《種一株植物-多肉的移栽》（教學設計）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動 北師大版

《種一株植物——多肉的移栽》（教學設計）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《種一株植物——多肉的移栽》

2.教學年級和班級：北師大版三年級上冊綜合實踐活動

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標1.科學探究：使學生能夠運用觀察、比較、分析等方法，對植物的生長過程進行探究，提高學生的問題解決能力。

2.實踐操作：通過親自動手移栽多肉植物，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和觀察能力，增強學生的環(huán)保意識。

3.團隊協(xié)作：在移栽過程中，鼓勵學生相互合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力。

4.創(chuàng)新思維：引導學生思考如何更好地照顧植物，鼓勵學生提出創(chuàng)新性的想法和方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

5.責任心：培養(yǎng)學生對植物負責的態(tài)度，讓學生明白照顧植物是一種責任，從而增強學生的責任心。教學難點與重點1.教學重點：

（1）學生能夠理解多肉植物的生長特點和移栽的基本方法。

（2）學生能夠運用觀察、比較、分析等方法，探究植物的生長過程。

（3）學生能夠通過親自動手移栽多肉植物，培養(yǎng)實踐操作能力和觀察能力。

（4）學生能夠明白環(huán)保的重要性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

2.教學難點：

（1）學生對多肉植物的生長特點和移栽方法的理解和運用。

（2）學生對植物生長過程的探究，如何觀察、比較和分析。

（3）學生在移栽過程中的動手實踐能力，如何正確選擇工具、如何挖坑、如何栽種等。

（4）學生在團隊合作中的溝通表達能力和創(chuàng)新思維。

（5）學生如何樹立環(huán)保意識，將環(huán)保理念融入到日常生活中。

（6）學生如何培養(yǎng)責任心，養(yǎng)成按時觀察、照顧植物的習慣。

舉例說明：

以教學重點為例，學生能夠理解多肉植物的生長特點和移栽的基本方法。具體包括以下細節(jié)：

（1）學生了解多肉植物的種類、生長習性和適應環(huán)境。

（2）學生掌握移栽植物的基本步驟，如選擇合適的工具、挖坑、栽種、澆水等。

（3）學生了解移栽植物時如何保護根系，提高成活率。

（4）學生明白如何為多肉植物提供適宜的光照、水分和土壤條件，以促進其生長。

以教學難點為例，學生對多肉植物的生長特點和移栽方法的理解和運用。具體包括以下細節(jié)：

（1）學生能夠識別不同種類的多肉植物，了解其生長習性和適應環(huán)境。

（2）學生能夠在實際操作中正確運用移栽植物的基本步驟，如選擇合適的工具、挖坑、栽種、澆水等。

（3）學生能夠根據(jù)多肉植物的生長需求，為其提供適宜的光照、水分和土壤條件。

（4）學生在移栽過程中能夠注意保護根系，提高植物的成活率。教學方法與策略-講授：教師通過講解介紹多肉植物的生長特點、移栽方法等基本知識。

-討論：學生分組討論植物生長過程中的問題，共同探討解決方案。

-案例研究：分析成功的多肉植物移栽案例，讓學生從中學習和借鑒。

-項目導向?qū)W習：學生分組完成移栽多肉植物的項目，培養(yǎng)實踐操作能力和團隊協(xié)作。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生扮演植物的生長，通過模擬體驗來理解植物生長的過程。

-實驗：學生在實驗室或教室戶外進行多肉植物移栽實驗，親自動手操作。

-游戲：設計相關的游戲，如植物生長速度競賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示多肉植物的生長特點、移栽方法等圖文并茂的知識點。

-視頻：播放多肉植物移栽的成功案例視頻，讓學生更直觀地了解移栽過程。

-在線工具：利用在線工具進行植物生長數(shù)據(jù)的記錄和分析，提高學生的數(shù)據(jù)處理能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：教師圍繞多肉植物的生長特點、移栽方法等課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解多肉植物的生長特點、移栽方法等知識點。

-思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：教師利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解多肉植物的生長特點、移栽方法等課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出多肉植物移栽的課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解多肉植物的生長特點、移栽方法等知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：教師設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握移栽技能。

-解答疑問：教師針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗多肉植物移栽的應用。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學生理解多肉植物的生長特點、移栽方法等知識點。

-實踐活動法：教師設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握移栽技能。

-合作學習法：教師通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解多肉植物的生長特點、移栽方法等知識點，掌握移栽技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)多肉植物移栽的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：教師提供與多肉植物移栽相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：教師引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的多肉植物生長特點、移栽方法等知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識掌握：

-學生能夠理解多肉植物的基本生長特點，如肉質(zhì)葉片的儲存水分能力、陽光需求等。

-學生能夠掌握多肉植物移栽的基本步驟，包括選擇合適的容器、處理植株、挖掘根系、移植、澆水等。

-學生能夠了解多肉植物的常見病蟲害及其預防措施。

2.技能提升：

-學生的觀察能力得到提升，能夠細致觀察植物的生長變化。

-學生的動手實踐能力得到鍛煉，能夠獨立完成植物移栽的操作。

-學生的解決問題能力得到提升，能夠針對植物生長中遇到的問題提出解決方案。

3.價值觀培養(yǎng)：

-學生能夠培養(yǎng)環(huán)保意識，理解保護植物和環(huán)境的重要性。

-學生能夠培養(yǎng)責任心，養(yǎng)成定期觀察和照顧植物的習慣。

-學生能夠通過團隊合作，體驗合作的力量和分享的快樂。

4.思維發(fā)展：

-學生的批判性思維得到鍛煉，能夠?qū)χ参锷L過程中遇到的問題進行分析和評價。

-學生的創(chuàng)造性思維得到激發(fā)，能夠提出創(chuàng)新性的想法和方法來解決問題。

5.情感態(tài)度：

-學生對植物生長和自然環(huán)境產(chǎn)生濃厚的興趣和好奇心。

-學生能夠體驗到學習帶來的成就感和自信心。板書設計-多肉植物的特點：肉質(zhì)葉片、儲存水分、陽光需求等。

-多肉植物移栽步驟：選擇容器、處理植株、挖掘根系、移植、澆水等。

-多肉植物常見病蟲害及其預防措施。

2.關鍵詞匯：

-肉質(zhì)葉片、儲存水分、陽光需求、容器選擇、植株處理、根系挖掘、移植、澆水、病蟲害、預防措施。

3.句型表達：

-多肉植物的特點是肉質(zhì)葉片和儲存水分，需要充足的陽光。

-在移栽多肉植物時，選擇合適的容器，處理植株，挖掘根系，然后移植并適當澆水。

-注意預防多肉植物的常見病蟲害，如葉斑病、根腐病等，采取相應的預防措施。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

（1）多肉植物的特點：肉質(zhì)葉片、儲存水分、陽光需求等。

（2）多肉植物移栽步驟：選擇容器、處理植株、挖掘根系、移植、澆水等。

（3）多肉植物常見病蟲害及其預防措施。

2.當堂檢測：

（1）請簡要描述多肉植物的特點。

（2）請列出多肉植物移栽的步驟。

（3）請說出多肉植物的兩種常見病蟲害及其預防措施。

（4）請談談你通過本節(jié)課的學習，對多肉植物有了哪些新的認識和體會。

（5）請設計一個多肉植物移栽的實驗，并簡要說明實驗步驟和目的。

（6）請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談談如何在家中養(yǎng)護多肉植物，使其健康生長。

（7）請以小組為單位，探討多肉植物在環(huán)境保護方面的作用，并總結(jié)發(fā)言。

（8）請針對多肉植物的病蟲害問題，提出一種防治方法，并說明其可行性。

（9）請以多肉植物為主題，設計一個班級主題活動，如種植比賽、多肉植物知識問答等，并簡要說明活動流程和目的。

（10）請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，為多肉植物愛好者提供一些養(yǎng)護建議。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐操作與理論知識的結(jié)合：通過實際操作多肉植物移栽，讓學生在實踐中理解和掌握理論知識，提高學生的動手能力和實踐操作能力。

2.團隊合作與交流：在移栽過程中，鼓勵學生相互合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力。

3.引入環(huán)保理念：通過多肉植物移栽，引導學生關注環(huán)保，提高學生的環(huán)保意識和責任感。

（二）存在主要問題

1.學生實踐操作能力不足：部分學生在移栽過程中，操作不夠熟練，影響移栽效果。

2.課堂組織管理不夠完善：在小組