礎，因此，各項工作的良好展開與否，很大層面決定于基層團___，團員的積極性和___度。譬如，團生活會和toopclass，需要我們基層的班級團支部的良好配合，正確認識到團生活會對于學生思想建設的重要性。（范本）要保證這一條主線的落實，首先必須從各個基層團支部的“團三角”入手，讓“團三角”重視起來，學習到這種精神，才能更好的調動學生。另外，基層團___的___，不一定局限于班級，可以以多個班級，宿舍群體等等，集思廣益，大家共同的需要，才是共同的方向。針對這兩方面，我們可以嘗試一下有電信基層特色的“團支部寶典”和基層交流平臺，不拘謹與文字，以新穎的形式，漫畫，噴繪等形式，把各支部特色的管理模式，生活形式和有意義的活動集成小冊子，在基層中互相學習;基層團___可以一小隊形式，走出學院，走出校園，和大中小學交流聯誼等等。二、“兩條輔助線”抓住宣傳和高素質的干___伍抓住宣傳任何一項活動都必不可少的重要一項就是宣傳，我們在活動中宣傳工作要把活動的優(yōu)勢意義擴大開去，讓大家有所耳聞目睹，能夠更好的參與到活動中去。我們在宣傳工作中，以團學宣傳部門為著重點同時，要建立學生宣傳團隊，我建議分為三個層次：一是活動基礎宣傳，從布置場面，宣傳橫幅標語要多而精簡。二是海報宣傳，設計上要有創(chuàng)新，不能固守形式，這要求在招納新干事的時候要注意招收特長和有創(chuàng)新意識的人才，也可以在各班級宣傳委員的配合下，尋找優(yōu)秀人才。三是采編宣傳，這是我們做的較弱的一點，我們可以嘗試建立采編宣傳團隊，挑選專人對活動過程中的照片，實時資訊，稿件，活動結束后的快訊等，進行專門的負責。以我們自己的力量