2018年中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)對學(xué)校經(jīng)常性督導(dǎo)工作要點(diǎn)

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2018年中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)對學(xué)校經(jīng)常性督導(dǎo)工作要點(diǎn)

一、校園管理

重點(diǎn)做到“三查看”：

1.查看校園環(huán)境衛(wèi)生。了解學(xué)校是否建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，校園內(nèi)墻壁是否有亂寫亂畫跡象，操場地面是否存在雜草雜物，廁所是否清潔，校園是否存在衛(wèi)生死角；教室、圖書館、各處室、各功能室、學(xué)生宿舍、食堂等是否整潔，室內(nèi)物品擺列是否整齊有序。

2.查看宣傳教育情況。了解教育方針、社會主義核心價(jià)值觀、校訓(xùn)、中小學(xué)生守則及“三風(fēng)”是否規(guī)范上墻；學(xué)?？破招麄鳈谑欠窦皶r(shí)更新、內(nèi)容健康；是否利用校園宣傳媒介對學(xué)生開展專題宣傳教育并有記錄。

3.查看文化活動情況。了解是否嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，使用無破損、無污跡國旗，國旗下講話內(nèi)容教育性強(qiáng)，記載完整。是否按要求組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，深入開展陽光體育活動，積極開展各類興趣小組活動，其中體育活動安排表是否有具體活動內(nèi)容、活動地點(diǎn)及組織的行政或教師，且每次活動是否有記錄。

二、安全管理

重點(diǎn)做到“四查看”：

1.查看安全管理長效機(jī)制。了解是否定期組織教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作各個領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)、制度規(guī)定和工作流程；是否明確學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)、人員及其崗位職責(zé)，并上墻公示。

2.查看安全管理規(guī)章制度。了解學(xué)校是否建立健全各項(xiàng)安全管理制度；是否建立健全日?；顒影踩芾砹鞒毯屯话l(fā)事件處置流程；是否制定各種突發(fā)事故和事件應(yīng)急預(yù)案，并且結(jié)合學(xué)校升旗、大課間活動、集體活動等，定期組織突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練；是否采取有效措施防范校園暴力、校園欺凌行為，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，對學(xué)生之間矛盾糾紛等苗頭性問題進(jìn)行排查化解。

3.查看常規(guī)安全教育。了解學(xué)校是否有計(jì)劃地開展生命教育、禁毒、防災(zāi)減災(zāi)和預(yù)防艾滋病教育；是否積極開展疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識教育。

4.查看常規(guī)安全管理。了解學(xué)校是否設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu)，配備專兼職安全保衛(wèi)人員，聘用專職門衛(wèi)和保安員；是否做好車輛、人員進(jìn)出校門登記；是否定期排查校園安全隱患、巡查學(xué)校重點(diǎn)部位及周邊；是否設(shè)置門衛(wèi)值班室，并按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備必要防衛(wèi)性器械和報(bào)警、通訊設(shè)備；是否按有關(guān)規(guī)范設(shè)置消防設(shè)施、配備消防器材，且定期檢測更新、保持完好有效；是否按要求在學(xué)校有關(guān)部位、場所安裝視頻圖像采集裝置，并不間斷進(jìn)行圖像采集。

三、教學(xué)管理

重點(diǎn)做到“六查看”：

1.查看課程設(shè)置與落實(shí)。了解校長和分管教學(xué)副校長，是否主導(dǎo)制定并督查實(shí)施本校課程管理方案；各年級課程門類、課時(shí)分配、作息時(shí)間是否嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃制定，學(xué)生實(shí)際所上課程與課程安排表的科目是否一致。

2.查看教學(xué)常規(guī)管理。了解校長、分管教學(xué)副校長是否每學(xué)期初聽取各教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃匯報(bào)；教務(wù)處是否每學(xué)期初組織各教研組、年段學(xué)科備課組制定教學(xué)活動計(jì)劃，并做好跟蹤檢查；是否每學(xué)期組織開展教案檢查、學(xué)生作業(yè)抽查、各學(xué)科考試，并及時(shí)組織年段、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析；是否每學(xué)期末做好教學(xué)工作總結(jié)。

3.查看教研活動。了解學(xué)校是否召開年度或?qū)W年度教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，且將參與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的教師列入每年評選優(yōu)秀教師的優(yōu)先人選；學(xué)校教研部門、各教研組、備課組是否有按要求組織開展教研活動；校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、普通教師是否按要求完成聽課任務(wù)及參加教研活動；重點(diǎn)查看聽課筆記和校本教研記錄。

4.查看教師教學(xué)常規(guī)。了解教師是否課前認(rèn)真?zhèn)湔n，是否高效有序地組織課堂教學(xué)，是否科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，是否按要求布置作業(yè)和批改作業(yè)，是否對少數(shù)個別學(xué)習(xí)確有困難學(xué)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

5.查看實(shí)驗(yàn)教學(xué)。了解學(xué)校各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作組織流程，校長、教務(wù)處、有關(guān)教研組、教師、實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)是否清晰；是否每學(xué)期按新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定每學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，開齊開足演示與分組實(shí)驗(yàn)課。

6.查看體育活動。了解學(xué)校體育課、活動課、大課間體育活動、廣播體操和眼保健操情況，是否確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。課間操、眼保健操學(xué)生做操情況，班主任或科任老師是否跟班督操。沒上體育課的當(dāng)天，是否安排集體體育課外活動；體育活動安排表是否有具體活動內(nèi)容、活動地點(diǎn)及組織的行政或教師，且每次活動是否有記錄。

四、教師管理

重點(diǎn)做到“五查看”：

1.查看考勤管理。了解考勤管理是否嚴(yán)格；是否按規(guī)定程序報(bào)批請假手續(xù)，請假制度是否落實(shí)；考勤情況是否每周、每月、每學(xué)期匯總并公示；對擅自離崗者是否及時(shí)報(bào)停國庫工資并上報(bào)教育局組織人事部門處理。

2.查看工作分工。了解每學(xué)期全體教職工分工情況、到位情況和履職情況。

3.查看師德教育。了解學(xué)校是否常態(tài)化開展師德教育和法制教育；學(xué)校是否組織教職工簽訂師德承諾，并按要求組織師德考評及有效運(yùn)用考評結(jié)果；教師是否熟知并踐行社會義核心價(jià)值觀，是否存在違反師德規(guī)定的言行。

4.查看教師培養(yǎng)。了解學(xué)校是否采取有效措施提高全體教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；是否制定新教師、名教師、名班主任和學(xué)科教學(xué)帶頭人等骨干教師培養(yǎng)方案，不斷壯大名優(yōu)教師隊(duì)伍。

5.查看課題管理。了解學(xué)校是否制定本校課題管理辦法，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的實(shí)際需要，申報(bào)、確認(rèn)一批校級及以上課題。

五、學(xué)生管理

重點(diǎn)做到“六查看”：

1.查看編班情況。了解義務(wù)教育階段學(xué)校是否嚴(yán)格控制班額；是否以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，或者實(shí)驗(yàn)班、快慢班。

2.查看招生錄取和學(xué)籍管理。了解學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行招生政策規(guī)定，是否存在擅自招收“借讀生”等問題；是否嚴(yán)格實(shí)行“一人一籍，籍隨人走”；是否規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的辦理程序，學(xué)籍檔案健全完善并永久保存。

3.查看學(xué)額鞏固。了解是否簽訂學(xué)年度學(xué)額鞏固責(zé)任書；是否建立行政掛鉤年段、科任教師掛鉤班級的初中學(xué)額鞏固工作責(zé)任制；是否建立流生報(bào)告制度，并主動要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部配合學(xué)校做好勸學(xué)工作，年輟學(xué)率是否控制在規(guī)定的范圍以內(nèi)。

4.查看學(xué)生品德教育。了解學(xué)校是否堅(jiān)持德育為先，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、理想信念、公民素質(zhì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、行為養(yǎng)成、人格品質(zhì)、文明禮儀、絡(luò)思想、法紀(jì)等教育；是否組織豐富多彩的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題教育活動和社會實(shí)踐活動；是否定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展。

5.查看學(xué)生心理健康教育。了解是否設(shè)立心理咨詢室，開設(shè)上好心理健康教育課，廣泛宣傳普及心理健康知識和加強(qiáng)特殊群體的心理輔導(dǎo)與咨詢工作，完善心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)機(jī)制等，著力提升心理健康教育工作水平。

6.查看家校聯(lián)系情況。了解是否定期召開家長會，是否建立家長學(xué)校、家長委員會并發(fā)揮作用，是否建立班主任、科任教師全員家訪制度，開展常規(guī)家訪活動。

六、資源管理

重點(diǎn)做到“三查看”：

1.查看資源配置。了解校園用地、教學(xué)用房、專用教室或功能室和配套教學(xué)儀器設(shè)備是否達(dá)到《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》。

2.查看資源管理。了解各專用教室或功能室是否建立完善的管理制度，并上墻張掛；是否建立相應(yīng)帳冊，定期盤點(diǎn)，賬賬相符、帳物相符；是否科學(xué)合理管理儀器設(shè)備，分類存放，合理排列，并且確保儀器設(shè)備隨時(shí)處于可使用狀態(tài)；是否環(huán)境整潔，保證安全；危險(xiǎn)品和劇毒品的管理和領(lǐng)用是否符合規(guī)定。

3.查看資源使用。了解“xx教育云”使用情況及各專用教室或功能室是否向師生充分開放，認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和其他課程計(jì)劃，最大限度地提高開放率、使用率；是否認(rèn)真做好各項(xiàng)工作記錄，并分類裝訂成冊。

七、后勤管理

重點(diǎn)做到“四查看”：

1.查看食堂管理。了解食堂設(shè)施設(shè)備是否完善、潔凈，且按規(guī)定定期消毒；工作人員是否持證上崗、定期體檢、穿戴規(guī)范；學(xué)校是否與有資質(zhì)供貨商簽訂《食品采購質(zhì)量安全協(xié)議書》；食堂生熟食物是否分開放置，食物是否留樣48小時(shí)；營養(yǎng)改善計(jì)劃每月食譜是否公開，每月收支是否公開。

2.查看學(xué)生宿舍。了解學(xué)生宿舍是否按標(biāo)準(zhǔn)配備生活教師，生活教師是否對寄宿生進(jìn)行每天考勤，并開展宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律及安全等檢查。

3.查看經(jīng)費(fèi)管理。了解是否嚴(yán)格按照物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，是否實(shí)行收費(fèi)公告制，是否嚴(yán)格使用財(cái)政部門監(jiān)制的發(fā)票，是否嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)費(fèi)管理辦法，是否定期向教職工公開經(jīng)費(fèi)使用情況，接受群眾監(jiān)督。

4.查看物品采購和工程建設(shè)。大宗物品采購、工程建設(shè)等是否按規(guī)定進(jìn)行招投標(biāo)，零星工程建設(shè)和零星物資采購是否按照《采購法》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招投標(biāo)；學(xué)校在建工程項(xiàng)目是否按時(shí)序推進(jìn)，是否嚴(yán)格落實(shí)質(zhì)量安全管理制度，是否嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序和工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

八、行政管理

重點(diǎn)做到“六查看”：

1.查看學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。了解學(xué)校是否制定切合學(xué)校實(shí)際、可持續(xù)發(fā)展和可操作性的“十三五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。重點(diǎn)查看教師成長計(jì)劃、學(xué)生成才計(jì)劃、校園文化創(chuàng)建計(jì)劃及其各計(jì)劃年度項(xiàng)目執(zhí)行落實(shí)情況。

2.查看完成上級主管部門布置的重點(diǎn)任務(wù)情況。通過查看校園巡查日記，了解校級領(lǐng)導(dǎo)是否經(jīng)常性走年段、下班級、進(jìn)課堂、訪學(xué)生、巡查校園環(huán)境、察看食堂宿舍，檢查各功能室功能與使用情況等，了解師生工作學(xué)習(xí)情況，晚自修上課情況，對師生反映的熱點(diǎn)問題在職責(zé)范圍內(nèi)能夠解決的是否得到及時(shí)解決；查看支教教師管理工作貫徹落實(shí)情況。

3.查看學(xué)校管理制度。了解學(xué)校是否制定并形成了包括崗位設(shè)置和職責(zé)界定、德育工作、教學(xué)常規(guī)、教育科研、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、安全管理、檔案管理、功能室管理、教職工考勤等內(nèi)容的常規(guī)管理制度體系，和師生評優(yōu)評先、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教職工職務(wù)評聘、績效工資考評等內(nèi)容的激勵機(jī)制體系；相關(guān)規(guī)章制度，對各部門和每個工作崗位的職責(zé)范圍、主要任務(wù)，以及相關(guān)事務(wù)工作程序、責(zé)任人是否做出明確規(guī)定；管理制度是否匯編成冊；教師年度培訓(xùn)計(jì)劃是否落實(shí)。

4.查看民主監(jiān)督情況。了解校務(wù)、黨務(wù)是否及時(shí)按規(guī)定公開；區(qū)直學(xué)校、獨(dú)立初中、中心小學(xué)教職工代表大會是否按規(guī)定召開；學(xué)校重大事項(xiàng)，與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實(shí)施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎懲辦法，是否經(jīng)過