六年級(jí)語文統(tǒng)測(cè)試題

六年級(jí)語文統(tǒng)測(cè)試題一、語音。（11分）1、把下面大寫字母改寫為小寫字母并按要求排列。（2分）大寫字母HMEQB小寫字母排列2、用同音字“jùn”填空。（2分）英（）的明明到北京巡游看到萬里長城在崇山（）嶺之間，隨后他又到一碧千里的草原上，騎高大的（）馬領(lǐng)會(huì)草原的景色，為了使希望小學(xué)的教學(xué)大樓按時(shí)（）工，他捐資5000元。3、填空。（4分）表示音序的大寫字母有（）個(gè)，開頭一個(gè)是（），最終一個(gè)是（）小紅在寫作文時(shí)，懂得讀“翠色yù流”這個(gè)詞，但不懂得寫“yù”這個(gè)字，他應(yīng)當(dāng)用()查字法進(jìn)行查字典，音序是()，音節(jié)是()，這個(gè)字是()，“yù”字在字典里的說明有：A、想要、希望；B、須要；C、將要。“yù”在這個(gè)詞應(yīng)當(dāng)取()說明。4、推斷題。(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)(3分)A．jqx和u相拼時(shí)u上兩點(diǎn)可以省寫。()B.“希望工程”這四個(gè)字按音序排列是：程、工、望、希。()C.“埋怨”的讀音是“máiyuàn”“賜予”的讀音是“jǐyǚ”()D“花園學(xué)?！薄ⅰ耙槐糖Ю铩?、“山清水秀”、“源遠(yuǎn)流長”這四個(gè)詞語里都有一個(gè)字是整體認(rèn)讀音節(jié)。()E.“皮襖”“海歐”這兩個(gè)詞的音節(jié)都是“pí’ǎo”、“hái’āo”()F.“兩”和“倆”這兩個(gè)字都讀“l(fā)iáng”()二、漢字。(13分)1、依據(jù)字的不同意思組詞。(2分)放下()更加()釋益放出關(guān)起來的人()好處()2、改正錯(cuò)別字。(1.5分)師付()折遷()救死負(fù)傷()忘想()急馳()3、先寫下列各字的筆畫數(shù)，再寫有關(guān)筆畫名稱。(3分)A.“們”字共()筆，第3筆名稱是()B.“瞬”共()筆，第16筆的名稱是()C.“瞅”字共()筆，第10筆名稱是()4、推斷題。(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)(3分)A.“醫(yī)”字和“筐”字的最終一筆都是一樣。()B.“凹”字和“凸”和“亞”的筆畫數(shù)一樣。()C.“幽”字用部首查字法，可以查“幺”和“1”部。()D.“精”、“清”“青”這兩個(gè)字是同音字。()E.“系紅領(lǐng)巾、關(guān)系”這兩個(gè)詞中的“系”的讀音不是不一樣的。()F.“村、樺、梧、抒”都是形聲字，并且都是左形右聲。()5、按筆畫由少到多排列下面的字。(1.5分)垂夷凹幽哥夠6、填空。(1分)掃mù()羨mù()夜mù()mù()布7、先看看下面各字哪個(gè)是形聲字，再在括號(hào)里“√”出全是形聲字的一組。(1分)明2、眼3、休4、攔5、警6、閣7、歪8、江9、郊10、疲11、慌12、酸13、路14、尖15、衷16、辨A.1289()B.471214()C.6101115()D.351316()三、詞語。(24分)1、從下面句子中找出互為反義的詞，寫在括號(hào)里。(2分)表姐從那遙遠(yuǎn)的靠近大海的小鎮(zhèn)，寄南方特有的一些水果到北方來給我，東西雖然不多，但“物輕情義重”啊!()()()()()()()()把下面詞語補(bǔ)充完整，并依據(jù)要求填空。(3分)萬水()山綠水()山()山峻嶺上面所填的字都是描寫山的，其中()是形容山勢(shì)高；()是寫山的數(shù)量多；()是寫山的色調(diào)。按要求用詞造句。(2分)傲慢(褒義，值得驕傲)：傲慢(貶義，自以為了不得)：說明帶點(diǎn)詞語在句子中的意思。(3分)A.夜很深了。()B.這口井很深。()C.蒙漢情深。()5、依據(jù)內(nèi)容用“望”字組詞，并用所組的詞填空。(3分)望()()()凡卡由于沒有父母七歲時(shí)就到城里來當(dāng)學(xué)徒，他受盡了老板娘的熬煎他寫信給爺爺，()爺爺來接他回鄉(xiāng)下去，他在信中說他的生活沒有()了，求求你爺爺把他帶回去，可是信寄出去了好久沒見爺爺來，他()了。按肯定的依次重新排列下面詞語。(2分)A.分子分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)真分子：B.趕到動(dòng)身待命接到吩咐：7、用關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)寧可也不不但而且盡管還既又桑娜()從早到晚地干活，()只能牽強(qiáng)填飽肚子。她()關(guān)切自己的丈夫和孩子，()對(duì)西蒙一家委憐憫。她看到西蒙死了，()自己受苦受累，()讓西蒙的孩子受罪。她真是一個(gè)()勤勞()和善的人。把下面的詞語，按要求歸類寫下來。(2分)蒼白憂悶攀登魁梧忐忑擔(dān)心天昏地暗解剖千山一碧A.表示動(dòng)作的詞有：()B.表示人物外貌的詞有：()C.表示心理狀態(tài)的詞有：()D.表示自然景物的詞有：()9、選擇帶點(diǎn)字字義，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(2分)A．東張西望（）（1）開，綻開（2）看，望（3）陳設(shè)，鋪排（4）姓B．揚(yáng)長避短（）（1）舉起，升起（2）飄動(dòng)，漂?。?）發(fā)揚(yáng)（4）傳播C．修長挺直（）（1）整齊（2）興建（3）編寫（4）長D．動(dòng)作精確（）（1）細(xì)密，細(xì)巧（2）最好的（3）很（4）聰慧E．香客如流（）（1）江河的流水（2）流傳、傳播（3）運(yùn)轉(zhuǎn)不停（4）等級(jí)10、把下面的成語補(bǔ)充完整。(2分)興國安（）排山（）海應(yīng)接不（）神機(jī)（）算完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚前（）后繼11、寫出形容很用心的四字詞語（不少于4個(gè)）。(1分)()()()()四、句子。(15分)1、A、B、C、D分別代表陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，下面句子屬于哪種類型，請(qǐng)?jiān)谒暮竺娴睦ㄌ?hào)里填上這種類型的代號(hào)。(1分)a、這條河里的水是從哪里來的？()b、群眾的力氣真大啊!()c、請(qǐng)把這本書借給我看一下。()d、同學(xué)們?cè)谟眯穆犞v。()2、縮寫下面的句子。(3分)A、灰色的、發(fā)光的天空，淡淡的遠(yuǎn)峰，近處的像濃墨潑上去的飽含水氣的山、樹、房屋，以小橋流水，正在石匠的手下顯現(xiàn)出來。B、穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。3、按要求改寫下面的句子。(6分)A、這是宏大的奇觀。(改為反問句)B、他是紅星希望小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。(改為設(shè)問句)C、董存瑞堅(jiān)決地說：“我去炸掉它!”(改為陳述句)D、不勞動(dòng)連顆花都養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎？(改為陳述句)E、晚霞映紅了山峰、田野、村莊。(改為“把”字句和“被”字句)修改病句。(2分)A、全班同學(xué)都完成了作業(yè)，還有小明一個(gè)。B、我國人口是世界上最多的國家。6、在括號(hào)里寫出下面各句的修辭手法。(2分)A、小艇的船頭和船尾向上翹著，如同一彎新月。()B、飛流直下三千尺。()C、月亮不好意思似的躲進(jìn)了云里。()D、汽車在奔馳，鉆井在轟鳴，人們?cè)跉g樂。()7、推斷題。(是比方句的打“√”不是比方句的打“×”)(1分)A、鱷魚伏在濺水處，水面上只露著像一截老樹皮似的脊背，成天一動(dòng)也不動(dòng)。()B、茂密的大榕樹成了鳥的天堂。()C、我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。()D、老師和孩子們發(fā)覺了我，但是似乎誰也沒有感到意外。()E、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊紅綢子，映照在還鄉(xiāng)上，像開了一大朵一大朵雞冠花似的。()五、理解課文內(nèi)容。（７分）1、按“讀讀背背”或課文填空。（6分）A．紙上得來終覺淺，_______________B．過去的日子如_______，被___________；如_____，被__________________。C．中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過：()D、<<將相和>>這篇課文講了()、（）、（）三個(gè)小故事，表現(xiàn)了廉頗是一個(gè)（）的人。E、在<<窮人>>一課里，課文最終有一句話：“你瞧，他們?cè)谶@里啦”。這句話應(yīng)講讀什么感情？請(qǐng)下面的答案中選擇一個(gè)在括號(hào)里打“√”。哀痛（）憂慮（）欣喜（）忐忑擔(dān)心（）2、連線。（１分）<<猴王出世>><<水滸傳>>羅貫中<<草船借箭>><<西游記>>施耐奄<<景陽岡>><<三國演義>>吳承恩六、閱讀短文回答問題。（6分）小草我寵愛生氣勃勃的春天，尤其寵愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪，上面種著小草。它們是那樣富有朝氣。春天一到，一下子就鋪滿了一片地。細(xì)看，它們是綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣春風(fēng)過后，小草跳起了快樂的舞蹈，有時(shí)伸展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左搖右擺，真像小孩在跳舞游戲。這時(shí)你假如有空來觀賞一下，肯定會(huì)叫你心曠神話，樂而忘返呢！你別看小草那樣柔弱，可它們恒久不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過后，我抓緊去看那小草。?。⌒〔荼话炯宓醚傺僖幌⒘?，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我信任它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果真，小草漸漸地又挺直了，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打似乎傲慢地說：“你看，我是多么堅(jiān)韌??！”是啊，小草沒有鮮花那樣?jì)?，沒有白揚(yáng)那樣挺立，可是它們的生命力多么堅(jiān)韌啊！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑拙右走@首詩寫得多好啊！是的，寒冷的冬天一過，小草又生氣勃勃地生長起來了。1．請(qǐng)你把下面的詞語多讀幾遍，體會(huì)一下它們?cè)谖闹械囊馑迹孟旅嬖~語寫一段話。（2分）生氣勃勃心曠神怡樂而忘返奄奄一息2．填空。文章語言生動(dòng)活潑，把小草當(dāng)作_____來寫，把春風(fēng)后的小草比作；風(fēng)