職業(yè)技術(shù)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

舞蹈表演專業(yè)202X級人才培養(yǎng)方案系(部)：舞蹈系專業(yè)：舞蹈表演專業(yè)制訂人：XXX審核人：XXX一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱：舞蹈表演（二）專業(yè)代碼：650207二、招生對象招生對象：普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、學(xué)制及修業(yè)年限（一）學(xué)制：3年（二）修業(yè)年限：3-6年四、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求表1職業(yè)面向?qū)I(yè)大類（代碼）專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例文化藝術(shù)大類（65）表演藝術(shù)類6502文化藝術(shù)業(yè)（88）；舞蹈演員(2-09-02-04)舞蹈演員；晚會舞蹈節(jié)目的編排舞蹈考級表2典型工作任務(wù)和職業(yè)能力表工作任務(wù)職業(yè)能力要求舞蹈演出1.運用肢體傳遞舞蹈語匯，呈現(xiàn)藝術(shù)作品表演與二度創(chuàng)作能力；2.具備分析舞蹈作品思想、內(nèi)涵與塑造人物藝術(shù)形象能力：3.理解音樂給予的意境和舞臺美術(shù)的特殊環(huán)境，實現(xiàn)舞蹈與音樂、舞美整體融通能力，同時具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力；4.職業(yè)舞者身體運動損傷保護與預(yù)防能力與舞臺表演意外情況的應(yīng)急處理能力。晚會舞蹈節(jié)目的編排1.能夠理解編導(dǎo)交給的節(jié)目舞蹈編創(chuàng)任務(wù)，根據(jù)節(jié)目舞蹈的主題、音樂、文案及相關(guān)資料，通過對節(jié)目舞蹈進行音樂分析，設(shè)想氛圍和畫面；2.通過隊形人數(shù)安排、隊形調(diào)度以及與音樂的配合安排等完成隊形設(shè)計，最終形成設(shè)計文案；3.通過主題動作與連接動作的編創(chuàng)、動作節(jié)奏與面部表情設(shè)定，完成舞段動作編創(chuàng)，達到節(jié)目對舞蹈的效果要求小型藝術(shù)項目策劃、組織1.具有一定語言表達溝通能力與協(xié)作能力2.具有一定的藝術(shù)項目策劃與組織能力。五、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)面向國內(nèi)各類演藝集團、藝術(shù)院團，培養(yǎng)具備較強多舞種舞臺表演能力的舞蹈表演人才；畢業(yè)生入職后，能勝任舞臺群舞表演，經(jīng)過1年的舞臺實踐，能夠擔任舞臺領(lǐng)舞表演，經(jīng)過2到3年發(fā)展，能夠擔任舞臺劇主要角色的舞蹈表演，轉(zhuǎn)型發(fā)展后能夠完成各類晚會節(jié)目舞蹈的編排。六、人才培養(yǎng)規(guī)格表3培養(yǎng)規(guī)格與課程體系結(jié)構(gòu)對應(yīng)表規(guī)格具體要求內(nèi)容對應(yīng)課程素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治素質(zhì)(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形式與政策、軍事理論職業(yè)道德素質(zhì)(1)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(2)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)身心素質(zhì)具有健康的體魄、心理和健全的人格.(2)掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。體育與健康、心理健康教育、勞動教養(yǎng)人文素養(yǎng)具有良好的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成本專業(yè)之外一兩項藝術(shù)特長或愛好。藝術(shù)概論、大學(xué)語文知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。了解藝術(shù)學(xué)及其他藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、藝術(shù)概論專業(yè)知識（1）掌握舞蹈表演專業(yè)基本理論知識，了解人體運動原理、動作風(fēng)格和表演技法。（2）熟悉舞美基礎(chǔ)知識，對舞臺實踐有一定的認知力。舞蹈基本功訓(xùn)練、多舞種風(fēng)格訓(xùn)練能力結(jié)構(gòu)專業(yè)能力（1）具有較為扎實全面的舞蹈技術(shù)能力、中國民族民間舞、當代舞、流行舞為課程的多舞種風(fēng)格訓(xùn)練（2）具備各類晚會舞蹈節(jié)目表演的能力（3）具備分析舞劇作品思想、內(nèi)涵與塑造人物藝術(shù)形象能力，以及運用肢體傳遞舞蹈語匯，呈現(xiàn)藝術(shù)作品表演與二度創(chuàng)作能力；（4）理解音樂給予的意境和舞臺美術(shù)的特殊環(huán)境，實現(xiàn)舞蹈與音樂、舞美整體融通能力；（5）能夠勝任各級別舞蹈比賽的舞臺綜合實踐能力（6）具有一定舞蹈編排與藝術(shù)策劃能力。（7）具有職業(yè)舞者身體運動損傷保護與預(yù)防能力及舞臺表演意外情況的應(yīng)急處理能力。舞蹈基本功訓(xùn)練、多舞種風(fēng)格訓(xùn)練、晚會舞蹈表演、舞劇主要角色表演、舞蹈賽事獨舞雙人舞作品表演、晚會舞蹈編排通用能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有較好地運用計算機處理文字、表格、圖像等的基礎(chǔ)能力以及藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐中必需的計算機應(yīng)用能力。大學(xué)語文、藝術(shù)概論、計算機基礎(chǔ)七、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)必修課主要包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形式與政策、計算機基礎(chǔ)、體育與健康、軍事理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、大學(xué)語文、高職高專英語、藝術(shù)概論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、勞動教育等課程。表4公共基礎(chǔ)課簡介序號課程名稱教學(xué)要求課時/學(xué)分1思想道德與法治課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助樹立正確“三觀”、道德觀、法治觀，增強使命擔當，樹立遠大理想，弘揚中國精神，遵守道德規(guī)范，增強法律素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強的職業(yè)能力，成為社會主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。54課時3學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括人生觀、理想信念、中國精神、社會主義核心價值觀、道德、法律模塊。使學(xué)生掌握人生觀、理想信念、中國精神、社會主義核心價值觀、道德、法律基本知識，用正確的“三觀”指導(dǎo)人生，形成正確的道德判斷是非標準，提高思想道德水平和法律意識，形成良好的思想道德行為習(xí)慣和正確的法治思維觀念，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生掌握馬克思主義中國化及其理論成果；認識黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就；理解新時代黨的基本理論、路線、方略；使學(xué)生堅定馬克思主義的信仰，堅定“四個自信”，運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。72課時4學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括馬克思主義中國化及其理論成果、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。要求學(xué)生從整體上把握馬克思主義中國化的理論成果，增強中國特色社會主義的自覺自信；緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，聯(lián)系思想實際，樹立歷史觀點、世界視野、國情意識和問題意識，增強分析問題、解決問題的能力；不斷提高理論思維能力，以實際行動為中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻。3形勢與政策課程目標本課程為大專生前四個學(xué)期必修的公共基礎(chǔ)課程。以培養(yǎng)具有馬克思主義理想信念精神、家國情懷深厚、道德品質(zhì)高尚的德藝兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)文藝人才為目標。掌握馬克思主義基本原理、中國特色社會主義思想和黨的基本路線方針政策；具備一定的政治素養(yǎng)，明辨是非，運用馬克思主義的立場觀點分析問題、判斷問題和解決問題；政治立場堅定，能夠科學(xué)理性判斷國內(nèi)國際局勢，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感、為國奮斗的使命感。48課時1學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國內(nèi)國際形勢，進行馬克思主義形勢觀和政策觀教育。要求學(xué)生能夠全面認識和正確理解黨的基本路線方針政策，能夠了解國內(nèi)國外重大時事從而正確認識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，做到真正理解、擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，增強民族自豪感、責(zé)任感和使命感，明確人生價值和奮斗目標，自覺承擔起為中國特色社會主義偉大事業(yè)和偉大夢想奮斗的責(zé)任。4計算機基礎(chǔ)課程目標本課程是非計算機專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，也是學(xué)習(xí)其他計算機相關(guān)課程的入門課程。本課程緊跟時代信息化發(fā)展腳步，立足當今主流操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，旨在培養(yǎng)學(xué)生的計算機使用操作能力，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，以真正提高自身的綜合素質(zhì)并為進一步學(xué)習(xí)其它計算機相關(guān)課程打下良好基礎(chǔ)。36課時2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括掌握一種操作系統(tǒng)及office軟件的基本組成和操作，了解計算機網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會熟練收發(fā)電子郵件（規(guī)定或者指定郵件的處理，郵箱的特殊設(shè)置等），以及搜索信息、文件的下載，可對文檔進行處理、對數(shù)據(jù)進行處理、項目展示演示文稿設(shè)計，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)進行協(xié)作辦公等。同時通過項目教學(xué)和分組教學(xué)過程，提高學(xué)生自學(xué)能力、與人溝通與合作能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力等職業(yè)核心能力。體育與健康課程目標本課程是大專大一、大二年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。108課時6學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程開設(shè)籃球、武術(shù)、太極、健美操、散打等項目。要求學(xué)生掌握體育與健康的基本理論知識、技術(shù)、技能和科學(xué)鍛煉方法，能夠熟練掌握1-2項運動技能。6軍事理論課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。36課時2學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.理解國防內(nèi)涵和國防歷史；了解我國國防體制、國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就；熟悉國防法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)容，增強學(xué)生國防意識。2.把握和認識國家安全的內(nèi)涵，理解我國總體國家安全觀，提升學(xué)生防間保密意識；認識當前我國面臨的安全形勢，增強愛國意識。3.了解軍事思想的內(nèi)涵及外國代表性軍事思想，熟悉我國軍事思想的內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實意義，理解習(xí)近平強軍思想的含義和主要內(nèi)容，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論。4.了解戰(zhàn)爭內(nèi)涵、特點、發(fā)展歷程，理解新軍事革命內(nèi)涵，掌握機械化、信息化戰(zhàn)爭的形成、形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢，使學(xué)生樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心。5.了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國家信息化裝備的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高科技的積極性。7中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標本課程是大專二年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在幫助學(xué)生體會中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的豐富性與層次性，并感知諸層次內(nèi)容在文化品格上的互動；增強對中國傳統(tǒng)文化思想的認同與體認，增強民族文化自信；通過學(xué)習(xí)，體會中國傳統(tǒng)文化思想的內(nèi)涵，并關(guān)照現(xiàn)實生活，以文化養(yǎng)情、養(yǎng)志、養(yǎng)性。36課時2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容以中國傳統(tǒng)文化的基本精神為主線，包括思想、文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、美德、民俗等。前四部分為線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，后兩部分為線下學(xué)習(xí)內(nèi)容。線下、線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下課程的學(xué)習(xí)為必備項，線上課程的學(xué)習(xí)為得分項。8大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程目標本課程為大專一、二年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點，自身角色特性、未來職業(yè)特性以及社會環(huán)境的變化以及就業(yè)相關(guān)法規(guī)政策；具備自我認識與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等；樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識及正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和社會發(fā)展、國家需要相結(jié)合，為實現(xiàn)個人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會發(fā)展做出積極努力。44課時2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括認知篇、理論篇、素質(zhì)篇及求職擇業(yè)指導(dǎo)篇。要求學(xué)生熟悉、了解大學(xué)與初高中學(xué)習(xí)生活的不同特點，并能夠順利適應(yīng)大學(xué)生活；掌握大學(xué)專業(yè)與職業(yè)的基本要求；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識和進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則；熟悉職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，掌握職業(yè)道德、專業(yè)核心能力、職業(yè)關(guān)鍵能力，掌握提升職業(yè)素質(zhì)途徑；在心理上做好進入職業(yè)角色的準備，實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。9心理健康教育課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在使學(xué)生明確心理健康的標準及現(xiàn)實意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合作意識和開放的視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。18課時1學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。2.使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。包括學(xué)習(xí)發(fā)展、環(huán)境適應(yīng)、壓力管理、溝通、人際交往、自我管理技能等。3.使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進行客觀評價，正確認識自己、接納自己，積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。10大學(xué)語文課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過經(jīng)典或優(yōu)秀的漢語書面文本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和積累漢語言文字、文本、作家流派、作品風(fēng)格及朗讀與寫作等基礎(chǔ)知識；提高對漢語言文字信息的篩選捕捉和閱讀理解能力，提高正確使用漢語進行口頭和書面表達思想、觀點的能力，增強與外界交流和溝通的能力。拓展文化視野，增強文化底蘊，陶冶藝術(shù)情懷，使學(xué)生充分領(lǐng)受母語魅力，增強對中華優(yōu)秀文化的認同和熱愛。72課時4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程教學(xué)內(nèi)容包括優(yōu)秀文學(xué)作品和文章的閱讀與欣賞、職場應(yīng)用文的寫作和普通話訓(xùn)練三個板塊。使學(xué)生了解部分作家作品的思想傾向、風(fēng)格特征。貼合時代需求，挖掘文學(xué)作品的文化和思想內(nèi)涵，涵養(yǎng)學(xué)生的心靈。使學(xué)生學(xué)會運用形象思維與抽象思維相結(jié)合的思維方式，養(yǎng)成初步的批判思維意識，培育高雅的審美情趣，從而達到具備更高的語文聽說讀寫背的能力和語文修養(yǎng)的目的；讓學(xué)生熟悉并掌握職場常用文體的種類及寫作規(guī)范與要求，并能正確規(guī)范書寫各類職場應(yīng)用文；使學(xué)生掌握普通話發(fā)音規(guī)范，能講一口標準流利的普通話，更好地與外界溝通交流；同時訓(xùn)練提高學(xué)生聲情并茂地朗誦各類文學(xué)作品的能力。11高職高專英語課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，包括閱讀理解、聽說表達、實用文寫作等方面的能力。通過學(xué)習(xí)，訓(xùn)練并提高學(xué)生尋找信息、口語交流、實用文寫作的能力，同時了解西方文化、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)跨文化交際意識。72課時4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括2500個高職高專英語常用詞匯、高頻詞組及基礎(chǔ)語法規(guī)則的學(xué)習(xí)；常見的英語交際用語、日常的社交禮儀以及英美國家文化背景的介紹；職場常用文體的種類及寫作規(guī)范的講授。要求學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的實用性，把所學(xué)內(nèi)容用于日常的生活和工作中，具備閱讀英語常見實用文章、表達基礎(chǔ)交際口語、寫作職場常用文體的能力，能夠從事實細節(jié)類的閱讀文中尋找相關(guān)信息，讀懂英文信件以及招聘廣告等英語文章、在日常工作生活中用英語進行簡單的日?？谡Z交際對話、在工作中正確寫作個人簡歷以及通知等常見的職場英語實用文。12藝術(shù)概論課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過全面介紹藝術(shù)活動的基本規(guī)律，幫助學(xué)生確立科學(xué)的藝術(shù)觀，為其學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實踐活動提供必備的基礎(chǔ)理論知識；使學(xué)生具備運用藝術(shù)的基本理論分析和解決藝術(shù)實踐問題的能力，提高學(xué)生的審美認知能力和審美創(chuàng)造能力；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，用真誠之心感悟人生之美，以美引善，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，不斷提升學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感。72課時4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括藝術(shù)的本質(zhì)特征、發(fā)生發(fā)展、門類劃分、創(chuàng)作主體與創(chuàng)作活動、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受與藝術(shù)的社會功能等方面。使學(xué)生了解關(guān)于“藝術(shù)”本質(zhì)問題的主要觀點，掌握馬克思關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)問題的看法，理解藝術(shù)其他學(xué)科之間的相互關(guān)系；掌握藝術(shù)的三大基本特征，了解藝術(shù)的主要社會功能，理解藝術(shù)教育是美育的核心；了解藝術(shù)的起源、藝術(shù)起源與人類實踐活動之間的密切關(guān)系；了解藝術(shù)分類的不同方法，掌握不同藝術(shù)種類的審美特征及不同藝術(shù)門類的代表作品；了解藝術(shù)家必備的思想素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握藝術(shù)創(chuàng)作過程的階段，理解藝術(shù)品、藝術(shù)家及藝術(shù)創(chuàng)作三者基本關(guān)系；理解藝術(shù)作品的基本構(gòu)成及層次，把握衡量藝術(shù)品的基本標準；了解藝術(shù)接受的基本規(guī)律，認識藝術(shù)批評的作用，嘗試對具體藝術(shù)作品展開藝術(shù)批評。13大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程目標本課程是大專二年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)三方面目標。36課時2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括認知創(chuàng)業(yè)。熟悉、了解創(chuàng)業(yè)的意義與內(nèi)涵，掌握創(chuàng)意與創(chuàng)新思維的基本方法，訓(xùn)練提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;組建創(chuàng)業(yè)團隊。形成對創(chuàng)業(yè)者的理性認識;識別創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險,掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險類型及防范措施，認識商業(yè)模式概念，了解開發(fā)商業(yè)模式過程，掌握商業(yè)模式設(shè)計策略和技巧。整合創(chuàng)業(yè)資源。了解創(chuàng)業(yè)過程中的資源類型、資源獲取的途徑和技能，掌握整合資源的途徑及創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略，認識創(chuàng)業(yè)融資的渠道及一般過程。要求學(xué)生撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。熟悉創(chuàng)業(yè)計劃的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和展示方法;開辦新企業(yè)。對建立企業(yè)流程,理解企業(yè)初創(chuàng)期管理中所面臨的主要問題;創(chuàng)業(yè)項目路演。通過項目路演展示與各團隊之間相互學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的語言表達能力、團隊合作能力等，提升學(xué)生對自己創(chuàng)業(yè)項目的了解和認知。同時，通過校外企業(yè)行業(yè)教師的點評，進一步優(yōu)化提升項目質(zhì)量。（二）專業(yè)（技能）課程專業(yè)課包括：《舞蹈基本功訓(xùn)練》《多舞種風(fēng)格訓(xùn)練》《晚會舞蹈表演》《晚會舞蹈排練》《舞劇角色表演》《舞蹈賽事獨舞雙人舞作品表演》《晚會舞蹈編排》《音樂與視頻剪輯》《基礎(chǔ)樂理》其中專業(yè)核心課為：《舞蹈基本功訓(xùn)練》《多舞種風(fēng)格訓(xùn)練》《晚會舞蹈表演》《舞劇角色表演》《舞蹈賽事獨舞雙人舞作品表演》《晚會舞蹈編排》專業(yè)選修課包括；《活動策劃與組織》《造型與化妝技術(shù)》《運動損傷與防范》《中國佾舞禮樂》《中國民間舞蹈文化》《舞美燈光設(shè)計》北京舞蹈學(xué)院中國舞考級(職業(yè)資格證書配套課程)。 表5專業(yè)核心課程簡介序號課程名稱教學(xué)要求課時/學(xué)分1舞蹈基本功訓(xùn)練課程目標本課程作為舞蹈表演專業(yè)課程體系中的核心課程，是是舞蹈基本功各項基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的匯聚點和精華體現(xiàn)。包括素質(zhì)能力訓(xùn)練和舞蹈技術(shù)技巧的各項訓(xùn)練。旨在通過各項舞蹈基礎(chǔ)能力功能性訓(xùn)練，使舞者掌握各項所需的身體素質(zhì)能力以及合理有效的使用身體的方法，通過對各類技術(shù)技巧運動原理、方法與標準的解析，使學(xué)生掌握技術(shù)內(nèi)涵，達到自如應(yīng)用，完成單一民族技術(shù)技巧、復(fù)合技術(shù)技巧、技術(shù)與劇目嫻熟運用層層遞進的教學(xué)目標，為技藝融通的最佳舞蹈表演能力奠定基礎(chǔ)。208課時11.6學(xué)分主要內(nèi)容和要求（1）掌握各個舞種及普拉提和藝術(shù)體操的單項身體極限度訓(xùn)練基礎(chǔ)能力功能點使用身體的方法，達到舞者應(yīng)有藝術(shù)形態(tài)和技術(shù)儲備點。（2）熟悉舞蹈肢體運動規(guī)律，疏通與了解各個基礎(chǔ)能力功能訓(xùn)練的內(nèi)在邏輯關(guān)系、運動原理與方法。（3）熟悉各項技術(shù)技巧的運動原理、方法與標準；掌握舞者所需跳、轉(zhuǎn)、翻身等各項舞蹈技術(shù)技巧內(nèi)涵，達到規(guī)范與自如應(yīng)用。2多舞種風(fēng)格訓(xùn)練課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者基于表演類課程的舞種需要，多風(fēng)格的音樂以及舞蹈服裝，通過對各舞種組合的風(fēng)格以及表現(xiàn)方式初步掌握，運用肢體動作與生動恰當?shù)谋砬榕浜贤瓿啥喾N風(fēng)格的舞蹈表演。準確的把握舞蹈特性，舞種表達要求以及標準的動作表達，達到該舞種的標準，為表演類課程的表演元素奠定基礎(chǔ)。128課時7.1學(xué)分主要內(nèi)容和要求該課程內(nèi)容涵蓋中國民族民間舞、當代舞、流行舞等實際工作任務(wù)中需要的多種舞蹈。學(xué)習(xí)者需掌握各類舞種風(fēng)格要領(lǐng)，準確表達各舞種的風(fēng)格標準，為其他表演類課程所需的舞種內(nèi)容提供表演元素與質(zhì)量保證。3晚會舞蹈表演課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者基于隊形圖、動作方案、肢體服裝、化妝、道具，在晚會群舞表演中，通過對舞蹈的主題、節(jié)目類型、節(jié)目風(fēng)格以及時長的初步了解，運用規(guī)范、整齊、節(jié)奏恰當?shù)闹w動作與生動的表情配合完成舞蹈動作表演。準確的把握舞臺位置、路線和空間距離完成演員間默契的隊形配合，達到晚會導(dǎo)演對舞蹈節(jié)目表演的要求，營造出晚會演出中所需要的氛圍與舞臺畫面。222課時12.3學(xué)分主要內(nèi)容和要求規(guī)定舞蹈表演為晚會開場、結(jié)尾群舞表演，綜合節(jié)目類伴舞表演，晚會純舞蹈節(jié)目表演為內(nèi)容，從節(jié)目主題要求簡單至情節(jié)復(fù)雜，需要較強的表現(xiàn)力;動作單一至復(fù)雜，隊形變化少到流動多變呈現(xiàn)節(jié)目畫面需要;道具操作簡單到具有一定的技術(shù)要求;與其他類別演員有配合表演需要;最終需學(xué)生理解晚會舞蹈節(jié)目表演的形式，掌握晚會舞蹈節(jié)目的表演方式，需完成晚會各類舞蹈節(jié)目的表演。4舞劇角色表演課程目標本課程是舞蹈表演專業(yè)課程體系中的核心課程。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者基于劇本、道具、相關(guān)資料等，在接受表演任務(wù)后，能夠深入理解舞劇角色形象設(shè)定，在舞臺舞劇角色表演中，能夠運用肢體語言表達舞段角色的表情、性格、氣質(zhì)、情緒、情感、思想等。能夠適應(yīng)交叉、復(fù)雜環(huán)境下的排練方式。能夠確定舞臺位置、移動線路，適應(yīng)燈光、道具、服裝，把握接口串聯(lián)，進行角色二度創(chuàng)作。能夠做到演出前默想，完成舞劇角色表演，準確展現(xiàn)出規(guī)定的角色形象，給予觀眾藝術(shù)的享受。146課時8.1學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容是分析舞劇劇本結(jié)構(gòu)，表達舞劇角色表情、情緒、情感、性格、思想等。適應(yīng)交叉、復(fù)雜環(huán)境下的排練方式。確定舞臺位置、移動線路，適應(yīng)燈光、道具、服裝，把握接口串聯(lián)，并能夠進行角色二度創(chuàng)作。做到演出前默想，演出后反思。5舞蹈賽事獨舞雙人舞作品表演課程目標本課程是舞蹈表演專業(yè)核心課，通過學(xué)習(xí)本門課程，學(xué)習(xí)者根據(jù)不同賽事標準，在規(guī)定比賽流程及賽事內(nèi)容中，借助道具、服裝、化妝，通過作品形式、角色要求、舞蹈技術(shù)技巧、身體柔韌度表達準確的作品人物形象和肢體動作情感，完成從教室訓(xùn)練到舞臺賽事表演的空間轉(zhuǎn)換，達到身體素質(zhì)能力的優(yōu)化及舞臺表演實踐能力的提升176課時9.8學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程以舞蹈賽事獨舞雙人舞優(yōu)秀作品位依托，從動作的模仿與表達、音樂情感的控制與表達、模擬舞臺實踐等內(nèi)容對學(xué)習(xí)者進行舞臺表演及比賽能力的綜合提升，運用真實的比賽場景，完成從學(xué)生蹈演員，學(xué)生到選手角色的快速轉(zhuǎn)換，有效培養(yǎng)學(xué)習(xí)者全面的舞蹈賽事綜合水平與舞臺實踐表達能力。6晚會舞蹈節(jié)目編創(chuàng)課程目標學(xué)習(xí)者學(xué)完本門課程后，能夠理解編導(dǎo)交給的節(jié)目舞蹈編創(chuàng)任務(wù)，根據(jù)節(jié)目舞蹈的主題、音樂、文案及相關(guān)資料，通過對節(jié)目舞蹈進行音樂分析，設(shè)想氛圍和畫面，通過隊形人數(shù)安排、隊形調(diào)度以及與音樂的配合安排等完成隊形設(shè)計，最終形成設(shè)計文案；通過主題動作與連接動作的編創(chuàng)、動作節(jié)奏與面部表情設(shè)定，完成舞段動作編創(chuàng)，達到節(jié)目對舞蹈的效果要求，同時兼具藝術(shù)觀賞性與社會正能量的導(dǎo)向性作用。120課時6.7學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容是單人與多人的晚會節(jié)目舞蹈編創(chuàng)，通過節(jié)目舞蹈進行音樂的分析，重點通過音樂表現(xiàn)內(nèi)容完成動作設(shè)計；依據(jù)表現(xiàn)情感進行氛圍呈現(xiàn)；強化主題內(nèi)容的形象設(shè)計與表達，最終學(xué)生完成具有一定藝術(shù)感染力的晚會節(jié)目舞蹈編創(chuàng)任務(wù)。八、教學(xué)進程總體安排表6教學(xué)進程表周123456789101112131415161718192021222324252627年次級學(xué)期一年級第一

學(xué)期●★★□□□□□□□□□□□□□□□◎◎〓〓〓〓〓〓〓第二

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□Ⅰ◎◎○〓〓〓〓〓〓二年級第三

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□Ⅱ◎◎〓〓〓〓〓〓〓第四

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□Ⅱ◎◎○〓〓〓〓〓〓三年級第五

學(xué)期☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆◎◎∽ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ第六

學(xué)期ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ●〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓說明：●--入學(xué)或畢業(yè)教育；★--軍訓(xùn)；□--課堂教學(xué)；Ⅰ--認識實習(xí)；Ⅱ--跟崗實習(xí)；Ⅲ--頂崗實習(xí)；☆--畢業(yè)作品(設(shè)計、匯報)；∽--畢業(yè)答辯；◎--考試；〓--假期；○—勞動實踐。實習(xí)實訓(xùn)及畢業(yè)作品（設(shè)計、匯報）等課程設(shè)置與進程安排由各專業(yè)自行設(shè)定，以上安排僅供參考；勞動實踐課可安排在寒暑假，或采取集中與分散相結(jié)合的方式，每學(xué)年完成5天勞動實踐。表7課程設(shè)置及教學(xué)安排課程性質(zhì)課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時學(xué)時構(gòu)成各學(xué)期課時分配課程類型考試方式學(xué)分要求理論實踐一二三四五六必修課公共基礎(chǔ)課思想道德與法治54183共40.5學(xué)分722422形勢與政策482(4)2(4)計算機基礎(chǔ)36362體育與健康10810822軍事理論3611中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化3612大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)46142(3)2(8)心理健康教育1862(9)大學(xué)語文722022高職高專英語722222藝術(shù)概論721222大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)36102勞動教育101▲軍事技能1121122W小計40.5834430404專業(yè)課1●舞蹈基本功訓(xùn)練1220862.4145.64（14）4222（4）B試共93學(xué)分2●多舞種風(fēng)格訓(xùn)練916449.2114.84（14）42B試3●晚會舞蹈表演1222266.6155.42（13）4（17）422（10）B試4●舞劇角色表演814643.8102.22（17）44（10）B試5晚會舞蹈節(jié)目排練1206142（10）B試6●舞蹈賽事獨舞雙人舞作品表演1017652.8123.24（17）6B試7●晚會舞蹈節(jié)目編排712036844（17）4（9）4（4）B試8基礎(chǔ)樂理23610.825.22B試9音樂視頻剪輯1164.811.22（8）B查10▲認識實習(xí)2401228C查11▲跟崗實習(xí)2401228C查12▲畢業(yè)作品（設(shè)計、匯報）2401228C查13▲頂崗實習(xí)336000600C查小計1011828368.41459.8共16.2學(xué)分選修課專業(yè)選修課1■活動策劃與組織1164.811.22（8）B查2■造型與化妝技術(shù)2329.622.42（8）2（8）B查3■運動損傷與防范1288.419.62（14）B查4■中國佾舞禮樂1164.811.24（4）B試5■中國民間舞蹈文化1164.811.22（8）A查6■舞美燈光設(shè)計1288.419.62（14）B查7■北京舞蹈學(xué)院中國舞考級(職業(yè)資格證書配套課程)611835.482.64（11.5）4（11.5）4(6.5)B試8在線學(xué)習(xí)服務(wù)2公共選修課9▲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐236學(xué)生至少選修2門公共選修課程（含在線課程）小計（按需修學(xué)分小計）1729094.2195.8合計158.52952892.62059.4注：用“●”表示核心課程，用“■”表示專業(yè)限選課程，用“▲”表示獨立開設(shè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，所有符號放在課程名稱前面。九、畢業(yè)標準（一）本專業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分要求為158.5學(xué)分，其中必修141.5學(xué)分，選修17學(xué)分。（其中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐最低2學(xué)分，最高可計4學(xué)分）（二）必修課程及畢業(yè)設(shè)計、專業(yè)實踐（實習(xí)）等實踐環(huán)節(jié)成績合格，始業(yè)教育、軍事訓(xùn)練、畢業(yè)教育等環(huán)節(jié)符合學(xué)院相關(guān)規(guī)定。（三）獲取北京舞蹈學(xué)院中國舞考級教師資格證、中國民間舞蹈考級教師資格證、中國舞蹈家協(xié)會中國舞蹈考級資格證書、1+X證書：在線學(xué)習(xí)服務(wù)等資格證書之一;同時獲取普通話水平證書(二級乙等以上)等任意兩個證書。表8課程結(jié)構(gòu)比例表課程類別課程門數(shù)學(xué)時分配學(xué)分分配備注學(xué)時占總學(xué)時比例學(xué)分占總學(xué)分比例公共基礎(chǔ)必修課1683428.25%40.525.55%專業(yè)必修課13182860.71%10163.72%專業(yè)和公共選修課程932611.04%1710.73%總計382952100%158.5100%實踐教學(xué)占總學(xué)時比例69.76%十、保障措施（一）師資配置1.學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)專業(yè)教師團隊12人，另需學(xué)院內(nèi)部專業(yè)教師2-3人，外聘專業(yè)教師1-2人。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有舞蹈編導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；3.專業(yè)帶頭人舞蹈表演專業(yè)帶頭人能夠較好地把握國內(nèi)舞蹈表演、舞蹈節(jié)目編導(dǎo)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師舞蹈表演專業(yè)兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，能承擔專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室應(yīng)達到的基本條件：一般配備多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備等?，F(xiàn)擁有高標準多媒體錄播教室2間；設(shè)施配備先進的舞蹈排練廳14間，舞蹈表演專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)室1間。所有排練廳及教室均具備多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)設(shè)備充足、先進，互聯(lián)網(wǎng)和Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良好，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室（基地）應(yīng)達到的基本要求:（1）小劇場擁有集舞蹈表演、實踐教學(xué)、實訓(xùn)及演出為一體的校內(nèi)實訓(xùn)劇場一個，配備燈光、音響、播放設(shè)備，用于匯報演出、劇目排練、校內(nèi)“舞風(fēng)杯”舞蹈比賽及各類舞蹈專場演出活動等綜合實訓(xùn)。（2）訓(xùn)練室擁有中央財政支持建設(shè)的舞蹈專業(yè)國家級實訓(xùn)基地，配備高標準身體素質(zhì)器械訓(xùn)練室1間，目前建設(shè)規(guī)模及器械的先進性位居全國舞蹈專業(yè)院校首位；為舞蹈表演專業(yè)教學(xué)研究及課程建設(shè)提供有力保障。3.校外實訓(xùn)基地應(yīng)達到的基本要求:具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。能夠提供開展舞蹈表演、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會培訓(xùn)、群眾文化服務(wù)等實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全?，F(xiàn)已和石家莊傲騰文化傳播公司、河北紹添文化傳播有限公司、與河北閭里文化傳播有限公司——閭里古鎮(zhèn)孫敬學(xué)堂、河北省心連心藝術(shù)團演藝有限公司、河北美慕文化傳媒有限公司——國際莊大劇院、河北新夢想文化傳播有限公司、石家莊市歌舞劇院、白石山傳奇、北京中貿(mào)視界演藝大劇院、內(nèi)蒙古響沙灣藝術(shù)團、河北省電視臺、中央電視臺、上海歌舞團、石家莊拓軒演藝有限公司、秦皇島市歌舞劇院、深圳歡樂谷、華僑城、沈陽玉之龍文化傳媒有限公司、北京市旅游發(fā)展委員會、唐山市政府、西柏坡革命藝術(shù)團等21家企業(yè)進行了33項校企合作,每年可滿足200個工位實訓(xùn)。4.學(xué)生實習(xí)基地應(yīng)達到的基本要求:具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能提供舞蹈演員、群眾文化指導(dǎo)員、文化藝術(shù)培訓(xùn)人員等相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當前舞蹈表演產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技藝，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求：為大力推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺，舞蹈系正在建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫和精品在線開放課程，提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供了有利的助學(xué)手段，充分發(fā)揮藝術(shù)示范引領(lǐng)帶動作用，提升我省整體文化藝術(shù)水平。（三）教學(xué)資源自2018年，全面啟動專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目工作，2020年底，在超星泛雅平臺初步建成舞蹈表演專業(yè)教學(xué)資源庫。目標預(yù)期建設(shè)成為全國藝術(shù)職業(yè)教育中最具專業(yè)性、集舞蹈表演知識體系、教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺和藝術(shù)欣賞等為一體的綜合教育資源平臺。資源庫由舞蹈教學(xué)素材、教學(xué)視頻、培養(yǎng)模式標準的建立、專家授課（采訪）、配套微課、慕課等形式制作而成，建立相應(yīng)的平臺模塊六個部分建設(shè)內(nèi)容共同組成。其中，重點建設(shè)模塊為教學(xué)視頻，本課程群涉及《身體塑型》《舞蹈啟蒙訓(xùn)練》等10門課程，近300節(jié)知識點。本項目資源庫建設(shè)完成后，可以實現(xiàn)多端登錄（臺式機、手機、平板等），為舞蹈藝術(shù)愛好者提供隨時隨地學(xué)習(xí)、欣賞、交流的平臺。目前訪問量達11123人次。網(wǎng)址：/course/200856454.html2021年根據(jù)課程體系開發(fā)，以新開發(fā)核心課程《舞蹈賽事獨舞雙人舞作品表演》《舞劇角色表演》為首，逐步推進在線課程的錄制工作，在智慧職教平臺逐步建立、健全舞蹈表演專業(yè)教學(xué)資源庫，完善校內(nèi)課程資源，對接社會服務(wù)，提高課程社會影響力，積極進行在線精品課評選工作。1.教材選用有關(guān)基本要求：（1）堅持實踐與理論教學(xué)相結(jié)合的原則，突出教育教學(xué)的全面性。（2）推廣、使用教育部規(guī)劃教材、國家級重點教材。（3）探索開發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)教材。鼓勵和支持教師聯(lián)合行業(yè)一線專家，運用信息技術(shù)開發(fā)活頁式、工作手冊式等新形態(tài)教材。2021年啟動專業(yè)核心課《舞蹈賽事獨舞雙人舞作品表演》《舞劇角色表演》等課程在線課程錄制工作，健全課程資源，為學(xué)生課前、課后的自主學(xué)習(xí)提供課程資源保障。（4）與行業(yè)企業(yè)共同合作開發(fā)特色鮮明的專業(yè)課校本教材，實現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的課程資源。2021年啟動專業(yè)核心課《舞蹈賽事獨舞雙人舞作品表演》《舞劇角色表演》等課程活頁式教材的編寫工作，逐步建立、健全校本教材，對接校內(nèi)課程與職業(yè)典型工作任務(wù)。2.圖書配備有關(guān)基本要求：（1）不斷加強、管理教材的選用與規(guī)范。（2）堅持實踐與理論教學(xué)相結(jié)合的原則，突出教育教學(xué)的全面性。（3）大力推廣、使用教育部規(guī)劃教材，國家級重點教材。如：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材等。（4）教師團隊自主開發(fā)舞蹈專業(yè)課程教材。全國藝術(shù)職業(yè)教育系列教材高職卷。由全國文化藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會推薦教材。（5）與行業(yè)企業(yè)共同合作開發(fā)特色鮮明的專業(yè)課校本教材，實現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的課程資源。3.圖書與教材資源（1）選用教材《中國古典舞基本功訓(xùn)練教程》王佩英主編上海音樂出版社2004年版《古典芭蕾教學(xué)法》李春華主編高等教育出版社2006年版《中國古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法》沈元敏主編上海音樂出版社2004年版《中國古典舞基本功訓(xùn)練教程》王偉主編上海音樂出版社2004年版《中國古典舞身韻教學(xué)法》唐滿城金浩主編上海音樂出版社2004年版《舞蹈基本功訓(xùn)練教程》楊毆蘇婭主編上海音樂出版社2004年版《中國民間舞教材與教法》潘志濤主編上海音樂出版社2001年出版《中國少數(shù)民族民間舞蹈教程》

韓萍、郭磊

高等教育出版社2