中班幼兒跑的體育教案6篇

中班幼兒跑的體育教案6篇中班幼兒跑的體育教案篇1活動過程：一、熱身運(yùn)動律動《顛倒歌》幼兒自由模仿小動物動態(tài)。二、引出主題1、動物是我們的好朋友，今天小動物想請小朋友幫個忙，你們愿意嗎？小動物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請小朋友幫忙。2、不過，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安，不隨便放生人進(jìn)小區(qū)，小動物請大家先去動物家拿通行證。3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上）（緩慢增加運(yùn)動量）（幼兒熟悉每條路，并請個別幼兒示范正確走法，在活動中提醒按自己需要脫衣、擦汗、飲水）三、幫小動物搬材料哎呀，工人叔叔粗心把小動物造房子的材料混在一起啦，還好，小動物在自己的材料上用尾巴蓋了一個圖章，請小朋友搬時(shí)看一看，可別送錯拉！幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動物家（運(yùn)動達(dá)到高潮，密度、強(qiáng)度增加）（幼兒在搬運(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰家，知識鞏固，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn)）四、幫小動物造房子幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子（調(diào)節(jié)運(yùn)動量、將強(qiáng)度降低）小動物謝謝你們，你們辛苦了，小動物請你們喝水（幼兒飲水、擦汗）中班幼兒跑的體育教案篇2活動目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒積極動腦、動手，熟悉泡沫板的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。2、通過活動發(fā)展幼兒跳、滾、鉆、爬、平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)及活潑開朗的性格。3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲?；顒訙?zhǔn)備：1、認(rèn)識泡沫板，了解其特性。2、泡沫板若干塊、沙包、紙包球若干個，錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程：1、準(zhǔn)備運(yùn)動：幼兒和教師一起隨音樂做泡沫板操。2、教師引發(fā)幼兒玩泡沫板的興趣：泡沫板除了可以做操還可以怎么玩，請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以與同伴一起玩。3、幼兒自由玩泡沫板?？凑l想的玩法多，玩出新花樣。4、老師表揚(yáng)動腦筋、有創(chuàng)造性玩法的孩子，"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!并組織孩子做一些有創(chuàng)意的動作，如夾包跳五彩路、爬小道、頭頂沙包跨走過長龍、滾草地等等。5、游戲：好玩的泡沫板。教師小結(jié):小朋友真棒，創(chuàng)造了泡沫板的多種玩法，現(xiàn)在我們把這些動作組合起來進(jìn)行游戲吧。老師交代玩法，提出要求后，與幼兒共同游戲：夾包跳五彩路----爬小道----跨過小河----繞過障礙物走----跳柵欄----頭頂沙包跨走過長龍----鉆圈----滾草地等。6、接龍。每個幼兒手持一塊泡沫板一個跟一個拼搭城長龍狀，然后從最后的幼兒開始一個跟一個向前鉆過，鉆過后再排到最前面重新接龍。游戲結(jié)束。活動反思：雖然是一塊不起眼的泡沫板，卻能激發(fā)幼兒活動的興趣，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到很好的發(fā)揮，這就是很好的題材，很好的玩具。中班幼兒跑的體育教案篇3活動目標(biāo)1、大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；2、促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；活動準(zhǔn)備1、幼兒園器材高蹺每人一副；2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；活動過程1、講解玩法兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。2、自由玩高蹺。幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法?；顒臃此迹罕敬谓虒W(xué)活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動，引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗(yàn)了一把快樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中去。幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。教師這時(shí)候要利用情境來想辦法設(shè)計(jì)適合所有幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比如可以根據(jù)幼兒的能力讓他們有自主的選擇權(quán)，不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn)，而能力弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標(biāo)。這樣一來，在同一層次上的幼兒進(jìn)行比賽才算得上是公平競爭。教學(xué)中的活動細(xì)節(jié)也是非常重要的，教師要關(guān)注到每一個幼兒，每一個細(xì)節(jié)?；顒又虚_小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分，教師要注意規(guī)定幼兒練習(xí)的場地，不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要注意，因?yàn)楸荣愐惨@示出公平的原理。在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習(xí)過，能力強(qiáng)的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時(shí)間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因?yàn)楸敬谓虒W(xué)活動主要是以比賽為主，所以活動前的練習(xí)非常重要，也非常地必要。中班幼兒跑的體育教案篇4活動目標(biāo)：1、增強(qiáng)快速奔跑和互相追逐的能力。2、提高動作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對體育游戲的興趣。活動準(zhǔn)備：荷花頭飾。活動過程：一、開始部分。1、組織幼兒分成六路縱隊(duì)站好，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)大圓、小圓、s形走，快走、慢走。2、小朋友在進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)的時(shí)候，要一個跟著一個走，保持隊(duì)伍整齊。隊(duì)伍走成一個大圓。二、基本活動。1、今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫“荷花荷花幾時(shí)開”，現(xiàn)在老師講解游戲規(guī)則，請小朋友仔細(xì)聽。老師要選一個小朋友戴上荷花頭飾站在圈內(nèi)，扮演“荷花”，圈上的小朋友邊念兒歌邊圍著“荷花走”當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”的時(shí)候，圈上的小朋友就做開花的動作，然后四散跑開，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓，當(dāng)抓到一個小朋友后，就互換角色，然后游戲重新開始。2、小朋友你們知道怎么玩了嗎?3、教師再次講述游戲的重點(diǎn)，只有念到“六月荷花朵朵開”時(shí)，圈內(nèi)的小朋友才能去追，否則游戲停止，在追的過程中，圈上的小朋友要注意躲閃，別讓“荷花”抓到自己。4、現(xiàn)在老師請一組的小朋友來示范游戲的玩法，其他組的小朋友看。5、組織小部分幼兒示范游戲。6、小朋友你們知道怎么玩這個游戲了嗎?7、現(xiàn)在我們開始游戲，老師請小朋友分成兩隊(duì)。(并強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則，增強(qiáng)幼兒快速奔跑和互相追逐的能力。)一、二、三組的小朋友為一個隊(duì)，四、五、六組的小朋友為一隊(duì)。這個隊(duì)伍的小朋友在這邊玩，四、五、六組的'小朋友在那邊玩。8、組織幼兒進(jìn)行游戲活動。9、剛才老師看到小朋友都玩得很開心、快樂，小朋友在進(jìn)行游戲的時(shí)候要注意安全不要碰到其他小朋友了。我們再來玩一次游戲!10、再次組織幼兒進(jìn)行游戲。三、放松活動。1、剛才我們做了游戲，現(xiàn)在我們一起來放松放松。組織幼兒甩甩小手、扭一扭腰，踢踢腿。2、回到家里小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩這個游戲。中班幼兒跑的體育教案篇5活動目標(biāo)練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。活動準(zhǔn)備八塊地毯、歡快的音樂?；顒舆^程1、教師引導(dǎo)幼兒隨著歡快的音樂做熱身活動，注重對雙臂的鍛煉。2、請兩名幼兒為一組，練習(xí)雙手支撐著地，鍛煉雙臂支撐的能力。一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習(xí)。3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。(1)請兩名幼兒為一組，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，另一名幼兒在后做推車人，后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動。(2)啟發(fā)幼兒相互交流是怎樣推小車的，重點(diǎn)引導(dǎo)當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調(diào)配合，不能過快或過慢。4、做游戲——推小車，進(jìn)一步練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量。幼兒在原地練習(xí)，熟練地掌握了推小車的方法后，可指導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的指令，向不同的方向移動或進(jìn)行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識，并重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐，要與另一名幼兒協(xié)調(diào)配合。5、放松活動。幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉(zhuǎn)圈等放松活動。教學(xué)反思：本次體育活動幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。中班幼兒跑的體育教案篇6教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解移動+墊球的技術(shù)要領(lǐng)；2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使70%學(xué)生能初步掌握移動+墊球的技術(shù)；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體的環(huán)境中互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并激發(fā)學(xué)生參與排球運(yùn)動的興趣。學(xué)情分析本課教學(xué)對象是六年級學(xué)生，本班一共有36人，水平三的學(xué)生正處于長身體、長知識的階段，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對體育運(yùn)動有良好地參與意識，身體素質(zhì)和運(yùn)動技能都一般，同學(xué)間能夠團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。因此結(jié)合本班的學(xué)生特點(diǎn)，通過本節(jié)課的精心設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極的參與到教學(xué)中，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，在學(xué)練和體驗(yàn)中掌握本單元的運(yùn)動技能，從而達(dá)到教學(xué)目的。重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：移動中能正確掌握擊球點(diǎn)；2、教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合用力；教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】開始部分一．課堂常規(guī)1、教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)2、師生問好3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容和要求4、合理安排見習(xí)生組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)要求：靜、快、齊活動2【導(dǎo)入】準(zhǔn)備部分一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法、踏步走、齊步走二、繞圓上的球進(jìn)行s形熱身跑2圈并找位置三、健身操《快樂你懂的》教師活動：1、教師口令清晰響亮，準(zhǔn)確到位；2、組織練習(xí)隊(duì)形；3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起熱身跑；4、教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著音樂進(jìn)行熱身操練習(xí)并語言提示；學(xué)生活動：1、集中注意力，認(rèn)真聽講；2、踩準(zhǔn)音樂節(jié)奏，仔細(xì)聽教師提示性語言，并自主結(jié)合口令進(jìn)行熱身操；組織隊(duì)形：一個同心圓要求：每個學(xué)生站在同心圓上，兩兩相對活動3【導(dǎo)入】基本部分一、腳步移動練習(xí)1、并步左右移動2、并步+手型左右移動二、墊固定球練習(xí)1、移動2、插、夾、提3、上下肢協(xié)調(diào)用力。重點(diǎn)：擊球部位和手型；難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力。三、左右并步移動墊固定球練習(xí)四、兩人拋球練習(xí)五、原地一拋一墊練習(xí)（兩人一組）六、移動中進(jìn)行一拋一墊練習(xí)教師活動：1、教師講解動作技術(shù)要領(lǐng)；2、提問：為什么同學(xué)們墊的球的不穩(wěn)，且不能控制球的方向呢？3、導(dǎo)入墊球的技術(shù)要領(lǐng)；4、教師示范5、教師喊口令，學(xué)生跟做；6、強(qiáng)調(diào)移動墊固定球的練習(xí)方法和動作要領(lǐng)；7、組織練習(xí)隊(duì)伍；8、優(yōu)秀展示；9、及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤；10、評價(jià)小結(jié)。學(xué)生活動：1、積極思考教師提出的問題，并舉手發(fā)言；2、認(rèn)真聽講動作要領(lǐng)，并仔細(xì)觀模動作示范；3、學(xué)生進(jìn)行思考和探究，并進(jìn)行嘗試性練習(xí)。4、學(xué)生認(rèn)真觀模教師的動作；5、積極思考和體會正確的動作技術(shù)要領(lǐng)；6、積極的參與到練習(xí)中；7、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時(shí)請教老師；8、思考：為什么墊球是不能控制球的方向，為什么擊球面做不到平整？（肘關(guān)節(jié)夾緊與否決定擊球面是否呈一平面，也是控制球方向的一個重要因素。）9、同學(xué)間要積極學(xué)習(xí)和探討。七、素質(zhì)練習(xí)：帶球折返跑練習(xí)1、10s鐘之內(nèi)比一比哪一位同學(xué)來回次數(shù)最多；2、20個來回比一比哪一位同學(xué)最快完成。教師活動：1、教師講解并示范練習(xí)2、組織隊(duì)形進(jìn)行比賽；3、為學(xué)生助威，加油