大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

詞匯篇

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有具備了一定的詞匯量才能進(jìn)行外語的聽、說、

讀、寫、譯訓(xùn)練°根據(jù)《大學(xué)莢語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可

以分為三個重要階段：即四級，六級，六級后階段。

四級詞匯是4200個，六級詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個，六級后再加1000

個Q這樣整個大學(xué)英語的詞匯量是6500個9最新調(diào)整的考研英語大綱，詞匯量從

以前的5300個調(diào)整至5500個，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單

詞的各種含義。

單詞的記憶是一個反復(fù)記憶再記憶的過程。無論采用何種汜憶方法，都必須要

經(jīng)過記憶一遺忘一記憶一再遺忘一不斷再記憶的過程。根據(jù)心理學(xué)家分析，一個單

詞只有在大腦中反復(fù)出現(xiàn)7—10次才能記住。開始的時候，一天記憶30-50個單詞

比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時間反復(fù)記憶，才能真正記住。

背單詞時可以嘗試使用以下方法

1.詞根詞綴記憶法

可以參考詞根詞綴的書，積累一些常用的詞根，通過詞根獷展詞匯量。

2.聯(lián)想記憶法

充分展開自己的想象力，通過近義歸類聯(lián)想，漢語諧音聯(lián)想等方法。詞匯的記

憶過程是大腦進(jìn)行思維的過程，只有使用有效的方法才能提高效率。

3.語境記憶法

放在一個特定的語言環(huán)境中記憶單詞，可以記住同一個單詞在特定的上下文語

境的多種含義。

聽力篇根據(jù)《大學(xué)莢語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語四級考試聽力部分

的語速是每分鐘130750個單詞，六級考試的語速達(dá)每分鐘160780個單詞。大綱

對于語速的要求提高了，并且語音也開始豐富9

提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手

1,嚴(yán)把語音關(guān)

許多同學(xué)練習(xí)聽力時常常碰到這樣的問題；一段對話聽了好多遍還是聽不懂，

對照原文時卻沒有發(fā)現(xiàn)任何生詞。這很可能是一些基本的語音問題所造成的.所以

應(yīng)該從糾音開始突破聽力。

語音的問題需要注意以下幾個方面：單個音標(biāo)的發(fā)音，連續(xù)，失去爆破，重音

和語調(diào)。

2,護(hù)大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)

在背單詞的時候，一定要注意對單詞發(fā)音的掌握。因為音和義是密不可分的整

體6最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，

也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)C

3.熟悉場景

跟單詞的記憶一樣，聽力也應(yīng)該放在不同的場景中練習(xí)，熟悉不同場景的各種

表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機(jī)場

場景等°

4.精聽與泛聽相結(jié)合

精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹?？梢圆扇∫?/p>

下幾個

步驟：首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句

話聽選Q盡量不要參考錄音文字材料Q第三遍時在精聽的基戚上，將聽過的信息全

部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。

泛聽是保障。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第

二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以

聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者voa的慢速英語新聞。高級水平時可以聽電影

原聲錄音6

閱讀篇

大學(xué)英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在

230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀

的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。

提高閱讀水平建議從以下幾點進(jìn)行突破：

1,精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。

選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》，堅持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點

進(jìn)行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。

然后體會句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些

句子，對經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多

了，英文的感悟力就會不斷提高。2.進(jìn)行論讀，獷大閱讀量

泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志6

堅持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自

己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是

局限在個別詞或者詞組的層面上。

3,熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在大學(xué)

一，二年級時可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟(jì)，

教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因為語言與文化是不

能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發(fā)