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2022年初一語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)這次教研活動(dòng)的主題為“親情詩(shī)文”和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)探討,全區(qū)大概余位初一語(yǔ)文老師參加,其中三位老師上課,兩位名師和骨干教師點(diǎn)評(píng),教研員總結(jié),一個(gè)上午的安排滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,吃飯已?jīng)超過(guò)十二點(diǎn)了。第一堂課是松花江中學(xué)嚴(yán)老師帶來(lái)的《金色花》。雖然很早就認(rèn)識(shí)她,但她的課實(shí)在是第一次聽(tīng)。對(duì)這位年輕教師多了一份欽佩。她的親切的教態(tài)扎實(shí)的基本功都給我留下了非常深刻的印象。我想用“精致”來(lái)形容她的課堂,像后面名師點(diǎn)評(píng)的一樣泰戈?duì)柕倪@篇文章嚴(yán)老師淺文深教,引領(lǐng)學(xué)生細(xì)品語(yǔ)言之美,感悟母女情誼,進(jìn)入泰戈?duì)柕挠妹牢臓I(yíng)造的親情世界,充分顯現(xiàn)了年輕教師的風(fēng)采。教學(xué)這樣的親情散文,教師自身的人格___力是非常重要的。我覺(jué)得若是一味男老師來(lái)上,根本不會(huì)讓學(xué)生有母親的感覺(jué),但是年輕女教師用她細(xì)膩的課堂語(yǔ)言和風(fēng)格讓學(xué)生們感受到了。第二堂課是東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校王老師執(zhí)教魯迅的名篇《___》。非常遺憾,這應(yīng)該是非常精彩的一堂課,但因?yàn)橹型九龅骄掷飦?lái)學(xué)校檢查心理健康教室,我不得不陪同參觀,以至于錯(cuò)失了一節(jié)非常出彩的課。結(jié)果只能學(xué)___老師的課件和聆聽(tīng)名師們的點(diǎn)評(píng),來(lái)感受王老師課堂的風(fēng)采了。這節(jié)課以文中的“矛盾”為抓手,深文淺教,引導(dǎo)學(xué)生品悟語(yǔ)言之異,象形拆字,體會(huì)魯迅文章字里行間蘊(yùn)含的濃濃深情,其幽默風(fēng)趣的課堂駕輕就熟的課堂調(diào)控能力充分顯示了中年骨干教師的教學(xué)風(fēng)范。本校李老師給師生們帶來(lái)的是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《說(shuō)說(shuō)我自己》。這節(jié)課我聽(tīng)了不下四次了,但她的課堂也一直在不斷完善。曾經(jīng)聽(tīng)很多老師說(shuō)過(guò),公開課的___是不正確的,應(yīng)該還原課堂的本質(zhì),實(shí)際上從一方面來(lái)說(shuō)確實(shí)如此,但另一方面來(lái)看,若是年輕教師能通過(guò)不斷磨課研課得到成長(zhǎng),那么公開課的作用和意義還是非常大的??v觀所有名師的成長(zhǎng),無(wú)不走磨課開課之路。所以,這樣的課堂對(duì)老師來(lái)說(shuō)還是必須的。公開課的___確實(shí)有“___”的嫌疑,但這是我們每個(gè)老師應(yīng)該努力的方向。我們平時(shí)的常態(tài)課堂不應(yīng)該向著這個(gè)方向努力嗎?實(shí)際上,因?yàn)橹芏倓偮?tīng)過(guò)寧波三江名師的綜合性學(xué)習(xí)課,適當(dāng)融合了一些理念和教學(xué)展示環(huán)節(jié)。所以,最終李老師的這節(jié)課呈現(xiàn)的是一堂比較___的課,以寫作為主目標(biāo),以豐富多彩的活動(dòng)為主體,引導(dǎo)著學(xué)生如何一步一步把“我”介紹得詳細(xì)具體,突破了綜合性學(xué)習(xí)開課單一成果展示的教學(xué)模式,也充分展現(xiàn)了我們學(xué)校老師把握和駕馭教材開拓創(chuàng)新的教學(xué)能力。課后,長(zhǎng)江中學(xué)的名師趙老師和東海實(shí)驗(yàn)的區(qū)骨干陳老師對(duì)綜合性學(xué)習(xí)和親情散文教學(xué)進(jìn)行了精彩到位的點(diǎn)評(píng)。教研員總結(jié)了這次活動(dòng),明確了散文教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)的努力方向,同時(shí)肯定年輕教師要多開課,多展現(xiàn)和磨練自己;鼓勵(lì)中年教師也要有教學(xué)___,要有奮斗的目標(biāo)。2022年初一語(yǔ)文教研組工作總結(jié)一、定計(jì)劃,定目標(biāo)。學(xué)期初,我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo),以便在全學(xué)期中有計(jì)劃工作與發(fā)展,不至于盲人瞎馬,到處亂撞,更重要的是,讓缺乏經(jīng)驗(yàn)教師在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么,以減少教學(xué)中的盲目性,增強(qiáng)自覺(jué)性,從而為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。二、老教師積極做好傳幫帶工作。我們組教師雖多,情況也特殊復(fù)雜,但由于老教師們都能以身作則,在實(shí)際教學(xué)中,能耐心指導(dǎo)傳授,所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程,年青教師都基本能順利完成教學(xué)任務(wù),并在教學(xué)中通過(guò)學(xué)習(xí)不斷總結(jié),積累了經(jīng)驗(yàn)。三、加強(qiáng)___備課。為使各位教師都能準(zhǔn)確把握教材,并能根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際合理實(shí)施教學(xué)內(nèi)容,我組采用___備課形式,即由幾個(gè)較有經(jīng)驗(yàn)教師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容,在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上,科學(xué)合理的設(shè)計(jì)該單元教學(xué):教學(xué)該單元前,由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計(jì)思路,該單元重難點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意問(wèn)題。實(shí)際教學(xué)中,各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做,同時(shí)也做到了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和步驟的一致。四、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。初一階段,打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語(yǔ)文基礎(chǔ)的掌握,更包括了閱讀習(xí)慣,寫作習(xí)慣,及語(yǔ)文諸方面能力的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期___碰頭,分談各班學(xué)生情況,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,由經(jīng)驗(yàn)豐富教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出解決方案,以期于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管,使全年級(jí)學(xué)生都能保證學(xué)好語(yǔ)文,打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。五、___好學(xué)生各方面的語(yǔ)文活動(dòng)。為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育,我們?cè)谌昙o(jì)范圍內(nèi)___開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),如古詩(shī)文和精美語(yǔ)段的朗誦、寫字活動(dòng)、課外名著閱讀及手抄報(bào)活動(dòng)等,這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)。在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中,既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力,也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,更陶冶了學(xué)生情操,使其情感在活動(dòng)中得到美

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