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文檔簡介
人教部編版九年級(jí)物理下冊月考試卷(精品)
(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)
班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):
一、選擇題(每題2分,共30分)
1、關(guān)于壓力,下列說法正確的是()
A.壓力的施力物體一定是地球B.壓力的方向總是豎直向下
C.壓力的大小,總是等于重力大小D.壓力與形變同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失
2、甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛,相互作用情況如圖所示,如果丙
帶正電荷,則甲()
B.一定帶負(fù)電荷
C.可能帶負(fù)電荷D.可能帶正電荷
3、“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展,使同學(xué)們越來越喜歡足球運(yùn)動(dòng),下列現(xiàn)象不屬
于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是()
A.足球在空中沿弧線飛行B.足球在草地上越滾越慢
C.被踩在腳下的足球變扁D.守門員抱住飛來的足球
4、研學(xué)旅行途中,小明同學(xué)坐在勻速直線行駛的動(dòng)車上,他正上方行李架的書
包里有一包餐巾紙掉落,則這包餐巾紙掉落的位置在()
A.小明前排乘客身上B.小明的身上
C.小明后排乘客身上D.無法判斷
5、如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景:積雪初融后,在某停車場上出現(xiàn)了一
個(gè)個(gè)“雪饅頭”,甚為奇特.雪堆正下方是方形地成,每塊方形地磚周圍是條
形磚.氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn):四周條形磚比中間方形地成具有更好的導(dǎo)熱性和滲
水性.關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是()
A.空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一
B.方形地磚導(dǎo)熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一
C.太陽輻射導(dǎo)致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化
D.地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞,使條形磚上的雪更易熔化
6、如圖所示是我國自行研制即將首飛的C919大型噴氣客機(jī),它的機(jī)身和機(jī)翼
均采用了極輕的碳纖維材料.這種材料的優(yōu)點(diǎn)是()
A.密度小B.彈性小
C.體積小D.硬度小
7、如圖甲所示,開關(guān)閉合后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為乙圖所示,則通過L1
C.0.76A0.44AD.0.44A2.64A
8、端午節(jié)賽龍舟時(shí),劃龍舟的隊(duì)員在鼓聲指引下,整齊地劃動(dòng)船槳,下列說法
正確的是()
A.鼓聲不能通過水傳播
B.鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
C.鼓手敲鼓的力越大,發(fā)出聲音的音調(diào)就越高
D.鼓手通過鼓聲指揮隊(duì)員劃槳是利用聲音傳遞能量
9、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是:()
A.物體的溫度越高,所含熱量越多B.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
C.0℃的冰塊,內(nèi)能一定為零D.溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞
10、甲、乙兩物體,同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng),它們的sT圖象
如圖所示.下列說法正確的是()
A.2~4s內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.4s時(shí)甲、乙兩物體的速度相等
C.0~4s內(nèi)乙的平均速度為2m/sD.3s時(shí)甲在乙的前方
n、老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí),為了看到更大的清晰的像,她常常這樣做
()
A.報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些
B.報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙近一些
C.報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些
D.報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙近一些
12、重約600N的物體可能是下列中的哪一個(gè)?()
A.一只雞B.一頭耕牛C.一頭大象D.一個(gè)成年人
13、下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是()
i//NLi
甲丙T
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,白光通過三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、灰、紫七色光
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
14、下列估測最接近于實(shí)際的是()
A.一支全新2B鉛筆的長度約為20cmB.人步行的速度約為5m/s
C.一個(gè)普通中學(xué)生的重力約為50ND.人感到舒適的氣溫約為39°C
15、如圖所示是電阻甲和乙的UT圖像,下列說法中正確的是()
A.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí),R乙=5Q
C.甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),源電壓為2V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),電路總功率為L2W
二、填空題(每題2分,共10分)
1、如圖所示,在水平拉力Fl=10N作用下,木板甲在水平地面上勻速向右運(yùn)
動(dòng),同時(shí)物塊乙相對于地面靜止,已知此時(shí)墻壁對物塊乙的拉力F2=4N.則木
板甲與地面間的摩擦力是N.
2、在森林中旅游時(shí),導(dǎo)游會(huì)提醒你,不要隨意丟棄飲料瓶.這是由于下雨時(shí)瓶
內(nèi)灌了雨水后,相當(dāng)于一個(gè)(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),太陽出來
后,它對光線有作用,可能會(huì)引起森林火災(zāi).
3、質(zhì)量為50kg的水溫度從20℃升高到50℃吸收的熱量是J,這些熱
量如果完全由煤氣燃燒來提供,至少需kg的煤氣.(水的比熱容為
4.2X103J/(kg?℃),煤氣的熱值4.2X107J/kg).
4、詩句“大漠孤煙直,長河落日圓”給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷.其實(shí)詩人
觀察到的落日并非太陽的實(shí)際位置(如圖所示),而是太陽光經(jīng)過不均勻的大
氣層發(fā)生了所成的像,太陽實(shí)際在圖中(選填“甲”或“乙”)的
5、我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的比木頭大,冬天里,戶外裝有水的
水缸常會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后,其體積(選填“變大”、
,,變小”或,,不變”),密度(選填“變大”、“變小”或“不變”).
三、作圖題(每題5分,共10分)
1、如圖,物體M沿斜面勻速下滑,請畫出它的受力示意圖。
M-
2、一束光線從空氣垂直射向玻璃磚,穿過玻璃磚后從另一表面射出,請?jiān)趫D中
畫出該光路圖(不考慮光的反射)。
四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題15分,共30分)
1、為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)
驗(yàn).
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、相同的水和煤油;
(2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體;選用相同酒精燈加熱的
目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi);
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得(選填“快”或
“慢”),這表明吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).
2、小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案.
⑴通過實(shí)驗(yàn)比較,小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙,實(shí)驗(yàn)效果更好,原因是
⑵該實(shí)驗(yàn)裝置中,木板兩端的定滑輪的作用是.
⑶保持兩盤中祛碼質(zhì)量相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后觀察
到小車轉(zhuǎn)動(dòng),最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài).這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:作用在同一物體上的兩
個(gè)力,大小相等,方向相反,并且_________,這兩個(gè)力才能彼此平衡.
⑷小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后,又利用該裝置進(jìn)行探究,剪斷小
車左邊的細(xì)線后,小車由靜止向右運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說明力可以改變物體的
五、計(jì)算題(每題10分,共20分)
1、如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2,內(nèi)盛0.6kg的開水,放置
在面積為lm2的水平桌面中央.求:
(1)水對茶壺底部的壓力;
(2)茶壺對桌面的壓強(qiáng).
2、水平桌面上放一盛滿水的燒杯,水深12cm。將一個(gè)質(zhì)量為55g的雞蛋,輕
輕放入燒杯后沉入底部,排出50g的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌,直至雞蛋
懸浮為止,已知g=10N/kg,P水=1.OX103kg/m3。求:
⑴水對燒杯底的壓強(qiáng);
⑵雞蛋在水中受到的浮力;
(3)當(dāng)雞蛋懸浮時(shí),鹽水的密度。
參考答案
一、選擇題(每題2分,共30分)
1、D
2、C
3、C
4、B
5、C
6、A
7、B
8、B
9、D
10、C
11、A
12、D
13、B
14、A
15、D
二、填空題(每題2分,共10分)
1、6
2、凸透鏡會(huì)聚
3,6.3X1060.15
4、折射乙
5、密度變大變小
三、作圖題(每題5分,共10分)
1、
2、
四、實(shí)驗(yàn)探究題(
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