幼兒園晨檢管理制度

———幼兒園晨檢管理制度幼兒園晨檢管理制度1確立與家長(zhǎng)的常常聯(lián)系，加添家長(zhǎng)對(duì)園的信任，爭(zhēng)取家園工作搭配與支持。1、對(duì)新入園的幼兒，必需向家長(zhǎng)詢問有無傳染病，過敏史、癲間史和身體發(fā)育情形，做好新入園幼兒登記及全面體檢。2、班級(jí)每月堅(jiān)持向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，育兒知識(shí)，傳遞衛(wèi)生保健信息。3、每學(xué)期定期體檢結(jié)果向家長(zhǎng)反饋后，發(fā)現(xiàn)幼兒的缺點(diǎn)，要樂觀搭配矯治、體弱兒管理得回到家中長(zhǎng)搭配。4、兒童定期體檢和防備接種，因故缺勤三天了解原因，應(yīng)及時(shí)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行補(bǔ)種補(bǔ)檢。5、對(duì)個(gè)別兒童在園發(fā)生的不良習(xí)慣和行為表現(xiàn)突出者，發(fā)現(xiàn)疫情追訪，對(duì)造成責(zé)任事故或意外事故，堅(jiān)持探訪、看護(hù)，解除家長(zhǎng)后顧之憂。幼兒園晨檢管理制度2晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。晨檢內(nèi)容：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。二看：一般情況下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。晨檢記錄：晨檢后，保健醫(yī)需將健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并與當(dāng)班老師一起關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決議入園或去醫(yī)院診治。告知家長(zhǎng)并請(qǐng)家長(zhǎng)搭配我們做好以下工作：1、來園時(shí)必需帶孩子參加晨檢。2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)自動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日察看、追蹤、隔離。3、不要讓孩子帶不安全物品。4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園晨檢管理制度31.“晨檢”是幼兒園要進(jìn)行晨間檢查的簡(jiǎn)稱，是指每天幼兒入園，須在園門口接受幼兒園衛(wèi)生保健老師的察看和咨詢，此環(huán)節(jié)即稱晨檢。2.幼兒園是兒童集體保教機(jī)構(gòu)。其根本任務(wù)是保障和促進(jìn)學(xué)齡前兒童的身心健康。幼兒園實(shí)行來園晨檢檢查制度，就是要通過“一摸”“二看”“三問”“四查”的工作程序，及時(shí)了解幼兒當(dāng)天來園的身體健康情況及精神狀態(tài)，便于在幼兒園的一日活動(dòng)中，對(duì)身體欠佳的幼兒加強(qiáng)關(guān)懷和照料。3.幼兒每天早晨入園時(shí)第一件事就是要接受衛(wèi)生保健老師的察看和咨詢，既要張開嘴讓衛(wèi)生老師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛(wèi)生老師察看手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領(lǐng)取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。4.“晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今日來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意察看或是帶藥來的幼兒，家長(zhǎng)委托幼兒園要給孩子服藥的。綠牌：表示個(gè)人衛(wèi)生欠缺的兒童。5.幼兒領(lǐng)好晨檢牌，即到本身的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級(jí)的老師和保育員能及時(shí)了解當(dāng)天來園幼兒的身體情況，以便對(duì)當(dāng)日身體欠佳和有特殊需要照料的幼兒，加強(qiáng)全日察看和關(guān)懷照料工作。6.晨檢流程：晨檢前的準(zhǔn)備（1）保健老師要換好干凈的工作服，保持儀表乾凈，不留長(zhǎng)指甲，不帶戒指。（2）晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺(tái)擦干凈；（3）放好晨檢用品（壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測(cè)量體溫用具等）；（4）備好各班晨間檢查及全日察看記錄簿、幼兒家長(zhǎng)委托吃藥記錄簿；晨間檢查要求幼兒進(jìn)園先用肥皂、流動(dòng)水洗手，然后接受衛(wèi)生老師晨檢。一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者要測(cè)量體溫。二看：即一看幼兒面色和精神狀態(tài)；二看幼兒咽喉、腮部有無異常。三問：即向家長(zhǎng)或幼兒了解當(dāng)日身體健康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好“三核對(duì)”工作：即核對(duì)姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法。并請(qǐng)家長(zhǎng)做好委托吃藥的簽名記錄。四查：依據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無皮疹等癥狀；檢查幼兒手帕、指甲是否干凈；檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關(guān)資料。晨檢中發(fā)現(xiàn)問題的處理（1）幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無到醫(yī)院就診及有無醫(yī)院的證明。一般情況下幼兒發(fā)熱要?jiǎng)穹议L(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院就診或帶回家中好好休息。（2）發(fā)現(xiàn)傳染?。喊l(fā)現(xiàn)疑似傳染病的孩子，應(yīng)立刻隔離察看，并請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。（3）幼兒攜帶不安全的物品或幼兒不宜的食品：不安全的物品包含：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等；幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應(yīng)交由家長(zhǎng)帶回，或者短時(shí)間叫老師保管，離園時(shí)由家長(zhǎng)帶回。（4）保健老師晨檢時(shí)若發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理，并將處理和需要察看的情況及時(shí)記錄在各班“晨間檢查及全日察看”的記錄簿上，晨檢結(jié)束后要交到各班老師手里，并提示班級(jí)老師和保育員共同加強(qiáng)察看和照料有特殊需要關(guān)懷的幼兒身體情況。由保健老師收下家長(zhǎng)帶來的藥，做好“三核對(duì)”后定時(shí)給幼兒用藥。晨檢結(jié)束后（1）幼兒進(jìn)班，老師和保育員要熱誠(chéng)接待幼兒，配班老師要及時(shí)了解幼兒的晨檢情況，并請(qǐng)幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。（2）晨檢后保健老師要認(rèn)真巡察各班級(jí)，在統(tǒng)計(jì)了解各班出席情況的基礎(chǔ)上，提示班級(jí)老師對(duì)身體欠佳的幼兒加強(qiáng)關(guān)懷和照料。（3）將“晨間檢查和全日察看簿”安排在各班的保健角，要求帶班老師來園活動(dòng)結(jié)束后，必必需關(guān)注一下幼兒健康欄，準(zhǔn)確了解當(dāng)天幼兒的出席情況和身體情形，并將察看的情況及時(shí)記錄到“晨間檢查和全日察看簿”上。（記錄要求1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的察看情況；2、寫一日活動(dòng)中突發(fā)健康問題；3、寫本班今日有無特殊情況；）（4）保健老師下班前要將各班的“晨間檢查和全日察看簿”收回保健室，及時(shí)了解各班對(duì)體弱兒的關(guān)懷照料工作，依據(jù)需要第二天再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心工作；并認(rèn)真完成“普陀區(qū)幼兒園保健老師工作日志”的填寫工作。7.幼兒園晨檢希望家長(zhǎng)的搭配工作：（1）來園時(shí)必需帶孩子參加晨檢。（2）幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)自動(dòng)與保健老師聯(lián)系，幼兒園會(huì)視病情進(jìn)行全日察看、追蹤、隔離。（3）不要讓孩子帶不安全物品到幼兒園。（4）傳染病高發(fā)季節(jié)提示幼兒來園晨檢時(shí)把小手洗干凈后再進(jìn)班級(jí)參加活動(dòng)。（5）每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。8.教工晨檢工作要求：（1）為了確保幼兒避開感染，教工每日來園后要如實(shí)填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必需告知保健老師和園長(zhǎng)，不得隱瞞（以便園長(zhǎng)和保健老師酌情處理）。（2）若教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必必需告知保健老師和園長(zhǎng)，不得隱瞞。（以便園長(zhǎng)和保健老師酌情處理）。幼兒園晨檢管理制度41.晨午檢由班級(jí)老師負(fù)責(zé)檢查，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。2.晨間入園時(shí)（8：00），負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問幼兒健康情形，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后（2：10）對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康察看。3.對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋海?）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）；（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚，手、足、口有無皮疹等）；（3）三問：幼兒在家體溫、飲食、睡眠、大、小便情況；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。檢查衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。4.班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意察看幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡快離園。對(duì)發(fā)熱病兒做到“三不”即不來園，不上課，不外出。5.對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《晨檢記錄表》上。幼兒園晨檢管理制度5為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應(yīng)堅(jiān)持每天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲乏或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒特別關(guān)鍵的步驟。三問：?jiǎn)枂栍變涸诩抑械慕】登闆r，有無不適以便在園中察看，如發(fā)現(xiàn)問題可細(xì)問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。四查：對(duì)疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查幫助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。晨檢過程中,班主任老師應(yīng)注意親自把關(guān)，對(duì)普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時(shí)請(qǐng)保健老師復(fù)檢，認(rèn)真對(duì)待晨檢工作。大風(fēng)車幼兒園幼兒健康檢查制度一、新入園幼兒的健康檢查：1、幼兒在入園前必需到本地婦幼保健機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才略入園。健康檢查標(biāo)上的項(xiàng)目應(yīng)填寫完整正確，體檢一個(gè)月內(nèi)有效。2、幼兒入園時(shí)應(yīng)將健康檢查表和防備接種證交幼兒園。3、對(duì)有傳染病接觸史的幼兒，必需經(jīng)過醫(yī)學(xué)察看，察看期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。4、幼兒轉(zhuǎn)園，應(yīng)憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉(zhuǎn)園證明。幼兒離開園所三個(gè)月以上，需要新體檢后方可再入園所。5、有嚴(yán)重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應(yīng)集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不宜入園。6、入園體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)治療，患營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應(yīng)隔離治療，痊愈后憑醫(yī)療單位的證明方可入園。二、幼兒定期體格檢查1、幼兒入園后應(yīng)定期體檢，每年一次，每次均按常規(guī)進(jìn)行全面體檢。2、幼兒每半年測(cè)身高體重一次，每學(xué)期查視力一次，全部在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。3、定期體檢后要進(jìn)行幼兒健康情形分析評(píng)價(jià)和疾病統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。三、幼兒全日察看：1、保健老師應(yīng)每日上午、下午巡察各班級(jí)，向班上老師、保育員了解幼兒的健康情形，如有可疑或異常應(yīng)及時(shí)處理。2、班內(nèi)的保教人員應(yīng)全日注意察看幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對(duì)有病和體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理，發(fā)現(xiàn)異常情況立刻與保健老師聯(lián)系并做好全日察看記錄。幼兒園晨檢管理制度61.晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)老師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。2.晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問幼兒健康情形，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康察看。3.對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋海?）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）；（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。4.班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意察看幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室。5.對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康察看登記冊(cè)》上?！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康察看登記冊(cè)》上的記錄要求時(shí)間準(zhǔn)確，語句通順，表達(dá)清楚。幼兒園晨檢管理制度7晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門口理解保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。晨檢資料：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。二看：一般情形下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情形。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。晨檢記錄：晨檢后，保健醫(yī)需將健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情形登記下來，并與當(dāng)班老師一齊關(guān)注當(dāng)日幼兒情形，如有異常情形，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決議入園或去醫(yī)院診治。告知家長(zhǎng)并請(qǐng)家長(zhǎng)搭配我們做好以下工作：1、來園時(shí)務(wù)必帶孩子參加晨檢。2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)自動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日察看、追蹤、隔離。3、不要讓孩子帶不安全物品。4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。晨檢時(shí)間：早晨7：30——8：20晨檢職責(zé)：1、一摸（有否發(fā)燒及異常）二看（察看精神、五官、皮膚等）三問（在家飲食、睡眠、大小便，有無咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（依據(jù)傳染病流行情形對(duì)易感兒進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）2、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者由家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查，特殊情形留園察看、隔離。3、認(rèn)真填寫晨檢記錄及帶藥用藥情形。4、值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。為掌握師生的健康情形，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者，務(wù)必實(shí)施晨檢制度。1、幼兒晨檢：要在每日上午8：30檢查各班級(jí)幼兒缺勤情形和健康情形。以幼兒班級(jí)為單位填《幼兒班級(jí)晨檢日?qǐng)?bào)表》報(bào)所在班級(jí)。2、教職工晨檢：各科部門在每日上午上班時(shí)指定專人檢查各崗位教職員工缺勤情形和健康情形，填《教職工健康情形晨檢日?qǐng)?bào)表》。3、實(shí)行追蹤隨訪制，由主管園長(zhǎng)班主任和各班級(jí)、各部門指定的專人分別對(duì)患病的師生員工進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時(shí)了解其診治情形。發(fā)熱病人做到"三不"即不上班、不上課、不外出。為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲乏或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。三問：?jiǎn)枂栍變涸诩抑械慕】登樾危袩o不適以便在園中察看，如發(fā)現(xiàn)問題可細(xì)問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情形。四查：對(duì)疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查幫助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。晨檢過程中，班主任老師應(yīng)注意親自把關(guān)，對(duì)普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對(duì)待晨檢工作。幼兒園晨檢管理制度8一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高晨、午檢工作質(zhì)量二、由各班值班老師和園保健主任負(fù)責(zé)每天的晨、午檢的具體檢查，記錄統(tǒng)計(jì)工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤，及時(shí)了解病情作好記錄。三、值班老師每天早期晨和中午在活動(dòng)室門口進(jìn)行晨午檢，保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的復(fù)查并作好記錄。四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒和老師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。五、在晨、午檢中有病的師幼作好認(rèn)真的詢問病情的記錄，特別是發(fā)高燒的師幼更不能忽視，并立刻到醫(yī)院診治。六、要求值班老師在幼兒室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)察看幼兒的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒要立刻反映給保健主任，對(duì)有異常的幼兒要立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)送往醫(yī)院診治，突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫(yī)院診治并通知家長(zhǎng)。七、每天值班的老師有義務(wù)在巡查時(shí)察看幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告給保健主任。八、晨、午檢記錄填寫齊全，存檔備查。九、每學(xué)年對(duì)在園幼兒進(jìn)行兩次體檢，體檢由衛(wèi)生保健主任幫助相關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)完成。十、在體檢中發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常的情況，及時(shí)通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)到縣級(jí)以上醫(yī)院診治。十一、對(duì)有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時(shí)察看身體情形。十二、建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度，常常和幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)宣傳傳染病的防備和流行情況，幼兒園、家庭共同防備傳染病的發(fā)生。幼兒園晨檢管理制度9為保證學(xué)生的身體健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情景，防備傳染性疾病的發(fā)生，特訂立本制度。一、帶班老師負(fù)責(zé)每一天早晨及中午對(duì)本班在校學(xué)生進(jìn)行晨檢及午檢，上午、午時(shí)第一節(jié)課準(zhǔn)備時(shí)對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢。二、晨、午檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，經(jīng)過察看、詢問等方式了解在校學(xué)生的健康情景，必需時(shí)進(jìn)行體溫測(cè)量，對(duì)未到學(xué)校的學(xué)生要及時(shí)了解缺勤的原因。三、每日晨、午檢情景要做好記錄，異常對(duì)異常情景更要做好認(rèn)真的記錄，資料包含學(xué)生姓名、性別、家庭住址、家長(zhǎng)姓名及電話、異常情景以及就診情景等。四、對(duì)晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情景，異常是顯現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要及時(shí)、認(rèn)真地報(bào)告學(xué)校疫情報(bào)告人；督促有關(guān)學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；在重點(diǎn)傳染病流行期間，顯現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時(shí)應(yīng)立刻采取隔離及消毒等措施。五、主班老師做好對(duì)患病學(xué)生在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。1、各園堅(jiān)持做好幼兒晨午檢查，充分認(rèn)得其緊要意義，它是幼兒保育工作的緊要一環(huán)，決不能馬虎從事。2、晨午檢值班老師必需在幼兒園規(guī)定的到校時(shí)間前到位，做好幼兒隨到隨查。3、認(rèn)真做好每一項(xiàng)檢查，不能潦草走過場(chǎng)。認(rèn)真做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。4、值班老師每一天必需兩次將檢查記錄及時(shí)通報(bào)園長(zhǎng)和有關(guān)保教人員。5、在檢查時(shí)假如發(fā)現(xiàn)幼兒突發(fā)疾病應(yīng)及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)、并及時(shí)送往醫(yī)院，不得耽擱。6、發(fā)現(xiàn)幼兒有慢性疾病，應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，并提議監(jiān)護(hù)人對(duì)其進(jìn)行治療。7、對(duì)于低齡幼兒又無家長(zhǎng)接送的孩子，假如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，老師現(xiàn)場(chǎng)幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。8、發(fā)現(xiàn)值班老師工作不認(rèn)真，不定時(shí)記錄，園全部權(quán)批判教育，假如不服管理，屢犯者能夠辭退。1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)老師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。2.晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問幼兒健康情形，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康察看。3.對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋海?）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）；（2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。4.班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意察看幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室。5.對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情景由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康察看登記冊(cè)》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康察看登記冊(cè)》上的記錄要求時(shí)間準(zhǔn)確，語句通順，表達(dá)清楚。幼兒園晨檢管理制度10一、晨午檢時(shí)間：各班老師在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。二、負(fù)責(zé)晨午檢人員應(yīng)是幼兒園的各班負(fù)責(zé)人。三、晨午檢的地方：幼兒園園（大）門口。幼兒園各班教室門口四、晨午檢查內(nèi)容：1、一問：?jiǎn)栍變猴嬍?、睡眠、大小便情況2、二看：一般情況下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹。3、三摸：摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。4、四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。如有異常情況，及時(shí)做好記錄。五、依據(jù)詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測(cè)試確定后，特別是顯現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上顯現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長(zhǎng)，勸其立刻到醫(yī)院診治，并在家中治療。六、經(jīng)檢查身體無異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班老師應(yīng)立刻對(duì)幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內(nèi)容，并做細(xì)致的查看，晨午檢詢問、檢查內(nèi)容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應(yīng)帶患兒到察看室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計(jì)測(cè)試正常，方可連續(xù)上課；如幼兒體溫不正常，應(yīng)自動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應(yīng)在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。七、負(fù)責(zé)老師和老師要常常引導(dǎo)和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。八、對(duì)有病患兒的班級(jí)、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風(fēng)。九、對(duì)第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果?；純翰∮祱@時(shí)，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。幼兒園晨檢管理制度11一、晨檢目的1及時(shí)了解幼兒身體情形，并隨時(shí)察看、跟進(jìn)。2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解與搭配。3、加強(qiáng)班級(jí)保教成員之間的溝通與合作。4、最終目的是為了不絕提高幼兒保育保健質(zhì)量。二、程序及要求（一）每天接送幼兒的晨檢程序1、在園門口晨檢后，到班級(jí)老師再檢查。2、老師進(jìn)行基本的身體檢查，老師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問題的孩子的情形記錄在晨檢記錄上并向園長(zhǎng)匯報(bào)。3、發(fā)現(xiàn)身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時(shí)告知家長(zhǎng)和老師，不得瞞報(bào)。4、老師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問題的孩子的情形記錄在晨檢記錄上并向園長(zhǎng)匯報(bào)。（二）跟進(jìn)措施及要求1、每位保教人員上班第一件事，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實(shí)記錄。2、分管園長(zhǎng)每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄情形。三、隔離和檢疫：1、一旦園內(nèi)發(fā)生傳染病時(shí)要立刻隔離病人并送往醫(yī)院隔離治療。護(hù)送人員做好自身的防護(hù)工作。同時(shí)通知家長(zhǎng)并上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門。2、在患兒尚未離開園所之前，應(yīng)隨時(shí)對(duì)其所在班級(jí)和污染物進(jìn)行消毒，即隨時(shí)消毒，以快速殺滅從機(jī)體排出的病原體。本身在園內(nèi)采用流動(dòng)紫外線消毒或0、2%的過氧乙酸溶液噴霧消毒一小時(shí)，消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。3、對(duì)緊密接觸者（即患兒所在班級(jí)的幼兒）進(jìn)行防疫，并與其它班級(jí)隔離。檢疫期間對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)加強(qiáng)晨、午、晚檢，早期發(fā)現(xiàn)病兒及時(shí)隔離。察看期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。4、為防止傳染病擴(kuò)散，應(yīng)短時(shí)間停止接收和轉(zhuǎn)出兒童。直至最終一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標(biāo)準(zhǔn)，待進(jìn)行終末消毒后才略解除隔離。5、待患兒離園后，對(duì)被污染的地方以及一切物品進(jìn)行最終一次徹底的消毒。6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證