語文園地三 課件-2024-2025學(xué)年語文二年級上冊統(tǒng)編版

統(tǒng)編版二年級語文上冊課文（二）語文園地三活動場故事亭風(fēng)景臺語文園地三（第二課時）園：園林圓：圓形我知道園圓“圓”形容圓的形狀，“園”多指園子或者公園。小兒垂釣【唐】胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。日積月累句：少壯不努力，老大徒傷悲。詞：春風(fēng)柔風(fēng)暴風(fēng)山明水秀春暖花開我的積累“只”和“支”都是量詞，

“只”用作體型較小的動物、某些成對的東西中的一個、船只、某些器具的量詞?！爸А庇脕碛米麝犖?、歌曲或桿狀物體的量詞。一只雞一只鴨一只鳥一支筆一支隊伍……我知道只支你還能搭配哪些詞語？領(lǐng)帶我知道帶戴“帶”表示用皮、布或線等做成的長條物或像帶子的長條物，也有隨身拿著的意思?！皫А薄按鳌笔侵赴涯硺游锛釉陬^、面、頸、手或人身體等處，也有推崇和擁護的意思，例如：愛戴?！按鳌贝魇直泶髅弊哟骷t領(lǐng)巾鞋帶////////“進”跟“出”意思相反。進——出球進了近處的船“近”和“遠”意思相反，表示離參照物的距離不同。近——遠我知道進近“進”是動詞，表示由外而里的動作。

“近”是形容詞，表示時間或距離短。花桌一筆一鴨園圓支只遠出愛領(lǐng)近進戴帶比一比，填一填。園圓只支進近帶戴1.星期天，媽媽帶我去公（）玩。園根據(jù)語境填一填。園圓2.地球是（）的。圓1.快看，花叢里有幾（）蝴蝶在翩翩起舞。只只支2.小明去文具店里買了一（）鉛筆。支活動場故事亭風(fēng)景臺玩

屋公【作者簡介】胡令能，唐朝詩人。主要作品：《小兒垂釣》《喜韓少府見訪》《王昭君》等。讀一讀，想一想，用加點的詞語說一句話。官員們一邊看一邊議論。爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。dòu老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫?！耙贿叀贿叀北硎就瑫r發(fā)生的兩件事（并列關(guān)系）。讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認識的字多讀幾遍。質(zhì)疑：讀了詩句，你有什么疑問呢？根據(jù)語境填一填。1.最（）天氣變涼了，我們要注意保暖。近進近2.一只老鼠從門縫里溜（）來了。進1.小紅去旅游時（）了很多好看的裙子。帶帶戴2.他是位深受民眾愛（）的領(lǐng)導(dǎo)人。戴【譯文】一個頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子，在池塘邊學(xué)著大人釣魚，他側(cè)著身子坐在草叢中，綠草掩映了他小小的身體。過路的行人要向他問路，小孩遠遠地連忙招招手，因為怕嚇跑了魚兒，他不敢大聲答應(yīng)。日積月累例：媽媽一邊洗碗一邊哼歌。小紅一邊看電視，一邊________?？磮D說話小林一邊______，一邊________。____________________________。吃東西聽歌看書小明一邊打字，一邊喝水白云烏云朝霞晚霞雨點霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋都是關(guān)于大自然現(xiàn)象的詞語。微風(fēng)輕風(fēng)狂風(fēng)暴風(fēng)展示臺小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。小孩正在專心致志地釣魚，行人匆匆走來大聲向他問路，小孩心里會怎么想呢？如果你是那個小孩，你會對行人做什么手勢？你認為那個小孩做的是什么手勢？第一遍自由讀，看看有沒有錯別字；第三遍細讀，看看標(biāo)點符號使用是否正確。第二遍再讀，檢查句子通不通順；檢查修改多次修改能讓文章更通順；多讀書能讓文章內(nèi)容更精彩。

積累語言是語文學(xué)習(xí)的重要方法和習(xí)慣。平時我們可以從哪里積累好詞佳句呢？1.可以在教材里摘錄。2.可以在課外書里摘錄。含苞待放百花爭艷花紅柳綠春色滿園都是描寫春天的四字詞語。春暖花開綠草如茵春光明媚鶯歌燕舞

這些詞語是按照花開的程度來寫的，意思上依次遞進。書籍是人類進步的階梯?！郀柣际顷P(guān)于