中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！镀嚢l(fā)動機機械系統(tǒng)檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)

《汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別專業(yè)平臺課課程代碼A2020050學(xué)

分3參考學(xué)時60適用專業(yè)汽車電子技術(shù)預(yù)修課程汽車零部件識圖、汽車機械基礎(chǔ)后續(xù)課程汽車電控技術(shù)、汽車發(fā)動機檢修實訓(xùn)開課部門汽車工程學(xué)院

一、前言（一）課程性質(zhì)與地位1.

課程性質(zhì)《汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修》課程是汽車電子技術(shù)專業(yè)的專業(yè)平臺課程。具有較強的理論性與實踐性。2.

課程地位本課程使學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理、故障診斷及維修等方面的基本理論和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為今后從事汽車發(fā)動機檢測與維修技術(shù)工作打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。3.

與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工本課程以《汽車零部件識圖》、《汽車機械基礎(chǔ)》為預(yù)修課程，可將預(yù)修課程培養(yǎng)的能力進行運用和深化；后續(xù)課程為《汽車電控技術(shù)》、《汽車發(fā)動機檢修實訓(xùn)》。在整個課程體系中起到承上啟下的作用。（二）課程設(shè)計思路課程設(shè)計思路是：根據(jù)職業(yè)崗位（群）和素質(zhì)、知識、能力結(jié)構(gòu)的調(diào)查分析，本課程教學(xué)打破以往傳統(tǒng)的主要以理論知識傳授為主要特征的學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐皂椖拷M織課程內(nèi)容，以課堂講授，案例分析、學(xué)生討論、現(xiàn)場考察、實習(xí)實訓(xùn)等方法相結(jié)合，構(gòu)建項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的課程體系。課程內(nèi)容突出技能性、職業(yè)化要求，以理論適度、重在實踐為原則，將汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修中要應(yīng)用到的基礎(chǔ)知識與基本技能作為主要教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)方式上，適度采用項目教學(xué)和工作任務(wù)教學(xué)法，按照汽車電子技術(shù)專業(yè)各個環(huán)節(jié)的工作要求組織教學(xué)，教學(xué)評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，注重基礎(chǔ)知識與職業(yè)技能的雙重考核，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。二、課程目標(biāo)和任務(wù)本課程的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能認(rèn)知汽車發(fā)動機零件的結(jié)構(gòu)、理解汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)零件損傷形式、會正確運用工具拆裝發(fā)動機、會正確使用儀器設(shè)備檢測發(fā)動機零件和總成。同時，培養(yǎng)學(xué)生的工匠意識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會做人的基本發(fā)展能力。1.

素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）具有耐心細致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度；（4）具有良好的心理素質(zhì)和較強的社會、環(huán)境適應(yīng)能力；（5）具有良好的語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力；（6）具有強烈的責(zé)任感、良好的團隊合作精神和客戶服務(wù)意識；

（7）身心健康、樂觀向上，具備承受挫折、百折不撓的精神。2.

知識目標(biāo)（1）了解發(fā)動機總體結(jié)構(gòu)、理解發(fā)動機工作原理；（2）掌握曲柄連桿機構(gòu)零件的損傷及檢測方法；（3）掌握配氣機構(gòu)零件的損傷及檢測方法；（4）掌握冷卻系統(tǒng)的維護與檢測方法；（5）掌握潤滑系統(tǒng)的維護；（6）掌握發(fā)動機總裝工藝流程。3.

能力目標(biāo)（1）具有分析汽車發(fā)動機各機構(gòu)和系統(tǒng)的工作過程及零部件工作原理的能力；（2）具有正確使用維修手冊和工具拆裝汽車發(fā)動機的能力；（3）具有正確使用儀器設(shè)備對汽車發(fā)動機零部件進行檢驗的能力；（4）具有分析汽車發(fā)動機故障的能力；（5）具有對汽車發(fā)動機進行日常維護的能力。三、教學(xué)內(nèi)容與要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求參考學(xué)時1汽車發(fā)動機認(rèn)知和評價汽車發(fā)動機總體結(jié)構(gòu)和工作原理；發(fā)動機基本術(shù)語；發(fā)動機性能指標(biāo)與特性。能理解發(fā)動機工作原理；能闡述發(fā)動機特性和參數(shù)；62曲柄連桿機構(gòu)檢修機體組的組成；機體組零件的結(jié)構(gòu)、裝配關(guān)系和運動關(guān)系；機體組零件的損傷和檢驗。能指認(rèn)機體組零件并闡述其作用；能正確使用工量具完成機體組的拆裝作業(yè)和零件的檢測作業(yè)。6活塞連桿組組成；活塞連桿組零件的結(jié)構(gòu)、裝配關(guān)系和運動關(guān)系；活塞連桿組零件的損傷和檢驗。能指認(rèn)活塞連桿組零件并闡述其作用；能正確使用工量具完成活塞連桿組的拆裝作業(yè)和零件的檢測作業(yè)。6曲軸飛輪組組成；曲軸飛輪組零件的結(jié)構(gòu)、裝配關(guān)系和運動關(guān)系；曲軸飛輪組零件的損傷和檢驗。能指認(rèn)曲軸飛輪組零件并闡述其作用；能正確使用工量具完成曲軸飛輪組的拆裝作業(yè)和零件的檢測作業(yè)。63配氣機構(gòu)檢修配氣機構(gòu)的作用、類型；氣門組零件的結(jié)構(gòu)、裝配關(guān)系和運動關(guān)系；氣門組零件的損傷和檢驗。能指認(rèn)氣門組零件并闡述其作用；能正確使用工具完成氣門組的拆裝；能對氣門組零件進行檢測。6氣門傳動組零件的結(jié)構(gòu)、裝配關(guān)系和運動關(guān)系；氣門傳動組零件的損傷和檢驗；可變配氣正時機構(gòu)。能指認(rèn)曲軸飛輪組零件并闡述其作用；能正確使用工具完成氣門傳動組的拆裝；能對氣門傳動組零件進行檢測。64冷卻系統(tǒng)檢修冷卻系統(tǒng)的組成和維護；冷卻系統(tǒng)各部件的結(jié)構(gòu)、原理和檢測。能指認(rèn)冷卻系統(tǒng)各部件并闡述其作用；能對冷卻系統(tǒng)密封性進行檢測；能分析冷卻系統(tǒng)常見故障65潤滑系統(tǒng)檢修潤滑系統(tǒng)的組成和維護；潤滑系統(tǒng)各部件的結(jié)構(gòu)、原理和檢測。能指認(rèn)潤滑系統(tǒng)各總件并闡述其作用；認(rèn)識典型發(fā)動機的油路；能分析潤滑系統(tǒng)常見故障。66發(fā)動機裝配與調(diào)試發(fā)動機裝配的基本要求；發(fā)動機裝配工藝流程；能正確使用工具完成發(fā)動機裝配67實操考核從訓(xùn)練項目中任選認(rèn)識1項、拆裝2項進行考核考核學(xué)生對發(fā)動機的基本拆裝能力及對零部件的檢測能力。4

機動

2

小計學(xué)時

60

四、實施建議（一）教學(xué)方法學(xué)生以小組的形式在工作任務(wù)單的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)習(xí)過程的最終目的是完成對知識的構(gòu)建。采用多媒體教學(xué)和實物教學(xué)相結(jié)合，使講授更生動，學(xué)生更易于接受。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可采用講授法、演示法、分組討論法、項目教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、案例教學(xué)法、演練法等引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗和實際操作和訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，掌握相應(yīng)的知識和技能。針對不同的學(xué)習(xí)項目，選用不同特點的教學(xué)方法，教師從知識傳授者的角色轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程的組織者、咨詢者和指導(dǎo)者，最終將學(xué)習(xí)的壓力傳達到學(xué)生身上，使教學(xué)過程向?qū)W生自覺的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化。（二）學(xué)習(xí)要求1.

課內(nèi)學(xué)習(xí)要求在《汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修》課程的學(xué)習(xí)中應(yīng)本著理論與實踐并重的原則，以實踐訓(xùn)練助知識的理解，加深感性認(rèn)識。對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜及實踐性較強的內(nèi)容，要充分利用實物，采取邊學(xué)習(xí)、邊實踐的學(xué)習(xí)方式，加強對所學(xué)內(nèi)容的理解。2.

課外學(xué)習(xí)要求應(yīng)加強預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化平臺加深理解，以提高學(xué)習(xí)效果。（四）學(xué)習(xí)評價1.

考核及成績評定方式本課程釆用過程性考核+實際操作考核+期末理論考核相結(jié)合的方式綜合評定學(xué)習(xí)成績。過程考核占30%，實操考核占30%，期末考核占40%。2.

考核評價標(biāo)準(zhǔn)考評方式過程考核30%實操考核期末考核（卷面考評）40%素質(zhì)考核作業(yè)考核10%20%30%40%考評實施由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行考評由教師根據(jù)學(xué)生完成的作業(yè)情況考評由實訓(xùn)指導(dǎo)教師對學(xué)生進行項目操作考評。采用閉卷考試?？荚u標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況上交是否及時字跡是否工整作業(yè)質(zhì)量情況任務(wù)方案正確；工具使用正確；操作過程正確；任務(wù)完成良好。題型：填空、單項選擇、判斷、問答題注造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項目計0分

五、教學(xué)資源（一）教材和參考資料（1）教材應(yīng)充分體現(xiàn)項目引領(lǐng)、職業(yè)實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想，力求體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念。（2）教材以工作項目為載體，按完成工作項目的需要和實踐操作規(guī)程，結(jié)合汽車企業(yè)實踐組織教材內(nèi)容。通過對項目的分析實施，引入必須的理論知識。將理論知識融入到具體實踐操作過程中。（3）教材和參考資料應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以加深學(xué)生對汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)的認(rèn)識。必須條理清晰，內(nèi)容精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，便于學(xué)生自學(xué)。（4）教材和參考資料內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新技能、新設(shè)備及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。（5）優(yōu)先選用國家級規(guī)劃教